2024-2025學(xué)年高中學(xué)校安全責(zé)任書班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主題是“2024-2025學(xué)年高中學(xué)校安全責(zé)任書班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)”，主要針對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行學(xué)校安全教育。教學(xué)內(nèi)容以人教版《思想政治》必修三第二單元“我們受法律特殊保護(hù)”為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和安全知識(shí)，進(jìn)行生動(dòng)、實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)校安全責(zé)任的定義與內(nèi)涵

2.學(xué)生在學(xué)校生活中的安全義務(wù)與權(quán)利

3.學(xué)校安全管理與學(xué)生自我保護(hù)的方法和技巧

4.常見校園安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施

5.學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)與法治觀念的培養(yǎng)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括政治認(rèn)同、法治意識(shí)、公共參與和自主發(fā)展四個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)學(xué)校安全責(zé)任書內(nèi)容，學(xué)生能深刻理解我國(guó)法律法規(guī)對(duì)未成年人保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)自身和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我調(diào)節(jié)，自我成長(zhǎng)，提高自身的安全防護(hù)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)校安全責(zé)任的定義與內(nèi)涵

2.學(xué)生在學(xué)校生活中的安全義務(wù)與權(quán)利

3.學(xué)校安全管理與學(xué)生自我保護(hù)的方法和技巧

4.常見校園安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施

難點(diǎn)：

1.學(xué)校安全責(zé)任的內(nèi)涵和外延

2.學(xué)生如何正確行使安全權(quán)利和履行安全義務(wù)

3.學(xué)校安全管理機(jī)制的具體運(yùn)作和實(shí)踐

4.面對(duì)校園安全事故，學(xué)生如何進(jìn)行有效的自我保護(hù)

解決辦法：

1.通過案例分析、討論，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解學(xué)校安全責(zé)任的定義與內(nèi)涵。

2.利用角色扮演、模擬演練等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)并掌握正確行使安全權(quán)利和履行安全義務(wù)的方法。

3.邀請(qǐng)學(xué)校管理人員或?qū)I(yè)人員講解學(xué)校安全管理機(jī)制，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。

4.通過小組討論、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握常見校園安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，我將采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校安全責(zé)任的理解和掌握。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

(1)角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬校園生活中的安全事故場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解學(xué)校安全責(zé)任的定義與內(nèi)涵。

(2)小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論學(xué)生在學(xué)校生活中的安全義務(wù)與權(quán)利，以及如何正確行使這些權(quán)利和履行這些義務(wù)。

(3)案例分析：分析典型的校園安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析事故原因，提出預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)方法。

(4)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究，探究學(xué)校安全管理機(jī)制的具體運(yùn)作和實(shí)踐，并提出改進(jìn)建議。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT：制作精美的PPT，展示課程主要內(nèi)容、案例分析及相關(guān)圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

(2)視頻：播放與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻，如校園安全事故報(bào)道、安全知識(shí)宣傳等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力。

(3)在線工具：利用在線工具，如問卷調(diào)查、討論區(qū)等，收集學(xué)生對(duì)學(xué)校安全問題的看法和建議，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)。

(4)實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀學(xué)校的安全設(shè)施和急救器材，了解學(xué)校安全管理措施的具體實(shí)施情況，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

(5)專家講座：邀請(qǐng)學(xué)校管理人員或?qū)I(yè)人員講解學(xué)校安全管理機(jī)制，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明，提高學(xué)生的安全管理水平。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞學(xué)校安全責(zé)任書的定義與內(nèi)涵，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校安全責(zé)任書的基本內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)校安全責(zé)任書的基本內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)真實(shí)的校園安全事故案例，引出學(xué)校安全責(zé)任書的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)校安全責(zé)任書的內(nèi)容，包括學(xué)生的安全義務(wù)與權(quán)利，以及如何正確行使這些權(quán)利和履行這些義務(wù)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生討論如何在學(xué)校生活中保護(hù)自己和他人的安全。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校安全責(zé)任書的內(nèi)容。

-小組討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)校安全責(zé)任書的內(nèi)容，掌握如何在學(xué)校生活中保護(hù)自己和他人的安全技能。

-通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)學(xué)校安全責(zé)任書的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與學(xué)校安全責(zé)任書相關(guān)的拓展資源（如安全事故案例分析、安全知識(shí)網(wǎng)站等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校安全責(zé)任書的內(nèi)容和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解和掌握學(xué)校安全責(zé)任書的內(nèi)容，拓寬知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)能力，我提供了以下拓展閱讀材料：

-《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》：讓學(xué)生了解我國(guó)學(xué)校安全管理的法律法規(guī)，了解學(xué)校在安全管理方面的責(zé)任和義務(wù)。

