XXXXX學(xué)校2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期XXXX學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，以“全面加強(qiáng)黨的建設(shè)、全面提高學(xué)校管理水平、全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，辦好人民滿意的教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，凸顯辦學(xué)特色，打造一流教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)（一）完善黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，不遺余力服務(wù)教育教學(xué)中心工作。緊緊圍繞黨委中心工作，秉持實(shí)干至上、行動(dòng)至上理念，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)支部黨員沖鋒在前，勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮先鋒模范作用。創(chuàng)新“黨建+N”對(duì)標(biāo)管理機(jī)制，優(yōu)化高層次規(guī)范管理。在組織建設(shè)中，切實(shí)履行學(xué)校黨建第一責(zé)任人職責(zé)，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，多項(xiàng)實(shí)措并舉，形成學(xué)校黨支部書記抓黨建長效機(jī)制，構(gòu)建黨建工作責(zé)任體系。認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)城工作要求，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。（二）打造黨建工作鮮明品牌。學(xué)校堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，黨建引領(lǐng)促發(fā)展”的理念，打造“上善”黨建品牌，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。學(xué)校創(chuàng)新實(shí)施“5+4”工作法，強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化一崗雙責(zé)落實(shí)、強(qiáng)化發(fā)展成果效能、強(qiáng)化和諧校園建設(shè)。開展“學(xué)”“講”“行”系列黨史教育活動(dòng)，定期組織黨員及青年教師深入集中學(xué)習(xí)、書記講黨課、黨員大會(huì)、主題黨日等活動(dòng)。切實(shí)組織開展黨的二十大精神宣講、黨員進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)、學(xué)習(xí)模范人物先進(jìn)事跡、參觀教育基地等。積極開展“我為群眾辦實(shí)事”，集中解決課后延時(shí)、周邊環(huán)境治理、上放學(xué)護(hù)學(xué)崗等困難。（三）持續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過先進(jìn)模范實(shí)例、重溫入黨誓詞、師德活動(dòng)月等方式，加強(qiáng)黨員干部、教師隊(duì)伍廉政建設(shè)，健全廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)制度，建立黨員年度目標(biāo)公示、評(píng)議評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮干部和教師黨員引領(lǐng)示范作用。在黨員發(fā)展中，積極舉行“團(tuán)徽在閃耀”“青春志愿行”等主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的原則，積極吸收年輕優(yōu)秀教師入黨。二、全面提高學(xué)校管理水平（一）夯實(shí)學(xué)校精細(xì)管理能力。1.完善制度建設(shè)。教育的核心是管理，發(fā)展動(dòng)力來自創(chuàng)新。我校將創(chuàng)新管理辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)校、教師、學(xué)生積極性，激發(fā)教育活力。第一，圍繞黨建、課程、教學(xué)、財(cái)務(wù)、安全、教師隊(duì)伍、課后服務(wù)、家校協(xié)作、滿意度提升等制定一套公開公平公正可行的規(guī)章制度集。第二，堅(jiān)持規(guī)范管理、科學(xué)管理的原則，做好工作上的“精細(xì)”分工，過程中的“精細(xì)”管理，實(shí)行激勵(lì)性的考核評(píng)價(jià)，確保教師充滿激情、充滿活力，學(xué)生充滿朝氣、充滿陽光，確保校園有序、干凈、整潔。第三，知人善用，合理分配工作任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)全校師生的積極性主動(dòng)性，形成團(tuán)隊(duì)合力。第四，將教師的工作與職稱評(píng)聘、多勞多得相掛鉤，確保事事有規(guī)定，事事有標(biāo)準(zhǔn)，形成一整套涉及教學(xué)工作每個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范性制度。2.提高教育管理。一是繼續(xù)推行優(yōu)化“四橫兩縱”的教育教學(xué)管理體制。學(xué)校將建立運(yùn)行有序高效的教學(xué)管理機(jī)制，確立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)管理實(shí)體地位，推行“四橫兩縱”的教育教學(xué)管理體制。兩縱指的是教學(xué)管理和教育管理，教學(xué)管理：校長—教學(xué)主任—教師發(fā)展中心—學(xué)科教研組—任課教師；教育管理：校長—政教主任—學(xué)生管理中心—年級(jí)主任—班主任。四橫指的是4個(gè)學(xué)段組在教師發(fā)展中心、學(xué)生管理中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下教育教學(xué)相對(duì)獨(dú)立、各自管理，形成各級(jí)部責(zé)、權(quán)、利明確，各負(fù)其責(zé)、互相競(jìng)爭，又相互合作、取長補(bǔ)短、爭創(chuàng)特色、共同提高的教育教學(xué)管理格局。二是全面推行全員育人導(dǎo)師制。