2024年開封市鼓樓區(qū)第六中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)歷史期一、選擇題(共20分1．(本題1分)下圖是西晉至隋的朝代變遷圖。這反映出 A．生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān) B．統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的趨C．人民是歷史的創(chuàng)造 D．改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)2．(本題1分)“夫以銅為鏡，可以正衣冠……以人為鏡，可以明得失”。被唐太宗稱為“鏡子”的 A．房玄 B．魏 C．姚 D．杜如3．(本題1分)看到圖1和圖2的兩位人物，你會(huì)聯(lián)想的詞語(yǔ)是 A．不畏艱 B．改革創(chuàng) C．助人為 D．真誠(chéng)待4．(本題1分)宋太祖為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，在州級(jí)機(jī)構(gòu)中設(shè)一職，與州長(zhǎng)官同簽文書，以分散州的權(quán)力。這個(gè)官職是（ ）A．節(jié)度 B．通 C．宰 D．轉(zhuǎn)運(yùn)5．(本題1分)唐太宗曾對(duì)大臣說(shuō)：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹腹飽而身斃。”他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！毕铝惺穼?shí)最能體現(xiàn)唐太宗上述思想的做法是（ ）A．進(jìn)一步完善三省六部 B．制定法律，減省刑C．增加科舉考試科 D．減輕人民的勞役負(fù)6．(本題1分)秦漢時(shí)期丞相一職多由一人擔(dān)任，隋唐時(shí)期三省長(zhǎng)官都是丞相，到北宋相當(dāng)于丞相官員就更多了。這一現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是（ ）A．官員行政效率降 B．君主專制進(jìn)一步加C．中央集權(quán)不斷加 D．丞相權(quán)力不斷被削 C．精忠報(bào)國(guó)的雄心壯 D．對(duì)百姓們的憐憫之 C．對(duì)外貿(mào)易航線眾 D．國(guó)家財(cái)政來(lái)源廣9．(本題1分)對(duì)以下示意圖解讀正確的是 C．遼與南宋維持相對(duì)和平的局 D．各民族政權(quán)并立與力量消典型的多層級(jí)、復(fù)式結(jié)構(gòu)的特征。元朝地方行政設(shè)置的目的（）A．適應(yīng)了國(guó)家統(tǒng)一發(fā)展的需 B．體現(xiàn)了蒙古文化對(duì)制度的影C．改變了對(duì)地方的管理體 D．不利于對(duì)地方的管1．(本題1分)1620年,培根在《新工具》一書中指出:“貌和情況都改變了:第一種是在學(xué)術(shù)方面,第二種是在戰(zhàn)事方面,第三種是在航行方面?！边@里的“三種發(fā)明”指的是（）A．造紙術(shù)、印刷術(shù)、火 B．印刷術(shù)、指南針、造紙C．印刷術(shù)、火藥、指南 D．火藥、造紙術(shù)、指南A．由明成祖親自設(shè) B．為了監(jiān)視官民，強(qiáng)化皇C．為了加強(qiáng)對(duì)地方的控 D．幫助皇帝處理政 C．中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)先世 D．古代中外文化交流頻 A．大運(yùn) B．趙州 C．北京 D．明長(zhǎng)15．(本題1分)清初的統(tǒng)治者進(jìn)入中原地區(qū)后，認(rèn)為“國(guó)之大計(jì)”是恢復(fù)和發(fā)展 A．農(nóng)業(yè)生 B．人口增 C．商業(yè)貿(mào) D．對(duì)外貿(mào)16．(本題1分)下圖是戚氏宗祠的一副五言對(duì)聯(lián)。這副對(duì)聯(lián)弘揚(yáng)的是 A．愛國(guó)守土、保境安民的品 B．求新求變、開放包容的品C．愛好和平、勇于開拓的品 D．從善如流、艱苦樸素的品“節(jié)”。下列章回目錄選自《三國(guó)演義》的是（）D善安置的故事。土爾扈特部回國(guó)（）A．有利于多民族國(guó)家的鞏固和發(fā) B．促進(jìn)了西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)C．使新疆地區(qū)管轄范圍不斷增 D．奠定了近現(xiàn)代中國(guó)的政治版圖基 A．《水滸傳 B．《紅樓夢(mèng) C．《西游記 D．《三國(guó)演義二、綜合題(共30分21．(本題6分)末年，則大都被開墾耕種。因而耕地面積由1645年的400余萬(wàn)頃，增加到1724年的680增長(zhǎng)也隨之加快，特別是地丁合一之后，人口數(shù)字急劇增加，乾隆十四年(1749)為1億7000萬(wàn)，至嘉慶十七年(1812)增加到3億6000萬(wàn)。根據(jù)材料二，概括歷代統(tǒng)治者對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何共同態(tài)度?結(jié)果如何材料一材料二經(jīng)過(guò)自東吳以來(lái)至南朝劉宋時(shí)期二百余年南北人民的共同開發(fā)，三吳地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“江南經(jīng)濟(jì)區(qū)”材料三人口（戶人口（戶23．(本題5分)24．(本題8分)25．(本題6分)材料一唐太宗宣稱“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一”，吐蕃首領(lǐng)松贊干布仰慕中原10—10—13材料三清朝康熙、雍正、乾隆時(shí)期，為了加強(qiáng)對(duì)西藏、西北地區(qū)的管轄，先后采取了一系列(1)材料一反映唐朝統(tǒng)