金昌市2023年初中畢業(yè)及高中階段教育招生考試化學試卷可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16P-31S-32Zn-65一、選擇題（本題包括25小題，1~10小題，每題1分，11~25小題，每題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.東漢時期的“馬踏飛燕”堪稱我國古代青銅器藝術中無與倫比的珍品。其制作材料屬于A.合成材料B.天然材料C.金屬材料D復合材料2.中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質屬于化學性質的是A.可燃性 B.常溫下呈固態(tài) C.難溶于水 D.熔點高3.今年春天，我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是A.二氧化碳 B.稀有氣體 C.氮氣 D.可吸入顆粒物4.2023年世界環(huán)境日中國主題為“建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與這一主題不相符的是A.使用新能源公交車 B.回收各種廢棄塑料C.積極參與植樹造林 D.直接排放生活污水5.某品牌餅干的營養(yǎng)成分表中標有鈉、鈣、鐵的含量，這里的“鈉、鈣、鐵”指的是A.分子 B.原子 C.單質 D.元素6.蘭州牛肉面譽滿全國。牛肉面中富含蛋白質的是A.牛肉 B.拉面 C.香菜 D.辣椒油7.垃圾分類的意義在于提升資源的利用率。從垃圾分類角度，易拉罐屬于A.有害垃圾 B.可回收垃圾C.其他垃圾 D.廚余垃圾8.合理使用化肥對“發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”具有重要意義。下列化肥屬于復合肥的是A.KNO3 B.K2SO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)29.下列物質露置在空氣中，不受空氣成分明顯影響的是A.生石灰 B.苛性鈉 C.氯化鈉 D.濃硫酸10.元素周期表是學習化學的工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的化學家是A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.門捷列夫 D.阿伏加德羅11.化學與生活息息相關。下列說法不正確的是A.人體缺碘會引起甲狀腺腫大 B.刷油漆防止鐵欄桿生銹C.用洗滌劑去除餐盤上的油污 D.用甲醛溶液浸泡的食品可以食用12.了解防災減災知識有利于保護人民的生命及財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是A.加油站、煤粉廠等場所應嚴禁煙火B(yǎng).生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物的著火點C.一旦發(fā)生火災，應用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離并撥打火警電話119D.森林發(fā)生火災，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設置隔離帶來滅火13.正確的化學實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A.給液體加熱 B.過濾C.檢查裝置的氣密性 D.稀釋濃硫酸14.小李同學用pH計測得生活中一些物質的pH如下表所示。下列說法正確的是物質肥皂水牙膏西瓜汁潔廁靈pH10.28.55.81.4A.牙膏顯酸性 B.西瓜汁的酸性比潔廁靈的酸性強C.肥皂水使紫色石蕊溶液顯紅色 D.蚊蟲叮咬處可涂抹牙膏或肥皂水15.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A.端午時節(jié)粽飄香——分子在不停地運動B.水通電生成氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構成C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒——不同種分子的性質不同D.稀鹽酸和稀硫酸化學性質相似——溶液中都含有氫離子16.2022年6月5日神舟十四號載人飛船發(fā)射成功，NiFe2O4可作為催化劑將航天員呼出的CO2轉化為O2，已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為A.+1 B.+2 C.+3 D.+417.下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A.打開盛有濃鹽酸試劑瓶瓶蓋，出現(xiàn)大量的白煙B.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體物質C.硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色物質18.天宮課堂中，航天員王亞平視頻展示了在無容器材料實驗柜中進行的“鋯金屬熔化與凝固”實驗。下圖是鋯元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖。下列說法錯誤的是A.鋯原子的質子數(shù)為40 B.氯化鋯的化學式可能為ZrCl2C.鋯元素的相對原子質量為91.22g D.鋯原子在化學反應中容易失去2個電子19.以科學原理和事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理合理的是A.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的鐵銹也能起到保護作用B.有機物是含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有機物C.中和反應生成了鹽和水，所以能生成鹽和水的反應一定是中和反應D.點燃氫氣之前需要驗純，所以點燃甲烷之前也需要驗純20.