下學(xué)期根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，將對(duì)全員育人導(dǎo)師制進(jìn)行改良，學(xué)校積極構(gòu)建“全員育人，全方位育人，全過程育人”的學(xué)校育人體系。形成“人人都是班主任，生生都有好導(dǎo)師”的教育管理之路。學(xué)校采用自上而下德育管理模式，學(xué)校校長是總導(dǎo)師，4個(gè)中層主任為每個(gè)年級(jí)的級(jí)部導(dǎo)師，學(xué)校所有老師都是育人導(dǎo)師，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的專屬導(dǎo)師，每個(gè)導(dǎo)師都有自己的育人對(duì)象。導(dǎo)師會(huì)定期和學(xué)生談話，定期家訪，關(guān)心學(xué)生的身心、學(xué)習(xí)等。三是積極探索“自下而上，人人賦能”學(xué)生的自主管理模式。近一年來，學(xué)校通過學(xué)生管理中心強(qiáng)化對(duì)學(xué)生大隊(duì)委、小督查的指導(dǎo)，積極拓展學(xué)生自主管理空間，下學(xué)期將逐漸建立起一個(gè)相對(duì)成熟的學(xué)生自主管理體系，打造出了特色德育教育品牌——“基于項(xiàng)目制的學(xué)生自主管理體系”，搭建紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、班級(jí)崗位、升旗儀式班級(jí)展演等展示平臺(tái)，學(xué)校“自下而上，人人賦能”的管理體系，為孩子提供了更多在實(shí)踐中鍛煉自己的機(jī)會(huì)，形成事事有人管、人人有崗位，班班有展示的氛圍，幫助學(xué)生逐步樹立自我管理、自我教育意識(shí)。（1）小學(xué)部將狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。本學(xué)期小學(xué)部將繼續(xù)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，通過每周召開班主任例會(huì)，每日通過多次巡班，提高班主任的管理藝術(shù)水平，新老班主任相互學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，推廣優(yōu)秀班主任的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)新?lián)伟嘀魅喂ぷ鞯慕處熌軌蚩焖偃谌虢巧￠L補(bǔ)短，有所收獲。一是細(xì)化班級(jí)量化細(xì)則，讓每位班主任、每位學(xué)生熟知量化內(nèi)容。每天進(jìn)行衛(wèi)生紀(jì)律量化，不定時(shí)巡視班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生情況，并做好反饋。每周進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律的評(píng)比，并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆⒏靼嗔炕龊糜涗洠⑴c期末績效考核掛鉤。定期組織全校師生進(jìn)行一次學(xué)校大掃除，清除衛(wèi)生死角。二是學(xué)期初召開導(dǎo)護(hù)生會(huì)議，細(xì)化每位導(dǎo)護(hù)生的職責(zé)和分工，提高導(dǎo)護(hù)生的工作熱情、貫徹公平公正的工作態(tài)度、梳理導(dǎo)護(hù)生的榜樣意識(shí)。后面定期召開導(dǎo)護(hù)生座談會(huì)，目的是交流工作問題并找到解決措施，以及布置下階段的檢查重點(diǎn)。（2）初中部加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造一支善于學(xué)習(xí)與反思、高效優(yōu)質(zhì)的班主任隊(duì)伍。一是定期召開班主任例會(huì)。堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)。及時(shí)總結(jié)反饋班級(jí)管理情況，對(duì)積極完成年級(jí)任務(wù)的班主任大力贊賞并表揚(yáng)，同時(shí)對(duì)消極怠工的班主任做出提醒。二是開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。班主任之間要做到智慧共享，高效合作。每月做好一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由年級(jí)定好一月分享主題，班主任發(fā)揮自己的才能智慧，做好ppt或者文字稿，在班主任分享會(huì)上分享；二是學(xué)期中和學(xué)期末開展優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。三是規(guī)范班主任常規(guī)，完善激勵(lì)機(jī)制。班主任師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)班主任成長。實(shí)施班主任師徒結(jié)對(duì)，以老帶新。優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的班主任要多指導(dǎo)年輕班主任工作。同時(shí)年級(jí)要鼓勵(lì)班主任以文字記錄班級(jí)故事、班級(jí)管理小技巧等文章，促進(jìn)班主任自我成長。（二）落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。1.打造向好向上德育品牌。學(xué)校充分落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》。精心設(shè)計(jì)學(xué)校德育方案，制定《XXXX學(xué)?！叭齻€(gè)一”德育模式建設(shè)工作實(shí)施方案》。將學(xué)校德育工作不斷引向深入，全面提升“立德樹人”工作成效。堅(jiān)持上好思政德育課，通過豐富多彩的活動(dòng)開展好愛黨、愛國教育等主題活動(dòng)，深化和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做好學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)校德育工作通過“六大途徑”，以“四大核心習(xí)慣”為抓手，堅(jiān)持組織“閱讀習(xí)字”、“節(jié)日活動(dòng)”、“勞動(dòng)教育”、“傳統(tǒng)文化”、“體育鍛煉”、“實(shí)踐活動(dòng)”、“心理健康”等活動(dòng)。把讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)作為課程來開發(fā)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類豐富多彩的主題教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)一批舉止文明、品德優(yōu)良、身心健康、向好向上且富有創(chuàng)新精神的書雨學(xué)子。