廣西壯族自治區(qū)南寧地區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題(有答案)_第1頁(yè)
廣西壯族自治區(qū)南寧地區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題(有答案)_第2頁(yè)
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廣西壯族自治區(qū)南寧地區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題(有答案)2024年春學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

五年級(jí)語(yǔ)文

(考試時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:100分)

注意事項(xiàng):

1.本試卷分試題和答題卡兩部分,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答,在本試卷上作答無(wú)效。

2.答題前,請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。

3.考試結(jié)束時(shí),將本試卷和答題卡一并交回。

學(xué)校組織五年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"主題活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們圍繞主題活動(dòng),按要求完成以下任務(wù)。

第一部分積累與運(yùn)用(30分)

一、任務(wù)一:設(shè)計(jì)展板。以下是同學(xué)們搜集的材料,請(qǐng)你按要求完成1-5題。(23分)

1.請(qǐng)你把本次活動(dòng)的主題抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上,要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀(guān)。(2分)

讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。

2.讀語(yǔ)段,完成下列小題。(7分)

每年的4月23日是個(gè)(tèshū)的日子——“世界讀書(shū)日”。為了做好活動(dòng)展板,同學(xué)們都在(xìngzhìbóbó)地搜集材料,因?yàn)榇蠹颐靼?,讀書(shū)可以與經(jīng)典對(duì)話(huà),與膀樣對(duì)話(huà),點(diǎn)亮我們心中的(dēnɡtǎ),可以指引我們(bēnfù)美好的未來(lái)。

(1)根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音,將詞語(yǔ)按順序?qū)懺谙铝欣ㄌ?hào)里。(5分)

()(___)()()

(2)語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你找出來(lái)并改正。(2分)

應(yīng)改為

3.展板中的“翰墨書(shū)香"欄目上有一幅顏真卿的書(shū)法作品(如

圖1),人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋"就是形容他的書(shū)法()(填序號(hào),1分)

①柔和流暢,圓潤(rùn)多姿②筋肉豐滿(mǎn),渾厚有力

③飛灑活潑,筆走龍蛇

4.展板中的“佳句欣賞”欄目需要你完成以下任務(wù)。(5分)

(1)體會(huì)下面句子表達(dá)的特點(diǎn),再選擇一種情景寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)

例:他個(gè)子最高,無(wú)名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng),左膀右臂,片刻不離。

云朵在天空飄蕩小溪在林間流淌

(2)下面的句子中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)你用修改符號(hào)在原句上修改。(2分)

夏日的午后,透過(guò)葉間的縫隙灑下金色的光圈。在樹(shù)上蟬兒盡情地鳴唱,如同一首優(yōu)美的交響曲。

5.展板中的“經(jīng)典重現(xiàn)"欄目引起同學(xué)們熱烈地討論,請(qǐng)根據(jù)提示完成填空。(8分)

大宇:古詩(shī)是經(jīng)典,句句含深情?!癬__,___。”是孩子對(duì)母親的感恩之情(《游子吟》);“___,___。"是李白目送友人的依依惜別之情(《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》);“__,___?!笔沁吔畬⑹渴乃佬l(wèi)國(guó)之情(《從軍行》)。(6分)

小文:名句是經(jīng)典,句句蘊(yùn)真理?!墩撜Z(yǔ)》的“_____________,小人喻于利。"告訴我們君子看重的是道義,而小人看重的是利益。《朱子語(yǔ)類(lèi)》中“人有恥,

_________________。”告誡人要有羞恥之心,不該做的事情不能做。(2分)

二、任務(wù)二:共話(huà)讀書(shū)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(7分)

6.以下是中國(guó)古典名著中的人物介紹,請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)。(把名字寫(xiě)在括號(hào)

里的橫線(xiàn)上,3分)

(1)身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng);語(yǔ)話(huà)軒昂,吐千丈凌云之志氣。(《水滸傳》人物:)

(2)身長(zhǎng)八丈,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。(《三國(guó)演義》人物:___)

(3)碓嘴初長(zhǎng)三尺零,一雙圓眼光如電,兩耳扇風(fēng)唿唿聲。手中使件蹊蹺物,九齒釘鈀個(gè)個(gè)驚。(《西游記》人物:___)

7.請(qǐng)你閱讀材料,完成下列問(wèn)題。(4分)

材料:五年級(jí)(3)班對(duì)同學(xué)們的課外閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查并完成了報(bào)告,以下是調(diào)查報(bào)告的部分內(nèi)容:

