2022-2023學年七年級語文下學期期中考前必刷卷2語文·全解全析（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：部編版第1-3單元。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共11小題，第1-4,6-7題，每題2分；第5，8,9-10題，每題3分，共27分。1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.門檻（kǎn）祈禱（dǎo）亙古（gèng）鍥而不舍（qiè）B.校補（jiào）取締（tì）晌午（shǎng）氣沖斗牛（dǒu）C.嫉妒（jí）元勛（xūn）摯友（zhì）鞠躬盡瘁（cuì）D.愧怍（zuò）污穢（huì）殷紅（yīn）目不窺園（kuī）【答案】C【詳解】A.亙古（gèn）；B.取締（dì）；D.殷紅（yān）。故選C。2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）隨著全民閱讀的深入推進，網(wǎng)絡文學發(fā)展邁入黃金時期，優(yōu)質作品不斷___________，已成為文化產(chǎn)業(yè)鏈重要的創(chuàng)意源頭。但是，作為新興行業(yè)，目前依然存在不少有待___________的問題。對網(wǎng)絡文學的版權保護，是___________作品原創(chuàng)、繁榮網(wǎng)絡文學產(chǎn)業(yè)生態(tài)的基石，對于推動“全民閱讀”工作，護航青少年健康成長，繁榮、傳播中國文化都有著長遠和重要作用。A．涌現(xiàn)改善激發(fā)B．涌現(xiàn)改進激勵C．出現(xiàn)改善激勵D．出現(xiàn)改進激發(fā)【答案】B【詳解】本題考查近義詞辨析。根據(jù)語境和詞語含義辨析即可。第一空：涌現(xiàn)，意思是在同一時期大量的出現(xiàn)。出現(xiàn)，意思是顯露出來；產(chǎn)生出來?？梢允菍嶋H事物，也可以是一種現(xiàn)象。第一空前有“許多優(yōu)質作品”用“涌現(xiàn)”更恰當；第二空：改善，指改變原有情況使好一些。改進，是改變舊有情況，使有所進步。第二空用“改進”更符合語境；第三空：激發(fā)，指激之使奮起。激勵，指激發(fā)鼓勵。第三空用“激勵”更恰當；故選B。3.下面一段話有語病的一句是（）（2分）①茶起源于中國，盛行于世界。②茶是世界三大飲品之一，現(xiàn)在飲茶人口已經(jīng)超過20億。③2019年12月，聯(lián)合國大會宣布將每年5月21日確定為“國際茶日”。④通過“國際茶日”的設立，讓茶葉的價值得到國際社會的認可與重視，對振興茶產(chǎn)業(yè)、弘揚茶文化很有意義。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【答案】D【詳解】D.錯誤，第④句缺主語，去掉“通過”。故選D。4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）眼睛是心靈的窗戶，呼吁保護青少年視力刻不容緩□在學校，眼保健操等活動往往成了形式□在家里，不少家長只關注孩子的學習成績；即便是學生自身，也有不少人尚未深刻認識到視力的重要性，頻繁使用電子產(chǎn)品、作息不規(guī)律等導致用眼過度□凡此種種，導致了學生近視高發(fā)□低齡化的趨勢。A．??；，， B．！?！珻．。；……、 D．。。，、【答案】C【詳解】C.第一個空，第一句話與后面的“在學校”明顯不是同一句話，故使用“句號”；第二個空，“在學校”“在家里”屬于并列關系的語句，故使用“分號”；第三個空，后一句的“凡此種種”表示前面的列舉并沒有說完，故使用“省略號”；第四個空，“高發(fā)”與“低齡化”是并列短語，故使用“頓號”；故選C。5.下面對《木蘭詩》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.