遼寧省遼陽市2024年新中考第三次模擬

語文試題

（本試卷共23道題試卷滿分120分考試時間150分鐘）

注意事項：

1.同學(xué)們須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本試題卷規(guī)定位置填寫自己的班級、姓名及準(zhǔn)

考證號：

2.須在答題卡上作答;

3.本試題卷包括4道大題，23道小題，共8頁。

一、積累與運用（17分）

1.下列詞語中加點字的字音，字形完全正確的一項是（）（2分）

A.亙古(gen)取締（ti）幅射（珀）忍俊不禁（jin）

B.龜裂(jun)瞭望（liGo）魅動（ni）嘩眾取寵（ch6ng）

C.佇立(zhu)拘泥（ni）炊煙（cuT）穿流不息（chudn）

D.云霄（xiAo）安詳（xiAng）頃刻（qing）骸人聽聞（hAi）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。"春天，有一只風(fēng)箏，就能滿足一個孩于所有的快樂。高飛

在天上的風(fēng)等，舞步,伴著風(fēng)兒輕點足尖。地上的人，看悠悠流云游走，看的風(fēng)箏漸漸高去。

看得久了，有一種感覺:是風(fēng)箏在飛，也是自己在飛。

A.只要翩翩搖曳油然而生B.如果翩翩搖擺不明而至

C.只要姍姍搖擺不期而至D.如果姍姍搖曳油然而生

3.下列各項中分析正確的一項是（）（2分）

你的第一場閱讀是從什么時候開始的？也許是求知若渴的懵懂青春，也許是篤行精進的挑燈夜讀……當(dāng)你

沉沒其中，感受閱讀帶來的能量，你能聽到雨打芭蕉、花鳥蟬鳴，你能看到蒼山萬物與大地同輝。在書里，你

總能找到屬于自己的一隅天地，它記載了宇宙運行，引發(fā)了對未來無盡的想象;它藏有包羅萬象的文明與智慧，

可以觸及每一個自由的心靈它帶你縱觀世界體察萬物，延展人生的深度和厚度。去讀書吧，這是與自己對話

的最好方式：去讀書吧，詩和遠方一定不遠...

A.“隅”是量詞，“與”是連詞，“包羅萬象”和“雨打芭蕉”都是動賓短語。

B.“你能看到蒼山萬物與大地同輝?！边@個句子中，“蒼山萬物與大地”作句子的賓語。

C.”也許是求知若渴的懵懂青春，也許是篤行精進的挑燈夜讀”是并列關(guān)系的復(fù)句。

D.畫線句子有語病，應(yīng)改為：它記載了宇宙運行的奧秘，引發(fā)了對未來無盡的想象。

4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀，（5分）

（1）下列各項中表述不正確的一項是（）（2分）

A.“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，如諸葛亮的《出師表》。

B.《童年》中的阿廖沙富有正義感和同情心，他痛恨外祖父和兩個舅舅虐待小茨岡的行為，同情小茨岡和格

里戈里。

C.《山坡羊?潼關(guān)懷古》，山坡羊是詞牌名。作者張養(yǎng)浩，字希文，號云莊。

1

D.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。我們學(xué)的《關(guān)雎》《兼葭》分別選自

其中的《詩經(jīng)?周南》和《詩經(jīng)?秦風(fēng)》。

（2）名著閱讀。（3分）

《水滸傳》中有很多與“酒”有關(guān)的故事，閱讀下表，補全表格。

酒與故事的

人物故事探究發(fā)現(xiàn)

關(guān)聯(lián)

魯達大鬧五臺山酒令好漢狂

通過對這幾個經(jīng)典片段的探究.發(fā)現(xiàn)小說多處寫“酒”有如

楊志①酒誤好漢差

下作用：推動情節(jié)發(fā)展.豐富故事內(nèi)容：烘托人物形象，凸

武松景陽岡打虎②

顯人物性格。

③濟陽樓吟反詩酒添好漢愁

5.古詩文默寫。（6分）

（1）,都護在燕然。（王維《使至塞上》）

（2）,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）,零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》）

（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表現(xiàn)詩人兼濟天下的愛國情懷的詩句是：

二、古詩文閱讀（17分）

（一）閱讀下面兩首古詩，完成第6題。（3分）

【甲】春望【乙】旅夜書懷

杜甫杜甫

國破山河在，城春草木深。細草微風(fēng)岸，危橘①獨夜舟。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。星垂平野闊，月涌大江流。

