寧波市升力同創(chuàng)科技咨詢服務(wù)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：57c9315664ffb58ebb82d338aa2a1ab3

寧波市升力同創(chuàng)科技咨詢服務(wù)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、在職場(chǎng)上流傳著這樣一句話：______只能管三年，其后關(guān)鍵在于能力。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．學(xué)問(wèn)

B．學(xué)識(shí)

C．學(xué)力

D．學(xué)歷

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

由題意可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“能力”對(duì)應(yīng)，學(xué)歷是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)、文化知識(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，符合“只能管三

年”這一語(yǔ)境。因此D項(xiàng)正確。

2、不愿提高政府債務(wù)上限的共和黨眾議員和參議員將______。他們?cè)赺_____具有可怕后果的政策，而最終的結(jié)果將與他們聲稱所要的截然相

反，因?yàn)檫`約將立刻讓政府的重要性增加而不是減少。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．玩火自焚鼓吹

B．自食其果宣揚(yáng)

C．作繭自縛倡議

D．自作自受推動(dòng)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第二空，文段對(duì)那些“不愿提高政府債務(wù)上限的共和黨眾議員和參議員”持否定態(tài)度，應(yīng)填入一個(gè)具有貶義色彩的詞語(yǔ)，只

有“鼓吹”符合。因此答案選A。

3、文明的延續(xù)依靠一代代人堅(jiān)持不懈的傳承和發(fā)展。唯有重視歷史傳承和發(fā)展，才能使文明保持不竭的生命力和凝聚力，為民族和國(guó)家的繁榮

發(fā)展提供精神動(dòng)力源泉。重視文明傳承是中華民族古老悠久的歷史傳統(tǒng)。在魏晉南北朝時(shí)期的動(dòng)蕩時(shí)局中，崔逞雖遭貧困和兵難，仍然講誦不

廢，傳經(jīng)授道。宋代思想家張載淡泊名利，不懼貧賤，以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”為人生信念與歷史使命，鼓

舞了千百年來(lái)有志于傳承中華文明的仁人志士。正是歷史上有千千萬(wàn)萬(wàn)這樣在艱難困苦中仍然堅(jiān)持薪火相傳的仁人志士，才使得中華文明生生

不息，綿延不絕。

這段文字意在說(shuō)明：

A．應(yīng)從深遠(yuǎn)的歷史視野中理解和認(rèn)識(shí)中華文明

B．我們要在歷史視野中推動(dòng)中華文明不斷發(fā)展

C．歷史使命感是中華文明得以傳承的重要原因

D．我們應(yīng)高度重視中華文明的歷史傳承與發(fā)展

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出文明的延續(xù)依靠一代代人的傳承和發(fā)展，接著通過(guò)“唯有······才”給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要重視歷史傳承和發(fā)展，隨后

論述重視文明傳承是中華民族古老悠久的歷史傳統(tǒng)，接著通過(guò)“崔逞”和“張載”兩個(gè)歷史人物進(jìn)行舉例論證，尾句針對(duì)例子進(jìn)行

總結(jié)，指出堅(jiān)持薪火相傳的仁人志士才使得中華文明生生不息，故文段意在強(qiáng)調(diào)要重視歷史傳承和發(fā)展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“理解和認(rèn)識(shí)中華文明”偏離文段重點(diǎn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)我們要“重視歷史傳承和發(fā)展”，排除；

B項(xiàng)，“在歷史視野中推動(dòng)”文段并未提及，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)我們要“重視歷史傳承和發(fā)展”，并未論述我們?nèi)绾瓮苿?dòng)中華文明不斷

發(fā)展，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“歷史使命感”對(duì)應(yīng)后文舉例論證中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《「理響中國(guó)」在歷史視野中推動(dòng)中華文明傳承與發(fā)展》

4、種珊瑚也被喻為海底“植樹(shù)造林”。不論在陸地還是海洋，“造林”對(duì)調(diào)節(jié)氣候變化、維系生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定、保護(hù)生物多樣性都具有重要

意義。珊瑚種植技術(shù)主要包括無(wú)性繁育、有性繁殖、人工礁技術(shù)等，與陸地上的植樹(shù)造林類(lèi)似的是，都需要先培育“幼苗”，再移植到種植區(qū)，但

海洋“造林”難度更大。一方面，海洋環(huán)境復(fù)雜，比如海南常常是臺(tái)風(fēng)正面登陸的“前哨站”，每年7到10月海水活動(dòng)劇烈，為實(shí)際作業(yè)帶來(lái)不小困

難；另一方面，不同海區(qū)受環(huán)境影響的因素、人為干擾程度以及現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)健康程度不盡相同。這就需要科研團(tuán)隊(duì)在種珊瑚的時(shí)候具體問(wèn)題

具體分析，因地制宜設(shè)計(jì)方案。

這段文字意在說(shuō)明：

A．海洋建設(shè)需要因地制宜地設(shè)計(jì)具體方案

B．海洋系統(tǒng)的復(fù)雜性加大了“造林”難度

C．實(shí)施海洋“造林”需要有針對(duì)性的計(jì)劃

D．珊瑚種植宜科學(xué)推進(jìn)切勿盲目“蠻干”

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹什么叫做種珊瑚，并指出種珊瑚的意義，隨后表明種珊瑚需要的相關(guān)技術(shù)及具體步驟，并通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)

詞“但”指出在海洋中種珊瑚比在陸地上植樹(shù)造林的難度更大，緊接著通過(guò)“一方面······另一方面······”具體分析難度更大的原

因，尾句通過(guò)指代詞“這”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)在海洋中種珊瑚需要因地制宜地進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“海洋建設(shè)”范圍擴(kuò)大，文段主要論述的是在海洋中如何“造林”，即種珊瑚，排除；

B項(xiàng)，“加大了······難度”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“科學(xué)推進(jìn)”表述不明確，無(wú)法體現(xiàn)“因地制宜”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《海底“植樹(shù)造林”護(hù)生態(tài)（新知）》

5、教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，主要表現(xiàn)為教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度。邊界模糊，是指教師的權(quán)責(zé)邊界被過(guò)于隨意地?cái)U(kuò)大、延

拓，工作空間從學(xué)校延伸至家庭、社區(qū)、社會(huì)等諸多場(chǎng)域，承擔(dān)起越來(lái)越多的角色外任務(wù)。多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)相互疊加，使教師在“教

育專(zhuān)業(yè)人士”和“社會(huì)事務(wù)幫手”間游離，逐漸偏離“教書(shū)育人”的專(zhuān)業(yè)本職。超過(guò)負(fù)荷，則是指在教師本職角色內(nèi)任務(wù)不斷加重，因競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度、期

待過(guò)高、管理過(guò)細(xì)等，工作量超出正常范圍，處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。高強(qiáng)度工作讓教師精力不濟(jì)、缺乏自主時(shí)間，直接制約其專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)

發(fā)展。

該文段的核心思想是（）。

A．多主體協(xié)同共促教師能力發(fā)展讓中小學(xué)教師“歸位”

B．多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)疊加顯著影響教師發(fā)展

C．反思教師職責(zé)異化、功能過(guò)載所帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)性影響

D．有效判定教師負(fù)擔(dān)的合理限度與邊界邊線助力減負(fù)

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹問(wèn)題“教師負(fù)擔(dān)過(guò)重”，后介紹該問(wèn)題的兩個(gè)維度，即“教師角色‘邊界模糊’和承擔(dān)任務(wù)‘超過(guò)負(fù)荷’”。接著對(duì)這兩個(gè)

維度展開(kāi)并列分述，教師角色“邊界模糊”導(dǎo)致教師工作逐漸偏離“教書(shū)育人”的專(zhuān)業(yè)本職，而任務(wù)“負(fù)擔(dān)過(guò)重”則表現(xiàn)為高強(qiáng)度工

作對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制約。故文段為“提出問(wèn)題分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)優(yōu)選針對(duì)性對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多主體協(xié)同”文段并未提及，無(wú)中生有，且“歸位”一詞表述不準(zhǔn)確，文段問(wèn)題并非“缺位”或“偏離本位”，排除；

B項(xiàng)，該項(xiàng)為問(wèn)題表述，與D項(xiàng)對(duì)策相比非重點(diǎn)，且對(duì)策表述片面，排除；

C項(xiàng)，“反思”仍為問(wèn)題表述，與對(duì)策相比非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《教師減負(fù)要從形成角色共識(shí)開(kāi)始》

6、破解鄉(xiāng)村人才活力不足的問(wèn)題。要充分考慮鄉(xiāng)村人才興趣、專(zhuān)長(zhǎng)，放手讓他們挑重?fù)?dān)、接重任，不斷釋放人才活力。要不唯學(xué)歷、不唯資