開展“向好向上”德育品牌建設(shè)、生態(tài)文明德育優(yōu)秀案例、積極爭創(chuàng)市級(jí)校園文化建設(shè)示范校等評(píng)選活動(dòng)。2.開展向美勞動(dòng)教育。本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)家務(wù)勞動(dòng)、班務(wù)勞動(dòng)、校園種植、志愿者服務(wù)。制定符合我校特別的勞動(dòng)教育規(guī)劃，發(fā)放《XXXX學(xué)校勞動(dòng)教育清單》和《勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)單》，清單設(shè)置具備三個(gè)特點(diǎn)：一是家校共研后在全校學(xué)生中正式推行。二是每個(gè)年級(jí)的勞動(dòng)項(xiàng)目都分三個(gè)層次：自己的事情自己做，不給別人添麻煩；共有的事情一起做，共創(chuàng)和諧家庭氛圍；他人的事情幫著做，學(xué)會(huì)交往和共處。三是1-9年級(jí)分層設(shè)置、螺旋提升：高年級(jí)的勞動(dòng)項(xiàng)目可作為低年級(jí)的發(fā)展目標(biāo)，而低年級(jí)的勞動(dòng)項(xiàng)目則是高年級(jí)必須做到的基礎(chǔ)內(nèi)容，從而保障了勞動(dòng)教育的持續(xù)性和有效性。學(xué)校按照清單層層遞進(jìn)的原則，按照校情、學(xué)情系統(tǒng)每學(xué)期開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”、“勞動(dòng)小主播”、“每周五勞動(dòng)大掃除”、“班務(wù)勞動(dòng)小能手”、生活技能比拼、勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)競(jìng)賽等豐富多彩的勞動(dòng)活動(dòng)。將學(xué)校農(nóng)場(chǎng)分區(qū)，根據(jù)季節(jié)不同種植不同的農(nóng)作物，為學(xué)生提供校園種植的基地。3.關(guān)注學(xué)生身體健康。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加上級(jí)組織的校內(nèi)、外專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師的帶頭示范作用，為我校體育教學(xué)的提高而奮斗不惜，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì)。積極參加各級(jí)各類體育新教改的理論培訓(xùn)，通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的看課、評(píng)課、開課等形式進(jìn)一步提高教師運(yùn)用體育新課改的理念來上課的能力。積極參加市區(qū)、街道組織的聽課活動(dòng)，提高教師教育、教學(xué)、訓(xùn)練水平和管理能力。二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，研究設(shè)定參考項(xiàng)目。教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人特長與愛好合理選擇項(xiàng)目。研究確定簡明易行的“2+1”項(xiàng)目及技能認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與“2+1項(xiàng)目”，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平，并努力達(dá)標(biāo)。三是切實(shí)抓好大課間活動(dòng)。開學(xué)初全校開展趣味課間活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)各個(gè)班級(jí)做操、走操的規(guī)范性和自由活動(dòng)的規(guī)范化訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生進(jìn)行大課間檢查培訓(xùn)，改革評(píng)比方案，詳細(xì)制定評(píng)比規(guī)則，每天評(píng)選各班級(jí)評(píng)操員，參與評(píng)議，提高大課間的質(zhì)量和客觀性。各班班主任和輔導(dǎo)教師參與學(xué)生大課間活動(dòng)，對(duì)反饋的意見及時(shí)進(jìn)行解決。抓好乒乓球、排球、足球、羽毛球、田徑隊(duì)訓(xùn)練等，力爭取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期作為比賽學(xué)期，要認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)，爭取成績有所進(jìn)步。開學(xué)初制定學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃和周訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練中實(shí)行運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)名制，保證運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。四是積極推廣“區(qū)長杯”的各項(xiàng)體育活動(dòng)，舉辦趣味性體育節(jié)、校運(yùn)會(huì)。校內(nèi)推廣“區(qū)長杯”各項(xiàng)體育活動(dòng)，開展專題活動(dòng)主題鮮明、參與性好、記錄完整，及時(shí)上報(bào)。開展內(nèi)容豐富體育活動(dòng)，把健美操、排球作為我校的特色項(xiàng)目，認(rèn)真組織開展此項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生積極參與，提高健美操、排球技術(shù)水平，使此項(xiàng)活動(dòng)成為我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。4.關(guān)注師生心理，護(hù)航成長。學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)全校師生開展心理健康教育，關(guān)注師生心理健康情況。