烽火連三月，家書抵萬金。名豈文章著②，官應(yīng)③老病休。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。飄飄何所似？天地一沙鷗。

【注釋】①危橘：高聳的桅桿。②文章著：因文章而著名。③應(yīng)：想必。

6.下面對兩首詩理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.甲詩全詩圍繞“望”字展開，不僅寫了所望之景，還表達了所望之情，感人至深。體現(xiàn)了杜甫詩作“沉郁

頓挫”的風(fēng)格。

B.乙詩頷聯(lián)以樂景寫哀情，寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出詩人孤苦伶仃的形象

和顛連無告的凄愴心情。

C.兩首詩的首聯(lián)都寓情于物：甲詩用“草木深”營造出一種荒涼凄慘的氛圍；乙詩借江岸渺小的“細草”和

桅桿高聳的“獨夜舟”暗示個人的境況和情懷。

D.兩首詩的尾聯(lián)都運用了夸張的修辭來呈現(xiàn)詩人的形象，并藉以表達作者憂國、傷時、念家、悲己的感情。

（二）閱讀下面選文，完成7—10題。（14分）

【甲】

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指

2

不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之

道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭

色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則

又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚軟裂而不知。至舍，四支僵勁不能

動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓

寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，

不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公

卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

【乙】

（汪）遵①，宣州涇縣人。幼為小吏，晝夜讀書良苦，人皆不覺。遵初與鄉(xiāng)人許棠友善，工為絕詩，而深

自晦密②。以家貧難得書必借于人徹夜強記棠實不知。一旦辭役就貢③，棠時先在京師，偶送客至潘、滬間，

忽遇遵于途，行李索然。棠訊之曰：“汪都何事來？”遵曰：“此來就貢。"棠怒曰："小吏不忖，而欲與棠同

研席④乎！”甚侮慢之。后遵成名五年，棠始及第。有集今傳。汪遵，家貧借書，以夜繼日，古人閱市、偷光

⑤，殆不過此。昔溝中之?dāng)啖?，今席上之珍。丈夫自修，不?dāng)如是耶？

（選自《唐才子傳校注》，有刪改）

【注釋】①汪遵：唐代詩人。②晦密：指私藏不露。③就貢：指進京應(yīng)舉。④研席：硯臺與坐席，借指學(xué)習(xí)。

⑤閱市偷光：閱市，東漢王充家貧無書。常到洛陽書市中讀書。偷光，西漢匡衡家貧，穿壁借鄰舍燭光讀書。

⑥溝中之?dāng)啵杭礈现兄ぃF困而流落荒野之人。

7.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）（3分）

A.晝夜讀書良苦良多趣味（《三峽》）

B.偶送客至藩、滬間禮愈至（《送東陽馬生序》）

C.行李索然然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（《出師表》）

D.甚侮慢之何陋之有（《陋室銘》）

8.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

（2）丈夫自修，不當(dāng)如是耶？

9.用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。（2分）

以家貧難得書必借于人徹夜強記

10.兩文都與讀書求學(xué)相關(guān)，兩人的經(jīng)歷有怎樣的異同點？如果甲文作者有機會讀到乙文，會借鑒汪遵什么學(xué)

習(xí)方法？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）閱讀下面選文，完成11—13題。（8分）

【材料一】

汪品先，男，漢族，1936年11月生，同濟大學(xué)海洋與地球科學(xué)學(xué)院教授，中國科學(xué)院院士。汪品先在

“南海深部計劃”的實施中，帶領(lǐng)全國海洋學(xué)界贏得南海研究的科學(xué)主導(dǎo)權(quán)。他甘于奉獻，勇于探索，年逾八

旬依然奮戰(zhàn)在科研一線，為我國海洋事業(yè)作出了重大貢獻，被譽為真正的“深海勇士”。

自1960年從莫斯科大學(xué)學(xué)成歸國后，汪品先投身于祖國的海洋科學(xué)研究事業(yè)，歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)雨矢志不渝。

3

他惜時如金，雖已85歲高齡，依然以辦公室為家，即使是春節(jié)，也會工作到深夜。他帶領(lǐng)團隊朝著一個個科

學(xué)目標(biāo)進發(fā)，在國際海洋科學(xué)界極大地增強了中國人的話語權(quán)。2018年，82歲高齡的他奔赴南海，9天3次

下潛至1400米深海底，獲得多項重要發(fā)現(xiàn)，引起社會廣泛關(guān)注和贊譽。

潛心科研之外，汪品先在耄耋之年依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，他開設(shè)的公開選修課受到師生熱烈歡迎。他還出

