統(tǒng)編版語文三單元復習檢測卷—暑假銜接作業(yè)單（六升七）（含答案）

三單元復習檢測卷

(時間：90分鐘滿分：100分)

題號一二三四總分等級

得分

積累運用。(46分)

1、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。(2分)

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

2、根據(jù)拼音填寫詞語。(9分)

(1)沒有得到朋友的yuánliàng___，我十分chóuchàng__，無聊地看著路邊的mǎyǐ搬食物，看太陽一寸

一寸往西nuóyí_____________，仿佛如高山y(tǒng)īwēi在一起。

(2)早晨，我在公園，看到湖面上zhēngfā出的水汽像游

絲一樣在空中飄蕩，似有若無。公園里的人很多，有在一起áodāo

家常的老奶奶，有cuōróu后背的老爺爺，還有一起捉迷cáng

的小朋友……公園的早晨真是熱鬧呀！

3、下列加點字的注音全都正確的一項是()。(2分)

A．挪移(ná)耽擱(dān)B．蒸融(zhēng)揉動(yóu)

C．念叨(dao)消逝(shì)D．原諒(làng)耽擱(ɡē)

4、下列每組詞語都是表達情感體驗的一項是()。(2分)

A.暢快感動盼望回家

B.懼怕憤怒忐忑欣慰

C.難過上課愧疚追悔莫及

D.激動難過笑聲欣喜若狂

5、查字典，填空。(3分)

“薄"字用部首查字法先查部首___，再查___畫，在“薄霧”一詞中，“薄"

讀____，用“薄”字的不同意思組詞：①扁平物體上下兩面之間的距離小，與“厚"相對，可組詞_____；②微；少；弱，可組詞-----；③不厚道；不莊重，可組詞_________________。

6、補充詞語，并選擇合適的詞語填在句子中的括號里。(填序號)(5分)

①陽光()()②念念()()③()箱()柜

④無可()()⑤永無()()⑥一()不()

(1)媽媽一上午都在()，也沒有找到那件衣服。

(2)老奶奶一天到晚()，說的盡是些陳年舊事。

(3)今天早上還()，下午居然下起了傾盆大雨。

(4)太陽每天都是東升西落，這種自然現(xiàn)象()。

7、下列句子屬于哪一類型？請在括號內(nèi)分別填上正確的選項。(2分)

A.陳述句B.疑問句C.祈使句D.感嘆句

(1)他很喜歡上語文課。()

(2)你們的寒假生活過得豐富嗎？()

(3)雪中的景色，多美啊！()

(4)請你把課本遞過來。()

8、對下列句子所用的修辭手法判斷不正確的一項是()。(2分)

A．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比）

B．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）

C．我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（反問）

D．柔軟的柳枝在水的倒映中蕩漾，如少女揮動的衣裙。（擬人）

9、下面句子沒有語病的一項是()。(2分)

A.小屋里射進兩三方斜斜的太陽。

B.那是個早晨的春天，陽光明媚。

C.故鄉(xiāng)所有的居民基本都姓謝。

D．這部電影對我很熟悉，因為它是一部反映中學生學習生活的勵志短片。

10、對下列句子所用描寫方法的判斷，錯誤的一項是：()。(2分)

A．我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。(動作)

B．一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。(環(huán)境)

C．我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。(動作)

D．坐在我旁邊的葉志聰看見，大驚說：“張先生，陳小允哭啦！”(語言)

11、下列有關(guān)課文內(nèi)容說法錯誤的一項是()。(2分)

A．《匆匆》一文的作者是現(xiàn)代著名詩人、散文家朱自清。

B．《匆匆》一文流露出一種由于時光匆匆而勾起如“游絲"般悵惆的情緒，作者陷入徘徊和苦悶中不能自拔，全篇情調(diào)不夠健康向上。

C．“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來?！边@句話通過對“我"的動作描寫，體現(xiàn)了“我”等待時既焦急又興奮的心理。

