小班《洗洗手》教案課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園小班健康領(lǐng)域教材第四章《生活習(xí)慣》中的第二節(jié)《洗洗手》。詳細內(nèi)容包括：洗手的重要性，洗手的正確方法，以及洗手歌的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標2.讓學(xué)生掌握洗手的正確方法，提高自我保護能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極參與的精神。三、教學(xué)難點與重點難點：洗手的正確方法。重點：洗手的重要性，洗手的正確方法，洗手歌的學(xué)習(xí)。四、教具與學(xué)具準備教具：洗手液、肥皂、毛巾、水盆、PPT課件。學(xué)具：每人一份洗手卡片，洗手液、肥皂、毛巾。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示一幅畫面，畫面中有許多小朋友在玩耍，引導(dǎo)學(xué)生們觀察并說出畫面中的內(nèi)容。然后提問：“小朋友們玩得開心嗎？可是，玩的時候手上會沾染很多細菌，我們該怎么辦呢？”（引出洗手的重要性）2.新課內(nèi)容：（1）洗手的重要性：通過講解和舉例，讓學(xué)生了解洗手可以去除手上的細菌，預(yù)防疾病。（2）洗手的正確方法：分步驟講解洗手的正確方法，并結(jié)合洗手卡片進行示范。步驟一：打開水龍頭，沖洗雙手。步驟二：取適量洗手液或肥皂，均勻涂抹在雙手。步驟三：按照七步洗手法，認真搓洗雙手。步驟四：用流動的水沖洗干凈雙手。步驟五：用干凈的毛巾擦干雙手。（3）洗手歌學(xué)習(xí)：播放洗手歌視頻，引導(dǎo)學(xué)生跟著學(xué)唱。3.隨堂練習(xí)：分組進行洗手練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.洗手的重要性2.洗手的正確方法1）打開水龍頭，沖洗雙手2）取適量洗手液或肥皂，均勻涂抹在雙手3）按照七步洗手法，認真搓洗雙手4）用流動的水沖洗干凈雙手5）用干凈的毛巾擦干雙手3.洗手歌七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：回家后，向家長介紹洗手的正確方法，并一起練習(xí)洗手。答案：略。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了洗手的重要性及正確方法。課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生洗手習(xí)慣的養(yǎng)成，定期檢查并給予鼓勵。同時，可以開展洗手主題班會，讓學(xué)生分享洗手心得，提高衛(wèi)生意識。重點和難點解析1.教學(xué)難點：洗手的正確方法。2.教學(xué)過程：新課內(nèi)容的詳細講解與示范。3.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)的實施與家長參與。4.課后反思及拓展延伸：學(xué)生洗手習(xí)慣的養(yǎng)成與其他衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。一、洗手的正確方法1.打開水龍頭，沖洗雙手：確保水流適中，避免浪費。教導(dǎo)學(xué)生從手腕至指尖依次沖洗，注意清潔指甲縫。2.取適量洗手液或肥皂，均勻涂抹在雙手：講解如何正確取用洗手液或肥皂，避免過量或過少。示范如何將洗手液或肥皂均勻涂抹在手掌、手背、指縫等部位。3.按照七步洗手法，認真搓洗雙手：詳細講解七步洗手法，包括掌心相對、掌心對手背、手指交叉、雙手互握、拇指旋轉(zhuǎn)、指尖摩擦、手腕清洗。指導(dǎo)學(xué)生按照步驟進行搓洗，確保雙手各個部位都得到清潔。4.用流動的水沖洗干凈雙手：強調(diào)用流動的水沖洗，以確保徹底去除洗手液或肥皂殘留。指導(dǎo)學(xué)生從手腕至指尖依次沖洗，特別注意清潔指甲縫。5.用干凈的毛巾擦干雙手：教導(dǎo)學(xué)生使用干凈的毛巾，避免毛巾上的細菌污染雙手。示范正確的擦手方法，從手腕至指尖輕輕擦拭。二、新課內(nèi)容的詳細講解與示范1.洗手的重要性：通過生動形象的例子，讓學(xué)生認識到洗手對預(yù)防疾病的重要性。如：舉例說明玩耍后不洗手可能導(dǎo)致細菌傳播，引發(fā)感冒、腹瀉等疾病。2.洗手的正確方法：在講解過程中，結(jié)合洗手卡片進行示范，讓學(xué)生直觀地了解每個步驟的具體操作。同時，鼓勵學(xué)生跟隨示范進行練習(xí)，及時糾正錯誤動作。3.洗手歌學(xué)習(xí)：播放洗手歌視頻，引導(dǎo)學(xué)生跟著學(xué)唱。通過歌曲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握洗手方法。三、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：回家后，向家長介紹洗手的正確方法，并一起練習(xí)洗手。2.作業(yè)實施：鼓勵學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容分享給家長，增進家校共育。同時，家長參與練習(xí)，有助于學(xué)生鞏固洗手技能。3.家長反饋：教師可設(shè)計家長反饋表，了解學(xué)生在家庭中的洗手情況，以便針對性地進行教育。四、課后反思及拓展延伸1.學(xué)生洗手習(xí)慣的養(yǎng)成：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在校期間的洗手情況，定期檢查并給予鼓勵?？赏ㄟ^設(shè)置洗手提醒標識、開展洗手比賽等形式，強化學(xué)生的洗手意識。2.其他衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解其他個人衛(wèi)生習(xí)慣，如刷牙、洗澡等。通過講故事、看動畫等方式，讓學(xué)生認識到保持個人衛(wèi)生的重要性，并付諸實踐。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時，語言要簡潔明了，語速適中，確保學(xué)生能聽懂。2.在強調(diào)重點內(nèi)容時，可適當提高語調(diào)，引起學(xué)生的注意。3.使用兒童化的語言，增加趣味性，吸引學(xué)生的興趣。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過情景導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力。2.新課內(nèi)容講解與示范：15分鐘，確保學(xué)生充分理解洗手的重要性及正確方法。3.隨堂練習(xí)：10分鐘，讓學(xué)生動手實踐，鞏固所學(xué)內(nèi)容。三、課堂提問1.提問時，問題要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。2.鼓勵學(xué)生主動回答問題，給予積極評價，增強學(xué)生的自信心。3.注意提問的時機，避免打斷學(xué)生的思考。四、情景導(dǎo)入1.利用生動的畫面和故事，引起學(xué)生的興趣，自然過渡到洗手的重要性。2.通過提問方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫面中的細節(jié)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實：本節(jié)課是否涵蓋了洗手的重要性、正確方法以及洗手歌的學(xué)習(xí)，內(nèi)容是否具有趣味性。2.教學(xué)方法是否恰當：是否采用了講解、示