歷，放手鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失誤失敗，對(duì)于創(chuàng)新過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤，不能____________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．矯枉過(guò)正

B．求全責(zé)備

C．視而不見(jiàn)

D．無(wú)可厚非

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)橫線前“放手鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失誤失敗”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)對(duì)于錯(cuò)誤要有寬容的態(tài)度，不能要求過(guò)嚴(yán)，B項(xiàng)“求

全責(zé)備”指過(guò)分挑剔，要求完美無(wú)缺，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“矯枉過(guò)正”指糾正偏差做得過(guò)了頭，C項(xiàng)“視而不見(jiàn)”指對(duì)應(yīng)該關(guān)心的事物漠不關(guān)心，均不符合文意，排除；D項(xiàng)“無(wú)可厚

非”指不應(yīng)過(guò)分責(zé)備，填入橫線處與橫線前“不能”搭配，雙重否定表肯定，表示“應(yīng)該過(guò)分責(zé)備”，與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓人才在鄉(xiāng)村競(jìng)相奔涌》

7、哲學(xué)主要解決的，不是學(xué)習(xí)的能力，而是判斷的能力。誤人子弟的哲學(xué)教學(xué)方法使學(xué)子們滿懷熱忱而來(lái)，渾渾噩噩而去，難怪他們像無(wú)數(shù)普

通人一樣疑惑：哲學(xué)究竟有什么用?這一問(wèn)難倒了無(wú)數(shù)哲學(xué)教授?，F(xiàn)在，德波頓的書(shū)實(shí)實(shí)在在回答了哲學(xué)的用處問(wèn)題，那就是哲學(xué)能治療心病，

哲學(xué)是一副絕好的心藥。

這段文字表達(dá)的主要意思是（）。

A．哲學(xué)主要解決的是判斷的能力

B．關(guān)于哲學(xué)的價(jià)值問(wèn)題眾說(shuō)紛紜

C．德波頓的書(shū)把哲學(xué)的功用解釋為治療心病

D．哲學(xué)是一副絕好的心藥

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

作者首先由哲學(xué)教學(xué)方法的誤區(qū)引出問(wèn)題：哲學(xué)究竟有什么用?接著指出這一問(wèn)題難倒了無(wú)數(shù)哲學(xué)教授。最后提出德波頓的書(shū)

實(shí)實(shí)在在地回答了這個(gè)問(wèn)題，即哲學(xué)能治療心病。因此Ｃ項(xiàng)正確。

8、互聯(lián)網(wǎng)看上去和真實(shí)生活有距離，但早已滲透到了生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)的____________，讓“社會(huì)性死亡”拉的更近了。滋長(zhǎng)的謠言和信

息泄漏的風(fēng)險(xiǎn)，可以形成聲勢(shì)浩大的討伐，讓現(xiàn)實(shí)中的個(gè)體____________。在網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展中，信息傳播的倫理和規(guī)范，需要接受新的審視

和建構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)的力量如果不加節(jié)制，就要小心被________。謠言和有害信息，消耗著社會(huì)成本，也屢屢侵犯著當(dāng)事人的合法權(quán)益。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．暢通無(wú)阻插翅難飛挾制

B．肆虐橫行在劫難逃侵害

C．無(wú)遠(yuǎn)弗屆無(wú)處遁形反噬

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D．無(wú)所不在眾矢之的損傷

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)看上去和真實(shí)生活有距離，但早已滲透到了生活的方方面面”可知，互聯(lián)網(wǎng)涉及范圍廣。A項(xiàng)“暢通無(wú)

阻”指毫無(wú)阻礙地通行或通過(guò)，C項(xiàng)“無(wú)遠(yuǎn)弗屆”指不管多遠(yuǎn)之處，沒(méi)有達(dá)不到的，D項(xiàng)“無(wú)所不在”指到處都存在，到處都有，均

符合文意，保留。B項(xiàng)“肆虐橫行”指隨心所欲地為非作歹，置于此處程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)“滋長(zhǎng)的謠言和信息泄漏的風(fēng)險(xiǎn)，可以形成聲勢(shì)浩大的討伐”可知，在網(wǎng)絡(luò)討伐面前，個(gè)體無(wú)處可躲。A項(xiàng)“插翅

難飛”指陷入困境，怎么也逃不了，C項(xiàng)“無(wú)處遁形”指沒(méi)有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，均符合文

意，保留。D項(xiàng)“眾矢之的”比喻大家攻擊的對(duì)象，正確用法為“成為眾矢之的”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“謠言和有害信息，消耗著社會(huì)成本，也屢屢侵犯著當(dāng)事人的合法權(quán)益”可知，網(wǎng)絡(luò)的力量如果不加節(jié)制就會(huì)造

成危害。C項(xiàng)“反噬”表示反咬一口，置于此處可表示網(wǎng)絡(luò)的力量如果不加節(jié)制就會(huì)使自身受到損害，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“挾

制”指倚仗權(quán)勢(shì)或抓住別人弱點(diǎn)強(qiáng)使服從，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《陷入“社會(huì)性死亡”的吳女士，只能自認(rèn)倒霉么》

9、下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一項(xiàng)是（）。

A．梧桐樹(shù)的枝丫像鹿角一般向外伸展著。

B．那里的蔬菜跟水果一樣貴。

C．陽(yáng)光像小小的火爐一樣照著小草。

D．見(jiàn)到了久別的親人，他的眼淚像斷了線的珠子不住地往下落。

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

構(gòu)成比喻的本體與喻體應(yīng)是本質(zhì)不同而又有相似之處的不同類(lèi)事物。ACD三項(xiàng)，均能構(gòu)成比喻。B項(xiàng)，“蔬菜”與“水果”是同樣

性質(zhì)的東西，且句中的“一樣”只是在比較它們的價(jià)格，而非打比方。

10、AI語(yǔ)音技術(shù)正在，但現(xiàn)階段，“檢索式回答”是大多虛擬助手的主要人機(jī)交互方式之一，對(duì)話內(nèi)容局限于模型自建庫(kù)和互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)。用

戶的單個(gè)問(wèn)題體量大且無(wú)法窮盡，依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)回答用戶提問(wèn)命中率低，這種整個(gè)行業(yè)普遍存在的情況因?yàn)榇竽Ｐ偷募尤氲玫搅?。AI助

手在聽(tīng)、看和感受等方面都因它獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步，變得越發(fā)“博學(xué)”，功能不多、語(yǔ)音識(shí)別不準(zhǔn)、語(yǔ)音喚醒困難等種種不智能的表現(xiàn)正在一

一。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．升級(jí)解決優(yōu)化

B．改善發(fā)展解決

C．改變關(guān)注進(jìn)化

D．發(fā)展改善消除

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線后“但”字轉(zhuǎn)折，前后表意相反，后文指出技術(shù)存在局限性，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)技術(shù)向好發(fā)展的意思，A項(xiàng)“升級(jí)”指

升到比原來(lái)高的等級(jí)或班級(jí)，B項(xiàng)“改善”指使原來(lái)的狀況變得好些，D項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高

級(jí)的變化，均符合文意，保留。C項(xiàng)“改變”指事物變得和原來(lái)不一樣，不一定是變好了，與文意不符，排除。

第二空，橫線前指出AI技術(shù)對(duì)話內(nèi)容較局限、回答用戶問(wèn)題命中率低等問(wèn)題，橫線后表明AI助手因?yàn)榇竽Ｐ偷募尤氆@得了長(zhǎng)

足進(jìn)步，橫線處應(yīng)體現(xiàn)問(wèn)題好轉(zhuǎn)之意，A項(xiàng)“解決”指處理使有結(jié)果，D項(xiàng)“改善”指使原來(lái)的狀況變得好些，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，文段想表達(dá)普遍存在的問(wèn)題有改善，并不是問(wèn)題得到

發(fā)展，排除。

第三空，橫線前表達(dá)AI助手變得“博學(xué)”，所以橫線處應(yīng)表達(dá)以前的一系列問(wèn)題就不復(fù)存在了的意思，D項(xiàng)“消除”指除去，使不

存在，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“優(yōu)化”指采取一定的措施變得更優(yōu)秀，側(cè)重比以前更好，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)解決之前的問(wèn)題，

故“優(yōu)化”與“不智能的表現(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《低成本、高智商，博學(xué)的AI助手上崗》

11、隨著我國(guó)綜合國(guó)力的持續(xù)增強(qiáng)，我們愈加清晰地洞察到，物質(zhì)文明不可能自覺(jué)地伴生精神文明，在一個(gè)精神文明匱乏的國(guó)度是難以建成真