“策勛十二轉，賞賜百千強”中“十二”“百”等數(shù)字都是確指，從側面表現(xiàn)了木蘭卓越的軍事才能。B.“木蘭不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”，固然是她對家園生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女兒身。C.全詩以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生。D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構思，寫得繁簡得當，極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰?！敬鸢浮緼【詳解】A．“策勛十二轉，賞賜百千強”中“十二（不是確數(shù)，形容功勞極高）”“百（不是確數(shù)，形容數(shù)量多）”等數(shù)字都是虛指；故選A。閱讀下文，完成下面小題。閱讀《植物也要睡覺》一文，完成下面小題。①植物也要睡覺。合歡樹的睡態(tài)很美，葉片柔柔地低垂，奔拉著腦袋，不用醞釀，只要葉片低下來，它們很快就會入睡。但并不是所有的植物都用葉子來睡眠。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵，兩朵，后來所有的花朵全部閉合成了一個個小球兒。②花兒不勞作，也不創(chuàng)造，它們?yōu)槭裁匆X呢？③一百多年前，英國生物學家達爾文就發(fā)現(xiàn)了植物的睡眠現(xiàn)象。他對69種植物的夜間活動進行了長期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿露水的葉片更容易受傷。他把葉片固定住，也得到同樣的結果。達爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。④20世紀60年代，科學家們印證了達爾文的觀點。植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。像合歡樹，不僅夜晚用睡眠保護自己，當遭遇狂風驟雨時，葉片也會逐漸合攏，以防葉片受到暴風雨的摧殘。美國科學家恩瑞特還發(fā)現(xiàn)了一個更有趣的現(xiàn)象，他用一根溫度探測針在夜間測量多種植物葉片的溫度，發(fā)現(xiàn)不睡眠的葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1℃。正是1℃的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長的重要因素。因此，結論出來了：在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長速度較快，比不睡眠的植物具有更強的生存競爭能力。科學家還發(fā)現(xiàn)：某些植物不僅夜晚睡覺，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時至下午2時，關閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強它們的抗旱能力。⑤植物夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發(fā)，保持濕度；白天睡眠，可減少水分蒸發(fā)，還可避免昆蟲騷擾。讓人類羨慕的是，人有時候會受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會受到任何影響，到了該睡覺的時間，無論出現(xiàn)什么情況它們都能準時入睡。第二天再見時，一準兒是神采奕奕，精神抖擻。6．關于文章內(nèi)容，下面說法正確的一項是（）（2分）A．