開展心理健康教育月活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，每學(xué)期開展心理測(cè)評(píng)、師生面對(duì)面談心、重點(diǎn)學(xué)生家訪等活動(dòng)，家校攜手，靜待花開，共同促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展。開學(xué)初將進(jìn)行全校師生的心理篩查，并建立一生一策。摸排十類重點(diǎn)學(xué)生，對(duì)心理特殊學(xué)生建立臺(tái)賬，并每周進(jìn)行心理關(guān)愛和談話。每周進(jìn)行心理班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。開展了豐富多彩的心理健康教育主題活動(dòng)，例如：小小書畫展、心愿卡制作、“愛的抱抱”、“愛的告白”、“筆尖訴情”系列活動(dòng)。期末考試前為緩解學(xué)生備考?jí)毫ο掳l(fā)中小學(xué)生心理疏導(dǎo)致家長一封信，假前再一次開展學(xué)生心理問卷調(diào)查，了解情況，有的放矢。（三）落實(shí)“雙減”行動(dòng)。1.優(yōu)化作業(yè)，提質(zhì)減負(fù)。本學(xué)年，我校各學(xué)科在作業(yè)設(shè)計(jì)上有明確的主題和方向?！盎A(chǔ)作業(yè)”確定作業(yè)“層次線”，“學(xué)科+作業(yè)”點(diǎn)亮作業(yè)功能鍵，放大作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)，不斷豐富作業(yè)內(nèi)涵，通過“獎(jiǎng)、展、評(píng)”多元評(píng)價(jià)體系，以“重在設(shè)計(jì)、實(shí)在反饋、精在輔導(dǎo)、旨在實(shí)效”為基本原則，提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)管理力度。2.“三全多樣”課后托管提質(zhì)減負(fù)。學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“雙減”政策，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，開發(fā)特色課程，滿足學(xué)生多樣化需求。涉及美術(shù)手工、體育健身、科技實(shí)踐、語言文字、舞蹈形體五大類30多門社團(tuán)課程。在開齊開足上好藝術(shù)體育課程的同時(shí)，學(xué)生每周一節(jié)武術(shù)課，既弘揚(yáng)國粹又強(qiáng)身健體。積極推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)品牌建設(shè)，特別是《口風(fēng)琴》《陶笛》《武術(shù)》《健美操》等校本課程的開發(fā)，努力提升學(xué)校社團(tuán)的品質(zhì)。積極開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。（四）強(qiáng)化平安和諧校園建設(shè)。1.以深化“安全工作示范校、精致管理示范食堂”活動(dòng)為抓手，突出食品安全、消防安全、交通安全、預(yù)防溺水等重點(diǎn)，完善學(xué)安平臺(tái)建設(shè)，用好“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”系統(tǒng)，強(qiáng)化各類安全教育和生存教育，扎實(shí)開展隱患排查，夯實(shí)學(xué)校安全發(fā)展基礎(chǔ)。2.實(shí)施校園安全網(wǎng)格化責(zé)任制管理，落實(shí)校園安全“制度建設(shè)+宣傳教育+自查巡查”閉環(huán)管理。

全面推進(jìn)安全隱患排查，完善安全防控體系，加強(qiáng)校園平安穩(wěn)定、和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，通過實(shí)施愛與責(zé)任的精細(xì)化管理，構(gòu)筑起了一道道校園安全的防線，確保了校園的平安、穩(wěn)定、和諧，為孩子們保駕護(hù)航。3.學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化安全管理，完善制度預(yù)案，落實(shí)崗位職責(zé)。建立健全各項(xiàng)制度，完善各類應(yīng)急處置預(yù)案。落地落實(shí)全員責(zé)任制，制定了學(xué)校崗位責(zé)任清單，并層層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)“一崗雙責(zé)”、“全員責(zé)任制”，全體教職工將100%參與課間上下學(xué)監(jiān)護(hù)管理，全員安全授課。4.落實(shí)常規(guī)工作，提升“三防”水平，落實(shí)“三位一體”護(hù)學(xué)模式，加強(qiáng)家校、強(qiáng)警校聯(lián)動(dòng)；學(xué)校積極開展“1+3+X”安全教育課程，積極創(chuàng)新安全教育模式，開展“三個(gè)一”安全教育，積極開展1530安全警示教育，落實(shí)安全教育課程，認(rèn)真開發(fā)生活安全、交通安全等6大模塊實(shí)踐課程，組織教師編寫安全教育課校本教材，錄制安全教育課。5.我校將繼續(xù)堅(jiān)持做好衛(wèi)生防疫常態(tài)化工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施，強(qiáng)化監(jiān)督檢査，切實(shí)筑牢校園防疫安全屏障，確保每一位師生都能在學(xué)校健康平安的學(xué)習(xí)、生活；實(shí)行主題宣教與延伸值班區(qū)域相結(jié)合，確保交通安全事故零發(fā)生；陣地建設(shè)與關(guān)注心靈相結(jié)合，積極做好心理問題學(xué)生的排摸、疏導(dǎo)與干預(yù)；“班級(jí)安全小衛(wèi)士”定點(diǎn)督查和值日教師區(qū)域巡查相結(jié)合，加強(qiáng)校園內(nèi)學(xué)生閑暇時(shí)間安全教育管理。安全無小事，件件是大事。6.本學(xué)期后勤服務(wù)部門將對(duì)原有規(guī)章制度重新充實(shí)、完善,使之真正起到激勵(lì)約束和規(guī)范個(gè)人行為的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評(píng)價(jià)人,對(duì)各項(xiàng)工作都能做到有安排、有檢查、有落實(shí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),糾正偏差,不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。分工明確，既要有明確的崗位分工,又要做到統(tǒng)籌兼顧,做到分工不分家。7.根據(jù)今年招生規(guī)模，加大教學(xué)輔助用房面積，合理分配、整理好校舍，按新版教育裝備新要求，做好各功能室的管理及調(diào)配工作。