華東師大版初中體育與健康七年級1.2驚蟄——成為一個愛運動的人教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是華東師大版初中體育與健康七年級第1.2節(jié)的“驚蟄——成為一個愛運動的人”。該節(jié)內(nèi)容主要包括：1）了解驚蟄這個傳統(tǒng)節(jié)氣與運動的關(guān)聯(lián)；2）學(xué)習并實踐一些適合驚蟄時期的運動項目，如慢跑、跳繩、太極拳等；3）引導(dǎo)學(xué)生認識到運動對于身體健康的重要性，培養(yǎng)他們熱愛運動、堅持鍛煉的習慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習了關(guān)于節(jié)氣的基本知識，對于運動的認知和實踐也有了一定的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生深入了解驚蟄這個節(jié)氣，掌握更適合驚蟄時期的運動項目，提高他們的運動興趣和參與度，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1）文化認同：通過學(xué)習驚蟄節(jié)氣的特點和運動關(guān)聯(lián)，使學(xué)生更好地理解和傳承中華傳統(tǒng)文化；2）健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉習慣，提高他們的健康素養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)合理的運動方法和技巧；3）團隊協(xié)作：在實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與團隊活動，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感；4）自主學(xué)習：鼓勵學(xué)生自主探究適合自己的運動項目，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習能力和問題解決能力。通過本節(jié)課的學(xué)習，旨在提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，使他們在運動中成長，成為一個愛運動、健康快樂的人。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）驚蟄節(jié)氣的特點和運動關(guān)聯(lián)：本節(jié)課重點讓學(xué)生了解驚蟄這個傳統(tǒng)節(jié)氣與運動的關(guān)聯(lián)，通過講解和實踐活動，使學(xué)生掌握驚蟄時期適合的運動項目。

（2）運動項目的實踐操作：本節(jié)課將教授一些適合驚蟄時期的運動項目，如慢跑、跳繩、太極拳等。重點讓學(xué)生掌握這些運動項目的正確操作方法和技巧，提高他們的運動能力。

（3）運動對于身體健康的重要性：本節(jié)課重點引導(dǎo)學(xué)生認識到運動對于身體健康的重要性，培養(yǎng)他們熱愛運動、堅持鍛煉的習慣。

2.教學(xué)難點：

（1）驚蟄節(jié)氣的特點和運動關(guān)聯(lián)：對于部分學(xué)生來說，理解驚蟄這個傳統(tǒng)節(jié)氣與運動的關(guān)聯(lián)可能存在一定的困難。

（2）運動項目的實踐操作：部分學(xué)生可能在掌握一些適合驚蟄時期的運動項目時，存在動作不規(guī)范、技巧不熟練等問題。

（3）運動對于身體健康的重要性：部分學(xué)生可能對于運動對于身體健康的重要性缺乏認識，難以理解堅持鍛煉的意義。

針對以上教學(xué)重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解、示范、分組練習等，幫助學(xué)生掌握核心知識，突破難點。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習和鍛煉。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有華東師大版初中體育與健康七年級第1.2節(jié)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如驚蟄節(jié)氣的圖片、不同運動項目的動作示范視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習興趣和參與度。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，但如果有實驗環(huán)節(jié)，需要確保實驗器材的完整性和安全性，如跳繩、太極拳扇子等。在實驗前，教師應(yīng)為學(xué)生講解實驗步驟、注意事項，確保實驗的順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論和交流；如果實踐環(huán)節(jié)需要，還可以布置實驗操作臺，為學(xué)生提供足夠的空間進行實踐活動。

5.體育用品：確保每位學(xué)生都有適合自己的運動鞋和運動服裝，以便于他們在實踐環(huán)節(jié)中進行運動。此外，準備一些體育用品，如跳繩、太極拳扇子等，以便于學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中進行運動項目的練習。

6.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，通過圖文并茂的形式展示教學(xué)知識點，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。在PPT中，可以加入一些動畫效果和互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