達爾文認為，葉片睡眠可以保護其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。B．研究表明，溫度高有助于植物睡眠，最佳睡眠時間是下午。C．睡眠時，植物的光合作用更強，因而有助于植物的生長。D．植物和人一樣，也可能受到失眠的困擾。7．對第③自然段中畫線句子使用的說明方法，分析正確的一項是（）（2分）A．舉例子列數(shù)字作比較 B．打比方列數(shù)字作比較C．舉例子分類別列數(shù)字 D．列數(shù)字下定義打比方8．下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A．這是一篇事理說明文，介紹了植物為什么要睡眠（植物睡眠的意義）。B．從第②自然段開始，作者用設問引出對植物睡眠原因的介紹。C．本文總體上按照“現(xiàn)象——原理”的邏輯順序展開，在介紹不同科學家的研究結論時，也兼顧了時間順序，這就使文章條理清晰。D．本文說明準確，科學性強，這一點突出體現(xiàn)在文中加點的“睡覺”“入睡”“神采奕奕”“精神抖擻”等詞語的使用上?！敬鸢浮?．A7．A8．D【分析】6．本題考查對內(nèi)容的理解。B.由第3段“達爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷”可知，植物睡眠是為了抵御夜間寒冷，所以選項中“溫度高有助于植物睡眠”的說法有誤；C.由第4段“它們中午11時至下午2時，關閉葉子氣孔，光合作用明顯降低”可知，植物睡眠光合作用明顯降低，所以選項中“睡眠時，植物的光合作用更強”說法有誤；D.由第5段“讓人類羨慕的是，人有時候會受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會受到任何影響，到了該睡覺的時間，無論出現(xiàn)什么情況它們都能準時入睡”可知，植物睡眠時不會受到失眠干擾，所以選項中“植物和人一樣，也可能受到失眠的困擾”說法有誤；故選A。7．本題考查說明方法的判斷。A.由“美國科學家恩瑞特還發(fā)現(xiàn)了一個更有趣的現(xiàn)象”可知，這句話運用了舉例子的說明方法；由“1℃”可知，這句話運用了列數(shù)字的說明方法；由“不睡眠的葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1℃”可知，這句話運用了作比較的說明方法；故選A。8．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。D.文中加點的“睡覺”“入睡”“神采奕奕”“精神抖擻”等詞語體現(xiàn)了說明文語言的生動形象，所以選項中“說明準確，科學性強”的說法是錯誤的；故選D。閱讀《賣油翁》，完成各題。陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。9.下列加點詞意義用法相同的一組是()（3分）A.陳康肅公善射爾安敢輕吾射B有賣油翁釋擔而立而錢不濕C.無他，但手熟爾我亦無他，惟手熟爾D.以我酌油知之以錢覆其口10.“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的正確意思是()（3分）A.見陳堯咨在射箭，微微點著頭替他數(shù)靶數(shù)B.見陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點頭贊許他的射技C.見陳堯咨射出的箭十支能中八九支，不禁點頭稱贊D.賣油翁見到陳堯咨射箭很準，點頭示意11.對文章理解分析不正確的一項是()（3分）A.文章詳略安排得當，對陳康肅射箭詳寫，略寫了賣油翁酌油，突出了主要人物。B.文章主要通過對話（語言描寫）動作表現(xiàn)人物性格，并推動故事情節(jié)發(fā)展。C.本文告訴我們一個道理：凡事只要”熟”，就能”巧”，沒有什么值得驕傲。D.故事篇幅不長，但事件的發(fā)生、經(jīng)過、結果都寫到了，敘事條理清楚。?！