公司理財實訓課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解公司理財?shù)幕靖拍?、原則和方法；

2.掌握公司財務報表的編制和分析方法；

3.了解企業(yè)融資、投資、利潤分配等理財活動的基本流程；

4.掌握時間價值、風險與收益等理財重要指標的計算和應用。

技能目標：

1.能夠獨立完成公司財務報表的編制和分析；

2.能夠運用財務指標評估企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果；

3.能夠運用時間價值和風險收益原理進行投資決策；

4.能夠針對實際問題提出合理的財務解決方案。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對公司理財?shù)呐d趣，激發(fā)學習熱情；

2.培養(yǎng)學生嚴謹、客觀、負責的工作態(tài)度；

3.增強學生的團隊協(xié)作意識，提高溝通表達能力；

4.引導學生樹立正確的財務觀念，認識到財務管理對企業(yè)和社會的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為公司理財實訓課程，結(jié)合實際案例，以提高學生的實際操作能力為主。

學生特點：高年級學生，具備一定的財務基礎知識，具有較強的學習能力和實踐欲望。

教學要求：結(jié)合課本知識，注重實踐操作，提高學生的實際應用能力。將課程目標分解為具體的學習成果，以便于教學設計和評估。

二、教學內(nèi)容

1.公司理財概述：介紹公司理財?shù)幕靖拍?、原則、目標及方法，對應課本第一章內(nèi)容。

-財務管理概念與職能

-財務管理原則與目標

-財務管理方法與流程

2.財務報表分析：講解財務報表的編制方法、分析技巧，對應課本第二章內(nèi)容。

-資產(chǎn)負債表編制與分析

-利潤表編制與分析

-現(xiàn)金流量表編制與分析

3.企業(yè)融資決策：介紹企業(yè)融資渠道、融資方式及融資成本分析，對應課本第三章內(nèi)容。

-融資渠道與融資方式

-融資成本與資本結(jié)構(gòu)

-融資決策分析

4.投資決策分析：講解投資評價方法、風險與收益分析，對應課本第四章內(nèi)容。

-投資評價方法

-風險與收益分析

-投資決策模型

5.利潤分配決策：分析企業(yè)利潤分配政策、股利政策及影響因素，對應課本第五章內(nèi)容。

-利潤分配政策

-股利政策選擇

-影響因素分析

6.財務管理案例分析：結(jié)合實際案例，分析企業(yè)財務管理問題及解決方案，對應課本第六章內(nèi)容。

-案例分析方法

-企業(yè)財務管理問題及解決方案

-案例討論與總結(jié)

根據(jù)以上教學內(nèi)容，制定詳細的教學大綱，明確教學內(nèi)容的安排和進度，確保教學內(nèi)容的科學性和系統(tǒng)性。

三、教學方法

本課程采用以下教學方法，旨在激發(fā)學生學習興趣，提高主動性和實踐能力：

1.講授法：針對課程中的基本概念、原理和理論，采用講授法進行系統(tǒng)講解，幫助學生建立完整的知識體系。結(jié)合多媒體教學手段，使抽象的理論具體化、形象化，提高學生的學習興趣。

2.案例分析法：針對公司理財實際問題，選擇具有代表性的案例進行分析，引導學生運用所學知識解決實際問題。通過案例討論，培養(yǎng)學生的分析、判斷和解決問題的能力。

3.討論法：在教學過程中，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。通過討論，促進學生之間的交流與合作，提高學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

4.實驗法：結(jié)合課程內(nèi)容，設計財務管理實驗，讓學生在模擬環(huán)境中進行實際操作，提高學生的實踐能力。實驗內(nèi)容包括財務報表編制、投資決策分析等。

5.情景教學法：設置真實的財務管理場景，讓學生扮演不同角色，進行模擬演練。通過情景教學，提高學生的實際操作能力和應變能力。

6.互動式教學法：在教學過程中，教師與學生進行互動，引導學生參與課堂討論，提高學生的課堂參與度和積極性。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡教學平臺，發(fā)布學習資料、作業(yè)和測試，實現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學模式。學生可以自主安排學習時間，提高學習效率。

8.激勵評價法：采用多元化評價方式，關(guān)注學生的個體差異，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。評價內(nèi)容包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗報告、案例分析等。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的20%。評估內(nèi)容包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問與回答問題等。此部分旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，提高課堂學習效果。

-課堂出勤：評估學生出勤情況，培養(yǎng)學生按時到課的良好習慣；

-課堂表現(xiàn)：評估學生在課堂上的積極參與程度，鼓勵學生提問、發(fā)表觀點；

-小組討論：評估學生在小組討論中的貢獻，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

2.作業(yè)：占總評成績的30%。評估內(nèi)容包括課后作業(yè)、實驗報告、案例分析等。此部分旨在檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度，提高學生的應用能力。

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固學生的理論知識；

-實驗報告：評估學生在實驗過程中的操作能力和分析問題的能力；

-案例分析：評估學生對實際案例的分析和解決能力，培養(yǎng)學生的實踐思維。

3.考試：占總評成績的50%。包括期中考試和期末考試，考試內(nèi)容涵蓋課程所學知識點。此部分旨在全面評估學生對課程內(nèi)容的掌握程度。

-期中考試：評估學生前半學期的學習成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學方法；

-期末考試：全面評估學生整學期的學習成果，檢驗學生的綜合運用能力。

此外，針對學生的個體差異，教師將給予學生個性化反饋，鼓勵學生發(fā)揮特長，提高綜合素養(yǎng)。在教學評估過程中，教師將關(guān)注學生的進步，及時調(diào)整評估方式和內(nèi)容，確保評估的公正性和全面性。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。具體進度安排如下：

-第1-2周：公司理財概述

-第3-4周：財務報表分析

-第5-6周：企業(yè)融資決策

-第7-8周：投資決策分析

-第9-10周：利潤分配決策

-第11-12周：財務管理案例分析

-第13-14周：復習與鞏固

-第15周：期中考試

-第16周：期末考試

2.教學時間：根據(jù)學生作息時間，課程安排在每周的固定時間進行，以避免與學生的其他課程沖突。同時，根據(jù)實際情況，可適當調(diào)整教學時間，確保學生能夠充分利用時間進行學習。

3.教學地點：課程教學地點為學校多媒體教室，便于使用多媒體教學設備，提高課堂教學效果。實驗環(huán)節(jié)安排在學校實驗室，確保學生能夠在實際操作中掌握知識。

4.課外輔導：針對學生在學習過程中遇到的問題，教師將安排課外輔導時間，為學生提供個性化指導。課外輔導時間可根據(jù)學生需求靈活調(diào)整。

5.學生興趣愛好：在教學過程中，教師將關(guān)注學生的興趣愛好，將相關(guān)內(nèi)容融入教學，激發(fā)學生