正意義上的現(xiàn)代化的。假如任由歷史虛無(wú)主義和文化虛無(wú)主義思潮____________，必將撼動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義大廈的根基。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沸反盈天

B．云譎波詭

C．甚囂塵上

D．死灰復(fù)燃

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“必將撼動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義大廈的根基”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)歷史虛無(wú)主義和文化虛無(wú)主義思潮泛濫之意。C

項(xiàng)“甚囂塵上”形容某種言論十分囂張，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“沸反盈天”形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)，B項(xiàng)“云譎波詭”多用來(lái)形容

事態(tài)或文筆變幻莫測(cè)，均與文意不符，排除；D項(xiàng)“死灰復(fù)燃”比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動(dòng)起來(lái)，文段并未提及“停息之后

又重新活動(dòng)起來(lái)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《淮南：淺析中國(guó)式現(xiàn)代化理論體系的內(nèi)在邏輯》

12、我國(guó)釷資源儲(chǔ)量豐富，開(kāi)采起來(lái)也比較容易，開(kāi)采成本也會(huì)低一些，因此，做好釷資源的合理開(kāi)發(fā)利用無(wú)疑具有重要的戰(zhàn)略意義。并且，

釷基熔鹽堆采用無(wú)水冷卻技術(shù)，大大降低了對(duì)水的依賴，因此在選址方面具有很大的靈活性，甚至在沙漠干旱地區(qū)也能建廠。釷基熔鹽堆除了

高效率發(fā)電之外，還可以把熱能應(yīng)用于高溫制氫、民用取暖以及其他工業(yè)領(lǐng)域。釷作為自然界迄今發(fā)現(xiàn)的能量密度最高的元素之一，在世界未

來(lái)能源格局中必將占有一席之地。有人預(yù)測(cè)，如果世界蘊(yùn)藏的釷資源能夠得以充分利用，那么足以支撐世界數(shù)千年的能源需求。

下列說(shuō)法與原文不相符的是：

A．充分利用釷資源或能解決能源短缺問(wèn)題

B．釷資源的合理開(kāi)發(fā)利用對(duì)于我國(guó)意義重大

C．釷基熔鹽堆在選址方面受地形影響較小

D．釷在世界未來(lái)能源格局中至關(guān)重要

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“有人預(yù)測(cè)，如果世界蘊(yùn)藏的釷資源能夠得以充分利用，那么足以支撐世界數(shù)千年的能源需求”可知，表述正確，排

除；

B項(xiàng)，根據(jù)“我國(guó)釷資源儲(chǔ)量豐富，開(kāi)采起來(lái)也比較容易，開(kāi)采成本也會(huì)低一些，因此，做好釷資源的合理開(kāi)發(fā)利用無(wú)疑具有

重要的戰(zhàn)略意義”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“釷基熔鹽堆采用無(wú)水冷卻技術(shù)，大大降低了對(duì)水的依賴，因此在選址方面具有很大的靈活性，甚至在沙漠干旱地

區(qū)也能建廠”可知，釷基熔鹽堆的選址不受水源影響，“地形”偷換概念，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“釷作為自然界迄今發(fā)現(xiàn)的能量密度最高的元素之一，在世界未來(lái)能源格局中必將占有一席之地。有人預(yù)測(cè)，如果

世界蘊(yùn)藏的釷資源能夠得以充分利用，那么足以支撐世界數(shù)千年的能源需求”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《釷基熔鹽堆——低調(diào)的中國(guó)“黑科技”》

13、數(shù)百萬(wàn)年的社會(huì)交往，已經(jīng)使人進(jìn)化形成了________的情感感知能力。面對(duì)真實(shí)的感情，人們總是受到________，而對(duì)于假裝的感動(dòng)

則不會(huì)有真正的共鳴。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．精準(zhǔn)沖擊

B．直觀感染

C．敏銳觸動(dòng)

D．細(xì)膩刺激

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“情感感知能力”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)人們能夠辨別出真實(shí)或虛假的情感，A項(xiàng)“精準(zhǔn)”指準(zhǔn)確，C項(xiàng)“敏

銳”指（感覺(jué)）靈敏，均符合文意，保留。B項(xiàng)“直觀”指通過(guò)直接接觸而獲得感性認(rèn)識(shí)，D項(xiàng)“細(xì)膩”指細(xì)致入微，均無(wú)法體現(xiàn)出

能分辨真實(shí)或虛假的情感，故與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)人們會(huì)被真情實(shí)感感動(dòng)之意，C項(xiàng)“觸動(dòng)”指因某種刺激而引起感情變化等，符合文意，當(dāng)

選。A項(xiàng)“沖擊”指猛烈撞擊，無(wú)法形容感動(dòng)之意，故與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓有信仰的人講信仰——深入學(xué)習(xí)<習(xí)近平總書(shū)記談治國(guó)理政>第三卷》

14、社交工具升級(jí)、社交能力降級(jí)，是當(dāng)下年輕人群體的一種生活交際尷尬。這種“社恐”心理不只表現(xiàn)為相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的高企，更有“線下獨(dú)

處、線上‘熱鬧’”的生活現(xiàn)實(shí)佐證。面對(duì)“社恐”，年輕人首先要學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己，發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，銘記尺有所短、寸有所長(zhǎng)，堅(jiān)信天生我材必

有用，學(xué)會(huì)在人際交往中揚(yáng)長(zhǎng)避短。其次，青年人要保持平常心。不苛求自己，能做到什么地步就做到什么地步，只要盡力了，不成功也沒(méi)關(guān)

系。

這段文字意在說(shuō)明：

A．青年人的社恐問(wèn)題應(yīng)該引起人們的重視

B．多措并舉方能治好年輕人的社交恐懼癥

C．學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己以及保持良好心態(tài)才能破解社交恐懼癥

D．紓解年輕人的“社恐”癥，關(guān)鍵還是要靠“自我療法”

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出當(dāng)下年輕人存在的“社恐”問(wèn)題，后文通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“要”提出兩個(gè)對(duì)策，一個(gè)是要正確地評(píng)價(jià)自己，另一個(gè)是

要保持平常心。故文段重點(diǎn)為對(duì)策，強(qiáng)調(diào)破解社交恐懼癥關(guān)鍵在于自身的努力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，未提及對(duì)策“自身的努力”，排除；

C項(xiàng)，“學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己”表述有誤，且缺少文段核心話題“年輕人”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國(guó)青年報(bào)《紓解年輕人“社恐”關(guān)鍵靠“自療”》

15、王國(guó)維與現(xiàn)代派詞學(xué)家在審美標(biāo)準(zhǔn)的原則方面是高度一致的。他們強(qiáng)調(diào)審美的直觀性、明晰性；________了從南宋以來(lái)直至常州詞派乃

至近代一直占據(jù)詞學(xué)思想核心位置的含蓄蘊(yùn)藉、要眇委婉的傳統(tǒng)理念，并由此________了全新的詞史觀。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．瓦解打造

B．顛覆構(gòu)筑

C．推翻整合

D．動(dòng)搖建立

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“傳統(tǒng)理念”，根據(jù)“他們強(qiáng)調(diào)審美的直觀性、明晰性”可知，其理念與“含蓄蘊(yùn)藉、要眇委婉的傳統(tǒng)理念”不一致，

且根據(jù)后文“全新的詞史觀”可知，橫線處詞語(yǔ)表達(dá)王國(guó)維與現(xiàn)代派詞學(xué)家改變了傳統(tǒng)理念之意，B項(xiàng)“顛覆”指推翻了之前的情

況，C項(xiàng)“推翻”指根本否定已有的說(shuō)法、計(jì)劃、決定等，均符合文意，保留。A項(xiàng)“瓦解”比喻全部解體或潰散，一般搭配“敵

人、勢(shì)力”等，與“傳統(tǒng)理念”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“動(dòng)搖”指不堅(jiān)定，不穩(wěn)固，或使之不穩(wěn)定，置于此處程度過(guò)輕，無(wú)法與“全

新的詞史觀”對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，搭配“全新的詞史觀”，B項(xiàng)“構(gòu)筑”指構(gòu)建，可與抽象的事物搭配，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“整合”指把零散的東西合在一

起，與“全新的詞史觀”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<人間詞話>與現(xiàn)代派詞學(xué)》

16、縣域作為一個(gè)學(xué)術(shù)范疇是缺失的。截至2023年9月，在知網(wǎng)社會(huì)工作主題下檢索篇名包含“縣域”的文章，僅有15篇，聚焦“縣域社會(huì)工作”這