敬鸢浮?.C10.B11.A【解析】【9題詳解】考查文言詞語一詞多義的理解。A.射：動詞，射箭/名詞，射箭的技術；B.而：表順承/表轉折；C.爾：都是“語氣助詞，罷了”的意思；D.以：介詞，憑借/介詞，用；故選C?！?0題詳解】考查句子的翻譯。語句“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”中的“其”指陳堯咨；“發(fā)矢”指射出的箭；“十中八九”是指十支能射中八九支；“但”是“只”的意思；“頷”是點頭。據(jù)此正確的翻譯是：（賣油翁）看見陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地點了點頭。故選B?！?1題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。A.文章對陳康肅射箭是略寫，對賣油翁酌油則采用了詳寫。故選A。二、默寫：本題共6小題，共8分。12.請根據(jù)原文將下面的古詩文語句補充完整。（1）_______________，彈琴復長嘯。（2）馬上相逢無紙筆，_______________。（3）草木知春不久歸，______________。（4）_______________，關山度若飛。（5）此夜曲中聞折柳，_______________。（6）_______________，_______________，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。（7）_______________，惟解漫天作雪飛?！敬鸢浮竣侏氉捏蚶铫趹{君傳語報平安③百般紅紫斗芳菲④萬里赴戎機⑤何人不起故園情⑥雄兔腳撲朔⑦.雌兔眼迷離⑧楊花榆莢無才思三、文言文閱讀下面文言文，完成13-15小題。晉王羲之，字逸少，曠①子也。七歲善書，十二見前代《筆說》②于其父枕中，竊而讀之。父曰:“爾何來竊吾所秘?”"羲之笑而不答。母曰:“爾看用筆法?”父見其小，恐不能秘之，語羲之曰:“特爾成人，吾授也?！濒酥菡?“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令③地?！备赶玻炫c之。不盈期月，書便大進。衛(wèi)夫人④見，語太常王策曰:“此兒必見用筆訣?！绷魈棰菰?“此子必蔽吾名!”晉帝時祭北郊，更祝版⑥，工人削之，入木三分。[注釋]①曠:王曠，王羲之之父。②《筆說》:論書法的書。③幼令:幼年時的美好才華。④衛(wèi)夫人:東晉書法家。王羲之少時，曾經(jīng)跟她學習書法。⑤涕:眼淚。⑥祝版:祭神的木板。13.解釋文中加點詞的含義。（2分）（1）七歲善書善：（2）恐不能秘之恐：14.請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）十二見前代《筆說》于其父枕中，竊而讀之。15.結合語段內(nèi)容，分析王羲之成功的原因。（3分）【答案】13、（1）擅長（2）恐怕，擔心14、（王羲之）十二歲時在父親的枕中看到古代的《筆說》，就偷來讀。15、天資聰穎，喜好書法，主觀努力及教導有法。【分析】13.解釋詞語。14.翻譯句子。見，看見。于，在。竊，偷偷地。注意調整語序。15.考內(nèi)容的理解根據(jù)文中“七歲普書”及拜請父親教授筆法一事可見王羲之天資聰慧，好學上進，同時又得名家教導(主觀努力及教導得法)是他成功的原因?！緟⒖甲g文】晉代王羲之，字逸少，是王曠的兒子。七歲就擅長書法，十二歲時在父親的枕中看到古代的《筆說》，就偷來讀。父親(發(fā)現(xiàn)后)問:“你為什么偷我秘籍?“王羲之笑著卻不回答。母親說:“你看的是(如何)用筆法嗎?“父親見他小，擔心他不能嚴守秘密。就(對王羲之)說:“等你長大成人后，我傳授給你?！蓖豸酥\懇的請求父親:“現(xiàn)在就給我用吧。倘使等到我成人，恐怕會埋沒幼年的才華?！备赣H很高興，于是就給了他。不到一個月，書法便大有長進衛(wèi)夫人見了后，對擔任太常官的王策說:“王羲之一定是看了《筆說》，最近看他的書法，已有了老成智慧。”