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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺(jué)化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法？（）A.關(guān)鍵詞法B.視覺(jué)想象法C.位置記憶法D.諧音聯(lián)想法【答案】：C2.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】：C3.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.完整原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.實(shí)踐性原則D.適時(shí)原則【答案】：B4.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的（）。A.目的和內(nèi)容B.約束力量C.共同語(yǔ)言D.深厚友誼【答案】：A5.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨(dú)特的人格魅力B.先進(jìn)的教育理念C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.崇高的職業(yè)道德【答案】：A6.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對(duì)教育事業(yè)的（）。A.興趣B.忠誠(chéng)C.熱愛(ài)D.愛(ài)好【答案】：B7.教育目的在于發(fā)展個(gè)人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過(guò)鍛煉，使人能盡其才，能在社會(huì)上達(dá)到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的，這句話反映教育目的的（）。A.外在目的論B.內(nèi)在目的論C.個(gè)人本位論D.社會(huì)本位論【答案】：C8.現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)校教育，在教育目的上，既要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與管理人才，又要培養(yǎng)大量有文化的勞動(dòng)者和各種專門人才。這體現(xiàn)的現(xiàn)代學(xué)校教育的特點(diǎn)是（）。A.學(xué)校教育逐步普及B.教育的公共性日益突出C.教育制度逐步完善D.教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)【答案】：D9.封建社會(huì)的教育不僅具有階級(jí)性，還有突出的（）特點(diǎn)。A.學(xué)教性B.等級(jí)性C.強(qiáng)制性D.普及性【答案】：B10.“長(zhǎng)善救失”“教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)思想是由（）。A.《論語(yǔ)》B.《勸學(xué)篇》C.《孟子》D.《學(xué)記》【答案】：D11.引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，體現(xiàn)了赫爾巴特教學(xué)過(guò)程思想中的（）。A.系統(tǒng)B.明了C.聯(lián)合D.方法【答案】：D12.《給教師的一百條建議》的作者是（）。A.蘇霍姆林斯基B.布魯納C.克魯普斯卡婭D.馬卡連柯【答案】：A13.人類教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)主義社會(huì)教育。這段話說(shuō)明教育具有（）。A.消費(fèi)性B.階段性C.生產(chǎn)性D.歷史性【答案】：D14.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。A.科學(xué)定編定崗B.公平公正C.分類考核D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：A15.王老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開展了一系列的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。正如王老師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)明顯提高，但沒(méi)有想到的是學(xué)生之間相互猜忌，隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，上述事實(shí)表明教育（）。A.既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能B.既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能C.既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能D.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能【答案】：C16.孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)到“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”，這一表述體現(xiàn)了孔子（）的教育教學(xué)思想。A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.教學(xué)相長(zhǎng)C.因材施教D.長(zhǎng)善救失【答案】：A17.秦嶺和淮河都處于我國(guó)中部，都是南北走向，因其南北其氣候變化、人文景觀、生活習(xí)慣等多方面有較大差異，因此秦嶺一一淮河成為地理上一條十分重要的分界線。以下關(guān)于秦嶺一一淮河的表述錯(cuò)誤的是（）。A.秦嶺一一淮河以南主要水田為主B.秦嶺一一淮河是濕潤(rùn)半濕潤(rùn)區(qū)的分界線C.我國(guó)1月份0℃等溫線以秦嶺一一淮河為線D.秦嶺一一淮河以南，以黑壤為主【答案】：D18.下列不屬于巴金的“激流三部曲”的是（）。A.《春》B.《雨》C.《家》D.《秋》【答案】：B19.我國(guó)民族關(guān)系中的“三個(gè)離不開”是指（）。A.少數(shù)民族的發(fā)展離不開自身的努力，離不開發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助，離不開國(guó)家民族政策的支持B.漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開C.各民族的團(tuán)結(jié)離不開共同繁榮，離不開共同發(fā)展，離不開共同進(jìn)步D.民族關(guān)系的和諧離不開經(jīng)濟(jì)發(fā)展，離不開民族政策教育，離不開法制建設(shè)【答案】：B20.下列最符合環(huán)保要求的做法是（）。A.小明喜歡上網(wǎng)，每到新年他就給朋友們發(fā)電子賀卡B.為減少生活垃圾，小王將剩菜攪碎后再用水沖走C.為減少用水量，小何在洗碗時(shí)常使用生物洗滌劑D.小吳很講究衛(wèi)生，與人握手后就用清潔劑洗手【答案】：A21.“芙蓉出水”最初是南朝詩(shī)人鐘嶸用來(lái)形容A.音樂(lè)的節(jié)奏B.女子的容貌C.詩(shī)歌的風(fēng)格D.茶葉的香味【答案】：C22.