2025屆河南省周口市鹿邑縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．硅材料是太陽能電池及電腦芯片不可缺少的材料，隨著一批多晶硅生產(chǎn)企業(yè)在樂山建成投產(chǎn)，樂山將成為我國重要的硅材料產(chǎn)業(yè)基地。下面是多晶硅生產(chǎn)過程中的一個重要反應(yīng)：SiO2+2CSi+2CO↑，該反應(yīng)的基本類型是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)2．下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是A．傾倒液體 B．稱量固體C．檢查氣密性 D．加熱液體3．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是A．元素種類 B．原子種類C．分子種類 D．原子數(shù)目4．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法．下列推理合理的是（）A．陽離子一定帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素5．下列敘述正確的是A．自然界中所有元素的原子都由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．混合物一定由兩種或兩種以上的元素組成C．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成D．氣體升溫時體積膨脹，其原因是加熱過程中每個氣體分子的體積都增大了6．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則下列關(guān)于該反應(yīng)的認(rèn)識不正確的是（）物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13gC．發(fā)生改變的N、P的質(zhì)量比為5：4 D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑7．生活中的下列做法合理的是A．夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏，要立即開燈查找B．用明礬凈水可以降低水的硬度C．炒菜時，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大D．高層樓房著火時，要盡快乘電梯逃生8．下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A．密度 B．可燃性 C．狀態(tài) D．顏色9．下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)正確的是A．生石灰：CaCO3B．熟石灰：Ca(OH)2C．燒堿：Na2CO3D．蘇打：NaOH10．2008年4月8日安徽省阜南縣一所小學(xué)又發(fā)生一起誤把亞硝酸鈉當(dāng)食鹽的中毒事件，確保食品安全的警鐘再次敲響，亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是（）A．SO2 B．NH3 C．N2 D．NO211．一氧化氮（NO）是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水法。對NO的猜想或評價正確的是：（）A．易溶于水 B．可能極易與氧氣反應(yīng) C．易與水反應(yīng) D．有害無利12．如圖所示實驗操作正確的是A．滴加液體 B．熄滅酒精燈 C．聞氣體氣味 D．稀釋濃硫酸13．下列實驗?zāi)苓_到目的的是編號ABCD實驗設(shè)計目的驗證質(zhì)量守恒定律探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的所有條件探究CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A．A B．B C．C D．D14．小紅用三根相同的鐵釘進行鐵制品銹蝕條件的探究（如圖），一周后觀察現(xiàn)象。下列說法錯誤的是（）A．該實驗說明鐵生銹需要與氧氣和水同時接觸B．對比甲和丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象，可說明鐵生銹需要氧氣C．煮沸蒸餾水的目的是為了除去水中溶解的氧氣D．若把甲中蒸餾水換成食鹽水，則鐵釘更容易生銹15．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A．均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液B．稀溶液一定是不飽和溶液C．溫度升高，固體的溶解度增大D．食鹽的飽和溶液一定比不飽和溶液濃二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：（1）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_______（填序號）。A顏色B密度C溶解性D與氧氣是否反應(yīng)（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，選用的發(fā)生裝置是________（填序號，下同）收集裝置是_________。（3）氮氣在很多域用途廣泛，實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮氣。①實驗室制取氮氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填序號）。②氮氣的密度小于空氣，難溶于水，收集氮氣時可用排水法，但不宜用排空氣法，除排水集氣法外，你還能想到的方法是_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學(xué)在實驗室中將31.6克的高錳酸鉀放在試管中加熱一段時間后，冷卻，稱得試管中剩余固體的質(zhì)量為28.4克。（1）大家紛紛猜想所得固體物質(zhì)的成分：猜想一：錳酸鉀和二氧化錳；猜想二（寫化學(xué)式）：。（2）實驗中生成氧氣質(zhì)量是克。（3）試通過計算參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量來確定哪一種猜想是正確的。18．（8分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.36g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體多少g。（2）計算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，要求寫出完整的解題步驟。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）工業(yè)煉鐵常以焦炭、_____、鐵礦石、熱空氣等為主要原料，所得生鐵樣品中常含有少量的碳。為測定某生鐵樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取11.6g樣品于燒杯中，加入100g足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為111.2g。（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____；（2）列式計算樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（不考慮水的損失，結(jié)果精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、化合反應(yīng)是由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，錯誤；B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，錯誤；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，正確；D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物在水溶液中反應(yīng)相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，錯誤。故選C。2、C【解析】試題分析：傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，標(biāo)簽要向著手心，A錯誤；托盤天平稱量物體的質(zhì)量應(yīng)是左物右碼，B錯誤；檢查氣密性時要注意“一浸、二握、三看”，C正確；給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總?cè)莘e的三分一，D錯誤。故選C。考點：實驗基本操作3、C【解析】試題分析：化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變。故選C?？键c：化學(xué)變化的實質(zhì)4、B【詳解】A、陽離子一定帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽離子，比如原子核帶正電，錯誤；

B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，正確；

C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀，錯誤；

D、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬同一種元素，比如水分子和氖原子都含有10個質(zhì)子，錯誤；

