統(tǒng)編版五年級上冊第6單元閱讀理解拓展訓(xùn)練（真題匯編）（含答案）

第6單元閱讀理解拓展訓(xùn)練（真題匯編）2023-2024學(xué)年五年級上冊統(tǒng)編版

（2022武漢·五年級單元測試）閱讀下列材料，完成練習(xí)。

走近農(nóng)村留守兒童

材料一：隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村留守兒童的人數(shù)也在不斷地增加。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示：我國有幾億農(nóng)民常年在城市務(wù)工、經(jīng)商，因此有了幾百萬的農(nóng)村留守兒童，其中6歲到13歲的占大多數(shù)。

材料二：調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通。留守兒童的父母外出打工后，一般半年以上才會回家一次，其中，一年回家一次的家長占了大多數(shù)，有的兩年以上都沒有回過家。

材料三：大多數(shù)農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)異常，有這樣兩種典型的“癥狀"：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。農(nóng)村留守兒童中學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的極少。而在農(nóng)村所有的“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童所占的比例很大。

1．以上材料主要介紹的是（）

A．城市留守兒童B．農(nóng)村進城務(wù)工人數(shù)

C．農(nóng)村問題兒童D．農(nóng)村留守兒童

2．下列不是農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)異常的“癥狀"的是（）

A．性格內(nèi)向B．活潑大方

C．脾氣暴躁D．孤僻、自卑

3．以上材料表明（）（多選）

A．農(nóng)村留守兒童的數(shù)量多。

B．在農(nóng)村所有的“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童所占的比例很大。

C．大多數(shù)農(nóng)村留守兒童都與父母缺乏溝通。

D．農(nóng)村留守兒童都得到了父母很好的照顧。

4．你認(rèn)為造成農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)異常的主要原因是什么？

_______________

（2022上?！の迥昙壵n時練習(xí)）閱讀

父親的“柔軟"

①清展，經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時，見到一個穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。

②原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會有清潔工穿一身休閑西裝來工作的。這人大約40歲，面孔和身材都帶著北方人的輪鄘，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西那是一次性塑料袋，灌了點水，里面游弋著一只黑蝌蚪。

③其實我很想告訴他，在隔壁的政法大學(xué)，有一塊大水塘，那里已經(jīng)是解蚪成群了。上周我就帶著孩子去過，孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕，我并沒說。

④出了小區(qū)很久，我還在想，這個粗糲的男人適才捕捉解蚪時的那種神情，看起來竟是如此“柔軟?！蔽耶?dāng)然也猜得出來，這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個孩子。準(zhǔn)確的說，是為了孩子的愿望而來，沒有喧嘩，沒有鋪張，甚至于有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。

⑤他的神情讓我想起了另一個人。

⑥我讀初中一年級時，有一位十分要好的同學(xué)，我經(jīng)常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫內(nèi)，彪悍異常，我心底十分怕他，從不敢正眼看，然而有一天，這種感覺被徹底改變了，那是在初夏，我在同學(xué)家要到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡時，一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒，我們半睡半醒睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術(shù)那樣個透明的玻璃瓶，被放進了海黑的蚊悵里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。

⑦從此，我知道了，拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實也藏有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。

5．用簡短的話概括兩位父親柔軟的具體表現(xiàn)。

_______________6．文中畫“"的句子是句，它在文中起作用。

7．選文中___這句話，照應(yīng)了文章的題目。

8．仿寫句子。

父愛如山，造就我堅韌的性格。__，__________________________。

9．根據(jù)對選文的理解，判斷對錯，對的打“√”錯的打“×"。

①選文將拳師父親“滿臉橫肉，彪悍異?！钡男蜗蠛退麨楹⒆觽冏轿灮鹣x的慈愛浪漫之心形成對比，突出表現(xiàn)了父親的"柔軟”。()

②“一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒"這句話中的兩個破折號，都是解釋說明的作用。()

③文段中“這人大約40歲，面孔和身材都帶著北方人的輪廓，顯得很硬朗?！笔菍θ宋锏男睦砻鑼憽?)