《××區(qū)人民政府關(guān)于撥款建設(shè)生態(tài)草莓基地的請(qǐng)示》受文機(jī)關(guān)正確的是（）。A.主送給市政府，抄送省農(nóng)業(yè)廳、市農(nóng)業(yè)局、區(qū)政府各部門B.主送給市政府，抄報(bào)省農(nóng)業(yè)廳，抄送市農(nóng)業(yè)局C.主送給市政府，抄送省農(nóng)業(yè)廳、市農(nóng)業(yè)局D.主送給省農(nóng)業(yè)廳、市政府【答案】：C23.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩(shī)中的“佳節(jié)”是指（）。A.端午節(jié)B.清明節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽(yáng)節(jié)【答案】：D24.下列關(guān)于我國(guó)國(guó)情的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.我國(guó)現(xiàn)流通的百元人民幣背面印制的是北京人民大會(huì)堂B.漢語(yǔ)是我國(guó)使用人數(shù)最多的語(yǔ)言C.中國(guó)面積最大的咸水湖是鄱陽(yáng)湖D.中國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族構(gòu)成的統(tǒng)一多民族國(guó)家【答案】：C25.定義：①職業(yè)道德:與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。②道德境界:既指感性個(gè)體的人在其主觀努力下所可能達(dá)成的德性狀態(tài)，也指感性個(gè)體在自己所付出的主觀努力和所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境條件相結(jié)合的情況下，所實(shí)際達(dá)成的德性狀態(tài)。③道德制裁:指依據(jù)一定善惡標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)道德評(píng)價(jià)對(duì)不道德行為作社會(huì)輿論和自我良心的譴責(zé)。典型例證：(1)中國(guó)古代的醫(yī)生，在長(zhǎng)期的醫(yī)療實(shí)踐中形成了“疾小不可云大，事易不可云難，貧富用心皆一，貴賤使藥無(wú)別”的傳統(tǒng)。(2)16歲的小章因出現(xiàn)“考試緊張綜合征”和“學(xué)?？謶职Y”，已經(jīng)休學(xué)兩年?！拔姨焯於枷肷蠈W(xué)，可不知為什么我控制不了自己，一進(jìn)教室就難受得坐立不安……”每次說(shuō)到這些，小章就泣不成聲。(3)某市副市長(zhǎng)王明忠?guī)ьI(lǐng)檢查驗(yàn)收組到中寧縣檢查工作。驗(yàn)收組車隊(duì)途經(jīng)該縣新堡鄉(xiāng)七星渠黃灣橋時(shí)，新堡中學(xué)初一學(xué)生王萍為躲避車隊(duì)不慎落水，因在場(chǎng)人員無(wú)一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)【答案】：B26.城市好比一個(gè)巨大的海綿，勞動(dòng)力就像城鄉(xiāng)之間流動(dòng)的水，當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于上行期，經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張會(huì)吸納更多的勞動(dòng)力；當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于下行期，經(jīng)濟(jì)衰退又將這些勞動(dòng)力擠回了農(nóng)村。正是中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應(yīng)，在此次金融危機(jī)中發(fā)揮著就業(yè)緩沖器的作用。但這種海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的，因?yàn)橹袊?guó)的一個(gè)基本國(guó)情就是農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力要向城市進(jìn)行轉(zhuǎn)移。這段文字意在說(shuō)明（）。A.經(jīng)濟(jì)衰退影響了中國(guó)的城市化進(jìn)程B.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)減弱了經(jīng)濟(jì)衰退的影響C.不能過(guò)分依賴海綿效應(yīng)的就業(yè)緩沖作用D.農(nóng)村勞動(dòng)力不應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)衰退中的犧牲品【答案】：C27.下列句子中，表述符合邏輯的一句是：（）。A.《說(shuō)文解字》的作者許慎將漢字按部首歸類，這是文字學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)偉大的創(chuàng)舉，其成就前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，后人也多望塵莫及。B.地震發(fā)生后，當(dāng)大批子弟兵前往救援時(shí)，許多專業(yè)心理救助人員也趕赴災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)民恢復(fù)地震造成的心理創(chuàng)傷。C.在經(jīng)濟(jì)和文化快速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的人意識(shí)到精神健康的重要性，人們希望在擁有良好體魄的同時(shí)也擁有健康的精神。D.美國(guó)《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上，這有利于身體的健康。【答案】：C28.下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.逸聞?shì)W事B.作法自弊C.旁證博引D.禍起蕭墻【答案】：A29.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說(shuō)明（）。A.即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素B.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材C.報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度D.對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素【答案】：D30.假設(shè)就是根據(jù)已知的科學(xué)原理和一定的事實(shí)材料，對(duì)未知事物的普遍規(guī)律性和因果性所作出的假定性解釋。下列不屬于假設(shè)的是（）。A.民法中的“宣告死亡”B.艾滋病是由支原菌和艾滋病病毒引起的C.世界氣候逐漸變暖是大氣的因素，或是海洋的因素，或是地球內(nèi)部的因素D.能溶解一切物質(zhì)的“萬(wàn)能溶液”【答案】：D31.①一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)②山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方③小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累④田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤⑤溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來(lái)游去⑥小溪另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①⑤③⑥④②B.