故選：B。5、C【詳解】A、氫原子沒有中子，此選項錯誤；B、混合物一定由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，此選項錯誤；C、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，此選項正確；D、氣體升溫時體積膨脹，其原因是加熱過程中分子間隔增大了，此選項錯誤。故選C。6、A【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，故18+1+2+32=X+26+2+12,X=13，M反應(yīng)后質(zhì)量減少了5g是反應(yīng)物，N反應(yīng)后增加了25g是生成物，Q反應(yīng)后質(zhì)量不變可能是催化劑也可能是雜質(zhì)，P反應(yīng)后質(zhì)量減少20g是反應(yīng)物?！驹斀狻緼、由分析可知反應(yīng)物兩種，生成物一種，屬于化合反應(yīng)，故A錯誤。B、由分析可知反應(yīng)后M的質(zhì)量為13g，B正確。C、由分析可知發(fā)生改變的N、P的質(zhì)量比為25g：20g=5：4，故C正確。D、Q反應(yīng)后質(zhì)量不變可能是催化劑，D正確。故選：A。7、C【詳解】A．燃氣屬于可燃性氣體，與空氣的混合氣體，遇電火花可能會發(fā)生爆炸，所以夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄露，不能立即開燈，應(yīng)該立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，故錯誤；B、明礬凈水，能將雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故錯誤；C、炒菜時，燃氣的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，是因為氧氣不足，此時可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大，加大氧氣輸入量，故正確；D、樓房著火時，不能乘電梯撤離，故錯誤；故選：C。8、B【解析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。所以選項中屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是可燃性。故選：B。9、B【詳解】A、生石灰是氧化鈣的俗稱，此選項錯誤；B、熟石灰是Ca(OH)2的俗稱，此選項正確；C、燒堿是NaOH的俗稱，此選項錯誤；D、蘇打是Na2CO3的俗稱，此選項錯誤。故選B。10、D【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，把物質(zhì)隔絕空氣加熱，能放出刺激性氣味氣體，說明該物質(zhì)發(fā)生了分解反應(yīng)，亞硝酸鈉（NaNO2）中含有Na，N和O元素，不含有S，H元素，可以判斷出，氣體不可能是二氧化硫與氨氣，故A和B錯誤，而氮氣沒有氣味，故C錯誤，故選D考點：本題考查質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用點評：由于該反應(yīng)是分解反應(yīng)，氣體中所含的元素必須在亞硝酸鈉中能找到，依據(jù)的是反應(yīng)前后元素種類不變。11、B【詳解】A、能用排水法收集說明這種氣體不溶于水，選項說法錯誤；故不符合題意；B、不能采用排空氣法收集，說明這種氣體可能極易與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)；選項說法正確；故符合題意；C、能用排水法收集說明這種氣體不溶于水且不與水反應(yīng)，選項說法錯誤；故不符合題意；D、一氧化氮（NO）是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)有擴張血管、增強記憶的功能；每一種物質(zhì)都有雙面性，有利也有弊，選項說法錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】本題主要考查了如何根據(jù)收集氣體的方法來判斷物質(zhì)性質(zhì)的問題。12、B【詳解】A、膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，錯誤；B、酒精燈的使用要注意這幾個方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，正確；C、聞氣體氣味時，不能把鼻孔湊到容器口，應(yīng)用手把氣體輕輕的扇過來，錯誤；D、稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸慢慢的注入水中并不斷的攪拌，不能將水注入濃硫酸中，錯誤。故選B。13、B【詳解】A、實驗過程中，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空氣中，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該實驗不能達到實驗?zāi)康?；B、實驗過程中銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒，熱水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點，不發(fā)生燃燒，說明燃燒需要氧氣參加；銅片上的紅磷與氧氣接觸，溫度達不到著火點，不發(fā)生燃燒，與銅片上的白磷對比，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，該實驗?zāi)軌蜻_到實驗?zāi)康?；C、實驗過程中，左邊試管鐵釘與水、氧氣接觸，發(fā)生銹蝕，右邊試管鐵釘只與水接觸，不能銹蝕，說明鐵釘只與水接觸不能生銹，不能說明鐵生銹的條件，該實驗不能達到實驗?zāi)康?；D、實驗過程中，加入水的塑料瓶變癟，不能說明二氧化碳能與水反應(yīng)，可能是二氧化碳溶于水所致，該實驗不能夠達到實驗?zāi)康?。故選B。14、B【詳解】A.甲試管中的鐵釘生銹，乙和丙試管的鐵釘沒有生銹，說明鐵生銹需要與氧氣和水同時接觸，正確；B.對比甲和丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象，可說明鐵生銹需要水，錯誤；C.煮沸蒸餾水的目的是為了除去水中溶解的氧氣，正確；D.若把甲中蒸餾水換成食鹽水，食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕，鐵釘更容易生銹，正確。故選：B。15、A【解析】A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，可能是純凈物，故A正確；B、飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，故B錯；C、對于大多數(shù)固體物質(zhì)來說溫度升高，固體的溶解度增大，但也有減少的例如氫氧化鈣，故C錯；D、在同一溫度下，食鹽的飽和溶液比不飽和溶液濃，故D錯。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CEA用氣囊收集【解析】（1）氣體的密度、溶解性、與氧氣是否反應(yīng)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，顏色與收集方法的選擇無關(guān)；故填：A；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置屬于“固體加熱型”制氣體；氧氣不溶于水，可以采用排水法收集；氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；E；（3）①該反應(yīng)中反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)該選取固-液混合加熱型裝置，故填：A；

②氮氣的密度小于空氣，難溶于水，收集氮氣時可用排水法，但不宜用排空氣法，除排水集氣法外，還可以用氣囊收集。故填：用氣囊收集。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）KMnO4、K2MnO4、MnO2（2）3.2（3）設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為x可見，31.6克高錳酸鉀全部參加了反應(yīng)，所得固體為錳酸