10．父母的愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪里，都會感受她的照耀和溫暖，面對父母之愛，我們該如何回報呢？結(jié)合生活實際，說說你是怎么回報父母。

_______________

（2022上·遼寧沈陽·五年級統(tǒng)考期末）閱讀短文。

慈母情深（節(jié)選）

①空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

②我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

③背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

11．選段①寫了怎樣的場景？“我"看到了母親怎樣的工作環(huán)境，請用幾個詞語概括出來。

_______________12．細讀選段③中反復(fù)出現(xiàn)的語句，體會其表達的效果。

_______________13．新穎點這個場景中，“我”的心情發(fā)生了變化：從一開始看見母親()→到辨認(rèn)后()。

（2022長沙·五年級校考單元測試）閱讀《母親》節(jié)選，并按要求作答。

母親

①在以后的日子里，我從來不喊她媽媽，學(xué)校開家長會，我愣是把她堵在門口，對同學(xué)說：“這不是我媽。"有一天，我把媽媽生前的照片翻出來，掛在家里最醒目的地方，此向后娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道：“你別碰我的媽媽。好幾次夜里，我聽見爸爸在和她商量“把照片取下來吧”，而她總是說：“不礙事兒，掛著吧！"頭一次，我對她產(chǎn)生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。

②孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場，那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。大夫告訴我：“多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長大了可得好好孝順呀……”

③她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的

臉、我不知怎么搞的，我第一次在她面前流淚了。

④“還疼？"她立刻緊張地問我。

⑤我搖搖頭，眼淚卻止不住。

⑥“不疼就好，沒事就好！”

⑦回家的時候，天早已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫(yī)院趕的。

⑧以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁埋怨自己“都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀……"，好像一切過錯不在那硬邦邦的水泥地，不在我太調(diào)皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點兒也沒事了，她才舒了一口氣。

⑨沒過幾年，三年自然災(zāi)害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙，那年小姐姐才十八歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見了，一把就給扯了下來，“別，還是留給她弟弟吧，??？”車站上，她一句話也沒說，在火車開動的時候。她才向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動?；貋淼穆飞?，絕一邊走一邊叨叨；“好啊，好啊，圍女大了，早點兒尋個人家好啊，我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母系，她送走自己的親生國女，為的是兩個并非條生的孩子，世上竟有這樣的后母？

⑩望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌?！皨寢?！"我第一次這樣稱呼了她。她站住了，回過頭，愣愣地看著我。不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽”，她竟“嗚"地一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽媽”中融解了。

母親啊，您對孩子的要求就是這么少……

（選自《時文選粹》）

14．通讀全文，把“我"對繼母的感情變化過程的詞語填在方框內(nèi)。

接受內(nèi)疚

15．“頭一次，我對她產(chǎn)生了一種說不出的好感”，最主要的原因是（）（單選）

A．“我"感受到繼母對我的放任，和繼母拉近了距離。

B．繼母沒有和“我”計較，沒有強迫“我"喊她媽媽。

C．繼母珍視“我”對生母的那份情感，能寬容“我"。

D．繼母不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片步的灰塵法

16．“孩子沒有一是省油的燈”在文中具體指（）（單選）

A．“我"和繼母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。

B．“我”太調(diào)皮，在水泥空場上玩，被自行車撞到，讓繼母操心。

C．“我"有好幾年都不喊繼母“媽媽”。

D．“我"沒有小姐姐那樣老實、聽話，也不懂得體諒繼母。

17．對文章內(nèi)容理解不正確的一項（）（單選）

A．“多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽媽＇中融解了?！边@里的融解是指情感的融合。

B．“那像枯枝一樣的手臂"、“那日趨隆起的背影”是對繼母的外貌描寫，體現(xiàn)了繼母的瘦弱和衰老。

C．“望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌。"這里“我”流淚只是為繼母的衰老而傷感。

D．失去母親是不幸的，然而“我"又是幸運的，因為從繼母那兒得到了母愛加倍報償這種母愛超越了血緣親情。

18．結(jié)合文中事例，說說文本刻畫了一位怎樣的母親？（不少于2點）

___________________________

（2020合肥·五年級?？紗卧獪y試）讀下面兩則短文，回答問題。

【文段A】父親的一封信

南京某媒體報道，2004年11月1日，南京大學(xué)一公告欄上不知何時被貼了一封署名為“辛酸父親”給上大學(xué)兒子的信。

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€大學(xué)生后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子。扛著行李陪你去大學(xué)報到，掛蚊帳鋪被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。