下列通過證據(jù)得出的結論，錯誤的是選項證據(jù)結論A1滴水約含1.67×1021個水分子水分子體積很小B高錳酸鉀、氯酸鉀分別加熱都能產(chǎn)生氧氣這兩種物質都含有氧元素C向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生該固體一定是Na2CO3D用黃銅片在銅片上刻劃，銅片上有印痕黃銅比純銅的硬度大A.A B.B C.C D.D21.下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A檢驗燒堿樣品是否完全變質滴加無色酚酞溶液觀察是否變色B區(qū)分固態(tài)化肥氯化銨和硝酸鉀分別加熟石灰研磨，聞氣味C鑒別氮氣和二氧化碳通入澄清石灰水，觀察是否有沉淀D檢驗水樣是否為軟水取樣，加入肥皂水，振蕩A.A B.B C.C D.D22.元素化合價和物質類別是認識物質的兩個重要維度，構建元素化合價和物質類別的二維圖是學習化學的一種重要方法。右圖是氮元素的“價類二維圖”，下列說法正確的是A.A點對應的物質約占空氣質量分數(shù)的78%B.D點對應物質化學式為NO2C.E點對應的物質能使紫色石蕊溶液變藍D.E與堿反應得到的生成物可代表的點是F23.實驗室有一瓶無色透明的廢液。經(jīng)同學們測定，其pH=2，對其中可能存在的離子組合，推測合理的是A.Fe3+、Na+、Cl-、 B.Na+、K+、Cl-、C.K+、Na+、Cl-、 D.Ba2+、Ca2+、、24.下列分離提純物質（括號內物質為雜質）的方法，正確的是選項物質（雜質）具體操作A氧化鈣固體（CaCO3）加熱BCO2（CO）點燃CKCl固體（MnO2）加入足量的水溶解，過濾DMgCl2溶液（NaCl）加入適量的AgNO3溶液，過濾A.A B.B C.C D.D25.清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下（圖中的微粒恰好完全反應）。下列說法正確的是A.丁的化學式為H2O2 B.甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物C.參加反應的甲與乙的質量比為3:1 D.該反應前后氫元素的化合價發(fā)生改變二、填空與簡答題（本題包括6小題，共30分）26.人類的生產(chǎn)生活離不開化學?，F(xiàn)有①氮氣②氧氣③小蘇打④氯化鈉四種物質，請按下列要求將對應物質的化學式填入空格內。（1）能支持燃燒的氣體是______。（2）可用作廚房調味劑的是______。（3）能充入燈泡延長其使用壽命的氣體是______。（4）既可以作治療胃酸過多癥的胃藥，又可以作面點發(fā)酵劑的是______。27.水是生命之源。某學校九年級的同學模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。（1）取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量______（填物質名稱），用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。（2）實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是______。（3）吸附池內常用______吸附色素和異味。（4）生活中為了降低水硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是______。28.能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，化石燃料屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）煤的使用在方便人們生活的同時，也對環(huán)境造成了不良影響。含硫煤不充分燃燒產(chǎn)生的氣體污染物有______（填化學式）。（3）為控制二氧化碳的排放量，科學家采取新技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反應的化學方程式為______。（4）目前世界各國都大力提倡使用新能源，請你寫出一種新能源的名稱______。29.金屬在生產(chǎn)和生活中應用極為廣泛。（1）生鐵和鋼是兩種含碳量______的鐵合金（填“相同”或“不同”）。（2）下列生活用品利用金屬良好導熱性的是______（填序號）。a.鍍鉻水龍頭b.鑄鐵暖氣片c.包糖果的鋁箔（3）焊接鋼軌的反應原理是鋁與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和氧化鋁，該反應的化學方程式為______。30.學會從圖表中獲取關鍵信息是學習化學的一種重要能力。甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中P點表示的含義是______。（2）t1℃時，將丙溶液由N點轉化到M點的方法是______。（3）t2℃時，將30g甲物質加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質量為______g。（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃時，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序為______。31.A、B、C均含同一種元素，A為單質，B有毒，D為紅棕色粉末，M是一種常見的酸，I俗稱生石灰。它們之間存在如下轉化關系：根據(jù)以上信息回答下列問題。（1）寫出F物質的化學式______，H溶液中金屬陽離子的離子符號為______。（2）反應②屬于______（填基本反應類型）反應。（3）寫出反應①的化學方程式______。（4）用簡潔的語言描述E→G反應的現(xiàn)象______。（5）寫出物質J在生活、生產(chǎn)中一種常見的用途______。三、實驗與探究題（本題包括3小題，共22分）32.下圖所示實驗是九年級化學重要的實驗。請回答下列問題。（1）圖1實驗證明燃燒的條件之一是______（只答一條）。（2）圖2實驗中，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說明物質的溶解性與______有關。（3）圖3實驗是蒸發(fā)食鹽水操作，當蒸發(fā)皿中______時，停止加熱。（4）圖4實驗探究的三種金屬活動性順序是______。