7.教學(xué)反思表：為學(xué)生準備一份教學(xué)反思表，方便他們在課后對自己的學(xué)習情況進行總結(jié)和反思，提高他們的自主學(xué)習能力和問題解決能力。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解驚蟄節(jié)氣與運動的健康知識，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習驚蟄節(jié)氣與運動的健康知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習驚蟄節(jié)氣與運動的健康知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入驚蟄節(jié)氣與運動的健康知識學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的運動健康知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為驚蟄節(jié)氣與運動的健康知識新課學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解驚蟄節(jié)氣與運動的健康知識，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞運動與健康的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗運動與健康的知識應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對驚蟄節(jié)氣與運動的健康知識進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對驚蟄節(jié)氣與運動的健康知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決運動與健康問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與運動健康相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合運動健康內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習運動健康的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的驚蟄節(jié)氣與運動的健康知識，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的驚蟄節(jié)氣與運動的健康知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《運動與健康》：這本書詳細介紹了運動對身體健康的影響，以及如何科學(xué)地進行運動。學(xué)生可以通過閱讀這本書，深入了解運動與健康之間的關(guān)系。

《中國傳統(tǒng)節(jié)氣與健康》：這本書深入探討了中國傳統(tǒng)節(jié)氣與健康之間的聯(lián)系，學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解更多關(guān)于節(jié)氣與健康知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于驚蟄節(jié)氣與運動健康的相關(guān)資料，加深對知識的理解和掌握。

（2）學(xué)生可以觀察身邊的同學(xué)或家人，了解他們在驚蟄時期的運動習慣，分析這些習慣對他們的身體健康的影響。

（3）學(xué)生可以嘗試在家里進行一些簡單的運動項目，如太極拳、跳繩等，體驗運動帶來的樂趣和健康效益。

（4）學(xué)生可以關(guān)注一些運動健康類的微信公眾號或APP，了解最新的運動健康知識，提高自己的健康素養(yǎng)。

（5）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的運動活動，與他人一起分享運動快樂，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和社交能力。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：驚蟄時期，小明選擇了慢跑作為運動項目，以下哪項是正確的慢跑姿勢？

A.身體前傾，手臂彎曲

B.身體挺直，手臂自然擺動

C.身體后仰，手臂高抬

D.身體左右搖擺，手臂用力揮動

答案：B

講解：正確的慢跑姿勢應(yīng)該是身體挺直，手臂自然擺動。這樣可以保持身體的穩(wěn)定，減少運動對關(guān)節(jié)的沖擊，避免運動傷害。

例題2：以下哪個運動項目不適合驚蟄時期進行？

A.太極拳

B.跳繩

C.游泳

D.高強度間歇訓(xùn)練

答案：D

講解：驚蟄時期，人體陽氣逐漸升發(fā)，適合進行一些溫和的運動項目，如太極拳、跳繩、游泳等。而高強度間歇訓(xùn)練對身體的負擔較大，不適合在驚蟄時期進行。

例題3：關(guān)于驚蟄節(jié)氣的描述，以下哪項是正確的？

A.驚蟄時期，天氣最冷

B.驚蟄時期，萬物復(fù)蘇

C.驚蟄時期，降雨最多

D.驚蟄時期，陽光最充足

答案：B

講解：驚蟄時期，春雷始響，萬物復(fù)蘇，是春季的一個重要節(jié)氣。這個時期，自然界中的生物開始蘇醒，氣溫逐漸回暖，降水量也逐漸增加。

例題4：以下哪個運動項目最適合驚蟄時期進行？

A.瑜伽

B.足球

C.滑雪

D.游泳

答案：A

講解：驚蟄時期，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，適合進行一些室內(nèi)運動，如瑜伽。瑜伽可以幫助調(diào)整身體機能，提高身體的柔韌性和力量，對于身體健康有很好的幫助。

例題5：驚蟄時期，以下哪個運動項目最適合進行戶外活動？

A.太極拳

B.跑步

C.游泳

D.羽毛球

答案：A

講解：驚蟄時期，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，適合進行一些戶外活動。太極拳是一種低強度、低風險的運動項目，非常適合在驚蟄時期進行戶外活動，可以幫助身體放松，提高身體的靈活性和平衡能力。板書設(shè)計①驚蟄節(jié)氣與運動健康的關(guān)系：

-驚蟄時期，陽氣升發(fā)，適合進行溫和的運動項目。

-運動可以幫助調(diào)整身體機能，提高身體素質(zhì)。

-運動可以增強心肺功能，提高身體的抵抗力。

②適合驚蟄時期的運動項目：

-太極拳：低強度、低風險，適合所有年齡層。

-跳繩：提高心肺功能，增強身體協(xié)調(diào)性。

-慢跑：提高身體素質(zhì)，增強心肺功能。

③運動健康的重要性：

-運動可以幫助控制體重，預(yù)防肥胖。

-運動可以增強肌肉和骨骼，提高身體的靈活性。

-運動可以提高身體的代謝率，有助于減肥。

④如何選擇適合