一概念進(jìn)行系統(tǒng)分析的更是____________。換句話說(shuō)，縣域社會(huì)工作的學(xué)術(shù)價(jià)值、概念定位、分析維度、作用空間等缺少系統(tǒng)闡述和建構(gòu)，

這是理論________不足。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．少之又少塑造

B．鳳毛麟角主動(dòng)

C．寥寥無(wú)幾自覺(jué)

D．微不足道詮釋

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“更是”可知，橫線處應(yīng)與前文語(yǔ)義相近且程度更重，前文“僅有15篇”表達(dá)數(shù)量很少，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)

對(duì)“縣域社會(huì)工作”這一概念進(jìn)行系統(tǒng)分析的文章數(shù)量更少、特別少之意，A項(xiàng)“少之又少”指很少很少，C項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”指數(shù)量很

少，沒(méi)有幾個(gè)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“鳳毛麟角”原義是指?jìng)髡f(shuō)中的珍異動(dòng)物鳳凰的毛、麒麟的角，后用來(lái)比喻珍貴而稀少

的人或事物，與“進(jìn)行系統(tǒng)分析的文章”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“微不足道”指意義、價(jià)值等小得不值得一提，與文意不符，排

除。

第二空，“這是”指代前文，根據(jù)橫線前“縣域社會(huì)工作的學(xué)術(shù)價(jià)值、概念定位、分析維度、作用空間等缺少系統(tǒng)闡述和建構(gòu)”可

知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們對(duì)縣域社會(huì)工作認(rèn)識(shí)不充分、理解不到位之意，C項(xiàng)“自覺(jué)”指自己感覺(jué)到，自己意識(shí)到，符合文意，

且“理論自覺(jué)”為熱點(diǎn)規(guī)范詞搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“塑造”指用語(yǔ)言文字等藝術(shù)手段描寫(xiě)人物形象，與“理論”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《何雪松侯利文：縣域社會(huì)工作的范式自覺(jué)》

17、甲骨文的基本章法是豎排直書(shū)，有列無(wú)行。這種章法形式成為后世書(shū)寫(xiě)的典范。甲骨卜辭的內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上分為敘詞、命詞、占詞、驗(yàn)詞四

個(gè)部分，書(shū)寫(xiě)形式自上而下，自右向左（有的自左向右）。文字大小相間，隨勢(shì)而布，錯(cuò)落有致，活潑生動(dòng)。這一特點(diǎn)也是中國(guó)書(shū)法的普遍法

則，具有源頭意義。在特定的書(shū)寫(xiě)空間里，以右上角為書(shū)寫(xiě)起點(diǎn)，以左下角為書(shū)寫(xiě)終點(diǎn)。這是中國(guó)書(shū)寫(xiě)最早的空間分布意識(shí)。此后幾千年中華

民族，不論是日常書(shū)寫(xiě)還是書(shū)法創(chuàng)作都采用了這種豎行直書(shū)的章法形式。

這段文字意在說(shuō)明：

A．甲骨文書(shū)寫(xiě)章法對(duì)后世影響深遠(yuǎn)

B．豎排直書(shū)是中國(guó)書(shū)法最早的章法

C．甲骨文與中國(guó)書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)間的關(guān)系

D．書(shū)法的書(shū)寫(xiě)空間意識(shí)源于甲骨文

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇亮出觀點(diǎn)，指出甲骨文豎排直書(shū)的基本章法形式成為后世書(shū)寫(xiě)的典范，后文對(duì)此展開(kāi)詳細(xì)介紹，以右上角為書(shū)寫(xiě)起

點(diǎn)，以左下角為書(shū)寫(xiě)終點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)章法影響了后世幾千年，故文段主要介紹的是甲骨文的書(shū)寫(xiě)章法對(duì)于后世的影響，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，未提及“甲骨文”，排除；

C項(xiàng)，相比A項(xiàng)，表述不夠明確，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是甲骨文書(shū)寫(xiě)的章法形式的影響，而非僅“空間意識(shí)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《甲骨文與中國(guó)書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)》

18、新年伊始，從海子山傳來(lái)好消息：觀測(cè)站的水切倫科夫探測(cè)器陣列（WCDA）全部建成并投入科學(xué)運(yùn)行。這也是拉索（英文簡(jiǎn)稱

LHAASO）4種類(lèi)型的探測(cè)器陣列中最早完成的一個(gè)。拉索是目前世界上海拔最高、規(guī)模最大、靈敏度最強(qiáng)的宇宙線觀測(cè)站。宇宙線是來(lái)自宇宙

空間的高能粒子，主要由質(zhì)子和多種元素的原子核組成，并包括少量電子和光子、中微子，時(shí)刻存在于我們的星球之上。1912年，奧地利科學(xué)

家赫斯首次發(fā)現(xiàn)宇宙線。此后的100多年里，與之相關(guān)的探索與研究已經(jīng)產(chǎn)生了6項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)，但人類(lèi)卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)宇宙線的起源。

下列說(shuō)法與文意不相符的一項(xiàng)是：

A．隸屬拉索探測(cè)器陣列的WCDA全部建成并運(yùn)行

B．拉索宇宙線觀測(cè)站位于世界海拔最高的地方

C．宇宙線的組成成分以質(zhì)子和元素的原子核為主

D．截至2012年人類(lèi)并未發(fā)現(xiàn)宇宙線的起源

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“（WCDA）全部建成并投入科學(xué)運(yùn)行。這也是拉索······中最早完成的一個(gè)”可知，與文意相符，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“拉索是目前世界上海拔最高······的宇宙線觀測(cè)站”可知，拉索是目前世界上海拔最高的宇宙線觀測(cè)站，而非位于世

界海拔最高的地方，偷換概念，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“宇宙線是來(lái)自宇宙空間的高能粒子，主要由質(zhì)子和多種元素的原子核組成”可知，與文意相符，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“1912年······此后的100多年里······但人類(lèi)卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)宇宙線的起源”可知，與文意相符，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《守候神秘的“宇宙信使”》

19、從十九世紀(jì)末至今的一個(gè)多世紀(jì)里，西方世界的科幻小說(shuō)作家和電影編劇導(dǎo)演們，幾乎地在反思科學(xué)的綱領(lǐng)下進(jìn)行科幻創(chuàng)作。在這

個(gè)綱領(lǐng)之下，西方科幻作品中普遍展示科學(xué)技術(shù)過(guò)度發(fā)展后的荒謬后果，濫用科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的危害。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．出乎意料反省

B．異口同聲避免

C．不約而同警示

D．突如其來(lái)杜絕

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“西方科幻作品中普遍展示科學(xué)技術(shù)過(guò)度發(fā)展后的荒謬后

果”所帶來(lái)的影響。C項(xiàng)“警示”指警告，啟示，填入文段可以體現(xiàn)出西方科幻作品中的這種展示對(duì)濫用科學(xué)技術(shù)而給社會(huì)造成

危害起到了提醒、警告的作用，符合文意，保留。A項(xiàng)“反省”指回想自己的言行，檢查其中的錯(cuò)誤，通常為已經(jīng)做過(guò)的事或說(shuō)

過(guò)的話，而文段為“西方科幻作品”中展示的后果，并沒(méi)有實(shí)際發(fā)生，與文意不符，排除；B項(xiàng)“避免”指設(shè)法不使某種情形發(fā)

生，D項(xiàng)“杜絕”指徹底防止、消滅（壞事），程度均過(guò)重，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“不約而同”指沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致，填入文段可體現(xiàn)出這些作家和編劇導(dǎo)演們都在反

思科學(xué)的綱領(lǐng)下進(jìn)行創(chuàng)作，與后文“普遍展示”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《中國(guó)科幻繁榮可期》

20、綠色轉(zhuǎn)型和技術(shù)攻關(guān)無(wú)法畢其功于一役，要____________、先立后破，加快示范項(xiàng)目的部署，實(shí)施科技創(chuàng)新示范工程。進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用試

點(diǎn)和推廣示范項(xiàng)目，有助于降低成本，________投資風(fēng)險(xiǎn)，改善用戶體驗(yàn)，積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．聚沙成塔縮短

B．不破不立規(guī)避

C．循序漸進(jìn)控制

D．按部就班化解

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“無(wú)法畢其功于一役”“先立后破”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)一步步進(jìn)行之意，C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)、工作等按照一定

的步驟逐漸深入或提高，D項(xiàng)“按部就班”指照章辦事，依次進(jìn)行，不越軌，不逾格，均符合文意，保留。A項(xiàng)“聚沙成塔”比喻

積少成多，B項(xiàng)“不破不立”指不破除舊的，就不能建立新的，均不能體現(xiàn)一步步進(jìn)行之意，排除。

第二空，搭配“投資風(fēng)險(xiǎn)”，C項(xiàng)“控制”指操縱，節(jié)制使不超出范圍或隨意活動(dòng)，與“投資風(fēng)險(xiǎn)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“化解”指完

