安全自護(hù)技巧（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年六年級上冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：安全自護(hù)技巧

2.教學(xué)年級和班級：六年級1班

3.授課時間：2024年11月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括自我保護(hù)意識、問題解決能力和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)安全自護(hù)技巧，學(xué)生能夠提高自我保護(hù)意識，掌握應(yīng)對突發(fā)事件的基本方法，增強(qiáng)自我防范和自我保護(hù)能力。同時，通過小組討論和實踐活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)問題解決能力，學(xué)會與他人合作，共同應(yīng)對潛在危險。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)對社會安全負(fù)有的責(zé)任和義務(wù)，積極參與社會安全事務(wù)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的安全常識，比如知道遵守交通規(guī)則、防火防盜等基本安全知識。他們在過去的課程學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)接觸過一些自我保護(hù)的技巧，如緊急呼救、地震逃生等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級的學(xué)生處于青春期初期，對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過實踐活動來學(xué)習(xí)。他們在學(xué)習(xí)過程中，傾向于通過合作與交流來解決問題。部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和實踐操作能力，而另一部分學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和鼓勵。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)安全自護(hù)技巧的過程中，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語和實際操作感到困惑。此外，他們在面對突發(fā)狀況時，可能會因為緊張而無法冷靜應(yīng)對。如何將抽象的知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，以及如何在緊急情況下保持冷靜，將是他們在學(xué)習(xí)過程中需要克服的困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、教學(xué)掛圖、安全自護(hù)道具（如安全帽、急救包等）。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群。

3.信息化資源：安全教育課件、視頻資料、安全自護(hù)技巧相關(guān)文章、在線問答平臺。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、實踐操作法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過多媒體播放一段關(guān)于安全事故的新聞報道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全問題，并提出問題：“同學(xué)們，你們在生活中遇到過哪些安全問題？如何應(yīng)對呢？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解安全自護(hù)技巧的相關(guān)知識，如緊急呼救、地震逃生、防火防盜等。通過生動的案例和實際操作，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題：“同學(xué)們，你們覺得在緊急情況下，如何保持冷靜呢？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的安全自護(hù)技巧，并進(jìn)行互動交流。教師在此過程中給予指導(dǎo)和點評，確保學(xué)生能夠真正理解和掌握安全自護(hù)技巧。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于安全自護(hù)技巧的練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。題目可以是選擇題、判斷題或簡答題。完成后，教師選取部分學(xué)生的答案進(jìn)行點評和講解，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的安全自護(hù)技巧進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點知識點，提醒學(xué)生注意在日常生活中遵守安全規(guī)定，提高自我保護(hù)意識。同時，鼓勵學(xué)生積極參與社會安全事務(wù)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道關(guān)于安全自護(hù)技巧的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，撰寫一篇關(guān)于如何應(yīng)對某種安全問題的短文。通過作業(yè)的完成，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對新知識的掌握。

整個教學(xué)過程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點進(jìn)行有針對性的教學(xué)，確保教學(xué)效果。同時，注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。知識點梳理1.安全自護(hù)概念：安全自護(hù)是指個體在面臨危險時，能夠自我防范、自我保護(hù)，避免傷害的一種能力。

2.緊急呼救：遇到緊急情況時，要及時撥打110、120、119等急救電話，清晰準(zhǔn)確地說明情況，以便獲得及時救援。

3.地震逃生技巧：地震發(fā)生時，要迅速躲到桌子下或墻角，保護(hù)頭部；地震暫停后，盡快離開建筑物，到空曠地方躲避。

4.防火防盜：掌握基本的防火知識，如不玩火、不亂扔垃圾；了解防盜技巧，如關(guān)好門窗、不隨意透露家庭信息。

5.個人安全防范：不和陌生人走、不隨意吃陌生人給的食物，保護(hù)自己的個人信息，如家庭住址、電話號碼等。

6.網(wǎng)絡(luò)安全：在上網(wǎng)時，不打開陌生人發(fā)來的鏈接，不隨意下載不明軟件，保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