D．《那個星期天》一文中，“我"的心情經(jīng)歷了從等待開始時的萬分期待、歡喜，到等待時的耐心，再到焦急，直到最后期盼落空后的失望、委屈的過程。

12、按要求寫句子。(8分)

(1)那聲音永無休止。(改成比喻句)

(2)除了下午，一整天我都跟在母親腿底下。(修改病句)

(3)根據(jù)下面的情境，就心情“好”這種狀態(tài)，寫幾句話。

上學的路上：

(4)洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默

默時，便從凝然的雙眼前過去。(仿寫表示時間流逝的句子)

13、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

(1)《匆匆》本文是現(xiàn)代著名作家________寫的一篇膾炙人口的散文。文章

緊扣“______"二字，細膩地刻畫了___的蹤跡，表達了作者對時光流逝的______和______。

(2)《別了，語文課》作者選擇了__________和__________這兩件事情來表

現(xiàn)出“我”對國語課的__________。

(3)《陽光的兩種用法》一文中“陽光的兩種用法"指的是

和____________這兩種用法。

二、綜合實踐。(7分)

本單元使我們體會到了作者是怎樣表達情感的。經(jīng)歷不同，情感也不同。在我們浩如煙海的古詩中也有很多講述人生情感的詩。請你參加本次“詩歌交流會”，并按要求答題。

1、下列詩句中，與《匆匆》一文所表達的人生哲理不同的一項是()。(2分)

A.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

世間何物催人老，半是雞聲半馬蹄。

C.干淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

D.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

2、活動中，同學們交流了很多學習詩歌的方法，同學們認為做批注是一種

很實用的學習方法。照樣子，選擇合適的角度，對詩歌進行批注。(2分)

示例：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

批注：不論前路多么難行，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生"。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

批注：

3、假如讓你邀請趙老師對本次活動進行指導，你會怎樣跟趙老師說？(3分)

三、閱讀理解(22分)

(一)非連續(xù)性文本閱讀。(6分)

[材料一]進入5月，5G的造勢愈發(fā)火熱，勾起了大家對5G生活的各種向往，

5G即第五代移動通信網(wǎng)絡(luò)，它具有超大寬帶、超低時以及海量連接等特性，性

能指標較4G有10倍以上提升。目前，中國、韓國、美國、日本已成為全球

5G的主要玩家，處于5G整體準備進度的第一梯隊，而歐洲的主要國家德國、英

國、法國則全被擠到了第二梯隊。中國在5G準備和商用方面排名第一，計劃2020

年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)。

[材料二]都說“4G改變生活，5G改變社會”。一個G的提升，究竟會

給我們帶來什么？5G不僅讓我們手機上網(wǎng)更快，還意味著更多的可能。5G的活

力在于應用。我們可以用“與你共5G，未來已來"的描述5G智能生活的各種小

美好。比如：無人巡邏機，他在一個恒溫恒濕的無人機機庫內(nèi)24小時待命，機

庫內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時候自動飛往任務點，巡檢完成，再自行返航。無人

機出勤后采集到的數(shù)據(jù)會通過5G穿回。另外，還有可能搭載安防監(jiān)控攝像機、

環(huán)境監(jiān)控設(shè)備、WiFi發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智能路燈；能實現(xiàn)水下VR

的遠程傳輸?shù)乃聶C器人；還有無人巡邏車、機器人快遞等。5G以技術(shù)進步創(chuàng)

新城市應用，未來將加快推進城市各方面高度智能化的進程。

1、閱讀材料一，歸納出5G的三個特點:、_、

。(3分)

2、材料二中作者用的方法介紹了種5G帶來的智能

生活的小美好。(1分)

3、閱讀材料用一句話概括它的主要內(nèi)容。(2分)

(二)課內(nèi)閱讀。(8分)

《匆匆》（節(jié)選）

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時侯，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

