二年級信息技術上冊第十課郵件多了要管理1教案泰山版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析二年級信息技術上冊第十課郵件多了要管理1教案泰山版

教學內(nèi)容：

本節(jié)課主要讓學生掌握如何管理電子郵箱中的郵件。通過學習，學生能夠了解郵箱中郵件的基本管理方法，包括查看郵件、刪除郵件、標記重要郵件等。同時，學生還能夠?qū)W習到如何創(chuàng)建文件夾對郵件進行分類管理，以及如何使用搜索功能快速找到所需郵件。

教學目標：

1.讓學生了解郵箱中郵件的基本管理方法。

2.培養(yǎng)學生對郵件進行分類管理的習慣。

3.引導學生學會使用搜索功能快速找到所需郵件。

4.提高學生使用電子郵箱的效率。

教學重點與難點：

重點：郵件的基本管理方法、創(chuàng)建文件夾進行分類管理、使用搜索功能。

難點：創(chuàng)建文件夾進行分類管理、使用搜索功能。

教學準備：

1.教師準備電子郵箱賬號，并提前為學生創(chuàng)建好相關文件夾。

2.學生準備電子郵箱賬號，如果還沒有賬號，教師可以幫助學生注冊。

3.教學所需的電腦、投影儀等設備。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高他們運用信息技術解決實際問題的能力。具體包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學生具有良好的信息意識，能夠主動關注和理解與郵件管理相關的信息。

2.培養(yǎng)學生具備一定的信息檢索、處理和應用能力，能夠熟練運用郵箱中的基本管理功能。

3.培養(yǎng)學生具備良好的信息溝通與合作能力，能夠通過郵箱與他人進行有效溝通。

4.培養(yǎng)學生具備創(chuàng)新意識和能力，能夠運用所學知識對郵箱管理進行優(yōu)化和創(chuàng)新。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）郵件的基本管理方法：查看郵件、刪除郵件、標記重要郵件。

（2）創(chuàng)建文件夾進行分類管理：如何創(chuàng)建文件夾、如何將郵件移動到文件夾中。

（3）使用搜索功能快速找到所需郵件：如何使用搜索框、如何設置搜索條件。

（4）培養(yǎng)學生對郵件進行分類管理的習慣：引導學生認識分類管理的重要性，示范分類管理的方法。

2.教學難點：

（1）創(chuàng)建文件夾進行分類管理：如何為文件夾命名、如何設置文件夾的屬性。

（2）使用搜索功能快速找到所需郵件：如何準確地設置搜索條件，提高搜索效率。

（3）培養(yǎng)學生對郵件進行分類管理的習慣：如何讓學生在實際操作中自覺地進行分類管理。

（4）郵件的標記重要功能：如何設置郵件的重要程度，如何進行郵件的重要標記。

舉例解釋：

以創(chuàng)建文件夾進行分類管理為例，難點在于如何為文件夾命名以及如何設置文件夾的屬性。學生可能不知道如何給文件夾起一個既能體現(xiàn)分類又能方便查找的名字，也不知道如何設置文件夾的屬性以便更好地管理郵件。針對這一難點，教師可以展示如何為文件夾命名及設置屬性的步驟，并引導學生根據(jù)自己的需求進行操作。

再以使用搜索功能快速找到所需郵件為例，難點在于如何準確地設置搜索條件以提高搜索效率。學生可能不知道如何輸入關鍵詞、如何篩選搜索結果。針對這一難點，教師可以示范如何設置搜索條件，并引導學生根據(jù)實際需求進行搜索。四、教學資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備、電子白板。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統(tǒng)、電子郵件客戶端軟件。

3.信息化資源：電子郵件客戶端軟件的使用說明書、教學視頻、教學PPT、郵件管理相關文章。

4.教學手段：講授法、示范法、分組討論法、任務驅(qū)動法、問答法。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞郵件管理課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解郵件管理知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解郵件管理課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出郵件管理課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解郵件管理知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握郵件管理技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗郵件管理的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解郵件管理知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握郵件管理技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解郵件管理知識點，掌握郵件管理技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)郵件管理課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與郵件管理課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的郵件管理知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理1.郵件管理的基本概念：