閱讀內(nèi)容娛樂(lè)漫畫(huà)文學(xué)經(jīng)典歷史科普

關(guān)注率39.1%40.2%12.9%7.8%

(1)問(wèn)題一:從材料中,你獲取到了哪些信息?(至少寫(xiě)一條)(2分)

(2)問(wèn)題二:針對(duì)上面的調(diào)查報(bào)告,請(qǐng)你從選擇閱讀內(nèi)容方面,給同學(xué)們提一條有關(guān)讀書(shū)的好建議。(2分)

第二部分閱讀與理解(35分)

(一)兩莖燈草(節(jié)選,10分)

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面"他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白”他把兩眼睜的(dedī)的(dedī)溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念。"他聽(tīng)了這話(huà),把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說(shuō)的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?!闭f(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。

8.用“√"給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

他把兩眼睜的(dedī)的(dedī)溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。

9.閱讀選文,思考嚴(yán)監(jiān)生“總不得斷氣”的原因,填寫(xiě)思維導(dǎo)圖。(3分)

10.聚焦人物“搖頭”,完成下列小題。(5分)

(1)文段中共有次提到嚴(yán)監(jiān)生搖頭。(1分)

(2)同是寫(xiě)“搖頭”這個(gè)動(dòng)作,以下兩個(gè)句子,哪句的表達(dá)效果更好?為什么?

我認(rèn)為第句表達(dá)效果好,因?yàn)?/p>

_________________。(1+3分)

(二)晏子①使楚(節(jié)選,8分)

晏子使②楚。楚王欲辱③之,便以晏子短④,為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)⑤而延⑥晏子。晏子不入,曰:“使狗國(guó)者從狗門(mén)入。今臣⑦使楚,不當(dāng)從此門(mén)入。"儐者⑧更道⑨,從大門(mén)入。

(選自《晏子春秋》,有刪改。)

注釋?zhuān)孩訇套樱糊R國(guó)上大夫。古代著名思想家、外交家。②使:出使。③辱:侮辱。④短:矮小。⑤為小門(mén)于大門(mén)之側(cè):在城池大門(mén)旁邊開(kāi)了個(gè)小門(mén)。⑥延:進(jìn)入,請(qǐng)入。⑦臣:自稱(chēng),指晏子。⑧儐(bīn)者:主管接待客人的人。⑨更道:更,gēng,更改。更道意為更改道路。

11.聯(lián)系選文和借助注釋?zhuān)瓿上铝斜砀瘛#?分)

楚國(guó)做法為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。

原因

晏子反擊使狗國(guó)者從狗門(mén)入。

言外之意

結(jié)果

12.讀了這個(gè)故事,你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人?(2分)

(三)迷人的廈門(mén)(17分)

①在祖國(guó)的東南海疆,有一個(gè)迷人的小城。她如同一位女子凌立碧波之上,又像翠湖里一朵嫵媚的睡蓮,還像一只掠水的白鷺?!皬B庇(bì)五洲客,門(mén)收萬(wàn)頃濤”,說(shuō)的就是她——廈門(mén)。

②廈門(mén)是花之島。隆冬時(shí)節(jié),從凜冽的風(fēng)雪里遠(yuǎn)道而來(lái)的北國(guó)游人,踏進(jìn)小城,只覺(jué)得眼前陡地一亮:那淡黃的蠟梅、雪白的茶花、猩紅的玫瑰、粉紅的薔薇……各種花卉在微風(fēng)吹拂下輕輕擺動(dòng),呈現(xiàn)萬(wàn)千(姿咨)態(tài):有的長(zhǎng)街迎客,有的墻頭招手,有的小院窺人,真是遇目成色、入鼻皆香。人們只覺(jué)得置身春風(fēng)里,自己也變成這南國(guó)花城中的一株樹(shù)、一朵花了!

③廈門(mén)更引人入勝的地方,還是那變幻萬(wàn)千、神奇莫測(cè)的大海。特別是大潮來(lái)時(shí),長(zhǎng)風(fēng)鼓浪,波推濤吼,如千軍萬(wàn)馬奔騰呼嘯而至,這是氣勢(shì)磅礴(pángbó)的“白馬潮”,望之令人血沸心熱,(豪毫)情蕩胸。這就是廈門(mén)的海。

④廈門(mén),我的故鄉(xiāng),是天地玄妙的造化,也是令人依戀的港灣。

(選自陳慧瑛《迷人的詩(shī)魂——綠島賦(節(jié)選)》,有刪改。)