淚流滿面地說:“這孩子一定會比我還有名。”晉帝時，朝廷在北郊舉行祭祀大典，更換祝版時，工人削去他的字，滲入木板三分。四、現(xiàn)代文閱讀《一樹柿子紅》一文，完成下面小題。一樹柿子紅黃海龍①那天，他路過街頭，看到一位老人在賣柿子，通紅圓潤的柿子看起來很是養(yǎng)眼。他買了幾斤柿子回家，迫不及待地拿起一個品嘗，卻嘗不出過去那種香甜、爽口的滋味。他拿著那個咬了一口的柿子在手中翻轉著看，看不出與過去的柿子有什么不同。“怎么就嘗不出那種味道了呢？”②他記得，他家那老柿子樹在灶房的窗戶前，是爺爺種下的。柿子樹高，枝繁葉茂，像一片綠云把院落遮掩在其間，露出青色的屋脊。他和鄰家的孩子經(jīng)常在樹下游戲，搶山羊、捉迷藏、種蓮子，有時他趴在樹身上，感覺樹皮和爺爺?shù)陌櫦y一樣深，那樹似乎和爺爺?shù)氖忠粯訙嘏?。③自從吃過柿子后，他就喜歡上了柿子的味道。當滿樹油綠的枝叢中開出無數(shù)柿子花的時候，他就開始守著柿子樹，也開始了與爺爺?shù)淖矫圆亍．敇渖系氖磷娱L到雞蛋大的時候，他就急切地想嘗一嘗。趁著爺爺睡著的時候，他和幾個小伙伴找來一根長竹竿，幾個人舉著往樹上一陣亂鉤，果子、枝葉就掉了下來，也驚動了屋里的爺爺。爺爺撿起地上的斷枝、跌傷的青果，心疼地說：“這些孩子，果子還這么小，怎么能吃啊？”“都這么大了呢，你是小氣爺爺?！币蝗汉⒆尤氯隆！安恍虐?，你們都過來嘗嘗。”爺爺向著不遠處的孩子們招手?？粗@群被生柿子酸澀得齜牙咧嘴的孩子們，爺爺笑得胡子一抖一抖的。④柿子成熟的季節(jié)，鄉(xiāng)鄰們都愛來他家串門，圍著這棵老柿樹嘖嘖稱贊。這時，爺爺笑起滿臉褶子，就像他喝了一點米酒的樣子。柿子終于可以摘下了，爺爺一戶一戶上門，把摘下來的柿子，一小筐一小筐地分給左鄰右舍的人家。于是，整條村巷都彌漫了柿子的清香。那時，他不明白，爺爺為什么要把自家的柿子分給別人呢？爺爺刮了一下他的鼻子說：“你吃過根爺爺?shù)囊半u肉，吃過寶叔叔的八月瓜，都忘啦？”他似懂非懂地點了點頭?！耙粭l巷弄的，就是一大屋人呢?！睜敔斆念^說。⑤后來，他去外地上學，離開了家。每年柿子成熟的季節(jié)，母親總會托人給他捎來一包柿子，就會讓他想起家鄉(xiāng)的味道。他的室友在品嘗了之后，都說他家的柿子很甜、很脆，很想和他一起去看看他家的柿子樹。⑥那個秋天，他特別想念家，想念那一樹的柿子紅。他徑直回家，帶著那個學生式的背包?；氐郊业臅r候，他看見爺爺坐在那柿樹下，背景是疏落斑駁的枝葉是一樹的柿子紅；母親在雜房門口喂雞。驀然看到他身影的那一刻，爺爺和母親的眼里，似乎一下子涌滿了欣喜，看向他的目光和門前落下的陽光一樣溫暖，他感覺心蓬松得像天上的一朵云。⑦經(jīng)歷工作的輾轉奔波后，他已然兩鬢斑白。那時，爺爺老了，走了；父母老了，也走了。他忽然感覺，似乎很久沒有回去過了，似乎把那個山旮旯的屋子遺忘了。在看到街頭那位賣柿子的老人，嘗了一口柿子之后，他突然那么強烈地想回家去看看，看看那棵老樹。這種渴念，就像醉酒的夜晚，爬起來痛飲家鄉(xiāng)滿缸清冽山泉時的感覺一樣。⑧他回去了。在他的面前，青苔爬上了墻根，風雨斑駁了窗格，時光烙印在高墻，青色的屋脊粗糙了、也凌亂了，緊閉的大門不再像往日一樣打開，嘩嘩地流瀉出一地陽光。他看見，那一樹柿子紅孤獨在夕陽里，一些柿子掉在草窠里，碎了，也亂了，亂了一地的落紅。他站在門前，掏了掏荷包，一時怔在那里，他竟遺失了回鄉(xiāng)的鑰匙。16．圍繞“一樹柿子紅”，“他”回憶了哪些事？結合文章內(nèi)容簡要概括，補全下面的情節(jié)線索。（4分）①和鄰家孩子在樹下做游戲。②______________________③柿子成熟，爺爺把摘下來的柿子分人。④______________________⑤那年秋天，因想念柿子，想念家人，回到家鄉(xiāng)。17．結合語境，品析第③段畫線句中加點詞的表達的效果。（3分）看著這群被生柿子酸澀得齜牙咧嘴的孩子們，爺爺笑得胡子一抖一抖的。18．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）（4分）A．