33.化學是以實驗為基礎的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關鍵。下圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。（1）標號①的儀器名稱是______。（2）你認為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點是______；請指出裝置C中存在的一處錯誤______。（3）改進上述裝置圖中存在的錯誤，并以過氧化氫溶液為原料，在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。按照要求選擇實驗裝置，連接儀器后，先______，再裝入藥品，進行實驗。①所選裝置的連接順序為______（從左到右填寫裝置序號字母）。②上述方法制氧氣的化學方程式為______。③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，氣體從______（填“a”或“b”）端通入。（4）甲烷（CH4）是最簡單、難溶于水的有機物類氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生、收集裝置是______（填序號）。34.某?；瘜W興趣小組的同學利用稀鹽酸、碳酸鈉、Ba（OH）2溶液三種物質探究“復分解反應發(fā)生的條件”，做了以下實驗。（1）大家一致認為在試管①中還需要加入______溶液才能證明發(fā)生了復分解反應。（2）試管②中觀察到的現(xiàn)象是______，試管③中反應的化學方程式為______。（3）通過三組實驗，同學們得出復分解反應發(fā)生的條件是______。（4）興趣小組的同學將試管③反應后的物質過濾，對濾液中溶質的成分進一步探究。【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？【猜想假設】猜想一：NaOH猜想二：Ba（OH）2、NaOH猜想三：______?！驹O計實驗】驗證你的猜想正確實驗操作現(xiàn)象結論步驟一：取試管③中濾液少量于試管中，加入足量CaCl2溶液有______產(chǎn)生猜想三正確步驟二：靜置一段時間，向上層清液中滴加適量______溶液有藍色沉淀產(chǎn)生【反思拓展】通過探究實驗，同學們發(fā)現(xiàn)Ba（OH）2和NaOH化學性質相似，你認為Ba（OH）2的保存方法是______。四、計算題（本題包括2小題，共8分）35.2023年3月，全國各地迎來流感感染高峰，磷酸奧司他韋顆粒能有效治療甲型、乙型流感。磷酸奧司他韋的化學式為（C16H28N2O4·H3PO4）。請計算：（1）磷酸奧司他韋分子中各原子個數(shù)比為C：H：O：N：P=______（填最簡整數(shù)比）。（2）氮元素的質量分數(shù)是______（計算結果保留至0.01%）。36.某小組用粗鋅測定某稀硫酸中溶質的質量分數(shù)。取一定質量的稀硫酸于燒杯中，稱量稀硫酸和燒杯的總質量；然后，向其中分兩次加入粗鋅（雜質不參加反應），實驗過程和數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：（1）生成氫氣的總質量為g。（2）稀硫酸中溶質的質量分數(shù)。

金昌市2023年初中畢業(yè)及高中階段教育招生考試化學試卷可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16P-31S-32Zn-65一、選擇題（本題包括25小題，1~10小題，每題1分，11~25小題，每題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.東漢時期的“馬踏飛燕”堪稱我國古代青銅器藝術中無與倫比的珍品。其制作材料屬于A.合成材料B.天然材料C.金屬材料D.復合材料【答案】C【解析】【詳解】鑄造馬踏飛燕所用的是青銅，青銅由銅和錫熔合而成的合金，屬于金屬材料。故選C。2.中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質屬于化學性質的是A.可燃性 B.常溫下呈固態(tài) C.難溶于水 D.熔點高【答案】A【解析】【詳解】A、可燃性需要化學變化表現(xiàn)出來，是化學性質；B、常溫下呈固態(tài)是物質的狀態(tài)，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質；C、難溶于水是物質的溶解性，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質；D、熔點高是物質的熔點，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質；故選A。3.今年春天，我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是A.二氧化碳 B.稀有氣體 C.氮氣 D.可吸入顆粒物【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)空氣質量日報表可知：目前記入大氣主要污染物：二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮、可吸入固體顆粒和臭氧；答案：D。4.2023年世界環(huán)境日中國主題為“建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與這一主題不相符的是A.使用新能源公交車 B.回收各種廢棄塑料C.積極參與植樹造林 D.直接排放生活污水【答案】D【解析】【詳解】A、使用新能源公交車，可以節(jié)約化石燃料，減少污染物排放，保護環(huán)境。做法與這一主題相符。不符合題意；B、回收各種廢棄塑料，能有效提高垃圾處理和利用，減少白色污染。做法與這一主題相符。不符合題意；C、積極參與植樹造林，保護環(huán)境，提高空氣質量。做法與這一主題相符。不符合題意；D、直接排放生活污水，污染土壤和水源。做法與這一主題不相符。符合題意。綜上所述：選擇D。