8.加強(qiáng)校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善購物、保管、維護(hù)、使用等財(cái)產(chǎn)保管制度,做到制度健全,職責(zé)分明,同時(shí)要抓好庫存物品的管理,減少庫存數(shù)量,避免積壓,做到精打細(xì)算,庫房內(nèi)要物放有序,并做到防火防盜，力爭把人為損耗降到最低程度。9.管好校舍校產(chǎn)是總務(wù)人員的重要職責(zé),財(cái)務(wù)制度健全，加強(qiáng)內(nèi)部控制規(guī)范，合理加快預(yù)算進(jìn)度，各項(xiàng)采購先詢價(jià)報(bào)計(jì)劃，在進(jìn)行采購，每月清理賬目，做到賬目清楚。加強(qiáng)集體監(jiān)督。本學(xué)期爭取建立完善校舍檔案，加強(qiáng)充實(shí)校舍檔案的管理。（五）根據(jù)上級(jí)要求，加大校園食品衛(wèi)生、綠化工作，加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生管理，食品索證齊全，進(jìn)出庫嚴(yán)格，堅(jiān)持食品政府采購制度，賬目清楚。校園垃圾日產(chǎn)日清，定期進(jìn)行校園消毒制度，確保師生人身安全。及時(shí)進(jìn)行樹木草坪補(bǔ)植工作。加大綠化管理工作，及時(shí)修剪澆灌等，使綠化工作上新臺(tái)階。加大保安、物業(yè)人員管理，提高他們的思想意識(shí)，保安保衛(wèi)好校園師生安全是他們的職責(zé)，每日加強(qiáng)校園巡查，做好早晚上學(xué)放學(xué)的值班工作，并做好相關(guān)工作記錄，物業(yè)衛(wèi)生人員做好校園衛(wèi)生、防疫消毒及其他力所能及的事情，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)整潔舒適的良好環(huán)境。三、全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德正師風(fēng)”專項(xiàng)整治系列活動(dòng)，如簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書、師德演講活動(dòng)、學(xué)習(xí)全國道德模范人物事例活動(dòng)等，結(jié)合區(qū)“中小學(xué)教師師德綜合評(píng)價(jià)記錄”試點(diǎn)工作開展實(shí)施。深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，恪守師德紅線，引導(dǎo)教師為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。開展“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“學(xué)生喜愛的教師”等評(píng)選活動(dòng)，樹立一批用心教學(xué)、愛學(xué)生、肯鉆研、守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的教師典型，通過學(xué)校微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)、社會(huì)媒體等進(jìn)行宣傳，培養(yǎng)造就一支仁愛寬厚、尊重包容、勤奮敬業(yè)、才識(shí)卓越、身心健康的仁德之師。繼續(xù)在學(xué)校公眾號(hào)、家長朋友圈里組織開展《我眼中的教育之美》隨手拍活動(dòng)，引導(dǎo)師生捕捉校園、教師、學(xué)生的閃光點(diǎn)，用我們身邊的教育故事打動(dòng)人、教育人，讓社會(huì)、家長、學(xué)生了解學(xué)校，走進(jìn)教育，形成尊師重教的良好氛圍。（二）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，更好的發(fā)揮所長，服務(wù)教育教學(xué)工作。啟動(dòng)學(xué)校干部培訓(xùn)機(jī)制，以“爭做書雨教育的合格帶頭人”為目標(biāo)，促使干部快速成熟，引導(dǎo)全體黨員干部和教師強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心、提振敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木珰馍?、?dān)當(dāng)作為，凝心聚力，辦好人民滿意的學(xué)校。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)學(xué)校青年教師、非編教師較多的現(xiàn)狀，學(xué)校以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，繼續(xù)完善開展“3+N”教師隊(duì)伍建設(shè)路徑的實(shí)踐探索。1.做好“三個(gè)計(jì)劃”，梯級(jí)培養(yǎng)。（1）實(shí)施教師成長行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)“新秀·能手·名師”青藍(lán)工程，舉行“Steam大講堂”，推廣教學(xué)成果。（2）探索“六步”體驗(yàn)培訓(xùn)計(jì)劃。采用請(qǐng)進(jìn)來走出去開展培訓(xùn)，探索形成“備、學(xué)、寫、講、做、成”六步培訓(xùn)體驗(yàn)旅程，讓教師人人樂學(xué)善思、向好向上。（3）推行“名師”向?qū)W提升計(jì)劃。邀請(qǐng)名師參與、聽評(píng)、指導(dǎo)課堂，在名師引領(lǐng)、帶動(dòng)中提升。2.實(shí)施“三項(xiàng)方略”，精準(zhǔn)施策（1）訂單式培訓(xùn)。開發(fā)實(shí)施青年教師培訓(xùn)課程，針對(duì)青年教師的發(fā)展需要，精心定制培訓(xùn)菜單，推出“青年教師展示課”、“我的課堂變化”、“我的教育故事”、成果展等，注重經(jīng)驗(yàn)積累、總結(jié)和提煉。（2）抱團(tuán)式成長。開展協(xié)同教研，師徒結(jié)伴活動(dòng)，成立“青年教師成長同盟”，形成聯(lián)幫帶、比趕超的學(xué)習(xí)氛圍，促使青年教師優(yōu)化課堂教學(xué)，全方位提高教學(xué)質(zhì)量。（3）專業(yè)化引領(lǐng)。指導(dǎo)青年教師做好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確成長方向；引領(lǐng)教師加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)；引導(dǎo)教師積極參與課堂教學(xué)改革；夯實(shí)青年教師基本功，提升教師教學(xué)力。3.