2023年山東省煙臺市芝罘區(qū)幸福街道社區(qū)工作者招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：姓名：考場：考號：1．隨著服務活動目標的逐漸實現，社會工作者在每次家庭會談中都需要留2．小麗是小學一年級新生，入學一個多月后每天放學回家都說自己肚子疼。小3．較為符合我國國情和社區(qū)工作現狀的社區(qū)工作模式是地區(qū)發(fā)展、社會策劃和答案：D區(qū)工作現狀的三個主要模式，即地區(qū)發(fā)展、5是行為治療模式的核心特點。6．小齊積極參與社區(qū)各類事務和活動，通過與社區(qū)居民長期互動交流，小齊和答案：D答案：C服務對象問題形成的影響因素，涉及生理、心理和社會三個不同層面;縱向就是答案：C答案：D13．“我們已經對影響問題的因素和問題本身進行了分析，這些問題包括……這些問題包括……和……以及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解B、哈哈可能不喜歡妹妹，所以故意這么做C、可能是路女士給哈哈講的道理不夠，可以多給哈哈講道理，讓他理解其行為解析：個案管理的基本過程包括：①識別服務對象;②對服務對象的生態(tài)系統進會支持網絡—服務對象的對接;⑤監(jiān)管服務答案：C內容包括：①協助學生建立國民身份認同;②協助學生認識自己所生活的城市或A、服務對象與社會工作者在計劃時無法達答案：B解析：學校培養(yǎng)學生抗逆力的操作性環(huán)節(jié)包括六個步驟：①促進親社會聯結;②建立清楚一致的行為和規(guī)范;③教授生活技能;④提供關懷與支持;⑤建立和表達高期望;⑥提供機會，促進參與。1~3步屬于危機緩沖系統，重在幫助學生面對A、某大學校園內部成立的學生社團須到市級登記管理機B、A省和B省聯合成立某社會團體時，須向經濟較發(fā)達的一方省級登記管理機記管理機關負責登記管理;地方性的社會團體由所在地人民政府的登記管理機關負責登記管理;跨行政區(qū)域的社會團體由所跨行政區(qū)域共同的上一級人民政府的登記管理機關負責登記管理。A項中的學生社團屬于免予登記34．在下列情況下，養(yǎng)父母可以要求送養(yǎng)人補償收養(yǎng)期間支出答案：C答案：C解析：在社會工作中，既有直接的社會服務，即直接面對服務對象的服務;也有的同質需要，為更多的人開展小組服務。這表明有效支持社會工作者實踐的是()。它們作為一種知識被社會工作者共享，并有效地支其目的是幫助他們解決問題、正常發(fā)展;變遷型學校社會工作，是幫助學生適應劇烈的社會變遷而開展的工作，包括各種輔導活動;社區(qū)——學校社會工作是把通反映一線員工的意見;另一方面，與一線員工協商，獲取員工對機構管理制度B、艾利斯提出的“ABC情緒理論框架”不好。如果依據增強權能理論在個人層面開展服務，社會工作者恰當的做法是 A、著重從小趙兒童期的經歷來分析其宿命論B、引導小趙與丈夫一起更好地掌握夫妻良性D、尊重小趙的看法并引導其重新理解過去經是有能力的。社會工作者一方面采取措施控制她丈夫的暴力行為;另一方面幫助答案：C揮著很重要的作用，其重要意義在于它對專業(yè)實踐B、可由該企業(yè)職工自由組建，無須通過企業(yè)相關C、應當首先經過當地民政部門審查同意、進行立該互助小組，應當經單位批準成立;C項，機關、團體、企業(yè)事業(yè)單位內部經47．在社會服務機構的財務預算中，最基本也不答案：C49．關于社會工作督導者與被督導者互動關A、督導重點在于改變被督導者的行為，督導的成效取決于督導者的專B、機構賦予督導者督導權力，因而雙方互動關系不會隨互動形態(tài)的C、督導者有權執(zhí)行督導工作，幫助被督導者為服務對象D、社會工作督導關系中存在上下級關系，所以督導過程是一種D、人的任何精神活動都是存在其根源的，答案：D答案：B學習過程，焦點集中于一般議題;而從專業(yè)的角度看，被督導者自己承擔更多責答案：D生適應社會的劇烈變遷而開展的工作，包括生活輔導、學業(yè)輔導和就業(yè)輔導等;三是社區(qū)-學校型學校社會工作，它把社會工作延伸到學校外的社區(qū)，包括聯系學生家長、支持學校的政策、實現家-校溝通、促進學校教育、對離校學生提供保障體系的重要組成部分，是受到憲法保障的基本A、妨礙服務對象在解決問題過程中的努力決自己的問題做出決定;②妨礙服務對象在解決問題過程中的努力和貢獻4．小徐兩年前到某大城市打工，經人介紹嫁給了城郊結合部家庭比較寬裕的劉解析：AB兩項，小徐夫妻關系和婆媳關系不和，所以應該為其提供改善夫妻關嬰保健服務、嬰兒早期喂養(yǎng)理念和實踐、幼兒早教、親職教育;②提供家庭支持服務，包括：親職輔導、婚姻輔導、家庭輔導、親子關系輔導;③開展兒童支持A、安排志愿者上門，接送出行有困難的失關機構及其領導者、決策者進行倡導、宣傳、培訓;開展國際間以及政府和非政府組織間的合作;建立和完善對受暴婦女的社會救助機制;向大眾進行重視婦女懲罰與服從定向階段。階段二，天真的享樂主義階段。(2)習俗水平①社會工作者的行為和態(tài)度;②社會工作者對受助對象的道德責任;③社會工作者對同事的道德責任;④社會工作者對專業(yè)的道德責任;⑤社會工作者對機構的三個兒子得知此事后，紛紛與父親翻臉。老D、從政府主導向政府一社會合作的社會福利從政府主導向政府一社會合作的社會福利行政模式發(fā)展;③社會福利行政的專業(yè)A、某縣的人民醫(yī)院