在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信，加起來比一封電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢"字特別工整而且清晰。大二以后，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。

當(dāng)時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK、酒吧、餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談特談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙上面已看到這樣的事情。沒想到你也同時看到這則新聞，竟也運用這招，來對付生你養(yǎng)你的父親母親。雖然得知真相以后我沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？

一位辛酸的父親

【文段B】曾經(jīng)看過這樣一則資料：美國費城納爾遜中學(xué)門口有兩尊雕塑，左邊是一只蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑不是我們想象中的鵬程萬里和馬到成功，而是代表一只被餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。那只蒼鷹，為了實現(xiàn)飛遍世界的偉大理想，練就了各種高超的飛行本領(lǐng)，結(jié)果忘了學(xué)習(xí)覓食，只飛了四天就活活餓死了。那匹奔馬嫌第一位主人——磨坊老板給的活多，就乞求上帝把它換到農(nóng)夫家；然后又嫌農(nóng)夫給的飼料少，最后到了皮匠家，不干活，飼料又多，好不愜意。然而沒過幾天，它的皮就被剝下來做了皮料。一個缺乏起碼的獨立生存能力的人，無論他有多大的能力和才華，都不是一個健全的人，都是一個有生命缺憾的人。但愿“父親”的一封信能給“你"敲響警鐘。

19．請你寫出像“天經(jīng)地義”這樣的詞，至少五個。

_________.

20．結(jié)合上下文，寫出下列詞語意思：

言簡意賅：____________

鵬程萬里：____________

21．從書信的格式看，這封信有錯誤嗎？請說說錯在哪些地方？

_______________22．信中加橫線的部分，你讀懂了嗎？主要說的是什么意思？

_______________23．從父親的信中，你發(fā)現(xiàn)這個兒子身上有哪些缺點？你想對他說些什么？

_______________24．你明白美國費城納爾遜中學(xué)門口放那兩尊雕塑的用意了嗎？

_______________

（2022南京·五年級校考單元測試）讀下面短文，回答問題。

美麗的謊言

①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。

②那年夏天，我被母親領(lǐng)進了校園，迎候我的是一位五十多歲、親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。

③開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我A（頑固固執(zhí)）地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試是第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里B（升騰奔騰）。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學(xué)花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名！

④我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的“欺騙"絕不相同。因為前者是尊重，是關(guān)愛，是惦記，是為了讓對方快樂。

⑤我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在五個月的時間里，我換過五次住處。那時我還是一個窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？

⑥那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步、看看電視，連心臟病也多日沒犯了。我剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話?？蓳艿揭话?，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢？我原本真切地知道她為什么要說謊的！

25．為加點字選擇正確的讀音。（用“√”表示）

幾乎（jījǐ）拎著（līnlīng）

26．從第③段的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在下面的橫線上。

A處應(yīng)填___B處應(yīng)填_________________。

27．短文中先后寫了下列人物說的哪些“美麗的謊言"？

老師：____________。

“我”：____________。

母親：____________。

28．老師“說謊"的目的是_________；我“說謊”的目的是___；母親“說謊"的目的是____________。

29．第⑤段中畫橫線的句子在結(jié)構(gòu)上的作用是（）

A．提出問題B．承上啟下C．總結(jié)全文

30．作者為什么認(rèn)為“有一些用心說出的謊言是那么美好”？在你的生活中有這樣的謊言嗎？請舉出一兩個這樣的例子。

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參考答案：

1．D2．B3．ABC4．缺乏父母的關(guān)愛，與父母缺乏溝通。

【分析】1．本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。

材料一主要介紹了我國農(nóng)村留守兒童的人數(shù)在不斷地增加；材料二主要介紹了大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通；材料三主要介紹了大多數(shù)農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)異常。所以以上材料主要介紹的是農(nóng)村留守兒童，選D。