5.某品牌餅干的營養(yǎng)成分表中標有鈉、鈣、鐵的含量，這里的“鈉、鈣、鐵”指的是A.分子 B.原子 C.單質 D.元素【答案】D【解析】【詳解】一般食品、液體或食物中的營養(yǎng)成分以元素名稱的形式出現(xiàn)時，指的就是元素，而不是分子、原子或某種物質；因為含有這類元素的物質有很多，無法一一例舉，因此在成分表中用元素含量來代表這些物質的多少。故選D。6.蘭州牛肉面譽滿全國。牛肉面中富含蛋白質的是A.牛肉 B.拉面 C.香菜 D.辣椒油【答案】A【解析】【詳解】A、牛肉中富含蛋白質，選項正確；B、拉面中富含糖類，選項錯誤；C、香菜中富含維生素，選項錯誤；D、辣椒油中富含油脂，選項錯誤。故選A。7.垃圾分類的意義在于提升資源的利用率。從垃圾分類角度，易拉罐屬于A.有害垃圾 B.可回收垃圾C.其他垃圾 D.廚余垃圾【答案】B【解析】【詳解】易拉罐是由金屬制成，從垃圾分類角度，易拉罐屬于可回收垃圾；答案：B。8.合理使用化肥對“發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”具有重要意義。下列化肥屬于復合肥的是A.KNO3 B.K2SO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2【答案】A【解析】【分析】含有氮、磷、鉀元素其中兩種或兩種以上的為復合肥，據(jù)此回答?！驹斀狻緼、KNO3含有氮、鉀元素其中兩種，屬于復合肥，符合題意；B、K2SO4屬于鉀肥，不符合題意；C、CO(NH2)2屬于氮肥，不符合題意；D、Ca(H2PO4)2屬于磷肥，不符合題意。故選A。9.下列物質露置在空氣中，不受空氣成分明顯影響的是A.生石灰 B.苛性鈉 C.氯化鈉 D.濃硫酸【答案】C【解析】【詳解】A、生石灰（氧化鈣）放在空氣中易和水反應產(chǎn)生氫氧化鈣，而氫氧化鈣也能和二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈣，故錯誤。B、苛性鈉即氫氧化鈉，放在空氣中易吸水而潮解，同時和二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈉和水，故錯誤。C、氯化鈉在空氣中不受空氣成分的明顯影響，故正確。D、濃硫酸具有吸水性，露置于空氣中會因吸收空氣中的水蒸氣而質量增加，故錯誤。故選：C。10.元素周期表是學習化學的工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的化學家是A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.門捷列夫 D.阿伏加德羅【答案】C【解析】【詳解】A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故A錯誤；B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故B錯誤；C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故C正確；D、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故D錯誤；故選C。11.化學與生活息息相關。下列說法不正確的是A.人體缺碘會引起甲狀腺腫大 B.刷油漆防止鐵欄桿生銹C.用洗滌劑去除餐盤上的油污 D.用甲醛溶液浸泡的食品可以食用【答案】D【解析】【詳解】A、人體缺碘會引起甲狀腺腫大，正確；B、鐵和空氣中的氧氣、水共同作用會發(fā)生銹蝕，所以刷油漆隔絕也和水，防止鐵欄桿生銹，正確；C、洗滌劑可以乳化油污，所以加入洗滌劑的水洗去餐盤上的油污，正確；D、甲醛有毒，不能浸泡食品，會危害人體健康，錯誤；故選：D。12.了解防災減災知識有利于保護人民的生命及財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是A.加油站、煤粉廠等場所應嚴禁煙火B(yǎng).生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物的著火點C.一旦發(fā)生火災，應用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離并撥打火警電話119D.森林發(fā)生火災，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設置隔離帶來滅火【答案】B【解析】【詳解】A.汽油，粉塵易燃易爆，所以加油站、煤粉廠等場所應嚴禁煙火，正確；B.生活中常用水來滅火，其原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，錯誤；C.一旦發(fā)生火災，應用濕毛巾捂住口鼻，防止有毒顆粒被吸收，迅速逃離并撥打火警電話119，正確；D.森林發(fā)生火災，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設置隔離帶來滅火，達到隔絕可燃物的目的，正確。故選：B。13.正確的化學實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A.給液體加熱 B.過濾C.檢查裝置的氣密性 D.稀釋濃硫酸【答案】C【解析】【詳解】A、加熱液體時試管夾夾在距試管口處，試管內液體不能超過試管的，實驗操作錯誤；B、過濾操作時，傾倒溶液需要用玻璃棒引流，防止溶液飛濺，漏斗的下端尖嘴口緊靠燒杯內杯，實驗操作錯誤；C、檢查裝置的氣密性：雙手緊握試管，燒杯內玻璃導管口有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，實驗操作正確；D、濃硫酸稀釋是將濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌，防止因濃硫酸溶于水時放出大量的熱使液滴飛濺，實驗操作錯誤；答案：C。14.小李同學用pH計測得生活中一些物質pH如下表所示。下列說法正確的是物質肥皂水牙膏西瓜汁潔廁靈pH10.28.55.81.4A.牙膏顯酸性 B.西瓜汁的酸性比潔廁靈的酸性強C.肥皂水使紫色石蕊溶液顯紅色 D.蚊蟲叮咬處可涂抹牙膏或肥皂水【答案】D【解析】【詳解】A、牙膏pH>7，顯堿性，錯誤；B、pH越小酸性越強，西瓜汁的pH>潔廁靈的pH，則潔廁靈的酸性強，錯誤；C、肥皂水pH>7，顯堿性，能使紫色石蕊溶液顯藍色，錯誤；D、蚊蟲叮咬后會殘留酸性的蟻酸，涂抹呈堿性的牙膏或肥皂水可以和蟻酸反應，緩解疼痛瘙癢，正確；故選D。