初中部加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，分層發(fā)展全面提升。1.實(shí)施教師教育教學(xué)能力提升工程。開展讀書工程，基本功大賽、崗位練兵，教學(xué)比武，外出參賽等活動(dòng)，為教師學(xué)習(xí)交流與展示搭建平臺(tái)，提升業(yè)務(wù)水平。2.積極開展“五個(gè)一活動(dòng)”，讀一本專業(yè)書，進(jìn)行讀書分享;寫一篇學(xué)科教學(xué)論文;上一堂公開課;帶一個(gè)徒弟或拜一個(gè)師傅;參與一個(gè)課題研究或參加一個(gè)名師工作室或工作坊研修。3.中考研究。適應(yīng)新中考題型，關(guān)注新高考動(dòng)向，研究高考與中考的關(guān)聯(lián)。各年級(jí)認(rèn)真研究近5年青島市及省內(nèi)各市學(xué)業(yè)水平考試試卷，研究命題方向，編寫專題復(fù)習(xí)、熱點(diǎn)復(fù)習(xí)、模擬考試等試題資料。四、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量（一）業(yè)務(wù)培訓(xùn)，助力課堂。專家引領(lǐng)促成長，立足專業(yè)探索真知灼見。本學(xué)年學(xué)校將積極提供教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，制定教師成長計(jì)劃，定期邀請(qǐng)街道教育服務(wù)中心、城陽區(qū)教研室教研員走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，為教師的成長提供幫助。全體教師秉承“心之所向，素履以往；教如逆旅，同舟以濟(jì)”的信念，積極參加各級(jí)各類專題培訓(xùn)，共話教研，共研教學(xué)。（二）主題教研，研學(xué)一體。一枝獨(dú)秀不是春，整體提升才是真。每周分學(xué)科結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)開展教學(xué)研討會(huì)、集備，以教促研，以研興教，教研相長，提升質(zhì)量；學(xué)校積極開展各類教研、集中進(jìn)行課例觀看、研討學(xué)習(xí)、課例設(shè)計(jì)、評(píng)課議課等。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研活動(dòng)，每月定期召開教研組長會(huì)、例行常規(guī)檢查。每周一議，各學(xué)科以教研組為單位進(jìn)行專題教研活動(dòng)，聚焦核心素養(yǎng)，打造向上課堂，解決教學(xué)實(shí)際問題。

創(chuàng)新教研活動(dòng)形式與內(nèi)容，有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。以新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討，教參、教材研讀、命題培訓(xùn)、閱卷培訓(xùn)、閱讀分享、常規(guī)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)課片段賞析、學(xué)科課型模式研討、質(zhì)量檢測(cè)分析、問題診斷分析、示范課、常態(tài)課、磨課、匯報(bào)課、集體備課現(xiàn)場(chǎng)展示等活動(dòng)，力求做到教研內(nèi)容豐富，形式多樣，實(shí)效性強(qiáng)。（三）深耕課堂抓常規(guī)，打造“5e生本”課堂模式。依托“5e生本”課堂模式，從吸引（engagement）、探究（exploration）、解釋（explanation）、遷移（elaboration）和評(píng)價(jià)（evaluation）五個(gè)維度入手，要求教師課堂上能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。落實(shí)鞏固練習(xí)、過關(guān)清單，夯實(shí)基礎(chǔ)。（四）以聽促教，重在提高。本著“以聽促教，重在提高”的宗旨，教師發(fā)展中心將堅(jiān)持對(duì)教師開展推門聽課活動(dòng)，尤其對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科加大聽課力度，監(jiān)督落實(shí)。學(xué)校以校長、教師發(fā)展中心為主要成員的聽課組不定時(shí)進(jìn)行隨堂推門聽課，聽后進(jìn)行評(píng)課，針對(duì)不足提出建議，使教師能真正落實(shí)新課改理念，從而提高教師的課堂教學(xué)水平。推門聽課活動(dòng)的開展對(duì)加強(qiáng)學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)要求，提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的推動(dòng)作用。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師賽課、同課異構(gòu)、一人一課等，加強(qiáng)學(xué)科之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)新教師及學(xué)科較弱的教師多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。（五）閱讀浸潤童年，書香點(diǎn)亮人生。學(xué)校以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”為口號(hào)，“建設(shè)書香校園”是我們追求的目標(biāo)。一是明確閱讀目標(biāo)。按照新課標(biāo)的要求，各年級(jí)掌握相應(yīng)識(shí)字量。讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃，班級(jí)制定班級(jí)讀書計(jì)劃，與家長共同制定家庭讀書計(jì)劃，教師制定教師個(gè)人讀書計(jì)劃，親子共讀，師生共讀，班級(jí)共讀多線并行。二是營造讀書氛圍。“讓每一面墻會(huì)說話”活動(dòng)，將班級(jí)讀書氛圍拉滿，努力營造“開門見書山，推窗聞書香”的讀書氛圍；“獻(xiàn)兩本讀百本”圖書共享活動(dòng)；“尋找最美圖書角”活動(dòng)等。三是落實(shí)讀書時(shí)間。通過晨誦——“優(yōu)秀詩文誦讀”、課前——“課前兩分鐘演講”、課后——“讀書留痕，我的讀書時(shí)光”、節(jié)假日——“我的親子閱讀時(shí)光”、碎片化時(shí)間——“好書有約”最美分享者等活動(dòng)充分落實(shí)讀書活動(dòng)。（六）初中部探索教學(xué)特色，打造學(xué)科品牌。