2．本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。

由“大多數(shù)農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)異常，有這樣兩種典型的‘癥狀’：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒"可知，“活潑大方”不是農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)異常的“癥狀"，選B。

3．本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。

材料一主要介紹了我國農(nóng)村留守兒童的人數(shù)在不斷地增加，表明農(nóng)村留守兒童的數(shù)量多。材料二說明大多數(shù)農(nóng)村留守兒童都與父母缺乏溝通。材料三說明在農(nóng)村所有的“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童所占的比例很大。選ABC。

D項說法錯誤，由“調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通。留守兒童的父母外出打工后，一般半年以上才會回家一次，其中，一年回家一次的家長占了大多數(shù)，有的兩年以上都沒有回過家"可知，大多數(shù)農(nóng)村留守兒童都沒有得到了父母很好的照顧。

4．本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。

由材料三可知，大多數(shù)農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)異常，有這樣兩種典型的“癥狀”：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。由材料二可知，大多數(shù)農(nóng)村留守兒童都與父母缺乏溝通。所以造成農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)異常的主要原因是缺乏父母的關(guān)愛，與父母缺乏溝通。

5．①穿西裝父親為兒子捉蝌蚪。②拳師父親為孩子捉螢火蟲。6．過渡句承上啟下7．那是父親的柔軟之處8．父愛如水，洗滌了我內(nèi)心的靈魂。父愛如光，照亮了我前行的道路。9．√××10．理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興。

【分析】5．本題考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。

整體感知文章，從前往后找相關(guān)信息。從“見到一個穿著黑西裝的中年壯漢"“我當(dāng)然也猜得出來，這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個孩子”“他父親是一位拳師，滿臉橫內(nèi)，彪悍異常"“就像變魔術(shù)那樣個透明的玻璃瓶，被放進了海黑的蚊悵里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲”這些語句中，可概括出答案，即：①穿西裝父親為兒子捉蝌蚪。②拳師父親為孩子捉螢火蟲。

6．本題考查對重點句子的理解。

文中的畫線句為“他的神情讓我想起了另一個人"，這句話里的“他”指的是上文中提到的穿著西裝捉蝌蚪的那位父親，而“另一個人"指的是下文中出現(xiàn)的捉螢火蟲的拳師父親。本句承上啟下，是兩個父親的故事之間的過渡句。

7．本題考查對重點句子的理解。

題目“父親的‘柔軟’”中，關(guān)鍵詞是“柔軟"，文章中“那是父親的柔軟之處”這句話，寫出了父親也有一顆慈愛而且浪漫的心，照應(yīng)了文章的題目。

8．本題考查仿寫句子。

解答本題，要認(rèn)真讀例句，明確句子形式，再按照要求進行仿寫。

分析例句可知，把父親的關(guān)愛比作“山"，造就“我”堅韌的性格。這里采用了比喻的修辭手法。展開聯(lián)想，把父母親或者其他親朋好友的一種關(guān)愛比作類似的某種具體物象，要求字?jǐn)?shù)盡量和例句一樣。

示例：父愛如海，培育我一種豁達寬容的胸襟。

9．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

①從文中“在那令人畏懼的外貌下面，其實也藏有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處"這些句子中，可知①的說法是正確的。

②說法錯誤。第一個破折號作用是解釋說明，第二個破折號作用是補充說明。

③說法錯誤?！斑@人大約40歲，面孔和身材都帶著北方人的輪廓，顯得很硬朗?！笔菍θ宋锏耐饷裁鑼?。

10．本題考查語言表達能力。

解答本題，要結(jié)合自身實際。本題為開放性試題，言之有理即可。

11．母親工作的場景。低矮、潮濕、頹敗、陰暗。12．運用反復(fù)的修辭方法，寫出了母親的辛勞和作者對母親的心疼。13．所處的環(huán)境如此惡劣的震驚心疼母親

