9正確認(rèn)識(shí)廣告第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)的“9正確認(rèn)識(shí)廣告第三課時(shí)”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：

1.了解廣告的定義、特點(diǎn)和目的。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解廣告是一種商業(yè)宣傳手段，具有信息傳遞、說服和引導(dǎo)消費(fèi)等功能，以及廣告的基本特點(diǎn)和目的。

2.分析廣告的利與弊。學(xué)生將學(xué)習(xí)廣告在促進(jìn)商品銷售、提高生活品質(zhì)等方面的積極作用，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到廣告可能帶來的負(fù)面影響，如虛假廣告、過度廣告等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于宣傳和信息傳遞的基本概念，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)，提高正確認(rèn)識(shí)廣告的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)廣告的定義、特點(diǎn)和目的，使學(xué)生能夠正確理解和識(shí)別各種廣告，提高信息篩選和判斷能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。使學(xué)生能夠從多角度分析廣告的利與弊，認(rèn)識(shí)到廣告可能帶來的負(fù)面影響，并學(xué)會(huì)提出合理的質(zhì)疑和批評(píng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)廣告的道德規(guī)范和法律法規(guī)，使學(xué)生能夠自覺抵制虛假廣告，提高自身的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。通過小組討論、分享等方式，使學(xué)生能夠主動(dòng)與他人交流和合作，共同探討廣告相關(guān)問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.廣告的定義、特點(diǎn)和目的。2.廣告的利與弊。

難點(diǎn)：1.廣告的目的和作用。2.虛假廣告的識(shí)別和抵制。

解決辦法：1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀地了解廣告的定義、特點(diǎn)和目的。2.利用小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析廣告的利與弊，提高批判性思維能力。3.結(jié)合生活中的實(shí)例，講解虛假廣告的危害，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別和抵制虛假廣告。4.組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)廣告的影響，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)課本、課堂練習(xí)冊(cè)等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以收集各種不同類型的廣告圖片和視頻，包括電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等，以及一些虛假廣告的案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行一次模擬廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備彩色紙張、剪刀、膠水等手工制作材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合小組討論和合作的形式，設(shè)置幾個(gè)討論區(qū)，每個(gè)討論區(qū)配備一定的桌椅和白板或?qū)懽职?，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括導(dǎo)入動(dòng)畫、知識(shí)點(diǎn)講解、案例分析、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及相關(guān)的思考問題和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見，包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、教學(xué)方法的使用效果、學(xué)習(xí)資源的滿足程度等，以便課后進(jìn)行教學(xué)反思和調(diào)整。

8.教學(xué)指導(dǎo)書：教師需要準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)書，其中包括對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等的詳細(xì)介紹，以及教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)和解決問題的策略。

9.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室中設(shè)置一個(gè)學(xué)生作品展示區(qū)，用于展示學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的成果，如廣告設(shè)計(jì)作品、調(diào)查報(bào)告等，以便學(xué)生之間相互交流和借鑒。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“正確認(rèn)識(shí)廣告”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們平時(shí)接觸到哪些廣告？它們有什么特點(diǎn)？”

展示一些典型廣告圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受廣告的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹廣告的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.廣告基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告的基本概念、組成部分和目的。

過程：

講解廣告的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹廣告的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的廣告案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解廣告的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用廣告解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與廣告相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括廣告的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)廣告在促進(jìn)商品銷售、提高生活品質(zhì)等方面的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)廣告。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于廣告的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握廣告的基本概念、組成部分和目的，了解廣告的定義、特點(diǎn)和功能，以及廣告的目的和作用。

2.批判性思維：學(xué)生能夠從多角度分析廣告的利與弊，認(rèn)識(shí)到廣告在促進(jìn)商品銷售、提高生活品質(zhì)等方面的積極作用，同時(shí)也能識(shí)別和抵制虛假廣告等負(fù)面影響。

3.道德素養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)習(xí)廣告的道德規(guī)范和法律法規(guī)，提高自身的道德品質(zhì)和法治意識(shí)，自覺抵制虛假廣告，樹立正確的消費(fèi)觀念。

4.溝通與協(xié)作能力：通過小組討論、分享等方式，學(xué)生能夠主動(dòng)與他人交流和合作，共同探討廣告相關(guān)問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生活中的廣告進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提高解決實(shí)際問題的能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在課后撰寫關(guān)于廣告的短文或報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

7.價(jià)值觀塑造：學(xué)生將樹立正確的消費(fèi)觀念，不盲目追求廣告宣傳的產(chǎn)品，懂得理性消費(fèi)，培養(yǎng)健康的生活方式。

8.社會(huì)責(zé)任意識(shí)：學(xué)生將認(rèn)識(shí)到廣告對(duì)社會(huì)的影響，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)心他人，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思今天上完《正確認(rèn)識(shí)廣告》這節(jié)課，我坐在辦公室里，頭腦里還在回蕩著課堂上學(xué)生的討論和提問。這節(jié)課讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不僅僅是一種知識(shí)的傳遞，更是一種引導(dǎo)學(xué)生思考和探索的過程。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入部分很成功。我通過提問和展示廣告圖片的方式，激發(fā)了學(xué)生對(duì)廣告的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這也讓我意識(shí)到，抓住學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谡n堂上保持好奇心，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

其次，課堂教學(xué)中，我嘗試讓學(xué)生通過小組討論的方式來分析廣告的利與弊。這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們積極參與，提出了很多獨(dú)到的見解。這讓我感到很欣慰，因?yàn)槲铱吹搅怂麄兣行运季S的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。同時(shí)，我也意識(shí)到，在教學(xué)過程中，教師需要給學(xué)生足夠的空間去思考和表達(dá)，這樣才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

然而，這節(jié)課也存在一些不足。在講解廣告的基本概念和組成部分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語理解起來比較困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更生動(dòng)、更具體地解釋和舉例，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

此外，課堂小結(jié)部分，我覺得自己沒有做得很好。小結(jié)的時(shí)候，我過于注重回顧課堂內(nèi)容，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)廣告的正確態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，樹立正確的價(jià)值觀。

最后，這節(jié)課讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一個(gè)不斷探索和進(jìn)步的過程。作為一名教師，我需要不斷反思自己的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①廣告的定義