Page1小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試題

姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：得分：

一、綜合學(xué)問。(13分)

1、按字母表依次排列，正確的一組是哪一項(xiàng)。（）

A、EAGROXWZHQNT

B、ADEGHNQRTWX

C、AEGDQHNRWXTZ

D、EDANHGWXZRQ

2、甲、乙兩組詞從拼法規(guī)則和讀法上看，各有共同特點(diǎn)，與甲、乙兩組特點(diǎn)依次相同（）

甲：酷愛企鵝平安乙：馬虎石頭張

A、甲：差異乙：照應(yīng)

B、甲：饑餓乙：菊花

C、甲：激揚(yáng)乙：玻璃

D、甲：桌子乙：?jiǎn)渭?/p>

3、下列四組字中，哪一組結(jié)構(gòu)是完全一樣的。（）

A、綠領(lǐng)爬塘

B、悶周辯閥

C、類篷霞貫

D、星裳盒堡

4、下列幾組詞語中，全都有錯(cuò)別字的一組是：（）

A、崇山峻嶺喜笑顏開不毛之地座井觀天

B、愛不失手完壁歸趙驚惶失錯(cuò)朱絲馬跡

C、守株侍兔足智多謀陰謀鬼計(jì)自私自利

D、三年五載悲歡離合一口同聲龍飛鳳舞

5、沒有語病的一句是：（）

A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得興致勃勃。

B、落后就要挨打，我們對(duì)這個(gè)道理感受太深了。

C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。

D、趙老師朗讀完課文后，同學(xué)們熱情地鼓掌。

6、下列句子不是比方句的是：（）

A、這簡(jiǎn)直是一幅水墨山水畫。

B、他的手像松樹皮一樣。

C、他看上去似乎生病了一樣。

D、人民老師是培育人才的園丁。

7、下列哪一項(xiàng)句式推斷是正確的。（）

A、孔乙己被打折了腿。（主動(dòng)句）

B、我們中國人不是沒有骨氣的。（確定句）

C、飛來的球把小明的眼睛撞傷了。（被動(dòng)句）

D、他那樂于助人的品質(zhì)多么高尚?。。ǜ袊@句）

8、與“筆：寫字”表示關(guān)系最相像的一對(duì)詞是（）。

A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運(yùn)輸D、醫(yī)生：病人

9、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。

A、磨練——意志珍惜——糧食堅(jiān)持——真理提高——效率

B、改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點(diǎn)變更——面貌

C、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產(chǎn)

D、感情——深厚愛惜——老人聲音——低沉愛戴——兒童

10、下面古詩哪幾句押韻。（）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘百煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。A、1、2、4句B、l、2、3句C、2、3、4句D、l、3、4句

11、選出下列句式不相同的一句。（）

A、我拿杯子倒水喝。

B、我推開門走進(jìn)教室。

C、我請(qǐng)李叔叔唱歌。

D、我上街去買菜。

12、下列四句人物描寫中，哪一句不屬行動(dòng)描寫。（）

A、我靜靜背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。

B、桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點(diǎn)亮馬燈走出門去。

C、我立即起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進(jìn)總理辦公室。

D、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈祥的光線。

13、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币痪淠姆N理解正確。（）A、人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻毛一樣輕。B、人都是要死的，有的死得如泰山一樣重，有的死得如鴻毛一樣輕。C、人總是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鴻毛。D、人總是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鴻毛輕。二、看拼音，寫詞語。(4分)liúlǎntuǒtiējīngzhànfùjīngqǐngzuì()()()()三、詞語分（7分）1、按例子，依據(jù)多音字的讀音將詞語歸類。（3分）例：作曲曲折高歌一曲彎曲曲：曲折彎曲曲：作曲高歌一曲（l）①銀行②行走③人行道④行業(yè)行：行：（2）①差遣②差錯(cuò)③差不多④參差不齊⑤出差⑥差別差：差：差：2、按要求把成誤補(bǔ)充完整，再歸類。（4分）（1）___兵___政（填意思相近的字）2）___驚___怪（填意思相反的字）（3）___心___意（填上不同的數(shù)字）（4）_______向榮（填上相同的字）四、句子。（16分）1、推斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）A、“蔚藍(lán)的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構(gòu)成了一幅漂亮的圖畫?！边@個(gè)句子有毛病。()B、“他上海來”。與“他來上?！?。兩句的意思完全不同。()C、“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！”這句話中的第一個(gè)“鳥的天堂”是指那株茂密的大榕樹。()D、“晨雞報(bào)曉”。是個(gè)完整的句子。()E、“你待會(huì)兒再走”里“待”讀“dài”。()F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，似乎一不當(dāng)心就會(huì)栽倒下來?！笔潜确骄洹?)2、朗讀、說話都要留意語句的語氣，請(qǐng)選出語氣最重的一句。()（1分）A、明天的會(huì)，你確定要參與。B、明天的會(huì)，你不去不好。C、明天的人，你非去不行。D、明天的會(huì)，你能不參與嗎？3、按要求寫句子。（9分）（1）大廳里寧靜極了。（改寫成夸張句）（2）賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整詞序，不變更原意）（3）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了指責(zé)。（修改病句，不得增減詞語）（4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能麻木不仁。（改成反問句）（5）諸葛亮對(duì)魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述）（6）這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）五、把課題、作者和主子公用線連起來，使其具有關(guān)聯(lián)性。（6分）杜甫《鳥的天堂》桑娜安徒生《窮人》諸葛亮羅貫中《火柴的小女孩》武松列夫·托爾斯泰《聞官軍收河南河北》小女孩巴金《景陽岡》作者施耐庵《草船借箭》作者和自己的摯友六、綜合閱讀理解（19分）讀下面的文段和短文，做后面的題。（一）她抓緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出劇烈的光，照得跟白天一樣光明。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣漂亮。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和歡樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有苦痛的地方去了。其次天早晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。“她想給自己溫煦一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么漂亮的東西，她曾經(jīng)多么華蜜，跟著她奶奶一起走向新年的華蜜中去。l、“她抓緊擦著了一大把火柴”的緣由是：（1分）2、“飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑俄，也沒有苦痛的地方去了”的含意是：（2分）3、“她曾經(jīng)多么華蜜，跟著她奶奶一起走向新年的華蜜中去?！睂?duì)兩個(gè)“華蜜”的含意是：（2分）4、這個(gè)文段選自課文《》，作者是（國家）的，（人名）叫（3分）（二）在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺立，像一個(gè)威猛的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的準(zhǔn)確年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話。那么這棵銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭。它屹立在一排水杉前面，暴風(fēng)雨來了，它用那粗大的身子愛護(hù)著杉樹。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。它的樹枝一律向上伸展，而且相互靠攏。像經(jīng)過人工修剪似的；又像一個(gè)區(qū)人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮勉向上的力氣。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過，眨呀眨的，多像少女那充溢活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎就會(huì)滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過，搖一樹金片。抬頭仰視，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幅漂亮的畫圖，秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐游戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，漸漸地化成肥料溶進(jìn)大地，為來年新葉生長供應(yīng)了養(yǎng)料。銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)覺，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹，你高大的形象，給人們奮勉的力氣；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你?。?）寫出下面詞語的反義詞。（2分）漫長（）稠密（）（2）“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭?！边@句話運(yùn)用了____________的修辭手法。把______比作______，突出地描寫了銀杏樹的____________。（3分）（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（2分）（4）概括第四自然段的段意。（2分）第四自段________________________________________________