15.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A.端午時節(jié)粽飄香——分子在不停地運動B.水通電生成氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構成C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒——不同種分子的性質不同D.稀鹽酸和稀硫酸化學性質相似——溶液中都含有氫離子【答案】B【解析】【詳解】A、端午時節(jié)粽飄香是帶有氣味的分子在不停的運動，運動到人的鼻子使人聞到了氣味，正確；B、化學反應前后元素的種類不變，水通電生成氫氣和氧氣說明水是由氫、氧元素組成的，錯誤；C、分子是保持物質化學性質的最小微粒，同種分子性質相同，不同種分子的性質不同，一氧化碳由一氧化碳分子構成，二氧化碳由二氧化碳分子構成，構成的分子不同，所以一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒，性質不同。正確；D、酸是解離出的陽離子都是氫離子的化合物。因為酸溶液中都有氫離子，所以酸溶液（如稀鹽酸和稀硫酸）具有相似的化學性質，正確；故選B。16.2022年6月5日神舟十四號載人飛船發(fā)射成功，NiFe2O4可作為催化劑將航天員呼出的CO2轉化為O2，已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】B【解析】【詳解】設NiFe2O4中Ni的化合價為x，已知NiFe2O4中Fe為+3價，O為-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為0，可以列式為：x+（+3）×2+（-2）×4=0，解得x=+2。故選B。17.下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，出現(xiàn)大量的白煙B.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體物質C.硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色物質【答案】C【解析】【詳解】A.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，出現(xiàn)大量的白霧，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫氣體遇到水蒸氣形成鹽酸小液滴，錯誤；B.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體物質，錯誤；C.硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，正確；D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質，錯誤。故選：C。18.天宮課堂中，航天員王亞平視頻展示了在無容器材料實驗柜中進行的“鋯金屬熔化與凝固”實驗。下圖是鋯元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖。下列說法錯誤的是A.鋯原子的質子數(shù)為40 B.氯化鋯的化學式可能為ZrCl2C.鋯元素的相對原子質量為91.22g D.鋯原子在化學反應中容易失去2個電子【答案】C【解析】【詳解】A、原子結構示意圖中圓圈的數(shù)字為原子的質子數(shù)，由圖可知，鋯原子的質子數(shù)為40，選項正確；B、由圖可知，鋯原子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應中容易失去最外層的2個電子，化合價為+2價，氯元素的化合價為-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氯化鋯的化學式寫為ZrCl2，選項正確；C、元素信息圖最下方的數(shù)字為鹽酸原子的相對原子質量，由圖可知，鋯元素的相對原子質量為91.22，選項錯誤；D、由圖可知，鋯原子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應中容易失去最外層的2個電子，選項正確，故選C。19.以科學原理和事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理合理的是A.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的鐵銹也能起到保護作用B.有機物是含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有機物C.中和反應生成了鹽和水，所以能生成鹽和水的反應一定是中和反應D.點燃氫氣之前需要驗純，所以點燃甲烷之前也需要驗純【答案】D【解析】【詳解】A.鋁表面的氧化鋁薄膜很致密，能隔絕氧氣，能起到保護作用；但是鐵表面的氧化鐵很疏松，易吸水，不能起到保護作用，相反能夠促進鐵生銹；錯誤；B.有機物中都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定都是有機物，例如含有碳元素但不屬于有機物的化合物主要包括：碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽和碳酸氫鹽；錯誤；C.酸和堿發(fā)生中和反應，中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；錯誤；D.點燃可燃性氣體前需驗純，氫氣、甲烷具有可燃性，則點燃氫氣、甲烷前需要驗純；正確；故選：D。20.