體育教案技巧分享科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）體育教案技巧分享教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是技巧分享，包括體育活動(dòng)中的基本技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧以及安全知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.基本技巧：學(xué)生需要掌握基本的體育活動(dòng)技巧，如跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等，這些技巧在教材的第一章節(jié)中有詳細(xì)的介紹。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧：學(xué)生在教材的第二章節(jié)中學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，本節(jié)課將通過(guò)團(tuán)隊(duì)比賽等形式，讓學(xué)生運(yùn)用并提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。

3.安全知識(shí)：學(xué)生在教材的第三章節(jié)中學(xué)習(xí)了體育活動(dòng)中的安全知識(shí)，本節(jié)課將結(jié)合實(shí)際情況，讓學(xué)生了解并遵守體育活動(dòng)中的安全規(guī)則。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括體育精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全意識(shí)和創(chuàng)新思維。

1.體育精神：通過(guò)技巧學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自律精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)團(tuán)隊(duì)比賽和合作活動(dòng)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

3.安全意識(shí)：強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則和技巧的正確使用，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中嘗試新技巧，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）基本技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握基本的體育活動(dòng)技巧，如跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等。教師需要通過(guò)示范、講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠正確地運(yùn)用這些技巧。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生能夠理解和掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的重要性。教師可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)比賽等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）安全知識(shí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解并遵守體育活動(dòng)中的安全規(guī)則。教師需要結(jié)合實(shí)際案例，向?qū)W生講解安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）技巧的掌握：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和掌握基本的體育活動(dòng)技巧可能存在困難。教師需要通過(guò)分解動(dòng)作、反復(fù)練習(xí)等方法，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在實(shí)際比賽中，學(xué)生可能存在溝通不暢、配合不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。教師可以通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生互相傾聽(tīng)和理解等方式，幫助學(xué)生突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作的難點(diǎn)。

（3）安全知識(shí)的應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中可能存在對(duì)安全規(guī)則不夠重視、違規(guī)操作等問(wèn)題。教師需要通過(guò)創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境、強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則的重要性等方式，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用安全知識(shí)。教學(xué)方法與策略（1）講授法：對(duì)于基本技巧和安全知識(shí)的講解，教師可以通過(guò)講授法向?qū)W生傳授知識(shí)。

（2）案例研究法：通過(guò)分析體育活動(dòng)中的實(shí)際案例，讓學(xué)生理解和應(yīng)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生以小組形式完成一個(gè)體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬體育活動(dòng)中的不同場(chǎng)景，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中練習(xí)基本技巧，通過(guò)實(shí)際操作提高技能水平。

（3）游戲：設(shè)計(jì)體育活動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用技巧，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師可以使用PPT呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)圖文并茂的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放體育活動(dòng)技巧的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技巧。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行體育活動(dòng)的模擬和練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“技巧分享”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解體育活動(dòng)技巧和安全知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“技巧分享”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“技巧分享”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解體育活動(dòng)技巧和安全知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解體育活動(dòng)技巧和安全知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解體育活動(dòng)技巧和安全知識(shí)，掌握實(shí)際應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“技巧分享”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“技巧分享”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的體育活動(dòng)技巧和安全知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.體育活動(dòng)技巧的掌握：學(xué)生將能夠正確地運(yùn)用基本的體育活動(dòng)技巧，如跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等。他們將能夠在實(shí)踐中展示這些技巧，并理解其在體育活動(dòng)中的重要性。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升：學(xué)生將能夠在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中展現(xiàn)出更好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們將學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，并能夠理解和尊重團(tuán)隊(duì)中的不同角色和職責(zé)。

3.安全知識(shí)的應(yīng)用：學(xué)生將能夠理解和記住體育活動(dòng)中的安全規(guī)則，并在實(shí)際活動(dòng)中遵守這些規(guī)則。他們將能夠識(shí)別潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

4.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠自主地閱讀和理解預(yù)習(xí)資料，提出問(wèn)題和思考解決方案。他們將學(xué)會(huì)如何通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)獲取新知識(shí)和技能。

5.問(wèn)題解決能力的提升：學(xué)生在面對(duì)體育活動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，將能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧來(lái)解決問(wèn)題。他們將學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)自己的表現(xiàn)。

6.反思和總結(jié)能力的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，并提出改進(jìn)建議。他們將學(xué)會(huì)如何通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提升自己的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①體育活動(dòng)技巧的掌握：

-跑步技巧：正確的跑步姿勢(shì)、呼吸節(jié)奏、步頻等。

-跳遠(yuǎn)技巧：起跳、落地、身體平衡等。

-投擲技巧：握球姿勢(shì)、投擲動(dòng)作、力量控制等。

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升：

-溝通技巧：傾聽(tīng)、表達(dá)、協(xié)調(diào)等。

-角色分工：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員、協(xié)調(diào)者等。

-合作策略：制定計(jì)劃、分配任務(wù)、互相支持等。

③安全知識(shí)的應(yīng)用：

-安全規(guī)則：穿戴保護(hù)裝備、遵守場(chǎng)地規(guī)則等。

-風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：識(shí)別潛在安全風(fēng)險(xiǎn)、采取預(yù)防措施等。

-應(yīng)急處理：應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況、尋求幫助等。

④自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：

-提問(wèn)技巧：提出問(wèn)題、尋找答案、思考解決方案等。

-資料搜索：利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、評(píng)估學(xué)習(xí)效果等。

⑤問(wèn)題解決能力的提升：

-分析問(wèn)題：理解問(wèn)題、分析原因、尋找解決方案等。

-實(shí)踐嘗試：嘗試不同的方法、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)等。

-反思改進(jìn)：從失敗中學(xué)習(xí)、調(diào)整策略、不斷改進(jìn)等。

⑥反思和總結(jié)能力的培養(yǎng)：

-自我評(píng)估：評(píng)估自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果、發(fā)現(xiàn)不足等。

-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、制定改進(jìn)計(jì)劃等。

-分享交流：與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得、互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：關(guān)于體育精神、團(tuán)隊(duì)合作、安全知識(shí)等方面的文章或書(shū)籍。

（2）視頻資源：體育技巧教學(xué)視頻、團(tuán)隊(duì)協(xié)作案例分析視頻、運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防視頻等。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀拓展材料，觀看視頻資源，加深對(duì)體育活動(dòng)技巧和安全知識(shí)的理解。

（2）實(shí)踐嘗試：學(xué)生可以在課后進(jìn)行體育活動(dòng)實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)的技巧和安全知識(shí)，提高自己的體育水平。

（3）問(wèn)題解決：學(xué)生可以針對(duì)自己在體育活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)閱讀拓展材料和觀看視頻資源，尋找解決方案。

（4）小組討論：學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（5）教師指導(dǎo)：教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)技巧和安全知識(shí)的理解程度。例如，教師可以詢問(wèn)學(xué)生跑步技巧的正確姿勢(shì)是什么，學(xué)生能否回答出來(lái)，教師可以針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-觀察：教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)技巧和安全知識(shí)的掌握程度。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的參與情況，學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用技巧和安全知識(shí)，教師可以針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-測(cè)試：教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)測(cè)試題目，了解學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)技巧和安全知識(shí)的掌握程度。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于跑步技巧和安全知識(shí)的測(cè)試題目，學(xué)生能否正確回答出來(lái)，教師可以針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師需要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)技巧和安全知識(shí)的掌握程度。例如，教師可以批改學(xué)生關(guān)于跑步