版了《地球系統(tǒng)與演變》《十萬個為什么（海洋）》《深海淺說》等好書，深受讀者歡迎。

【材料二】

時間管理是指通過事先規(guī)劃和運用一定的技巧、方法與工具實現(xiàn)對時間的靈活以及有效運用，從而實現(xiàn)個

人或組織的既定目標(biāo)的過程。

經(jīng)典的時間管理方法有：

（一）柳比歇夫時間管理法。首先需要真實記錄各類時間耗費情況，甚至可以進行統(tǒng)計，分析各類時間消

耗比例；其次對照工作效果，重點分析時間耗費的情況，找出浪費時間的因素；最后根據(jù)分析結(jié)果制訂消除浪

費時間因素的計劃，并回饋于下一時段，重新調(diào)整時間分配計劃。

（二）GTD時間管理法。第一步收集：第二步整理，將亂七八糟的事件進行分類整理，判斷需要馬上做的、

暫時做不了、不需要做的事情；第三步組織；第四步回顧，復(fù)查計劃是否有遺漏之處；第五步執(zhí)行。

（三）時間管理四象限法。①第一象限：既重要又緊急，這需要優(yōu)先完成；②第二象限：重要但不緊急，

次優(yōu)先等級；③第三象限：緊急但不重要，我們平時大多數(shù)時間浪費在這里，這類事件有時間再做：④第四象

限：不緊急不重要，這類事件可以不做或讓別人做。

【材料三】

各類手賬也是使用頻率很高的時間管理工具。手賬的使用因人而異，變化萬千，一本普通的筆記本、幾種

不同顏色的筆、幾個不同的符號可以說明用戶制定年計劃、用計劃；還有每日計劃、各類任務(wù)打卡、心情記錄

等。

九年級小澤同學(xué)5月11日手賬記錄

2024年5月11日星期六

計劃清單實際用時

7：15起床,制訂計劃X8：00起床8:00—8:20

※重要緊急

?完成數(shù)學(xué)定時作業(yè)并提交2h79:00—11:00

?物理改錯并提交0.5h711:30—12:00,

※重要不緊急

,背英語、語文古詩詞30min720:00-20:30

?讀《水滸傳》9-15回20min720:36-20:56

?外出剪頭發(fā)2h

※緊急不重要

?取快遞10min716:50-17:00

※其他

,休閑娛樂1hX21：00-22：00和12:50-13:50和18:00-19:00

今日總結(jié)：

4

①早上睡懶覺耽誤了背書的高效時間、導(dǎo)致今日未背誦，明天一定按時起床。

②玩手機時間大大超過計劃時間。達到4h40min,還耽誤了剪頭發(fā)。明天玩手機要克制，要計時。

③讀名著預(yù)計時間太少，明天可增加為40min。

11.對以上材料內(nèi)容的理解分析正確的一項是（）（2分）

A.汪品先管理時間的原則是珍惜時間，把時間全用在海洋事業(yè)，奮戰(zhàn)在科研、教學(xué)、潛水一線，做出了重大

貢獻。

B.GTD時間管理法，首先需要真實記錄各類時間耗費情況。

C.各類手賬是使用頻率最高的時間管理工具。

D.我們要結(jié)合自己的實際情況科學(xué)地管理時間才能達到最佳的學(xué)習(xí)效果。

12.班級舉行了“我的時間我做主”主題班會，如果你是小澤同學(xué)，請分享你是如何運用時間管理法來管理時

間的？（3分）

13.小澤的媽媽最近工作任務(wù)多而繁雜，壓力很大。小澤對媽媽進行了開導(dǎo)，請結(jié)合材料，補全橫線內(nèi)容。（3

分）

媽媽：我最近工作任務(wù)多而繁雜，壓力很大，感到無從下手。

小澤：媽媽，您可以對自己的生活進行時間管理。所謂時間管理，就是①，您還可以用②來作為

您的時間管理工具。

媽媽：具體要怎么去做呢？

小澤：它的使用因人而異，可以③

媽媽：兒子真的長大了！我們管理的不只是自己的時間，更是高效從容的人生。

（二）閱讀下面選文，完成14—18題。（17分）

一生都在成長

閆紅

①我媽是68歲時拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的：“那么多年輕人都考不過，

您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說了，有必要嗎？"我媽有點遲疑，但仍然很堅持，下定決心要學(xué)。我又