各學(xué)科打造一個(gè)或幾個(gè)特色活動(dòng)，開展小而精的活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)科要有自己的王牌活動(dòng)。開展學(xué)科活動(dòng)也有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1.語文:堅(jiān)持課前三分鐘演講、朗誦、每日練字活動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持以讀書為抓手，進(jìn)行閱讀課的研究，做好每周閱讀分享活動(dòng)，用好語文積累本，重視學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)，每學(xué)期班級(jí)優(yōu)秀作文集，年級(jí)優(yōu)秀作文選（每班每月推薦2篇），開展演講、講故事、朗誦、書寫比賽。2.數(shù)學(xué)物理化學(xué)：堅(jiān)持每日一練、學(xué)生講題，注重學(xué)生思維訓(xùn)練，開展口算、計(jì)算、解決問題比賽，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行優(yōu)秀錯(cuò)題集展評(píng)。3.英語：堅(jiān)持課前三分鐘演講展示，加強(qiáng)口語訓(xùn)練，開展“用英語講好中國故事”活動(dòng)，堅(jiān)持英語繪本閱讀課。4.地理生物歷史道法：結(jié)合生活實(shí)際上好每一堂課，豐富教學(xué)方法提高學(xué)生的認(rèn)知，提高學(xué)生的綜合學(xué)科素養(yǎng)。五、全力提升教育群眾滿意度為落實(shí)區(qū)教體局提升群眾滿意度會(huì)議精神，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量和群眾對(duì)我校教育工作的滿意度，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，通過開展系列活動(dòng)，提高學(xué)校管理能力和管理水平，促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變優(yōu)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，逐步解決在走訪群眾、調(diào)查群眾中發(fā)現(xiàn)的教育難點(diǎn)問題和短板弱項(xiàng)，讓全體家長看得見、聽得到、感受到上級(jí)教育惠民政策和我校各項(xiàng)教育工作的豐碩成果，在2023年群眾滿意度測(cè)評(píng)中保持第一梯隊(duì)良好成績，辦人民滿意教育。（一）加強(qiáng)精細(xì)化管理，夯實(shí)滿意度基礎(chǔ)1.提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)、內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校提升學(xué)校文化內(nèi)涵，落實(shí)學(xué)校管理主體責(zé)任，形成協(xié)調(diào)有序的工作作制和創(chuàng)優(yōu)爭先的良好作風(fēng)，獲得群眾的支持、肯定與認(rèn)可。2.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化。嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》《XX省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》、“雙減”“五項(xiàng)管理”要求。組織全體教師開展專題學(xué)習(xí)，吃透弄清政策要求，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格規(guī)范招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的作息時(shí)間、課程計(jì)劃，不布置超規(guī)定時(shí)間的家庭作業(yè)，不向?qū)W生推銷或介紹教輔材料、不加重學(xué)生學(xué)習(xí)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（仇云云）3.強(qiáng)化校園安全管理，筑牢校園安全保障防線。營造安全、穩(wěn)定、有利于學(xué)生身心健康發(fā)展和成長的內(nèi)外部環(huán)境。做好防溺水、防震、防火、防自然災(zāi)害等安全教育和應(yīng)急演練，抓好安全常規(guī)管理工作，強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)和安全自護(hù)自教能力。在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，學(xué)校安排教師護(hù)導(dǎo)隊(duì)、家長志愿者、保安隊(duì)伍在校門口、東西路口值班，保證學(xué)生安全。4.落實(shí)教育惠民政策，共享教育發(fā)展成果。一是繼續(xù)做好貧困學(xué)生資助。通過調(diào)査摸底、公示公開等環(huán)節(jié)，讓全體學(xué)生都能感受到教育惠民政策的公平。二是實(shí)施好學(xué)生營養(yǎng)餐工程。做到對(duì)有需求的學(xué)生，午餐服務(wù)全覆蓋，確保學(xué)生營養(yǎng)午餐吃得好、吃得安全，真正通過學(xué)生營養(yǎng)補(bǔ)允，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三是全面提升學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)生的興趣不同，繼續(xù)開展特色社團(tuán)建設(shè)，讓教育成為最美的陪伴。四是美化校園環(huán)境。通過創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，改善師生學(xué)習(xí)設(shè)施、午餐、飲水生活條件等，把學(xué)校打造成師生長的樂園。5.教師關(guān)愛工程，提升教師滿意度。制定《關(guān)于建立教師關(guān)愛機(jī)制的指導(dǎo)意見》，建立關(guān)愛教師工作清單；扎實(shí)開展“在職職工定期體檢計(jì)劃”；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部定期與教師座談，及時(shí)掌握教師心聲，切實(shí)幫助解決實(shí)際問題；建立校長與教師談心談話制度，了解教師家庭、工作情況，力所能及解決教師困難。6.堅(jiān)持廉潔從教，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教、依法治教、以身立教相關(guān)規(guī)定，要求全體教師以愛心、公平、公正對(duì)待每一位學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰、變相體罰學(xué)生。