全消除、解除，程度較重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《狠抓綠色低碳技術(shù)攻關(guān)》

21、到了驚蟄，春天總算坐穩(wěn)了他的江山，從此，他將以王者的姿態(tài)，號(hào)令那些自然界“欣欣然睜開(kāi)了眼”的“臣民”。

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作者用的修辭是：

A．比擬比喻引用

B．引用比擬借代

C．比喻引用雙關(guān)

D．雙關(guān)借代比擬

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，“比擬”是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明，比擬的辭格是將人比作物、將物比作人，或?qū)⒓孜锘癁橐椅?。?/p>

據(jù)“春天總算坐穩(wěn)了他的江山”可知，此處將春天擬作人，使用了“比擬”的修辭手法，只有人才能發(fā)出“坐”的動(dòng)作；“引用”指在

說(shuō)話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩(shī)句、格言、成語(yǔ)等，以表達(dá)自己思想感情的修辭方法，文中“欣欣然睜開(kāi)了眼”出自朱自清

寫(xiě)的《春》一文，使用了“引用”的修辭手法；“比喻”指打比方，即用某些有類(lèi)似特點(diǎn)的事物來(lái)比擬想要說(shuō)的某一事物，文段最

后將自然界中的生命比作了“臣民”，使用了“比喻”的修辭手法，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“借代”指不直接把所要說(shuō)的事物名稱說(shuō)出來(lái)，而用跟它有關(guān)系的另一種事物的名稱來(lái)稱呼它，而文中的“王者”“臣

民”與“驚蟄”“春天”并無(wú)關(guān)系，不屬于“借代”的修辭手法，排除；

C、D兩項(xiàng)，“雙關(guān)”指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語(yǔ)句具有兩種意思，言在此而意在彼，文段

并未使用該修辭手法，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《驚蟄，春天的號(hào)令》

22、網(wǎng)絡(luò)媒介帶來(lái)了視聽(tīng)的新體驗(yàn)，其風(fēng)險(xiǎn)在于虛擬空間給人們提供娛樂(lè)刺激的同時(shí)也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種________，碎片化及隨性化的網(wǎng)絡(luò)表

達(dá)似乎更難保證信息傳播的完整性乃至信息源頭的____________。尼爾·波茲曼在《娛樂(lè)至死》中寫(xiě)道，“媒介的獨(dú)特之處在于，雖然它指導(dǎo)

著我們看待和了解事物的方式，但它的這種介入?yún)s往往不為任何人所注意”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．混淆持續(xù)性

B．遮蔽真實(shí)性

C．復(fù)制可靠性

D．消散權(quán)威性

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

從第二空入手，“完整性”對(duì)應(yīng)“碎片化”，故橫線處對(duì)應(yīng)“隨性化”。網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的隨性化會(huì)導(dǎo)致信息不夠嚴(yán)謹(jǐn)，信息源頭是否可靠

難以判斷，B項(xiàng)“真實(shí)性”、C項(xiàng)“可靠性”、D項(xiàng)“權(quán)威性”均可以體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)，符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“持續(xù)性”指

能夠持續(xù)存在的性質(zhì)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，根據(jù)橫線后所述，網(wǎng)絡(luò)表達(dá)信息不夠完整，信息源頭不夠可靠，會(huì)導(dǎo)致人們?nèi)菀资艿矫曰?、無(wú)法看清現(xiàn)實(shí)。B項(xiàng)“遮

蔽”指遮擋、攔擋，意思是令人看不清現(xiàn)實(shí)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“復(fù)制”指仿原樣品制造，文段并未提及仿原樣品制造，排

除；D項(xiàng)“消散”意思是消失、離散、消除，與“現(xiàn)實(shí)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)紅文化，如何“塑造”人們的審美》

23、探索火星并非以為人類(lèi)尋找第二個(gè)家園為目的，為何火星能引來(lái)各國(guó)的爭(zhēng)相探索？即便人類(lèi)已用了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)探測(cè)火星，但目前的探測(cè)

水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到對(duì)火星探測(cè)的清晰明了的程度，更談不上是對(duì)火星上資源的爭(zhēng)奪。各國(guó)都爭(zhēng)相進(jìn)行火星探索，是因?yàn)橄噍^于太陽(yáng)系內(nèi)的其他

星球，火星具有科學(xué)探索價(jià)值和條件?；鹦请x地球比較近，人類(lèi)的探測(cè)器能夠到達(dá)。此外其他星球，如金星的條件太過(guò)惡劣，基本不可能有生

命存在，通過(guò)探測(cè)它來(lái)搞清一些重大科學(xué)問(wèn)題，暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了我們希望的科學(xué)目標(biāo)。

這段文字重點(diǎn)說(shuō)明的是：

A．各國(guó)應(yīng)該科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義

B．火星獨(dú)特的科學(xué)價(jià)值吸引人類(lèi)探測(cè)解密

C．探索火星能夠幫助人類(lèi)深入了解地球家園

D．各國(guó)爭(zhēng)相探索火星是基于探索價(jià)值和條件

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《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提到探索火星并非是為了尋找第二個(gè)家園，目前的探測(cè)水平達(dá)不到對(duì)火星探測(cè)的清晰明了、爭(zhēng)奪火星資源的程度，

后面用“是因?yàn)椤币龑?dǎo)，指出各國(guó)爭(zhēng)相探索火星是因?yàn)榛鹦蔷哂锌茖W(xué)探索價(jià)值和條件，接著進(jìn)行解釋?zhuān)慈祟?lèi)的探測(cè)器能夠到

達(dá)火星，其他星球難以實(shí)現(xiàn)人類(lèi)希望的科學(xué)目標(biāo)，故文段強(qiáng)調(diào)各國(guó)爭(zhēng)相探索火星是因其具有探索價(jià)值和條件，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“科學(xué)價(jià)值”表述片面，文段還提到了火星具備探測(cè)條件，排除；

C項(xiàng)，“深入了解地球家園”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義》

24、相比人類(lèi)歷史上學(xué)校的建立，幼兒園的出現(xiàn)要晚得多。蹣跚學(xué)步的幼兒該如何被看待和溝通，是啟蒙時(shí)代以后才進(jìn)入視野的社會(huì)課題。真

正的幼兒園的建立，是西方工業(yè)革命后社會(huì)變化的產(chǎn)物。從貴族專(zhuān)享到社會(huì)福利，從成人本位到兒童教育研究，幼兒園的發(fā)展歷史，也是一部

人類(lèi)如何認(rèn)識(shí)自己與群體未來(lái)的濃縮史。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A．人類(lèi)應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)自我

B．學(xué)前教育成為社會(huì)浪潮

C．貴族階層的專(zhuān)享資源

D．早期的幼兒養(yǎng)育場(chǎng)所

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句，尾句核心話題為“幼兒園的發(fā)展歷史”，講述了其對(duì)人類(lèi)認(rèn)知發(fā)展的影響，故接下來(lái)也應(yīng)當(dāng)

敘述“幼兒園的起源或發(fā)展”相關(guān)話題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)均與文段尾句話題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《幼兒園，啟蒙人類(lèi)未來(lái)的花園》

25、我在讀到這些段落的時(shí)候，眼前總是浮現(xiàn)出馬悅?cè)坏男蜗?，他喝著威士忌，______地講述自己那些______的故事，講到關(guān)鍵處常常戛然

而止，舉起空酒杯，用四川話說(shuō)道：“沒(méi)得酒得?！?/p>

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．津津有味不知所云

B．津津樂(lè)道跌宕起伏

C．興致勃勃引人入勝

D．娓娓而談老生常談

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“津津樂(lè)道”中的“道”與“娓娓而談”中的“談”都含有說(shuō)話的意思，與后面的“講述”構(gòu)成語(yǔ)義重復(fù)。第二空，與后文

的“關(guān)鍵處”相對(duì)應(yīng)，“引人入勝”，表示故事吸引人，符合句意?！安恢啤敝刚f(shuō)者語(yǔ)言紊亂或空洞，這樣的故事一般不存在“關(guān)

鍵處”。因此C項(xiàng)正確。

26、雖然說(shuō)經(jīng)營(yíng)性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的定價(jià)是放開(kāi)的，政府不能夠干預(yù)，但是，從保障購(gòu)買(mǎi)者權(quán)益、穩(wěn)定養(yǎng)老床位價(jià)格、規(guī)范市場(chǎng)秩序等角度來(lái)說(shuō)，有