下列通過證據(jù)得出的結論，錯誤的是選項證據(jù)結論A1滴水約含1.67×1021個水分子水分子體積很小B高錳酸鉀、氯酸鉀分別加熱都能產(chǎn)生氧氣這兩種物質都含有氧元素C向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生該固體一定是Na2CO3D用黃銅片在銅片上刻劃，銅片上有印痕黃銅比純銅的硬度大A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、1滴水約含1.67×1021個水分子，說明水分子體積很小，說法正確；B、高錳酸鉀、氯酸鉀分別加熱都能產(chǎn)生氧氣，依據(jù)質量守恒定律可知：化學變化前后元素的種類不變，這兩種物質都含有氧元素，說法正確；C、向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，該固體可能是活潑的金屬，活潑的金屬與稀鹽酸反應有氣體生成，說法錯誤；D、用黃銅片在銅片上刻劃，銅片上有印痕，說明黃銅比純銅的硬度大，說法正確；答案：C。21.下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A檢驗燒堿樣品是否完全變質滴加無色酚酞溶液觀察是否變色B區(qū)分固態(tài)化肥氯化銨和硝酸鉀分別加熟石灰研磨，聞氣味C鑒別氮氣和二氧化碳通入澄清石灰水，觀察是否有沉淀D檢驗水樣是否為軟水取樣，加入肥皂水，振蕩A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、燒堿和燒堿變質生成的碳酸鈉溶液都呈堿性，都能夠使無色酚酞溶液變紅，所以滴加無色酚酞溶液不能檢驗燒堿樣品是否完全變質，選項錯誤；B、氯化銨能夠與熟石灰反應生成有刺激性氣味的氨氣，硝酸鉀不與熟石灰反應生成氨氣，所以分別加熟石灰研磨，聞氣味能夠區(qū)分固態(tài)化肥氯化銨和硝酸鉀，選項正確；C、氮氣不與澄清石灰水反應，二氧化碳能夠與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，澄清石灰水變渾濁，通入澄清石灰水，觀察是否有沉淀能夠鑒別氮氣和二氧化碳，選項正確；D、軟水遇到肥皂水產(chǎn)生較多的泡沫，所以取樣，加入肥皂水，振蕩能夠檢驗水樣是否為軟水，選項正確，故選A。22.元素化合價和物質類別是認識物質的兩個重要維度，構建元素化合價和物質類別的二維圖是學習化學的一種重要方法。右圖是氮元素的“價類二維圖”，下列說法正確的是A.A點對應的物質約占空氣質量分數(shù)的78%B.D點對應物質的化學式為NO2C.E點對應的物質能使紫色石蕊溶液變藍D.E與堿反應得到的生成物可代表的點是F【答案】D【解析】【詳解】A、A對應物質的化合價為0，是單質，則A是氮氣。氮氣約占空氣體積的78%，錯誤；B、D是氧化物則該物質由氮、氧元素組成，其中氮元素為+5價，氧元素為-2價，化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0，則化學式為N2O5，錯誤；C、E對應物質是酸，酸溶液為酸性，能使紫色石蕊變紅，錯誤；D、E酸和堿反應生成鹽和水，且是復分解反應，反應前后元素的化合價不變，所以E與堿反應得到的生成物可代表的點是F，正確；故選D。23.實驗室有一瓶無色透明的廢液。經(jīng)同學們測定，其pH=2，對其中可能存在的離子組合，推測合理的是A.Fe3+、Na+、Cl-、 B.Na+、K+、Cl-、C.K+、Na+、Cl-、 D.Ba2+、Ca2+、、【答案】B【解析】【分析】無色透明的廢液中不會含有銅離子、鐵離子、亞鐵離子，否則會帶有顏色。pH=2溶液為酸性，則存在氫離子?！驹斀狻緼、有鐵離子，溶液不會為無色，錯誤；B、鈉離子、鉀離子、氯離子、硫酸根離子、氫離子相互不會結合成氣體、沉淀、水可以共存，并且沒有在溶液中顯顏色的離子，正確；C、碳酸根離子和氫離子結合成水和二氧化碳，不能共存，錯誤；D、鋇離子與硫酸根離子結合成硫酸鋇沉淀，鋇離子和碳酸根離子結合成碳酸鋇沉淀，鈣離子和碳酸根離子結合成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和氫離子結合成水和二氧化碳，不能共存，錯誤；故選B。24.下列分離提純物質（括號內物質為雜質）的方法，正確的是選項物質（雜質）具體操作A氧化鈣固體（CaCO3）加熱BCO2（CO）點燃CKCl固體（MnO2）加入足量的水溶解，過濾DMgCl2溶液（NaCl）加入適量的AgNO3溶液，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、CaO固體加熱時不反應，CaCO3高溫加熱會分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質；正確。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；錯誤。C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜；錯誤。D、氯化鈉和硝酸銀反應產(chǎn)生氯化銀沉淀和硝酸鈉，氯化鎂和硝酸銀反應產(chǎn)生氯化銀沉淀和硝酸鎂，原物質被除去；錯誤。故選：A。25.清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下（圖中的微粒恰好完全反應）。下列說法正確的是A.丁的化學式為H2O2 B.甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物C.參加反應的甲與乙的質量比為3:1 D.該反應前后氫元素的化合價發(fā)生改變【答案】D【解析】【詳解】A、由圖可知，反應前出現(xiàn)了1個碳原子、2個氧原子和6個氫原子，反應后出現(xiàn)了1個碳原子、1個氧原子和4個氫原子，根據(jù)質量守恒定律，反應后尚缺的2個氫原子和1個氧原子存在于方框內，則丁的化學式為H2O，選項錯誤；B、由圖可知，丙中含有碳、氫、氧三種元素，不符合氧化物的特點，不屬于氧化物，選項錯誤；C、由圖可知，參加反應的甲與乙的質量比=（3×2）：44=3：22，選項錯誤；D、由圖可知，反應前氫元素存在于氫氣中，其化合價為零，反應后氫元素存在于化合物中，其化合價為+1價，即該反應前后氫元素的化合價發(fā)生改變，選項正確，故選D。二、填空與簡答題（本題包括6小題，共30分）26.人類的生產(chǎn)生活離不開化學?，F(xiàn)有①氮氣②氧氣③小蘇打④氯化鈉四種物質，請按下列要求將對應物質的化學式填入空格內。（1）能支持燃燒的氣體是______。（2）可用作廚房調味劑的是______。（3）能充入燈泡延長其使用壽命的氣體是______。（4）既可以作治療胃酸過多癥的胃藥，又可以作面點發(fā)酵劑的是______。