①③⑥⑤④②C.①⑤③⑥②④D.①⑤⑥③④②【答案】：A32.作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國(guó)，我國(guó)擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路B.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)C.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的新問(wèn)題D.新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益C.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系D.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過(guò)大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理【答案】：ABC34.教育形態(tài)是指由教育者、學(xué)習(xí)者、教育內(nèi)容和教育手段四個(gè)基本要素構(gòu)成的教育系統(tǒng)不同的時(shí)空背景下的變化形態(tài)，依據(jù)教育活動(dòng)的規(guī)范程度，存在形態(tài)和存在范圍，教育的主要形態(tài)可分為（）。A.社會(huì)教育、家庭教育與學(xué)校教育B.正規(guī)教育和非正規(guī)教育C.網(wǎng)絡(luò)教育與大眾教育D.實(shí)體教育與虛擬教育【答案】：ABD35.下列有關(guān)教育思想的表述，正確的有（）。A.高爾頓提出“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”B.荀子認(rèn)為“不學(xué)博依，不能安詩(shī)；不學(xué)雜服，不能安禮”C.盧梭主張?jiān)诂F(xiàn)實(shí)中追求真正和有用的知識(shí)D.陳鶴琴提倡幼稚園的課程以大自然、大社會(huì)為核心【答案】：CD36.下列觀點(diǎn)中屬于“朱子讀書法”的有（）。A.熟讀精思B.切己體察C.循序漸進(jìn)D.著緊用力【答案】：ABCD37.蘇霍姆林斯基從多角度論述了教育的目的，其中包括（）。A.要培養(yǎng)全面發(fā)展的人B.培養(yǎng)社會(huì)進(jìn)步的積極參與者C.培養(yǎng)合格的公民D.培養(yǎng)共產(chǎn)主義建設(shè)者【答案】：ABCD38.《教育大辭典》解釋的“有目的、有組織、有計(jì)劃、有固定機(jī)構(gòu)與場(chǎng)所，有專職教學(xué)人員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和思想品德訓(xùn)練的培養(yǎng)的教育。”這種教育是指（）。A.實(shí)體教育B.學(xué)校教育C.正規(guī)教育D.社會(huì)教育【答案】：ABC39.人的心理是（）A.客觀現(xiàn)實(shí)的反映B.腦的功能C.由心臟產(chǎn)生的D.主觀映象【答案】：ABD40.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.換位思考B.尊重別人C.自我檢查D.尋找合作點(diǎn)【答案】：CD41.在甘肅一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子，曾一時(shí)盛行這樣的說(shuō)法：“用盡畢生積蓄，供一個(gè)大學(xué)生出來(lái)，畢業(yè)后還不是打工，大學(xué)讀了也沒(méi)用?！边@種說(shuō)法忽視了教育功能的（）。A.超前性B.遲效性C.隱含性D.潛在性【答案】：BCD42.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包含（）。A.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾和關(guān)系B.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾和關(guān)系C.教育現(xiàn)象內(nèi)部要素之間的矛盾和關(guān)系D.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾和關(guān)系【答案】：AB43.行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督的專門監(jiān)督包括（）。A.職能監(jiān)督B.審計(jì)監(jiān)督C.層級(jí)監(jiān)督D.行政監(jiān)察【答案】：BD44.有關(guān)承兌的以下說(shuō)法中，哪些是正確的？（）A.承兌是匯票特有的票據(jù)行為B.見票即付的匯票無(wú)需承兌C.承兌記載在匯票的正面D.承兌是無(wú)條件的【答案】：ABCD45.以下哪項(xiàng)是我國(guó)《公司法》明確規(guī)定的公司類型？（)A.股份有限公司B.有限責(zé)任公司C.兩合公司D.國(guó)有獨(dú)資公司【答案】：ABD46.黨的十七大以來(lái)的五年，是我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上奮勇前進(jìn)的五年，下列關(guān)于這五年間取得的成就的表述正確的有（）。A.農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力提高，糧食連年增產(chǎn)B.我國(guó)進(jìn)出口總額躍居世界第二位C.實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表D.基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，加入創(chuàng)新型國(guó)家行列【答案】：ABC47.GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值），指的是一國(guó)或一地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)（通常指一年）運(yùn)用全部生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。下列不屬于2018年中國(guó)GDP計(jì)算范疇的有（）。A.某農(nóng)民2018年生產(chǎn)1噸小麥，供自家人食用B.可口可樂(lè)公司在中國(guó)2018年?duì)I業(yè)收入C.某米廠當(dāng)年生產(chǎn)100萬(wàn)噸大米，其中賣給食品廠的50萬(wàn)噸D.某大學(xué)2018年給美國(guó)外教支付的工資【答案】：AC48.非全日制用工表述正確的有（）A.從事非全日制用工的勞動(dòng)者可以與一個(gè)或者一個(gè)以上用人單位訂立勞動(dòng)合同，不受限制；B.非全日制用工雙方當(dāng)事人任何一方均可隨時(shí)通知對(duì)方終止用工。終止用工不支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。C.非全日制用工不得約定試用期。D.可以訂立口頭協(xié)議?！敬鸢浮浚築CD49.社會(huì)工作者價(jià)