1、讀讀選段中畫“”的句子，作者借助______這個事物，將看不見、摸不著的_________變得具體可感。(2分)

2、選段中，作者是怎樣具體寫出“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了"？(2分)

____________

3、仿照畫“____”句子的寫法聯(lián)系自己的生活，寫出“日子"是怎樣在自己毫不注意時消逝的。(至少寫2個情景)(2分)

4、由于時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍

惜時間的名言，勉勵自己：

_________________。(2分)

(三)閱讀短文，完成練習。(8分)

寫給母親

人活著的時候，只是事情多，不計較白天和黑夜。人一旦死了，日子就堆起來；算一算，再有二十天，我媽就三周年了。

三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀？我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，往往錯過吃飯時間，熬夜太久，就要打噴嚏，噴嚏一打，便想到我媽了，認定是我媽還在牽掛我哩。我常在寫作時，突然聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習慣地朝右邊扭過頭去。從前我媽坐在右邊那個房間的床頭上，我一伏案寫作，她就不再走動，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看得時間久了，她要叫我一聲，然后說：世上的字你能寫完嗎？出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。現(xiàn)在，每聽到我媽叫我，我就放下筆走進那個房間，心想：我媽從棣花來西安了？當然房間里什么也沒有，卻要立上半天，自言自語：我媽是來了，又出門去街上給我買我愛吃的青辣子和蘿卜了?；蛟S，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說上一句：我不累。

在西安的家里，我媽住過的那個房間，我沒有動一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再沒有看見過我媽的身影，我一次又一次難受著給自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太溫太熱，每晚濕熱得醒來，恍惚里還想著該給我媽的房間換個新空調(diào)了。待清醒過來，又寬慰著我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應該是清涼的吧。

三周年的日子一天天臨近，鄉(xiāng)下的風俗是要辦一場儀式的，我開始準備著香燭花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去墳址，現(xiàn)實告訴著我，我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣啊。

1、短文第2自然段通過哪兩件事來寫母子之間的深情請用自己的語言概括。(2分)

第一件事：

第二件事：

2、從文中畫線句子中，你體會到了什么(2分)

3、母親已經(jīng)去世三年了，可作者卻說“我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了”。

對此分析不恰當?shù)囊豁検?)。(2分)

A.作者與母親長期生活在一起，有著深厚的母子之情。

B.母親雖然已經(jīng)去世，但作者與母親的感情難以割舍，作者不愿接受這個現(xiàn)實，時刻在想念她。

C.作者無法接受母親去世的事實，自己欺騙自己，以至于對母親住回鄉(xiāng)下老家的事信以為真。

4、全文抒發(fā)了作者對母親深深的思念之情。你又想對自己的母親說些什么呢想一想，寫下來。(2分)

四、習作。(25分)

題目:我的

提示:愛是最美好的感情,在人類的生活中,無處不存在愛。愛伴隨著我們每個人健康成長。親愛的小朋友,你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢是否也有令人感動的故事呢請把你的愛的故事通過你的筆尖告訴大家!

要求:

(1)補充作文題目。

(2)語句通順,表達完整,描寫具體,感情真摯。400字左右。

參考答案

一、1、在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

2、原諒惆悵螞蟻挪移依偎蒸發(fā)嘮叨搓揉藏

3、C

4、B

5、13bó薄片單薄輕薄

6、明媚不忘翻倒奈何止境聲吭③②①⑤

7、ABDC

8、D

9、A

10、C

11、B

12、(1)那聲音永無休止就像時光的腳步。

(2)一整天我都跟在母親腿底下。

(3)上學的路上：我背著書包走在上學的路上，路旁的花兒好像在對我微笑，小樹向我招手，鳥兒對我歌唱，一切都是那么美好。

(4)寫字的時候，日子從筆尖過去；讀書的時候，日子從書頁間過去；做游戲時，日子又從嬉笑中過去。