7.交通安全：遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，不在車流中奔跑，不坐超載車輛。

8.自然災(zāi)害應(yīng)對：了解自然災(zāi)害如洪水、臺風(fēng)、山洪等的基本知識，學(xué)會如何應(yīng)對和逃生。

9.自我保護(hù)意識：提高警惕，隨時注意周圍環(huán)境，遇到危險能夠及時發(fā)現(xiàn)并采取措施。

10.合作與求助：在遇到危險時，要學(xué)會向他人求助，與同伴合作，共同應(yīng)對困難。重點題型整理1.題型一：安全自護(hù)技巧的應(yīng)用

題目：假設(shè)你正在家中，突然聽到門外有陌生人敲門，你應(yīng)該怎么做？

答案：首先通過貓眼觀察門外情況，不要輕易開門?？梢栽儐栭T外的人是誰，如果來者不是熟人，不應(yīng)開門。如果來者是快遞員或維修人員，應(yīng)該先通過電話聯(lián)系家人確認(rèn)身份，或者讓來者將物品放在門口，待家人回家后再進(jìn)行處理。

2.題型二：緊急情況下的應(yīng)對措施

題目：當(dāng)你在公共場所遇到火災(zāi)時，你應(yīng)該采取哪些措施保護(hù)自己？

答案：遇到火災(zāi)時，應(yīng)保持冷靜，迅速尋找安全出口。如果煙霧較大，應(yīng)捂住口鼻，盡量低頭貼近地面行走。如果無法逃離現(xiàn)場，應(yīng)尋找避難處所，如防火墻后的房間，并關(guān)閉門窗，防止煙霧進(jìn)入。同時，撥打119報警，清晰準(zhǔn)確地說明火災(zāi)位置和情況。

3.題型三：網(wǎng)絡(luò)安全意識

題目：當(dāng)你在網(wǎng)絡(luò)上遇到陌生人要求加為好友，你應(yīng)該怎么做？

答案：不應(yīng)輕易接受陌生人的好友請求。可以先詢問對方是通過什么方式得知你的聯(lián)系方式的，確認(rèn)對方身份。如果對方是你不熟悉的人，可以拒絕好友請求，并且舉報該用戶。同時，不要隨意透露自己的個人信息，如家庭住址、電話號碼等。

4.題型四：交通安全常識

題目：當(dāng)你過馬路時，應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

答案：過馬路時，應(yīng)走斑馬線，等待綠燈亮起后再通行。如果沒有人行橫道，應(yīng)尋找附近的安全地點過馬路，不要在車流中奔跑。同時，不要低頭看手機(jī)，保持對周圍環(huán)境的警惕。

5.題型五：自然災(zāi)害逃生技巧

題目：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，你應(yīng)該采取哪些措施保護(hù)自己？

答案：地震發(fā)生時，應(yīng)迅速躲到桌子下或墻角，保護(hù)頭部。地震暫停后，盡快離開建筑物，到空曠地方躲避。如果被困在廢墟中，應(yīng)保持冷靜，用手機(jī)或哨子等方式發(fā)出求救信號，等待救援。內(nèi)容邏輯關(guān)系-安全自護(hù)是每個人必備的基本能力，關(guān)系到個人和他人的生命安全。

-學(xué)習(xí)安全自護(hù)技巧，能提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我防范和自我保護(hù)能力。

2.緊急情況的應(yīng)對方法（重點知識點）

-遇到緊急情況時，要保持冷靜，迅速采取正確的應(yīng)對措施，如撥打急救電話、尋求他人幫助等。

-學(xué)習(xí)不同的緊急情況應(yīng)對方法，如地震逃生、火災(zāi)自救等，能提高學(xué)生在危急時刻的生存幾率。

3.交通安全常識（重點知識點）

-遵守交通規(guī)則，不僅是法律的要求，也是對自己和他