關(guān)方面需要高度警惕這種銷(xiāo)售床位的經(jīng)營(yíng)模式帶來(lái)的種種問(wèn)題。比方說(shuō)，床位可以炒賣(mài)，既有可能背離了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位的屬性——把養(yǎng)老服務(wù)變

成一種投資形式，還有可能把養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位的價(jià)格哄抬高，造成老人們買(mǎi)不起也住不起。另外，床位售價(jià)被炒高后很有可能會(huì)出現(xiàn)閑置浪費(fèi)。

總之，如果不加以規(guī)范，有可能重蹈中國(guó)樓市的炒房覆轍。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．養(yǎng)老機(jī)構(gòu)炒賣(mài)床位將帶來(lái)各種問(wèn)題

B．政府應(yīng)當(dāng)關(guān)注養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的床位定價(jià)

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C．政府應(yīng)當(dāng)規(guī)范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)模式

D．養(yǎng)老機(jī)構(gòu)炒賣(mài)床位可能是變相炒房

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹政府方面需要高度警惕銷(xiāo)售床位這種經(jīng)營(yíng)模式帶來(lái)的種種問(wèn)題，接著通過(guò)舉例，說(shuō)明這些問(wèn)題可能會(huì)帶來(lái)的不

良影響，最后，通過(guò)“總之”引出的反面論證，表明要規(guī)范這種經(jīng)營(yíng)模式。故文段是“總-分-總”結(jié)構(gòu)，即提出觀點(diǎn)-舉例論證-重

申觀點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)政府要規(guī)范這種經(jīng)營(yíng)模式。A項(xiàng)，是文段舉例部分的內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)，不當(dāng)選。B項(xiàng)，文段中講的是政

府應(yīng)該關(guān)注經(jīng)營(yíng)模式，并非床位定價(jià)，不當(dāng)選。C項(xiàng)，是對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換，當(dāng)選。D項(xiàng)，文段最后一句講的是“如果不

加以規(guī)范，可能會(huì)重蹈樓市炒房覆轍”，而選項(xiàng)講的是“炒賣(mài)床位可能是變相炒房”，屬于曲解文意，不當(dāng)選。

27、研究應(yīng)隨著調(diào)查材料的不斷更新而及時(shí)跟進(jìn)，調(diào)查也應(yīng)根據(jù)具體情況的不斷變化而及時(shí)調(diào)整。深化調(diào)查研究，需要廣泛收集材料，通過(guò)

____________，剔除包含偶然因素的局部信息，在詳盡的分析和比較之后，還原事物的本來(lái)面貌，得出指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展的科學(xué)論斷。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．追本溯源

B．抽絲剝繭

C．去粗取精

D．深入淺出

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“需要廣泛收集材料”“剔除包含偶然因素的局部信息，在詳盡的分析和比較之后，還原事物的本來(lái)面貌，得出指導(dǎo)實(shí)踐、

推動(dòng)發(fā)展的科學(xué)論斷”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)通過(guò)對(duì)廣泛收集到的材料進(jìn)行詳盡地分析和比較之后，得出科學(xué)論斷之意。B

項(xiàng)“抽絲剝繭”形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“追本溯源”比喻追尋根源，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“去粗取精”意為去掉粗糙的部分，留取其精華，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“深入淺出”指文章或言論內(nèi)容深刻，使用的語(yǔ)言卻淺顯易懂，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《正確處理調(diào)查與研究的關(guān)系》

28、①但行星科學(xué)家們還是非常期待前往金星，因?yàn)樗麄冊(cè)絹?lái)越肯定金星曾經(jīng)是適合居住的

②在地球上，磷化氫是由某些細(xì)菌釋放的，而金星云層中出現(xiàn)磷化氫意味著在現(xiàn)代金星的上層大氣中也有可能存在微生物

③金星上熾熱的溫度和巨大的大氣壓力，不足兩小時(shí)就能摧毀抵達(dá)它表面的探測(cè)器

④金星是一個(gè)很難訪問(wèn)的世界，這一點(diǎn)科學(xué)家們已經(jīng)有所領(lǐng)教

⑤一些科學(xué)家還聲稱，他們發(fā)現(xiàn)金星的大氣云層中有微生物活動(dòng)的痕跡，因?yàn)樵茖又袚碛幸环N通常與某種微生物共存的化學(xué)物質(zhì)——磷化氫

⑥雖然目前微生物并沒(méi)有被證實(shí)在金星上確實(shí)存在，但金星的環(huán)境曾經(jīng)宜居的觀點(diǎn)已越來(lái)越被學(xué)術(shù)界所認(rèn)可，這導(dǎo)致科學(xué)家們急于探索金星

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③④⑤①⑥②

B．③①②⑤⑥④

C．④③①⑤②⑥

D．④⑤③⑥②①

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。③句指出金星上的溫度和大氣壓力，不足兩小時(shí)就能摧毀抵達(dá)它表面的探測(cè)器，④句介紹金星是一個(gè)

很難訪問(wèn)的世界，這一點(diǎn)科學(xué)家們已經(jīng)有所領(lǐng)教，均可以作首句，無(wú)法排除。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句引出了“磷化氫”，而②句對(duì)“磷化氫”展開(kāi)具體介紹，即地球上的磷化氫是由某些細(xì)菌釋放的，而金星云層

中出現(xiàn)磷化氫意味著在現(xiàn)代金星的上層大氣中也有可能存在微生物，因此⑤②兩句構(gòu)成捆綁，鎖定C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《著陸陌生星球》科學(xué)24小時(shí)2022年第9期

29、文學(xué)的細(xì)節(jié)可以是一個(gè)臉部表情、一條皺紋、一塊衣襟上的污跡，也可以是一個(gè)街景、一面懸崖、一陣掠過(guò)森林樹(shù)梢的風(fēng)聲或者一輛斜倚

在墻角的自行車(chē)。對(duì)于文學(xué)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)制造的清晰形象和感官活躍是審美不可或缺的組成部分。如果只有情節(jié)的傳奇性與懸念而缺乏充足的細(xì)

節(jié)，如果人們讀到的僅僅是故事梗概，文學(xué)的魅力會(huì)大打折扣。中國(guó)經(jīng)典文學(xué)之中，《紅樓夢(mèng)》之所以花團(tuán)錦簇、琳瑯滿目，很大程度上得益

于豐盛的細(xì)節(jié)再現(xiàn)。否則，人們無(wú)法想象那個(gè)既詩(shī)意又世俗的大觀園。

這段文字意在說(shuō)明：

A．好的作品既需要生動(dòng)的情節(jié)也依賴于豐滿的細(xì)節(jié)

B．《紅樓夢(mèng)》能成為經(jīng)典的原因在于其細(xì)節(jié)的再現(xiàn)

C．優(yōu)秀的文學(xué)作品離不開(kāi)作家絲絲入扣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)

D．文學(xué)作品細(xì)節(jié)的刻畫(huà)需要作家對(duì)生活的細(xì)致觀察

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出話題“文學(xué)”和“細(xì)節(jié)”，隨后指出文學(xué)中的細(xì)節(jié)非常重要，接著圍繞這一觀點(diǎn)從反面進(jìn)行論證，最后列舉了《紅樓

夢(mèng)》的例子進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，故文段結(jié)構(gòu)為分總分，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品離不開(kāi)作家對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“需要生動(dòng)的情節(jié)”屬于解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，《紅樓夢(mèng)》為例子，屬于解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“需要作家對(duì)生活的細(xì)致觀察”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《細(xì)節(jié)會(huì)說(shuō)話》

30、無(wú)論屬于哪種語(yǔ)言模式，掌握本國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言已經(jīng)成為今天各國(guó)公民參與公共生活、實(shí)現(xiàn)就業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要條件。語(yǔ)言是文化的重

要載體和形式符號(hào)。彼此語(yǔ)言不通即無(wú)法相互溝通，正是不同的語(yǔ)言把人們區(qū)隔為不同的文化群體和社會(huì)群落，難以形成統(tǒng)一市場(chǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)

活動(dòng)規(guī)范和權(quán)力制度。因此，____________________。假如沒(méi)有全國(guó)通用的語(yǔ)言文字，本國(guó)民眾的政治認(rèn)同就始終缺乏共同的文化基礎(chǔ)，

通用語(yǔ)言是最深層次的文化認(rèn)同，而文化認(rèn)同是政治認(rèn)同的基礎(chǔ)，是民族團(tuán)結(jié)之根，民族和睦之魂。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?/p>

A．學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是各族人民的共同責(zé)任和義務(wù)