【答案】（1）O2（2）NaCl（3）N2（4）NaHCO3【解析】【小問1詳解】氧氣具有助燃性，能支持燃燒的氣體是氧氣，其化學式：O2；【小問2詳解】氯化鈉具有咸味，可用作廚房調味劑的是氯化鈉，其化學式：NaCl；【小問3詳解】氮氣的化學性質比較穩(wěn)定，可作保護氣，能充入燈泡延長其使用壽命的氣體是氮氣，其化學式：N2；【小問4詳解】碳酸氫鈉顯堿性，可中和胃酸過多，碳酸氫鈉在加條件下反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳，使面點松軟可口，既可以作治療胃酸過多癥的胃藥，又可以作面點發(fā)酵劑的是碳酸氫鈉，其化學式：NaHCO3。27.水是生命之源。某學校九年級的同學模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。（1）取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量______（填物質名稱），用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。（2）實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是______。（3）吸附池內常用______吸附色素和異味。（4）生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是______?！敬鸢浮浚?）明礬（2）引流（3）活性炭##木炭（4）煮沸【解析】【小問1詳解】凈化黃河水時，加入明礬，明礬溶于水形成膠狀物質，能夠吸附水中懸浮的雜質，加快其沉降，故填明礬?！拘?詳解】過濾操作中使用玻璃棒的作用是引流，故填引流?！拘?詳解】活性炭或木炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，故填活性炭或木炭?！拘?詳解】煮沸能夠將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉化為難溶性固體從水中沉降下來，從而降低水的硬度，所以生活中常用煮沸的方法來軟化硬水，故填煮沸。28.能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，化石燃料屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）煤的使用在方便人們生活的同時，也對環(huán)境造成了不良影響。含硫煤不充分燃燒產(chǎn)生的氣體污染物有______（填化學式）。（3）為控制二氧化碳的排放量，科學家采取新技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反應的化學方程式為______。（4）目前世界各國都大力提倡使用新能源，請你寫出一種新能源的名稱______。【答案】（1）不可再生（2）SO2、CO（3）（4）太陽能##地熱能##風能#生物質能##潮汐能##核能【解析】【小問1詳解】三大化石燃料：煤、石油和天然氣，屬于不可再生能源；【小問2詳解】含硫煤中含有碳、硫元素，不充分燃燒產(chǎn)生的氣體污染物有SO2、CO；【小問3詳解】二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為乙烯（C2H4）和水，該反應化學方程式：；【小問4詳解】目前新能源有太陽能、地熱能、風能、生物質能、潮汐能和核能。29.金屬在生產(chǎn)和生活中應用極為廣泛。（1）生鐵和鋼是兩種含碳量______的鐵合金（填“相同”或“不同”）。（2）下列生活用品利用金屬良好導熱性的是______（填序號）。a.鍍鉻水龍頭b.鑄鐵暖氣片c.包糖果的鋁箔（3）焊接鋼軌的反應原理是鋁與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和氧化鋁，該反應的化學方程式為______?！敬鸢浮浚?）不同（2）b（3）【解析】【小問1詳解】鋼是含碳量在0.03%-2%之間，生鐵是含碳量2%-4.3%的鐵碳合金，生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金；小問2詳解】a、鍍鉻水龍頭是利用鉻金屬的硬度大；b、鑄鐵暖氣片是利用鑄鐵導熱性；c、包糖果的鋁箔是利用鋁的延展性；答案：b；【小問3詳解】鋁與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和氧化鋁，該反應的化學方程式為。30.學會從圖表中獲取關鍵信息是學習化學的一種重要能力。甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中P點表示的含義是______。（2）t1℃時，將丙溶液由N點轉化到M點的方法是______。（3）t2℃時，將30g甲物質加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質量為______g。（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃時，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序為______?！敬鸢浮浚?）在20℃時，甲和丙物質的溶解度相同（2）加入丙物質(或恒溫蒸發(fā)溶劑）（3）75（4）乙?丙?甲【解析】【小問1詳解】P點是甲、丙溶解度曲線的交點，表示在20℃時，甲和丙物質的溶解度相同；【小問2詳解】N在丙溶解度曲線下為丙的不飽和溶液，M在丙的溶解度曲線上，表示丙的飽和溶液，對應溫度相同則不考慮改變溫度。將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎梢约尤氡镔|或恒溫蒸發(fā)溶劑水?！拘?詳解】t2℃時甲的溶解度為50g，則50g水最多溶解甲25g，所以將30g甲物質加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質量為50g+25g=75g?！拘?詳解】甲、乙溶解度隨溫度的降低而降低，降溫后飽和溶液有晶體析出，仍為飽和溶液。丙溶解度隨溫度的降低而升高，降溫后變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質質量分數(shù)不變。