13.聯(lián)系上下文,請(qǐng)用“√”在文中的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖?。?分)

萬(wàn)千(姿咨)態(tài)(豪毫)情蕩胸

14.請(qǐng)你抓關(guān)鍵詞句,感受景物之美。(6分)

(1)第②段畫(huà)橫線(xiàn)的句子,通過(guò)_____________、_____________、小院窺人這幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了廈門(mén)的(動(dòng)靜)態(tài)美。(請(qǐng)用“√"在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng),2+1分)

(2)我從畫(huà)線(xiàn)句子中體會(huì)到_____________________________。(3分)

15.比較閱讀下列兩個(gè)片段,體會(huì)文章思想感情,完成下列小題。(9分)

片段一:踏進(jìn)小城,只覺(jué)得眼前陡地一亮:那淡黃的蠟梅、雪白的茶花、猩紅的玫瑰……大潮來(lái)時(shí),長(zhǎng)風(fēng)鼓浪,波推濤吼,如千軍萬(wàn)馬奔騰呼嘯而至,這是氣勢(shì)磅礴的“白馬潮”……_________(——《迷人的廈門(mén)》陳慧瑛)

片段二:船快開(kāi)了,母親只好狠下心來(lái),拉著我登上大客輪。想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船,遞給我一塊手絹——雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花?!?guī)ё叩模巧碓诋悋?guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心?。?/p>

(——《梅花魂》陳慧瑛)

(1)讀一讀,請(qǐng)先用“√"在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng),再填空。(6分)

片段一通過(guò)寫(xiě)(事、景、物),表達(dá)了作者

(1+2分)

片段二通過(guò)寫(xiě)(事、景、物),表達(dá)了

(1+2分)

(2)寫(xiě)一寫(xiě),抒發(fā)情感。(3分)

請(qǐng)你借助具體的事、或景、或物,寫(xiě)兩三句話(huà),抒發(fā)你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)與贊美之情。(選擇其中一種即可)

第三部分表達(dá)與交流(35分)

(一)交流(5分)

16.班里開(kāi)展了“閱讀伴我成長(zhǎng)”交流會(huì),語(yǔ)文老師把她小時(shí)候看過(guò)的連環(huán)畫(huà)拿來(lái)給你們看,請(qǐng)你向老師提兩個(gè)問(wèn)題,了解他們小時(shí)候的閱讀經(jīng)歷。(3分)

問(wèn)題清單

問(wèn)題1:

問(wèn)題2:

17.你在聽(tīng)老師回答問(wèn)題時(shí),應(yīng)該注意什么?下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()(填序號(hào),2分)

①交流時(shí),一邊認(rèn)真聽(tīng)一邊記錄。

②可以打斷老師,談?wù)撈渌?huà)題。

③和同學(xué)分享時(shí),要根據(jù)記錄有條理地表達(dá)。

(二)習(xí)作(30分)

讀書(shū)令人明智,讀書(shū)令人快樂(lè)。相信書(shū)中的人物、趣事、漫畫(huà)等都給你留下深刻的印象。請(qǐng)你從以下兩個(gè)題材中任選一個(gè),完成作文。

題材一:

請(qǐng)你先仔細(xì)觀(guān)察下面的漫畫(huà),漫畫(huà)中畫(huà)了什么?再思考漫畫(huà)的含義,聯(lián)系生活中的人和事,想一想你得到什么啟示?把你看到的,想到的寫(xiě)下來(lái),和大家分享。

題材二:

在老師指導(dǎo)下,你一定讀過(guò)不少書(shū)或文章,從中獲益良多。請(qǐng)選擇讀過(guò)的一本書(shū)或一篇文章,寫(xiě)一篇讀后感。注意先簡(jiǎn)單介紹書(shū)或文章的內(nèi)容,可以重點(diǎn)介紹你印象最深的部分,再選擇一兩處你感觸最深的內(nèi)容寫(xiě)出自己的感想,感想要真實(shí)、具體。

要求:

1.題目自擬;

2.內(nèi)容具體,書(shū)寫(xiě)工整,不少于400字;

3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2024年春學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

五年級(jí)語(yǔ)文答題卡

缺考標(biāo)記:[](由監(jiān)考員填涂,考生嚴(yán)禁填涂)

姓名:

準(zhǔn)考證號(hào):2024年春學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文參考答案

第一部分積累與運(yùn)用

一、(23分)

1.書(shū)寫(xiě)正確,工整,無(wú)涂改即可得滿(mǎn)分。(2分)

2.(7分)