不搞有償家教，不組織、不參與任何形式的有償輔導(dǎo)班，不接受學(xué)生家長宴請(qǐng)及饋贈(zèng)，保持良好的師生關(guān)系。（二）強(qiáng)化有效性措施，提升滿意度成績1.完善測(cè)評(píng)機(jī)制。學(xué)校成立“提升教育群眾滿意度工作專班”，“專班”負(fù)責(zé)制定學(xué)校迎接測(cè)評(píng)工作方案、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)滿意度測(cè)評(píng)工作和工作措施的制定、工作措施的落實(shí)，建立工作微信群，及時(shí)調(diào)度工作進(jìn)展情況，確保工作實(shí)效。提升教育群眾滿意度工作專班：組長：XXX副組長：XXX負(fù)責(zé)人：XXX組員：XXX2.重點(diǎn)做好家校溝通。一是繼續(xù)開展“暖心家訪”、校長會(huì)客廳等活動(dòng)，讓老師們走進(jìn)家庭，把家長請(qǐng)進(jìn)校園，傾聽家長心聲，了解家長訴求。（1）家訪前學(xué)校提前集備“三張清單”。一是制定“教師家訪明白紙”，明確家訪內(nèi)容、注意事項(xiàng)等，對(duì)全體家訪教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)；二是制定“家長溫馨溝通卡”，列明各個(gè)任科教師和分管主任、校長信箱聯(lián)系方式，含公眾號(hào)、安全教育平臺(tái)、家庭教育平臺(tái)在內(nèi)的“教育資源包”；三是完善更新“家校溝通表”，設(shè)置關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)、師德師風(fēng)、餐飲管理、校園文化等要素的題目專欄，具體內(nèi)容學(xué)?？稍谡{(diào)研家長意見建議的前提下補(bǔ)充或修改。（2）小長假、每天下班后、雙休日等通過入戶、邀請(qǐng)進(jìn)學(xué)校、電話、微信等方式開展全員家訪，指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)、宣傳學(xué)校辦學(xué)成績和教育政策、解答家長關(guān)心關(guān)注問題，特別針對(duì)單親家庭、特困家庭、特異體質(zhì)學(xué)生和心理異常學(xué)生的情況更要每月單獨(dú)家訪，真正把學(xué)校和老師的關(guān)心和關(guān)愛送到學(xué)生家中，讓家長和學(xué)生感受到溫暖。（3）家訪重點(diǎn)做好以下三點(diǎn)：（一）是做到“三帶給”。通過家訪為家長提供全面精準(zhǔn)服務(wù)，“一對(duì)一”把教育政策帶給學(xué)生家長，宣傳惠民舉措，達(dá)成育人共識(shí)；把關(guān)心關(guān)愛帶給學(xué)生家長，家校學(xué)情會(huì)商，形成育人合力；把問計(jì)需求帶給學(xué)生家長，主動(dòng)傾聽民意，做好回應(yīng)關(guān)切。（二）是堅(jiān)持“兩帶回”。通過家訪激活家校互動(dòng)互助的活力，帶回學(xué)生居家情況，完善對(duì)學(xué)生的全面了解和學(xué)情認(rèn)知，有策略地指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展；帶回家長意見訴求，眾籌育人智慧，同創(chuàng)共建家校合作育人生態(tài)。（三）是建立“一臺(tái)賬”。通過家訪為教育工作改進(jìn)明確努力方向，對(duì)家長的意見建議進(jìn)行臺(tái)賬管理，清晰掌握家長呼聲最高、反映最強(qiáng)的關(guān)鍵點(diǎn)，為學(xué)校及教育部門化解家長急難愁盼，深化改革提供決策參考。（四）是抓好“一回訪”。通過家訪做好家校溝通“回頭看”工作，展現(xiàn)重視群眾聲音、回應(yīng)群眾關(guān)切的教育擔(dān)當(dāng)，提升家訪工作的實(shí)效和溫度，為辦好人民滿意的教育、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。（4）學(xué)校將每周周二下午的17：00-18：30和周四下午的17：00-18：30確定為“校長會(huì)客廳”日。成立接待小組，成員由學(xué)校校級(jí)干部組成，每次由一名校長和一名分管領(lǐng)導(dǎo)主持接待。堅(jiān)持“誰接待、誰負(fù)責(zé)、誰處理”的原則，實(shí)行首辦負(fù)責(zé)制，建立接待檔案。接待小組在認(rèn)真聽取來訪人意見和建議的基礎(chǔ)上，對(duì)來訪者所提的問題能答復(fù)的，要當(dāng)即予以答復(fù)；當(dāng)場(chǎng)不能解決的，應(yīng)向來訪者說明原因，做好解釋工作并盡快解決；需向上級(jí)請(qǐng)示的問題，要立即請(qǐng)示，得到明確答復(fù)后及時(shí)進(jìn)行處理，并將處理結(jié)果反饋給來訪者；二是各班級(jí)完善家委會(huì)建設(shè)。立足實(shí)際，開展家庭教育、心理輔導(dǎo)、家長學(xué)校等服務(wù)活動(dòng)，以班級(jí)為單位、以班主任為授課主體，高質(zhì)量、高效率普及每學(xué)年4次8課時(shí)的家庭教育課程為“必修課”。三是引入專業(yè)的家庭教育線上平臺(tái)系列微課為“自修課”，滿足各類家長從理念更新、通識(shí)培訓(xùn)到個(gè)性化學(xué)習(xí)的多種需求，引導(dǎo)家長全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)和科學(xué)有效的家庭教育方法，全面覆蓋和落實(shí)家長公益課程。四是提升班主任家校溝通能力。通過講座、培訓(xùn)等方式，提升班主任家校溝通技巧、策略、時(shí)間等方面的理論和實(shí)踐能力。五是召開家長會(huì)。每月召開一次形式多樣的家長會(huì)，全面向家長展示學(xué)校辦學(xué)成果，向家長介紹城陽教育最近幾年取得的優(yōu)異成績，向家長介紹學(xué)校辦學(xué)以來做出的努力，讓家長了解教育現(xiàn)狀，支持我校教育發(fā)展。家長會(huì)后通過一封信的形式征詢家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，并及時(shí)作出回復(fù)，對(duì)表示滿意、沒有問題的家長要通過一定形式，感謝家長對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，同時(shí)進(jìn)一步征詢工作建議；對(duì)提出問題的家長，要組織入戶家訪，通報(bào)整改意見，做細(xì)做實(shí)工作，爭取家長的認(rèn)同與理解。3.明確問題導(dǎo)向。學(xué)校利用家長會(huì)的時(shí)間，發(fā)