B．建立深層次的文化認(rèn)同滿足了各族群眾的共同需求和利益

C．推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字是國(guó)家、民族建構(gòu)過(guò)程中的核心議題

D．普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字有利于少數(shù)民族文化得到廣泛傳播

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

橫線位于文段中間，應(yīng)結(jié)合上下文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇講述了掌握本國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言對(duì)公民自身的重要性，隨后講述了語(yǔ)言

不通對(duì)國(guó)家的不利影響，即“難以形成統(tǒng)一市場(chǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)范和權(quán)力制度”，后文講述了沒(méi)有全國(guó)通用的語(yǔ)言文字的后

果，即“本國(guó)民眾的政治認(rèn)同就始終缺乏共同的文化基礎(chǔ)”，接著講述了通用語(yǔ)言對(duì)于國(guó)家、民族的重要性，即“通用語(yǔ)言是最

深層次的文化認(rèn)同，而文化認(rèn)同是政治認(rèn)同的基礎(chǔ)，是民族團(tuán)結(jié)之根，民族和睦之魂”，因此文段意在講述國(guó)家通用語(yǔ)言文字

對(duì)于國(guó)家、民族的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是各族人民的共同責(zé)任和義務(wù)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“建立深層次的文化認(rèn)同滿足了各族群眾的共同需求和利益”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)講述的是國(guó)家通用語(yǔ)言文字對(duì)于國(guó)家、民

族的重要性，排除；

D項(xiàng)，“有利于少數(shù)民族文化得到廣泛傳播”表述片面，文段重點(diǎn)講述的是國(guó)家通用語(yǔ)言文字對(duì)于國(guó)家、民族的重要性，不僅僅

是針對(duì)“少數(shù)民族”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《菅志翔、馬戎：國(guó)家通用語(yǔ)言是最深層次的文化認(rèn)同》

31、嫦娥五號(hào)探測(cè)器堪稱人類(lèi)無(wú)人探月史上最復(fù)雜的探測(cè)器，其技術(shù)難度跨越之大、效率和執(zhí)行力之高，在世界航天史上留下了

____________的一頁(yè)。嫦娥五號(hào)任務(wù)的成功再次________了一個(gè)事實(shí)：關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)、討不來(lái)的，重復(fù)走別人的路，永

遠(yuǎn)只能跟在別人的后面____________。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．濃墨重彩印證仰人鼻息

B．鏗鏘有力昭示拾人牙慧

C．力透紙背詮釋人云亦云

D．史無(wú)前例說(shuō)明狗尾續(xù)貂

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“一頁(yè)”，體現(xiàn)嫦娥五號(hào)在航天史上的重要性，A項(xiàng)“濃墨重彩”形容著力描寫(xiě)，D項(xiàng)“史無(wú)前例”指歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)

的事，均符合文意，保留。B項(xiàng)“鏗鏘有力”形容聲音響亮而有勁，與“一頁(yè)”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“力透紙背”形容書(shū)法剛勁有

力，筆鋒簡(jiǎn)直要透到紙張背面，也形容文章深刻有力或詩(shī)文等作品運(yùn)力巧妙，內(nèi)涵深刻，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，分析文意可知，嫦娥五號(hào)任務(wù)的成功證明了一個(gè)事實(shí)，A項(xiàng)“印證”、D項(xiàng)“說(shuō)明”均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“重復(fù)走別人的路”可知，橫線處形容只能跟在后邊追隨他人，A項(xiàng)“仰人鼻息”比喻依賴人，看人的臉色行事，符

合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。D項(xiàng)“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱，與文段的“重復(fù)走別人

的路”表意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)評(píng)論員：嫦娥五號(hào)映照自立自強(qiáng)創(chuàng)新路》

32、影視創(chuàng)作者把過(guò)度美顏和厚重濾鏡當(dāng)成拯救其低劣藝術(shù)質(zhì)量的“捷徑”。所謂前期____________，后期濾鏡來(lái)救，結(jié)果反而“欲蓋彌彰”，

更增加了幾分虛假感。凡此種種，很多作品變成了美顏和濾鏡技術(shù)流水線上____________的工業(yè)產(chǎn)品，雖然“無(wú)瑕”卻毫無(wú)特色，極盡濃重卻

脫離現(xiàn)實(shí)。從本質(zhì)上看，濾鏡只是一項(xiàng)輔助工作，不可____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．粗制濫造千篇一律喧賓奪主

B．投機(jī)取巧按部就班越俎代庖

C．敷衍了事毫無(wú)二致李代桃僵

D．因陋就簡(jiǎn)如出一轍本末倒置

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“把過(guò)度美顏和厚重濾鏡當(dāng)成拯救其低劣藝術(shù)質(zhì)量的‘捷徑’”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)作品前期的制作

不夠用心，導(dǎo)致作品質(zhì)量低劣之意。A項(xiàng)“粗制濫造”指制作粗劣，不講究質(zhì)量，B項(xiàng)“投機(jī)取巧”指利用時(shí)機(jī)和巧妙手段謀取個(gè)

人私利，也指不愿下苦功夫，憑小聰明僥幸取得成功，C項(xiàng)“敷衍了事”指辦事馬馬虎虎，只求應(yīng)付過(guò)去就算完事，均符合文

意，保留。D項(xiàng)“因陋就簡(jiǎn)”指就著原來(lái)簡(jiǎn)陋的條件辦事，文段并無(wú)條件簡(jiǎn)陋之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“毫無(wú)特色”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)很多作品都雷同，沒(méi)什么特色之意。A項(xiàng)“千篇一律”泛指事物只

有一種形式，毫無(wú)變化，C項(xiàng)“毫無(wú)二致”指絲毫沒(méi)有什么兩樣，完全一樣，均符合文意，保留。B項(xiàng)“按部就班”指按照一定的

條理，遵循一定的程序，文段強(qiáng)調(diào)的是“毫無(wú)特色”，并未提及是否遵循一定的程序，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)橫線前“濾鏡只是一項(xiàng)輔助工作”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)濾鏡只是輔助工作而已，不能將其視為作品制作

的關(guān)鍵之意。A項(xiàng)“喧賓奪主”比喻客人占了主人的地位或外來(lái)的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的位置，與文意相

符，當(dāng)選。C項(xiàng)“李代桃僵”指以此代彼或代人受過(guò)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《別讓濾鏡“濾”掉藝術(shù)品質(zhì)》

33、不少人有過(guò)這樣的經(jīng)歷：第一次走進(jìn)劇場(chǎng)看交響樂(lè)、話劇、音樂(lè)劇、舞劇等，激動(dòng)人心之處，在黑暗中拿出手機(jī)拍照或者打破場(chǎng)下的寂靜

鼓掌叫好，有人過(guò)來(lái)制止才發(fā)覺(jué)此舉不妥。這一方面是因?yàn)槲幕町悓?dǎo)致的欣賞習(xí)慣不同，更重要的則是對(duì)不同劇種的不了解。曾經(jīng)的戲園子

和現(xiàn)在的鄉(xiāng)村大舞臺(tái)更多的是開(kāi)放空間，觀眾相對(duì)自由，劇場(chǎng)則是密閉的公共場(chǎng)所，一個(gè)人的舉動(dòng)不僅會(huì)影響到其他觀眾，還會(huì)對(duì)臺(tái)上的演員

形成干擾。因此，____________________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．劇場(chǎng)演出就逐漸形成了一些規(guī)矩和禮儀

B．建議文化部門(mén)推出觀劇須知文件或教材

C．?dāng)?shù)年前的劇場(chǎng)不文明行為至今仍未絕跡

D．既要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)又不必過(guò)于苛求觀眾

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

橫線位于文段結(jié)尾，且結(jié)合橫線前的“因此”可知，橫線處所填句子是對(duì)前文的總結(jié)。前文首先闡述走進(jìn)劇場(chǎng)，在黑暗中拿出

手機(jī)拍照或者打破場(chǎng)下的寂靜鼓掌叫好會(huì)被人制止，接著論述原因，即劇場(chǎng)是密閉的公共場(chǎng)所，一個(gè)人的舉動(dòng)會(huì)影響到其他

觀眾和演員。A項(xiàng)“逐漸形成了一些規(guī)矩和禮儀”是針對(duì)前文“會(huì)影響到其他觀眾，還會(huì)對(duì)臺(tái)上的演員形成干擾”給出的對(duì)策，銜

接恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“文化部門(mén)”表述不當(dāng)，觀劇須知文件或教材一般由劇場(chǎng)提供，而非由文化部門(mén)提供，排除；