(1)特殊興致勃勃燈塔奔赴

(第1、3、4個(gè)詞語(yǔ)各1分,第2個(gè)詞語(yǔ)2分,共5分)

(2)膀榜(每個(gè)字1分,共2分)

3.②(1分)

4.(5分)

(1)只要運(yùn)用比喻的修辭手法描寫(xiě)場(chǎng)景,句子通順、合理即可。(3分)

例:云朵在天空飄蕩,好像魔術(shù)師在變魔術(shù),一會(huì)兒變出一群小白羊,一會(huì)兒變出一座大城堡,真有趣。

小溪在林間流淌,像一條銀白的絲帶環(huán)繞著樹(shù)林,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。

(2)用增添號(hào)在“透過(guò)"的前面加上主語(yǔ)“陽(yáng)光”,用對(duì)調(diào)號(hào)把“在樹(shù)上"和“蟬兒”互換位置。(每修改一處得1分,共2分)

5.誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還(每空1分,共6分)

君子喻于義則能有所不為(每空1分,共2分)

二、(7分)

6.(1)武松(2)諸葛亮(3)豬八戒(每空1分,共3分)

7.(1)同學(xué)們喜歡看漫畫(huà)和娛樂(lè)類(lèi)的書(shū),而對(duì)歷史科普類(lèi)的書(shū)興趣不大。(回答合理即可,2分)

(2)我建議同學(xué)們多讀文學(xué)經(jīng)典和歷史科普類(lèi)的書(shū),有助于我們提高寫(xiě)作水平,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),傳承中華優(yōu)秀文化。(回答合理即可,2分)

第二部分閱讀與理解

(一)10分

8.dedī(2分)

9.不是因?yàn)椋河袃蓚€(gè)親人不曾見(jiàn)面

也不是因?yàn)椋哼€有兩筆銀子不曾吩咐明白

而是因?yàn)椋耗菬舯K里點(diǎn)的兩莖燈草,恐費(fèi)了油

(每空1分,共3分)

10.(1)3(1分)

(2)①第①句運(yùn)用生動(dòng)、具體的神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的樣子。而第②句寫(xiě)得不夠具體、生動(dòng),不能表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇。(1+3分)

(二)8分

11.原因:楚王用晏子長(zhǎng)得矮做借口羞辱晏子或“楚王欲辱之,便以晏子短"(2分)

言外之意:楚國(guó)是狗國(guó)(2分)

結(jié)果:主管接待的人更改了道路,讓晏子從大門(mén)進(jìn)去或儐者更道,從大門(mén)入。(2分)

12.我覺(jué)得晏子是一個(gè)機(jī)智勇敢、能言善辯的人。(回答合理即可)

(三)17分

13.姿豪(每個(gè)字1分,共2分)

14.(1)長(zhǎng)街迎客墻頭招手動(dòng)(每空1分,共3分)

(2)各種花卉在微風(fēng)中擺動(dòng)的動(dòng)態(tài)美(能?chē)@“動(dòng)態(tài)美”回答即可,3分)

15.(1)片段一:景對(duì)廈門(mén)的熱愛(ài)和贊美之情(1+2分)

片段二:事外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀和熱愛(ài)之情(1+2分)

(2)例1:在繪畫(huà)比賽中,我把美麗的校園、明亮的教室和寬闊的操場(chǎng)都畫(huà)進(jìn)畫(huà)里,獲得了一等獎(jiǎng)。這不僅僅是一幅畫(huà),更是一個(gè)學(xué)子對(duì)學(xué)校深深的愛(ài)。(具體事例)

例2:校園里種滿(mǎn)了桂花樹(shù),每當(dāng)八月的微風(fēng)吹過(guò),金黃小巧的桂花便迎風(fēng)起舞,散發(fā)出陣陣芬芳,整個(gè)校園都浸在花香里。這么美的校園,怎么不讓人樂(lè)在其中呢?(景)

例3:校牌是我最珍貴的東西,我總是細(xì)心的收好它。沒(méi)有什么比戴校牌更令我高興了,因?yàn)樾E粕嫌≈拿利愋@是我心之向往的樂(lè)園。戴上校牌,我就能在這樂(lè)園里暢游。我愛(ài)校牌,更愛(ài)我的學(xué)校。

(句子通順,有具體的描寫(xiě),表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)與贊美之情即可,3分)

第三部分表達(dá)與交流

(一)交流(5分)

16.例:?jiǎn)栴}1:小時(shí)候都看哪些連環(huán)畫(huà)?