【分析】11．考查對短文內(nèi)容的概括能力。

根據(jù)文章中“空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗"“因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡?！薄笆刮腋械姜q如身在蒸籠。"可以提取關(guān)鍵詞:低矮、潮濕頹敗、陰暗。選段①主要寫了母親工作的地方空間狹窄、環(huán)境差。

12．考查句子賞析。

先判斷修辭，再結(jié)合句子賞析。

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……仔細閱讀句子，句子中反復(fù)出現(xiàn)了“我的母親”可知是運用了反復(fù)的修辭?！拔业哪赣H"這個短語在文中反復(fù)出現(xiàn)，說明“我”已經(jīng)感到震驚，突出我非常心疼母親在這樣的環(huán)境下工作。

反復(fù)是為了突出某種感情，強調(diào)某種意思，加深讀者的印象，有意重復(fù)某些詞語或句子的一種修辭方法。

13．考查人物心情變化。

本段主要在寫母親工作環(huán)境的惡劣。從一開始，我目睹母親工作環(huán)境條件惡劣而感到震驚，以及發(fā)現(xiàn)母親之后，對母親的艱辛而感到心疼。

14．反感感謝/感激15．C16．B17．C18．（1）勤勞樸實。把三個孩子拉扯大，幫人家看孩子，在家里彈棉花，攫線頭。（2）善良慈愛。始終疼愛我和弟弟，我被自行車撞倒后背我去醫(yī)院，自責(zé)自己沒有照看好我。（3）寬容。在我掛出生母的照片后不僅不反對，還說服父親，表現(xiàn)了一個農(nóng)村婦女極大的寬容之心。（4）無私。為了解決家庭經(jīng)濟困難，忍痛把自己的親生女兒遠嫁內(nèi)蒙古，悉心照顧兩個并非親生的孩子，不是生母，勝似生母。

【分析】14．本題考查對故事情節(jié)的理解分析能力。解答時，應(yīng)在把握全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的情節(jié)，分析情感變化。

這篇文章先寫母親去世后繼母的到來，從“我"的行為可以看出對母親的“反感”；一次無意的受傷實生及繼母的話讓我明白了她對我的關(guān)愛，我開始慢慢地接受她；三年自然災(zāi)害時，繼母為了節(jié)省下口糧，將自己的女兒遠嫁到蒙古，那時我對她是發(fā)自于內(nèi)心的感激；最后繼母去世了，則是抒發(fā)對母親的內(nèi)疚與懷念，根據(jù)這一理解即可得出答案。

15．本題考查學(xué)生文章理解能力，注意結(jié)合上下文進行理解。

結(jié)合“我把媽媽生前的照片翻出來，掛在家里最醒目的地方，此向后娘示威"“她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵”，在父親提議說拿下照片時，她還說“不礙事，掛著吧！"等內(nèi)容可以看出，繼母珍視我對生母的那份感情，能寬容“我”，因此“頭一次，我對她產(chǎn)生了一種說不出的好感。"故選C。

16．本次考查學(xué)生閱讀能力，注意認(rèn)真閱讀文章分析。

通過下文“我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑?！薄拔冶灰惠v突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去"可以看出小孩的調(diào)皮搗蛋，不是“省油的燈”。故選B。

17．本題考查學(xué)生閱讀理解的能力，注意認(rèn)真閱讀文章分析。

結(jié)合“‘媽媽！’我第一次這樣稱呼了她……多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲‘媽媽’中融解了。"可以知道母親對這一聲“媽媽”的多么的渴望。與上文“我從來不喊她媽媽"“向后娘示威”形成對比，看出作者為之前未喊媽媽感到愧疚，故“流淚只是為繼母的衰老而傷感"說法錯誤，選C。