C項(xiàng)，“至今仍未絕跡”為問(wèn)題表述，不能總結(jié)前文，且前文并未涉及“數(shù)年前的劇場(chǎng)不文明行為”，排除；

D項(xiàng)，前文強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的舉動(dòng)會(huì)影響到其他觀眾和演員，即應(yīng)制止觀眾不妥的舉動(dòng)，與文意不符，不能對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】《不是所有的舞臺(tái)藝術(shù)都適合鼓掌叫好》

34、構(gòu)建新發(fā)展格局的關(guān)鍵在于經(jīng)濟(jì)循環(huán)的，就像人們講的要調(diào)理好統(tǒng)攝全身陰陽(yáng)氣血的任督二脈。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要各種生產(chǎn)要素的組合

在生產(chǎn)、分配、流通、消費(fèi)各環(huán)節(jié)有機(jī)銜接，從而實(shí)現(xiàn)循環(huán)流轉(zhuǎn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．行之有效

B．環(huán)環(huán)相扣

C．暢通無(wú)阻

D．井然有序

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“就像人們講的要調(diào)理好統(tǒng)攝全身陰陽(yáng)氣血的任督二脈”“實(shí)現(xiàn)循環(huán)流轉(zhuǎn)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)循環(huán)暢通之意。C項(xiàng)“暢通

無(wú)阻”指毫無(wú)阻礙地通行或通過(guò)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“行之有效”指實(shí)行起來(lái)有成效，B項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”指每一個(gè)相互關(guān)連的關(guān)

鍵或事物緊密配合，D項(xiàng)“井然有序”指整整齊齊，次序分明，條理清楚，三者均無(wú)法體現(xiàn)“暢通”之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】習(xí)近平總書(shū)記：把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局

35、一些企業(yè)之所以故意繞過(guò)《勞動(dòng)法》而用民法給員工加重責(zé)任義務(wù)，主要是利用了勞動(dòng)者在相關(guān)法律規(guī)定上存在的________。企業(yè)繞過(guò)

《勞動(dòng)法》濫用民法關(guān)系的行為，往往會(huì)讓勞動(dòng)者在渾然不覺(jué)中掉進(jìn)“坑”里。如果任由這種____________的侵權(quán)伎倆得逞，不但勞動(dòng)者的合

法權(quán)益難有保障，也會(huì)對(duì)法律權(quán)威造成戕害。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．漏洞瞞天過(guò)海

B．盲區(qū)掩耳盜鈴

C．沉疴掩人耳目

D．短板移花接木

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)后文“讓勞動(dòng)者在渾然不覺(jué)中掉進(jìn)‘坑’里”可知，橫線處詞語(yǔ)表示勞動(dòng)者對(duì)相關(guān)法律規(guī)定不夠熟悉、了解的意

思，B項(xiàng)“盲區(qū)”比喻認(rèn)識(shí)不到的或被忽略的領(lǐng)域、方面，D項(xiàng)“短板”指短處、不擅長(zhǎng)的地方，均符合文意，保留。A項(xiàng)“漏洞”指

一個(gè)系統(tǒng)存在的弱點(diǎn)或缺陷，與“勞動(dòng)者”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“沉疴”指久治不愈的病，置于此處程度過(guò)重且與文意不符，排

除。

第二空，“這種”指代前文“企業(yè)繞過(guò)《勞動(dòng)法》濫用民法關(guān)系的行為”，D項(xiàng)“移花接木”比喻暗中用手段更換人或事物來(lái)欺騙別

人，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，文段并未體現(xiàn)出企業(yè)在自己欺騙自己，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《不能讓侵犯勞動(dòng)者權(quán)益的“花式伎倆”得逞》

36、病毒、細(xì)菌等病原體能感染人和其它動(dòng)物，也能感染植物。在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中，植物已形成一系列復(fù)雜且巧妙的機(jī)制來(lái)感知來(lái)自病原體的

威脅，并產(chǎn)生相應(yīng)的防御反應(yīng)，從而阻止或消除病原體的入侵。植物細(xì)胞表面有一層細(xì)胞膜，可以將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境相隔離。病原體想要

感染植物，需要先穿過(guò)細(xì)胞膜。發(fā)現(xiàn)有病原體入侵后，細(xì)胞膜能發(fā)出“警報(bào)”。這些“警報(bào)”信號(hào)需要傳到存儲(chǔ)遺傳物質(zhì)的細(xì)胞核，細(xì)胞核相當(dāng)

于“指揮中心”，能夠調(diào)節(jié)植物抗病基因表達(dá)。

這段文字接下來(lái)最可能論述的是：

A．“警報(bào)”信號(hào)在細(xì)胞內(nèi)傳遞到細(xì)胞核的途徑

B．細(xì)胞膜在調(diào)節(jié)植物抗病基因時(shí)所起的作用

C．植物如何利用自身抗體抵御外來(lái)病毒的威脅

D．病毒入侵時(shí)怎樣才能快速傳遞“警報(bào)”信號(hào)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出病原體入侵后，細(xì)胞膜發(fā)出“警報(bào)”，而“警報(bào)”需要傳到細(xì)胞核，才能夠調(diào)節(jié)

植物抗病基因表達(dá)，根據(jù)話題一致原則，后文應(yīng)繼續(xù)圍繞細(xì)胞核和傳遞“警報(bào)”進(jìn)行介紹，即詳細(xì)指出“警報(bào)”是如何傳遞的，A

項(xiàng)銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，尾句重點(diǎn)圍繞細(xì)胞核和傳遞“警報(bào)”展開(kāi)論述，與尾句話題不一致，無(wú)法銜接，排除；

C項(xiàng)，文段未介紹植物自身存在抗體，無(wú)法銜接，排除；

D項(xiàng)，無(wú)法體現(xiàn)細(xì)胞核的作用，話題不一致，無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《病原菌入侵，植物蛋白如何將前線急報(bào)傳給葉綠體？》

37、在智能化戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)高、節(jié)奏快、干擾多，設(shè)計(jì)出科學(xué)有效的戰(zhàn)法難度與日俱增。面對(duì)這____________的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，常規(guī)的冷

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兵器、熱兵器以及信息化時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)法、原則與策略往往難以奏效，只有運(yùn)用科幻思維，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗想象力，前瞻設(shè)計(jì)智能化戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)法，

結(jié)果才能____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．紛繁復(fù)雜出其不意

B．不可端倪悄無(wú)聲息

C．險(xiǎn)象環(huán)生攻其不備

D．瞬息萬(wàn)變藏器待時(shí)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境”，根據(jù)“戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)高、節(jié)奏快、干擾多”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境很復(fù)雜。A項(xiàng)“紛繁復(fù)

雜”指頭緒、表象多而且復(fù)雜，B項(xiàng)“不可端倪”形容變化莫測(cè)，D項(xiàng)“瞬息萬(wàn)變”形容變化很快、很多，均與“戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境”搭配恰

當(dāng)，且符合文意，保留。C項(xiàng)“險(xiǎn)象環(huán)生”形容危險(xiǎn)的情況連續(xù)不斷地出現(xiàn)，僅對(duì)應(yīng)“風(fēng)險(xiǎn)高”，與“節(jié)奏快、干擾多”無(wú)法對(duì)應(yīng)，

排除。

第二空，根據(jù)“只有運(yùn)用科幻思維，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗想象力，前瞻設(shè)計(jì)智能化戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)法”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)要突破慣

有的思維，發(fā)揮超前意識(shí)。A項(xiàng)“出其不意”指趁對(duì)方?jīng)]有料到就采取行動(dòng)，有打破常規(guī)之意，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“悄無(wú)聲

息”形容沒(méi)有聲音或聲音很輕，D項(xiàng)“藏器待時(shí)”比喻學(xué)好本領(lǐng)，等待施展的機(jī)會(huì)，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《智能化戰(zhàn)爭(zhēng)要求軍人“富有戰(zhàn)斗想象力”》

38、無(wú)論什么文章，一旦選進(jìn)語(yǔ)文教材，就不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品，而是整個(gè)教材系統(tǒng)中一個(gè)有機(jī)組成部分，是“基本功訓(xùn)練的

憑借”。

“基本功訓(xùn)練的憑借”是（）。

A．收入語(yǔ)文教材中的各類(lèi)作品

B．那些保持原來(lái)意義、獨(dú)立存在的作品

C．整個(gè)教材系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分

D．那些不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

題干是一個(gè)復(fù)句，句子的層次為：“……不再是……而是……是……”，三個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞為并列關(guān)系。BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤，作為最后一

個(gè)“是”的賓語(yǔ)，“基本功訓(xùn)練的憑借”與“不再是”、“而是”的