一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的，于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學(xué)了三個月，

終于把駕照拿到了手。要知道在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了！

②我媽出生于1951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。

我媽說，她小時候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥“，人家都有個爸，她沒有。她18歲被招工，進了

紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。

我爸是個知識分子，同樣來自貧窮之家，家庭負(fù)擔(dān)沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個月的退休金只有2000

元左右，必須精打細算才能生活。

③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他

們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這

個詞，而不是“高興”。相對于高興，愉悅的快感里，帶著一點兒充實感。

④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個愛學(xué)習(xí)的人。

⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學(xué)期刊，

我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看徐軒、張愛玲、三毛等人的作

品。她最喜歡徐軒那種不疾不徐的敘事方式，一度對張愛玲也很著迷?？吹枚嗔?，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童

5

年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。

⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話下。打印機剛流行時，我們家也置辦了一臺，一則為我爸寫稿方便，二來

時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做

家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見字拆字，流暢地用五筆輸入法打字。費了好

大勁兒才學(xué)會五筆打字的我爸見了，睜大眼睛，連連拍手道：“厲害厲害！”

⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學(xué)過拼音的她，就成天在鍵

盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。

⑧她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正

能量。她曾經(jīng)很認(rèn)真地跟我說，韓國人的理念是“生命不在于長短，只要活得好”。她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)

注眼下的一時一刻，活得高興。

⑨我有時笑我媽，她簡直就是一本越來越厚的百科全書。我媽的樂趣來自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先

行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比較。因這日

復(fù)一日對實現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪，她依然能夠自洽。

⑩我媽是一個與命運劈面相逢的人，卻不曾被命運擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在

我看來，她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。

（選自《讀者》，有刪改）

14.根據(jù)選文中關(guān)于母親的內(nèi)容，填寫表格。（4分）

內(nèi)容概括形象特點

“我媽”雖遭反對仍努力三個月考取駕照。①

家庭貧困、親人身體不好，仍愉悅度日。②

學(xué)會投稿、五筆打字、發(fā)微信。③

與命運劈面相逢卻不被擊倒，不懼任何困苦。④

15.結(jié)合語境，品析加點詞的表達效果。（3分）

我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的。

16.選文第⑥段畫線句運用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）

費了好大勁兒才學(xué)會五筆打字的我爸見了，睜大眼睛，連連拍手道：“厲害厲害！”

17.賞析第⑨段畫線句的作用。（2分）

我有時笑我媽，她簡直就是一本越來越厚的百科全書。

18.閱讀選文，請結(jié)合內(nèi)容，談?wù)劚疚牡臉?biāo)題有什么作用？（4分）

（三）閱讀下面選文，完成19—22題。（11分）

知識不等于智能

馮東書

①培根說，“知識就是力量”，這是現(xiàn)代中國人很熟悉的話。于是有的人就認(rèn)為有了大學(xué)文憑，特別是有了

名牌大學(xué)的文憑，就一定是大能人了。

②我當(dāng)了一輩子記者，三數(shù)九流接觸得可謂多也！深感沒有知識，包括書本知識和實踐中的經(jīng)驗性知識，

當(dāng)然不會有智能。但有了那些知識，也不一定會有很高的智慧。知識不等于智能。我們無論干哪一行，要有創(chuàng)