第①段提到街頭老人賣的柿子嘗不出過去的那種味道，是因為這些柿子不夠通紅圓潤、香甜可口。B．第②段寫柿子樹“枝繁葉茂”與第⑧段的“亂了一地的落紅”形成對比，表現(xiàn)出作者的失落與遺憾。C．第④段描寫爺爺給左鄰右舍分享柿子的場景，不僅表現(xiàn)了爺爺?shù)拇緲愦蠓?，也展現(xiàn)了人們的睦鄰友好。D．第⑥段中“他感覺心蓬松得像天上的一朵云”運用比喻修辭，突出表現(xiàn)了回到家鄉(xiāng)后內(nèi)心的驕傲與喜悅。E.本文綜合運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式，意蘊深刻，情感真摯，表達了對親人和家鄉(xiāng)的思念。19．結合全文，談談你對最后一段中“他竟遺失了回鄉(xiāng)的鑰匙”這一句話的理解。（4分）【答案】16．和小伙伴兒鉤青果，被生柿子酸澀得呲牙咧嘴。母親托人捎來柿子，室友品嘗后稱贊柿子。17．兩個詞語都是神態(tài)描寫?！斑裂肋肿臁睂懗龊⒆觽儽簧磷铀釢街蟮谋砬?；“胡子一抖一抖”寫出了爺爺被孩子們的表情逗笑之后開心的樣子。這兩個詞語生動地表現(xiàn)出了孩子們的天真活潑和爺爺對孩子們的寵愛。18．AD19．這句話，一方面指的是自己弄丟了老家的鑰匙，另一方面表現(xiàn)出了他對自己之前遺忘了家鄉(xiāng)以及往日美好回憶的遺憾與反思?！痉治觥?6．本題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。解答這類題目，需要認真閱讀文章，然后抓住關鍵句段概括作答。文章第④段寫了和鄰家孩子在柿子樹下游戲，星子明亮時在樹下吃晚飯；文章第⑤段寫了和小伙伴一起“偷”打柿子；文章第⑥段寫了鄰里幫忙采摘柿子，爺爺分柿子給鄰居；文章第⑦段寫了離家母親托人捎帶柿子；文章第⑧段寫了那個秋天想念柿子紅，回鄉(xiāng)看爺爺母親。17．體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。文章第3段畫線句中“看著這群被生柿子酸澀得齜牙咧嘴的孩子們，爺爺笑得胡子一抖一抖的”中加點詞“齜牙咧嘴”運用動作和神態(tài)描寫，寫出孩子們被生柿子酸澀到之后的表情，生動地表現(xiàn)出了孩子們的天真活潑的特點；“胡子一抖一抖的”運用了動作和神態(tài)描寫，寫出了爺爺開心的神情，表現(xiàn)了爺爺對孩子們的寵愛之情。18．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。依據(jù)“那天，他路過街頭，看到一位老人在賣柿子，通紅圓潤的柿子看起來很是養(yǎng)眼”，但柿子卻少了“親情”，所以“嘗不出過去的那種味道”。故A項的理解是錯誤的。D項，第6段中“他感覺心蓬松得像天上的一朵云”運用比喻的修辭，并沒有表現(xiàn)其“內(nèi)心的驕傲”。據(jù)此，答案為AD。19．考查對重點語句的理解。解答句子含意類問題，不要僅浮于語句的表面意義，要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，從表層含義和深層含義兩個角度進行分析。文章的結尾寫到“他竟遺失了回鄉(xiāng)的鑰匙”，表層意思是指自己長時間沒能回老家，對家鄉(xiāng)的遺忘；深層含義是對自己之前遺忘了家鄉(xiāng)，遺失了爺孫情、鄰里情、童年情等美好情感的遺憾和深刻的反省。據(jù)此理解分析作答。五、綜合性學習和名著閱讀（一）在廣袤的文學世界里，美的情感、美的形象、美的語言使人著迷，令人陶醉。紙質閱讀中的文學伴隨我們成長，帶領我們走進過去和未來，讓我們的心靈找到歸宿。在良好閱讀習慣的引領下，新區(qū)某中學成立課外閱讀小組，開展以“走進閱讀新時代”為主題的綜合實踐活動。請按照要求，完成下面小題。（材料一）清華大學“新媒體指數(shù)研究團隊經(jīng)過長期跟蹤發(fā)現(xiàn)，微信閱讀具有快精短的特點，并呈現(xiàn)了短視頻、純干貨、附帶背景音樂等不拘一格、多元化呈現(xiàn)方式的格局。