因為t1℃乙的溶解度>t2℃丙的溶解度>t1℃甲的溶解度，所以所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序為乙?丙?甲。31.A、B、C均含同一種元素，A為單質，B有毒，D為紅棕色粉末，M是一種常見的酸，I俗稱生石灰。它們之間存在如下轉化關系：根據(jù)以上信息回答下列問題。（1）寫出F物質的化學式______，H溶液中金屬陽離子的離子符號為______。（2）反應②屬于______（填基本反應類型）反應。（3）寫出反應①的化學方程式______。（4）用簡潔的語言描述E→G反應的現(xiàn)象______。（5）寫出物質J在生活、生產(chǎn)中一種常見的用途______?！敬鸢浮浚?）①.CaCO3②.Fe3+（2）復分解（3）（4）金屬溶解，溶液由無色變成淺綠色，有氣泡生成（5）改良酸性土壤（其他合理答案均可）【解析】【分析】I俗稱生石灰所以I是氧化鈣。F高溫生成氧化鈣，所以F是碳酸鈣。I生成J，J和H反應生成紅褐色沉淀，則紅褐色沉淀是氫氧化鐵，J是氫氧化鈣，H是鐵鹽溶液。有毒物質B和紅棕色粉末D高溫反應生成D和E，C可以高溫反應生成B，所以B是一氧化碳，D是氧化鐵，C是二氧化碳，E是鐵。E鐵和M酸反應生成亞鐵鹽和氫氣，則G可以是亞鐵鹽，也可能是氫氣。F碳酸鈣和M酸生成二氧化碳，氧化鐵和M生成H，則M是鹽酸，H是氯化鐵。A是單質，可以反應生成一氧化碳，則可以是碳或氧氣，代入驗證無誤?！拘?詳解】F是碳酸鈣，化學式CaCO3。H是氯化鐵，金屬陽離子是鐵離子，符號為Fe3+?！拘?詳解】反應②是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。是兩種化合物交換成分生成新的化合物的反應，是復分解反應?！拘?詳解】反應①是一氧化碳和氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為?！拘?詳解】E→G是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，現(xiàn)象為金屬溶解，溶液由無色變成淺綠色，有氣泡生成?！拘?詳解】J氫氧化鈣，可以酸性土壤中的酸性物質反應，用于改良酸性土壤。三、實驗與探究題（本題包括3小題，共22分）32.下圖所示實驗是九年級化學重要的實驗。請回答下列問題。（1）圖1實驗證明燃燒的條件之一是______（只答一條）。（2）圖2實驗中，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說明物質的溶解性與______有關。（3）圖3實驗是蒸發(fā)食鹽水的操作，當蒸發(fā)皿中______時，停止加熱。（4）圖4實驗探究的三種金屬活動性順序是______?！敬鸢浮浚?）可燃物與氧氣接觸（或可燃物溫度達到著火點）（2）溶質的性質（3）出現(xiàn)較多固體時（4）Fe?Cu?Ag【解析】【小問1詳解】實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，白磷、紅磷均是可燃物，均能與氧氣接觸，可以說明燃燒的條件之一是溫度要達到著火點；熱水中的白磷也不燃燒，說明燃燒的另一個條件是與氧氣接觸；故填：可燃物與氧氣接觸（或可燃物溫度達到著火點）；【小問2詳解】高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，溶質的性質不同，說明物質的溶解性與溶質的性質有關；【小問3詳解】蒸發(fā)食鹽水時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱蒸干；【小問4詳解】銀絲不和硝酸銅反應，說明金屬活動性Cu＞Ag；鐵絲和硝酸銅反應產(chǎn)生銅和硝酸亞鐵，說明金屬活動性Fe＞Cu；則三種金屬活動性順序是Fe?Cu?Ag。33.化學是以實驗為基礎的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關鍵。下圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。（1）標號①的儀器名稱是______。（2）你認為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點是______；請指出裝置C中存在的一處錯誤______。（3）改進上述裝置圖中存在的錯誤，并以過氧化氫溶液為原料，在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。按照要求選擇實驗裝置，連接儀器后，先______，再裝入藥品，進行實驗。①所選裝置的連接順序為______（從左到右填寫裝置序號字母）。②上述方法制氧氣的化學方程式為______。③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，氣體從______（填“a”或“b”）端通入。（4）甲烷（CH4）是最簡單、難溶于水的有機物類氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生、收集裝置是______（填序號）?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）①.控制反應速率##控制藥品滴加的量，節(jié)約藥品②.長頸漏斗下端未伸入液面以下（3）①.檢查裝置的氣密性②.CGD##BGD③.④.b（4）AF##AE【解析】【小問1詳解】標號①的儀器名稱是錐形瓶；【小問2詳解】選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點是控制藥品滴加的量，從而控制反應速率，同時節(jié)約藥品；裝置C中存在的一處錯誤長頸漏斗導管沒有深入液面下，長頸漏斗導管應深入液面下形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；小問3詳解】按照要求選擇實驗裝置，連接儀器后，先檢查裝置的氣密性，對于有氣體生成或有氣體參與反應的裝置，都要檢查裝置氣密性，再裝入藥品，進行實驗。①過氧化氫在二氧化錳的催化下反應生成水和氧氣，發(fā)生裝置選B或C，濃硫酸具有吸水性，可用作氣體干燥劑，混合氣體從a導管通入，經(jīng)過濃硫酸充分干燥，再從b導