-了解電子郵件的概念，知道電子郵件是互聯(lián)網(wǎng)上的一種通信方式。

-了解郵件管理的重要性，能夠認識到合理管理郵件的必要性。

2.郵件的基本操作：

-學會登錄電子郵件客戶端，了解客戶端的界面布局。

-學會發(fā)送郵件、接收郵件、刪除郵件等基本操作。

-了解郵件的組成部分，包括收件人、主題、正文、附件等。

3.郵件文件的分類管理：

-學會創(chuàng)建文件夾，了解文件夾的作用和分類管理的好處。

-學會將郵件移動到指定的文件夾中，進行分類管理。

-了解如何給文件夾命名，以便更好地管理和查找郵件。

4.郵件搜索功能的應用：

-學會使用郵件搜索功能，了解搜索框的用法。

-學會設置搜索條件，包括關鍵詞、時間范圍等，以便快速找到所需郵件。

-了解如何使用搜索結果進行郵件的選擇和操作。

5.郵件的重要標記：

-學會如何標記郵件為重要郵件，以便快速查看和處理。

-了解如何取消郵件的重要標記，對郵件進行重新評估。

-了解重要郵件的分類管理方法，以便更好地管理和查找重要郵件。

6.郵件的轉(zhuǎn)發(fā)和回復：

-學會如何轉(zhuǎn)發(fā)郵件，包括原郵件的轉(zhuǎn)發(fā)和部分內(nèi)容的轉(zhuǎn)發(fā)。

-學會如何回復郵件，包括簡單回復和詳細回復。

-了解轉(zhuǎn)發(fā)和回復郵件時的注意事項，包括尊重原郵件的發(fā)送者、避免泄露隱私等。

7.郵件的簽名和模板：

-學會如何設置郵件簽名，以便在發(fā)送郵件時添加個人標識。

-學會如何使用郵件模板，以便在發(fā)送類似郵件時提高效率。

-了解簽名和模板的設置方法，以及如何進行個性化設計。

8.郵件的安全和隱私保護：

-了解電子郵件賬號的安全重要性，學會保護賬號不被他人侵犯。

-學會設置郵箱密碼，了解密碼的設置要求和保護方法。

-了解電子郵件的隱私保護，學會避免在郵件中泄露個人隱私信息。

9.電子郵件客戶端的使用技巧：

-學會使用電子郵件客戶端的常用功能，如垃圾郵件過濾、郵件分類等。

-學會自定義電子郵件客戶端的界面，以便更好地適應個人使用習慣。

-了解電子郵件客戶端的故障處理方法，以便在遇到問題時能夠及時解決。七、板書設計1.郵件管理的基本概念

-電子郵件的定義

-郵件管理的重要性

2.郵件的基本操作

-登錄電子郵件客戶端

-發(fā)送郵件、接收郵件、刪除郵件

-郵件的組成部分

3.郵件文件的分類管理

-創(chuàng)建文件夾

-移動郵件到文件夾

-文件夾的命名和屬性設置

4.郵件搜索功能的應用

-搜索框的用法

-設置搜索條件

-搜索結果的選擇和操作

5.郵件的重要標記

-標記郵件為重要

-取消郵件的重要標記

-重要郵件的分類管理

6.郵件的轉(zhuǎn)發(fā)和回復

-轉(zhuǎn)發(fā)郵件的方法

-回復郵件的方法

-轉(zhuǎn)發(fā)和回復的注意事項

7.郵件的簽名和模板

-設置郵件簽名

-使用郵件模板

-簽名和模板的個性化設計

8.郵件的安全和隱私保護

-保護電子郵件賬號

-設置郵箱密碼

-郵件的隱私保護

9.電子郵件客戶端的使用技巧

-常用功能的介紹

-自定義電子郵件客戶端的界面

-故障處理方法

板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，可以采用圖文并茂的方式，使用簡潔明了的圖表和圖片來展示郵件管理的各個環(huán)節(jié)，使學生更容易理解和記憶。同時，板書設計應突出重點，準確精煉，概括性強，以便學生在課后能夠快速回顧和復習課程內(nèi)容。八、課堂1.課堂評價

-提問評價：通過提問的方式了解學生對郵件管理知識點的掌握情況，及時解答學生的疑問，確保學生對知識點的理解。

-觀察評價：觀察學生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演、實驗等，了解學生的參與度和技能掌握情況。

-測試評價：設計課堂小測試，測試學生對郵件管理知識點的理解和應用能力，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足之處并進行指導。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)批改：認真批改學生的課后作業(yè)，對學生的郵件管理操作進行評分，及時反饋學生的學習效果。

-作業(yè)點評：在作業(yè)中給出具體的點評，指出學生的優(yōu)點和不足之處，鼓勵學生繼續(xù)努力，并提出改進的建議。

-鼓勵評價：對學生的進步和努力給予表揚和鼓勵，增強學生的自信心和積極性，激發(fā)學生的學習興趣。

3.學生自我評價

-自我反思：鼓勵學生對自己的學習過程進行自我反思，總結自己在郵件管理學習中的收獲和不