整體而言，淺閱讀、輕閱讀、泛閱讀依舊是主體。（材料二）北京大學教授王余光認為，兒童閱讀、學術閱讀和經(jīng)典閱讀還是應該堅持紙質書?！拔抑鲝垉和喿x不要從微信閱讀開始，對于孩子來說，微信閱讀容易分散其注意力，不能養(yǎng)成孩子良好的閱讀習慣?！贝送?，學術性著作和經(jīng)典性著作，也應該堅持紙本閱讀，“只有紙質書閱讀才會引領你不受干擾，一面看，一面思考。”（材料三）2020年和2019年國民閱讀情況統(tǒng)計圖表20．讀（材料一）和（材料二），說說微信閱讀的特點和不足。21．根據(jù)（材料三）所給圖表，你能得出什么結論？【答案】20．特點：快精短，不拘一格、多元化。不足：容易分散注意力。21．示例：（1）報紙、期刊仍有一定的閱讀群體；（2）數(shù)字化閱讀方式的接觸率有所增長；（3）國民綜合閱讀率仍保持增長勢頭；（4）在幾項閱讀中，圖書閱讀仍占很高的比例；（5）兩年間，報紙、期刊的閱讀有所下降，而數(shù)字化閱讀上升明顯?！痉治觥?0．特點：根據(jù)材料一中的“微信閱讀具有快精短的特點，并呈現(xiàn)了短視頻、純干貨、附帶背景音樂等不拘一格、多元化呈現(xiàn)方式的格局”提煉可得：快精短，不拘一格、多元化。不足：根據(jù)材料二中的“對于孩子來說，微信閱讀容易分散其注意力，不能養(yǎng)成孩子良好的閱讀習慣”提煉可得：容易分散注意力。21．考查從表格中得出結論。看圖可知，閱讀報紙、期刊的人群雖然占比較小，但依然有一定的閱讀群體。數(shù)字化閱讀方式的接觸率2020年較2019年略有增長，增長了3.1%。國民綜合閱讀率仍然保持了增長勢頭，增長了0.3%。圖書閱讀占比2019年是59.0%，2020年是59.3%，仍占有較高的比例。兩年間，報紙和期刊的閱讀占比呈現(xiàn)下降趨勢，數(shù)字化閱讀方式接觸率呈現(xiàn)明顯的上升趨勢。（二）名著閱讀品評人物形象。人物A:大概地說吧，他只要有一百塊錢，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百無就是一千天，一千天!把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多么遠，但是，他下了決心，--千天，一萬天也好，他得買車!第一步他想好了，去拉包車，遇上交際多飯局多的主兒，平均一月有上十來個飯局，就可以白落兩三塊的車飯錢。加上每月再省出個塊兒八角的，也許是三塊五塊的，一-年就能剩五六十塊!這樣，希望就近便多多了。他對自己起下了餐，一年半的工夫，他非打成自己的車不可!人物2:她也是既舊又新的一個什么奇怪的東西，是姑娘，也是娘們:像女的，又像男的:像人，又像什么兇惡的猛獸!這個走獸，穿著紅族，已經(jīng)捉到他，還預備著慢慢收拾他，眼中帶出些渴望看到他的光:嘴可是張著點，露出點冷笑:鼻子縱起些紋縷:折疊著些不屑與急切:眉棱棱著，在-臉的怪粉上顯出妖媚而霸道。22.根據(jù)以上文段信息，寫出這兩位人物的姓名。[甲]人物1:[乙]人物2:23.請結合原著中兩位人物故事情節(jié)，品評人物形象。（6分）[答案]22。[甲]人物1:祥子[乙]人物2:虎妞23.示例:祥子:①勤勞能干。為實現(xiàn)買車的愿望而省吃儉用，拼命拉車。②有理想和追求，為實現(xiàn)買車的愿望面奮斗，買了一輛車后憧憬買很多輛車，并開車廠。③易滿足。把買新車之日當作自己生日，準備吃熱燒餅夾爆羊肉來給自己過生日。虎妞:她潑辣，干練，有男性的一種豪邁氣魄。她面對自己喜歡的人，敢于爭取，敢于付出，不惜與劉四爺決裂.【解析】22.本題考查對名著內(nèi)容的識記人物A以買車為自己的夢想計劃著如何掙錢買車，據(jù)此可知A人物是祥子，人物B是一位女性卻兇惡霸道，據(jù)此可知B人物是虎妞。23.。本題考查人物形象。在《駱駝祥子》第一章寫祥子為了攢錢買車而省吃儉用，“他從早到晚，由東到西，由南到北，象被人