一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.7兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.7兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容1.第47頁(yè)的例題和練習(xí)題；2.第48頁(yè)的練習(xí)題；3.第49頁(yè)的拓展練習(xí)題。我們將通過(guò)具體的例題和練習(xí)題來(lái)理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的概念；2.能夠正確地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算；3.能夠運(yùn)用兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。難點(diǎn)在于理解并掌握退位的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件；2.黑板；3.粉筆；4.練習(xí)本；5.答案紙。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景來(lái)引入這個(gè)概念，例如：“小明的文具盒里有23支鉛筆，他拿走了5支，他還剩下多少支鉛筆？”2.講解例題：我會(huì)用PPT課件展示第47頁(yè)的例題，并詳細(xì)講解每一步的運(yùn)算方法。例如，23減5的運(yùn)算過(guò)程是：從3減去5，由于3小于5，我們需要從十位上的2退一作十，變成13減5，然后13減去5等于8。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。例如：32減7、45減7等。4.練習(xí)題講解：我會(huì)選取一些學(xué)生完成的練習(xí)題，進(jìn)行講解和解析。5.拓展練習(xí)：我會(huì)給出一些拓展練習(xí)題，讓學(xué)生們進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法1.從個(gè)位開(kāi)始減2.如果個(gè)位小于減數(shù)，從十位退一作十3.然后再減去減數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.23減5等于多少？2.32減7等于多少？3.45減7等于多少？答案：1.23減5等于182.32減7等于253.45減7等于38八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，例如：幫助他們家長(zhǎng)購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格等。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我相信學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法，并能夠在實(shí)際中靈活運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的，它們對(duì)于學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法至關(guān)重要。一、情景引入的實(shí)踐性我選擇了一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的問(wèn)題作為情景引入，即小明拿走鉛筆的數(shù)量與剩余鉛筆數(shù)量的關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣，并且能夠直觀地展示退位減法的實(shí)際應(yīng)用。在引入時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題與他們的日常生活密切相關(guān)，從而引起他們的注意。二、講解例題的步驟性在講解例題時(shí)，我會(huì)注重步驟性的講解。我會(huì)逐步展示如何從個(gè)位開(kāi)始減，如果遇到個(gè)位小于減數(shù)的情況，如何從十位退一作十，然后再進(jìn)行減法運(yùn)算。我會(huì)用清晰的語(yǔ)言和具體的數(shù)字來(lái)闡述這個(gè)過(guò)程，確保學(xué)生能夠理解并跟隨我的思路。三、隨堂練習(xí)的即時(shí)反饋在學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我會(huì)及時(shí)收集他們的答案，并進(jìn)行講解和解析。我會(huì)選取一些典型的練習(xí)題，通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)直觀地展示解題過(guò)程，讓學(xué)生們看到每一步的運(yùn)算方法和思考過(guò)程。這樣，他們可以在實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤，加深對(duì)退位減法的理解。四、拓展練習(xí)的思維拓展在拓展練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些有一定挑戰(zhàn)性的題目，鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這些題目不僅能夠鞏固他們的退位減法運(yùn)算能力，還能夠激發(fā)他們的思維拓展，讓他們學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決更復(fù)雜的問(wèn)題。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的個(gè)性化六、課后反思的持續(xù)改進(jìn)在課后反思環(huán)節(jié)，我會(huì)認(rèn)真思考本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否真正掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)表現(xiàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高下一節(jié)課的教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和解釋。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使得講解更加生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。我合理分配了時(shí)間。在講解例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們理解每一步的運(yùn)算方法，并鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和疑問(wèn)。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們獨(dú)立完成練習(xí)題，并在他們遇到困難時(shí)提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。我積極運(yùn)用課堂提問(wèn)的技巧。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，我適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和參與進(jìn)來(lái)。我鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)引入一個(gè)實(shí)際的情景問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。我以小明拿走鉛筆的數(shù)量與剩余鉛筆數(shù)量的關(guān)系為例，讓學(xué)生們思考和解決問(wèn)題。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。在教案反思方面，我認(rèn)真思考并評(píng)估了本節(jié)課的教學(xué)效果。我反思了自己在講解、提問(wèn)、練習(xí)等環(huán)節(jié)的運(yùn)用情況，思考是否存在不足和改進(jìn)的空間。我也關(guān)注了學(xué)生的反饋和作業(yè)表現(xiàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高下一節(jié)課的教學(xué)效果。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法，并能夠在實(shí)際中靈活運(yùn)用。同時(shí)，我也將繼續(xù)反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法，我設(shè)計(jì)了一些豐富的課后練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。1.小明有35個(gè)糖果，他吃掉了8個(gè)，他還剩下多少個(gè)糖果？答案：358=272.超市里的蘋(píng)果每斤2元，小明買(mǎi)了4斤，他一共花費(fèi)了多少錢(qián)？答案：2×4=8元3.有23個(gè)學(xué)生參加比賽，其中有7個(gè)學(xué)生退出了，現(xiàn)在還剩下多少個(gè)學(xué)生參加比賽？答案：237=164.小華有56個(gè)奧特曼玩具，他送給了小明一些玩具，如果小明現(xiàn)在有13個(gè)奧特曼玩具，小華送給了小明多少個(gè)玩具？答案：5613=435.媽媽買(mǎi)了24個(gè)雞蛋，