18．本題考查學(xué)生人物形象分析能力，結(jié)合事件以及細節(jié)描寫分析。

母親勤勞樸實。從她把三個孩子拉扯大，幫人家看孩子，在家里彈棉花，攫線頭可以看出；善良慈愛。從始終疼愛我和弟弟，我被自行車撞倒后背我去醫(yī)院，自責(zé)自己沒有照看好我可以看出；母親待人寬容，在我掛出生母的照片后不僅不反對，還說服父親，表現(xiàn)了一個農(nóng)村婦女極大的寬容之心；無私。為了解決家庭經(jīng)濟困難，忍痛把自己的親生女兒遠嫁內(nèi)蒙古，悉心照顧兩個并非親生的孩子，不是生母，勝似生母。學(xué)生圍繞此作答，寫出兩點即可。

19．東張西望南征北戰(zhàn)左顧右盼七上八下有氣無力20．語言簡練而意思完備。大鳥飛行的路程萬里之遙。比喻前程遠大。21．從書信的格式看，這封信有錯誤，錯在稱呼沒有頂格寫，沒有問候語、祝福語，更沒有寫信的日期。22．信中的大學(xué)生給家里寫信的次數(shù)很少，而且信中只是向父母要錢，沒有對父母的關(guān)心，是一個只知道索取不知道感恩的人。23．這個兒子的缺點是：生存能力弱，生活奢侈，貪婪，自私，愛慕虛榮，缺少愛心，對父母冷漠，不懂感恩。我想對他說：你作為一個大學(xué)生，不僅要有豐富的知識，最重要的是要懂得做人的道理：做人要誠實。你為了滿足自己奢侈的生活，竟然弄虛作假，偷改學(xué)校收費價格，更何況，你的家庭并不富裕。我還要對你說，你作為兒子，還應(yīng)該關(guān)心父母，用愛心回報父母的養(yǎng)育之恩。俗話說：養(yǎng)育之恩大于天，可是，你很少給父母寫信，而且一寫信就只是要錢，要那么多的錢，卻是去卡拉OK、酒吧、餐廳揮霍，你怎么對得起父母的勤儉節(jié)約、辛勤付出呢？24．美國費城納爾遜中學(xué)門口放那兩尊雕塑的用意是：告誡那些學(xué)生：一個缺乏起碼的獨立生存能力的人，無論他有多大的能力和才華，都不是一個健全的人，都是一個有生命缺憾的人。

【分析】19．本題考查詞語仿寫的能力。

“天經(jīng)地義”第一個字和第三個為反義詞，此類詞語有：長話短說、來龍去脈、前呼后擁、東倒西歪、眼高手低。

20．本題考查詞語的解釋。

言簡意賅：語言簡練而意思完備。在文中指兒子給父親寫的信內(nèi)容非常簡單。

鵬程萬里：大鳥飛行的路程萬里之遙。比喻前程遠大。

21．本題考查書信的格式。

一般的書信由六個部分構(gòu)成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。從書信的格式看，這封信有錯誤，錯在稱呼沒有頂格寫，沒有問候語、祝福語，更沒有寫信的日期。

22．本題考查段落內(nèi)容的理解與分析。

由“我們收到過你的3封信，加起來比一封電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個‘錢’字特別工整而且清晰"“從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人”可知，這段話主要寫的是信中的大學(xué)生給家里寫信的次數(shù)很少，而且信中只是向父母要錢，沒有對父母的關(guān)心，是一個只知道索取不知道感恩的人。

23．本題考查人物形象的分析。

由“扛著行李陪你去大學(xué)報到，掛蚊帳鋪被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事"我們收到過你的3封信，加起來比一封電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個‘錢’字特別工整而且清晰”“從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人"“當(dāng)時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK、酒吧、餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談特談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽”“今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費"可知，這個兒子的缺點是：生存能力弱，生活奢侈，貪婪，自私，愛慕虛榮，缺少愛心，對父母冷漠，不懂感恩?？舍槍@個兒子的缺點將自己想對他說的話寫下來即可。

24．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。

由文段B“雕塑不是我們想象中的鵬程萬里和馬到成功，而是代表一只被餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。那只蒼鷹，為了實現(xiàn)飛遍世界的偉大理想，練就了各種高超的飛行本領(lǐng)，結(jié)果忘了學(xué)習(xí)覓食，只飛了四天就活活