-《未成年人保護(hù)法》：讓學(xué)生了解我國(guó)法律對(duì)未成年人的保護(hù)規(guī)定，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-《校園安全事故預(yù)防與處理指南》：提供具體的校園安全事故預(yù)防措施和處理方法，提高學(xué)生的安全防護(hù)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了讓學(xué)生在課后繼續(xù)深化對(duì)學(xué)校安全責(zé)任書的理解和掌握，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

-針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以自主選擇一些相關(guān)的案例進(jìn)行深入分析，了解事故發(fā)生的原因，提出預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)方法。

-學(xué)生可以訪問相關(guān)的法治教育網(wǎng)站，了解更多的法律法規(guī)和安全知識(shí)，提高法治意識(shí)。

-學(xué)生可以組織或參加學(xué)校的安全教育活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演練等，提高自己的安全防護(hù)能力。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于學(xué)校安全責(zé)任書的宣傳文章或小冊(cè)子，向其他同學(xué)宣傳學(xué)校安全知識(shí)，提高大家的安全意識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)板書設(shè)計(jì)

①學(xué)校安全責(zé)任的定義與內(nèi)涵

-安全責(zé)任：學(xué)校、教師、學(xué)生等在校園生活中對(duì)安全問題的法律責(zé)任和義務(wù)。

-內(nèi)涵：保護(hù)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園安全和秩序。

②學(xué)生在學(xué)校生活中的安全義務(wù)與權(quán)利

-安全義務(wù)：遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護(hù)校園安全。

-安全權(quán)利：獲得學(xué)校保護(hù)，享有安全學(xué)習(xí)和生活的權(quán)利。

③學(xué)校安全管理與學(xué)生自我保護(hù)的方法和技巧

-學(xué)校管理：建立健全安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定。

-學(xué)生自我保護(hù)：學(xué)會(huì)自我觀察、自我防范、自我調(diào)節(jié)、自我成長(zhǎng)。

④常見校園安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施

-預(yù)防：加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。

-應(yīng)對(duì)：掌握事故應(yīng)對(duì)方法，如緊急疏散、急救技能等。

2.詞句板書設(shè)計(jì)

①安全責(zé)任

-學(xué)校：履行安全管理職責(zé)，保障學(xué)生安全。

-教師：教育教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生安全。

-學(xué)生：自覺遵守安全規(guī)定，互相尊重、互助。

②安全義務(wù)與權(quán)利

-義務(wù)：遵守學(xué)校紀(jì)律，不參與危險(xiǎn)活動(dòng)。

-權(quán)利：獲得學(xué)校保護(hù)，對(duì)不公平待遇說“不”。

③學(xué)校安全管理與學(xué)生自我保護(hù)

-學(xué)校：完善安全管理體系，提供安全環(huán)境。

-學(xué)生：學(xué)會(huì)自我防護(hù)，遇到危險(xiǎn)尋求幫助。

④預(yù)防與應(yīng)對(duì)校園安全事故

-預(yù)防：了解安全事故原因，提前采取措施。

-應(yīng)對(duì)：掌握急救知識(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

3.藝術(shù)性與趣味性板書設(shè)計(jì)

①采用圖文并茂的方式，用簡(jiǎn)潔的圖形和線條表示學(xué)校、教師、學(xué)生等之間的關(guān)系和義務(wù)。

②用顏色鮮艷的粉筆或板書貼紙，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，增加板書的吸引力。

③在板書的空白處適當(dāng)添加有趣的插圖或符號(hào)，如安全標(biāo)志、人物角色等，使板書更具趣味性。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握學(xué)校安全責(zé)任書的內(nèi)容，我推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-《校園安全管理手冊(cè)》：詳細(xì)介紹了校園安全管理的方法和技巧，幫助學(xué)生了解學(xué)校安全管理的具體實(shí)施。

-《未成年人安全知識(shí)讀本》：提供了豐富的安全知識(shí)，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生全面提高安全意識(shí)。

-《校園安全事故案例分析》：通過分析具體的校園安全事故案例，讓學(xué)生了解事故的原因和后果，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

-《安全教育公開課》：一系列關(guān)于安全教育的高質(zhì)量視頻資源，包括消防安全、防溺水、防地震等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生提高安全技能。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高自己的安全意識(shí)和防范能力。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以自主閱讀拓展閱讀材料，了解更多的安全知識(shí)和案例，提高自己的安全意識(shí)。

-學(xué)生可以觀看拓展視頻資源，學(xué)習(xí)更多的安全技能和應(yīng)對(duì)方法，提高自己的安全能力。

-學(xué)生可以組織或參加學(xué)校的安全教育活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演練等，提高自己的安全參與度。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于學(xué)校安全責(zé)任書的心得體會(huì)或小論文，向其他同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟。反思改進(jìn)措施-引入實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

-采用小組討論和角色扮演等互動(dòng)教學(xué)方式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-引入多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

2.