問(wèn)題2:除了看連環(huán)畫(huà),小時(shí)候還看什么書(shū)?

(回答合理即可,3分)

17.②(2分)

(二)表達(dá)(30分)

題材一:漫畫(huà)啟示

習(xí)作要求簡(jiǎn)析:把漫畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)具體,準(zhǔn)確表達(dá)漫畫(huà)的含義,并能聯(lián)系生活中的人和事表述獲得的啟示。

一類(lèi)文(27~30分)

1.中心明確,能?chē)@漫畫(huà),寫(xiě)清楚具體內(nèi)容,準(zhǔn)確表達(dá)漫畫(huà)的含義,聯(lián)系生活中的人和事表述獲得的啟示;

2.敘述詳略得當(dāng),抓住細(xì)節(jié),恰當(dāng)使用一些描寫(xiě)方法;

3.文章段落結(jié)構(gòu)清楚層次分明,語(yǔ)言流暢,用詞準(zhǔn)確,句子生動(dòng)形象;

4.卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),錯(cuò)別字少,不少于450字。

二類(lèi)作文(24~26分)

1.中心較明確,能?chē)@漫畫(huà),寫(xiě)出具體內(nèi)容,表達(dá)出漫畫(huà)的含義,能聯(lián)系生活中的人和事表述獲得的啟示;

2.文章段落清楚,敘述詳略得當(dāng),抓住細(xì)節(jié),語(yǔ)句較通順流暢,能用完整的句子表達(dá)自己的意思;基本能使用正確標(biāo)點(diǎn)符號(hào),錯(cuò)別字較少;

3.卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整,字?jǐn)?shù)為400—450字。

(評(píng)卷提示:符合以上要求,同類(lèi)作文能打高分的,盡量按該類(lèi)的高分打。)

三類(lèi)文:(21~23分)

1.中心不夠明確,寫(xiě)出內(nèi)容,但內(nèi)容不夠具體;能簡(jiǎn)單表達(dá)漫畫(huà)的含義以及獲得的啟示;

2.文章段落不夠清楚,句子語(yǔ)病較少;基本能使用正確標(biāo)點(diǎn)符號(hào),錯(cuò)別字少;

3.卷面不夠整潔,書(shū)寫(xiě)工整字?jǐn)?shù)為350—400字。

四類(lèi)文:(13~20分)

沒(méi)有中心,雖然寫(xiě)出漫畫(huà)內(nèi)容,但不具體;對(duì)漫畫(huà)的含義表述不清或不夠準(zhǔn)確,獲得的啟示表述較為簡(jiǎn)單;段落層次不清,語(yǔ)句不通順,表達(dá)不清楚,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多,寫(xiě)字潦草,350字以下,以字?jǐn)?shù)作為參考:

(1)字?jǐn)?shù)300—350字給18-20分。

(2)字?jǐn)?shù)250—300字給15-17分。

(3)字?jǐn)?shù)200—250字給13-14分。

五類(lèi)特殊作文:

1.離題最高給12分:如果一篇離題作文寫(xiě)得具體,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言表達(dá)流暢,字?jǐn)?shù)有350字,可給12分,離題作文也分等次給分,字?jǐn)?shù)作為參考,從12分往下酌情扣分。

(1)字?jǐn)?shù)200—300字給10-12分。

(2)字?jǐn)?shù)150—200字給8-10分。

(3)字?jǐn)?shù)100—150字給5-8分。

(4)在100字以下,給5分以下。

2.抄閱讀題的短文或者課文的,最高給2分

3.纂改課文或者課外短文的相似度達(dá)90%的,給5分。

4.整篇文章為了湊字?jǐn)?shù)重復(fù)1-4句話(huà)寫(xiě)的給3-5分。

5.圍繞主題只寫(xiě)下題目,沒(méi)有寫(xiě)作文的給1分。

題材二:寫(xiě)讀后感

習(xí)作要求簡(jiǎn)析:重點(diǎn)介紹印象最深的部分,寫(xiě)出自己的感想。

一類(lèi)文(27~30分)

1.中心明確,能簡(jiǎn)單介紹書(shū)或文章的大致內(nèi)容,重點(diǎn)介紹一兩處感觸最深的內(nèi)容,表達(dá)自己的感想。

2.敘述詳略得當(dāng),適當(dāng)引用原文或名言;

3.文章段落結(jié)構(gòu)清楚層次分明,語(yǔ)言流暢,用詞準(zhǔn)確,句子生動(dòng)形象;

4.卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),錯(cuò)別字少,不少于450字。

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