造，要有突破，就必須有智慧。否則就只會重復(fù)舊知識、舊經(jīng)驗。為什么有的大知識分子會犯教條主義的：錯

6

誤呢？為什么有的人講起話來廣征博引，一到實際矛盾面前就束手無策呢？“高分低能”的現(xiàn)象為什么大量存

在呢？一言以蔽之，我們要做一個有知識，更有智能的人。

③一個人知識多了可以成為一個知識庫，他什么都知道，這樣的人當(dāng)然也是社會的財富，很有用處。但是

社會要進步得快，特別是像我們這種發(fā)展中國家，要加速趕上先進國家，就要在困難的條件下有很多的創(chuàng)造和

突破才行，這就要求有很多有智慧的人才。他們科學(xué)的辦法多，正確的點子多，什么困難都難不倒。

④智慧從哪里來？有的人把一切希望寄托在爹媽給個聰明的腦袋上。這不切實際，碰運氣是靠不住的。那

怎么辦呢？我們要在培養(yǎng)有知識的人才.的同時，讓智能在知識的營養(yǎng)土壤里升華出來。比如做一個數(shù)學(xué)題，

有的人按公式答，很快答出來，能得100分。但是不是都弄懂了呢？不一定。他可能是靠把公式記牢，到時候

拿來一套就答出來了。這只要有死記硬背的功夫就行。他如果能不靠公式答出來，并且能舉一反三，答對其他

類似但又不一樣的難題，這就說明他學(xué)懂了。他就有了一點分析、解剖的智慧。

⑤我們在學(xué)習(xí)中，要提倡敢于質(zhì)疑的精神。要培養(yǎng)智慧人，第一要讓他有知識，第二要讓他真正消化好知

識。而要消化得好，必須引導(dǎo)他咀嚼知識，而不是囪囹吞棗式地學(xué)習(xí)知識。什么叫咀嚼知識？就是要培養(yǎng)人在

學(xué)知識過程中，不斷地問“為什么”、“到底他說得對不對“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這

句詩時，沈括大膽質(zhì)疑，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”為了解開謎團，沈括上

山實地考察一番，四月的山上乍暖還寒，涼風(fēng)襲來，沈括茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花

季才來得比山下晚。憑借著這種質(zhì)疑精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。非典疫情爆發(fā)之

初，中國許多醫(yī)學(xué)權(quán)威都認(rèn)為是衣原體病毒，但鐘南山院士另有發(fā)現(xiàn)，他大膽質(zhì)疑，屢次堅持自己的觀點，認(rèn)

為是冠狀病毒，為當(dāng)時快速確診、救治病人立下了大功勞。因此，我們在學(xué)習(xí)中，不管是向書本學(xué)，還是向權(quán)

威學(xué)，都要提倡敢于質(zhì)疑的精神。

⑥讓我們都在各種學(xué)習(xí)中，不斷通過質(zhì)疑，咀嚼知識，消化知識，升華為智能人吧！這會是民族之大幸。

19.概括選文的中心論點。（2分）

20.選文開頭第①段引用名言有什么好處？（3分）

21.選文第⑤段中有兩個事例，能否刪去其中一個事例？為什么？（3分）

22.下面是一個孩子與老師的對話。你認(rèn)為大膽質(zhì)疑，去做有智慧的人有什么好處呢？請結(jié)合對選文的理解,

也用排比句式寫出來。（3分）

孩子：老師，我總是不敢提出問題，大膽質(zhì)疑的好處有哪些呢？

老師：做一個敢于質(zhì)疑的人，是為了利于不斷發(fā)現(xiàn)問題，提高我們學(xué)習(xí)的能力；，。

四、寫作（50分）

23.請從下面兩個文題中，任選一題作文。

（1）請以《回響》作為題目，寫一篇文章。

（2）有人說：真正的美德如河流，越深越無聲。

請根據(jù)對上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

7

參考答案

一、積累與運用（17分）

1.（2分）B2.（2分）A3.（2分）D4.（5分）（1）（2分）C（2）（3分）示例：①誤失生辰綱（生

辰綱被劫）②酒壯好漢膽③宋江

5.（6分，1空1分）

（1）蕭關(guān)逢候騎（2）亂花漸欲迷人眼（3）隨君直到夜郎西（4）惶恐灘頭說惶恐

（5）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

二、古詩文閱讀（17分）

（一）（3分）6.（3分）D

（二）（14分）7.（3分）A

8.（5分）（1）（我）抄錄完畢，跑著把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。（2）大丈夫自我修身，不應(yīng)該像

這樣嗎？

9.（2分）以家貧難得書/必借于人/徹夜強記

10.（4分）相同點：都家窮、借書讀、有成就（三選二）；不同點：甲文宋濂有外出從師的經(jīng)歷，乙文沒有。

宋濂會借鑒汪遵珍惜時間、強記等方法。

【參考譯文】汪遵，宣州涇縣人。少年時是個小吏，晝夜讀書學(xué)習(xí)很刻苦，人們都不知道。汪遵當(dāng)初與鄉(xiāng)人許

棠是好朋友，汪遵擅長作絕句詩，卻又秘藏不露。（