中考語文復(fù)習(xí)說明文寫作要領(lǐng)說明文的寫作要領(lǐng)一、說明文的概念說明文是一種以說明為主要任務(wù)的文體，通過對事物的描述、解釋、闡述，使讀者了解、認(rèn)識這個事物。說明文的目的在于傳遞知識、信息，使讀者獲得對事物的正確認(rèn)識。二、說明文的特征說明文的對象具有特定性，即說明文要說明的事物或現(xiàn)象必須是具體的、明確的。說明文的語言具有科學(xué)性、準(zhǔn)確性和條理性?？茖W(xué)性要求說明文的語言要符合客觀事實，不夸大、不縮??；準(zhǔn)確性要求說明文的語言要精確、嚴(yán)謹(jǐn)；條理性要求說明文的結(jié)構(gòu)要清晰，層次分明。說明文的內(nèi)容具有實用性，即說明文要解決實際問題，為讀者提供有價值的信息。三、說明文的結(jié)構(gòu)說明文的結(jié)構(gòu)一般分為三個部分：引言、正文和結(jié)尾。引言：引言部分主要起到引入說明對象、激發(fā)讀者興趣、明確說明目的和任務(wù)的作用。正文：正文部分是說明文的主體，要對說明對象進行詳細(xì)的描述、解釋和闡述。正文部分的結(jié)構(gòu)分為若干個層次，每個層次都要有明確的主題句，圍繞主題句進行闡述。結(jié)尾：結(jié)尾部分要對正文部分的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)說明文的主要觀點，提出建議或希望。四、說明文的寫作技巧選擇說明對象：要選擇具有代表性、典型性、趣味性的說明對象，使讀者對事物有更深刻的認(rèn)識。明確說明目的：要明確說明文的寫作目的，是為了傳遞知識、解決問題，還是為了引導(dǎo)讀者關(guān)注某個問題。抓住事物的特征：要抓住事物的本質(zhì)特征，進行具體、準(zhǔn)確的描述。運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法：如分類別、比較、舉例、引用等，使說明文更具說服力和趣味性。注意語言的運用：要運用簡練、準(zhǔn)確、生動的語言，使說明文更具閱讀價值。邏輯性強：說明文的闡述要符合邏輯，層次分明，條理清晰。五、復(fù)習(xí)目的通過本次復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握說明文的寫作要領(lǐng)，提高說明文的寫作能力，為中考語文作文取得好成績奠定基礎(chǔ)。六、基礎(chǔ)知識梳理說明文的概念、特征、結(jié)構(gòu)。說明文的寫作技巧。說明文的常見題型及解答方法。說明文的優(yōu)秀范文閱讀與分析。說明文的修改與潤色。本次復(fù)習(xí)主要從以上幾個方面進行，通過理論學(xué)習(xí)、實例分析、練習(xí)修改等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握說明文的寫作要領(lǐng)，提高寫作能力。一、知識點和重要性本次復(fù)習(xí)主要涉及以下知識點：說明文的概念、特征、結(jié)構(gòu)：了解說明文的定義，明確說明文的基本特征和結(jié)構(gòu)組成。說明文的寫作技巧：掌握說明文的寫作技巧，包括選擇說明對象、明確說明目的、抓住事物特征、運用說明方法、注意語言運用和邏輯性強等。說明文的常見題型及解答方法：熟悉說明文的常見題型，如定義題、特征題、作用題、分類題等，并掌握相應(yīng)的解答方法。說明文的優(yōu)秀范文閱讀與分析：閱讀和分析優(yōu)秀的說明文范文，從中學(xué)習(xí)說明文的寫作風(fēng)格和表達方式。說明文的修改與潤色：了解說明文的修改與潤色方法，提高說明文的表達效果。這些知識點的重要性在于：掌握說明文的基本概念和特征，能夠正確判斷和寫作說明文。掌握說明文的寫作技巧，能夠更好地表達說明對象，提高作文的質(zhì)量。熟悉說明文的常見題型和解答方法，能夠應(yīng)對各種考試題目。閱讀和分析優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)借鑒他人的寫作經(jīng)驗，提升自己的寫作水平。學(xué)會修改和潤色說明文，使文章更加精彩動人。二、考察范圍、題型和難度本次復(fù)習(xí)的考察范圍包括以上提到的知識點。題型主要包括選擇題、填空題、解答題和作文題等。難度分為基礎(chǔ)、中等和提高三個層次，逐步提升學(xué)生的寫作能力。三、常用公式定理及其適用條件說明文的寫作中，一些常用的公式定理可以幫助學(xué)生更好地組織和表達文章內(nèi)容。例如：說明文的結(jié)構(gòu)公式：引言（引入說明對象）-正文（詳細(xì)闡述）-結(jié)尾（總結(jié)強調(diào)）。說明文的邏輯順序公式：由現(xiàn)象到本質(zhì)、由總體到局部、由原因到結(jié)果等。這些公式定理的適用條件是在寫作說明文時，要根據(jù)具體情況和寫作目的選擇合適的結(jié)構(gòu)和邏輯順序。四、重點知識和核心本次復(fù)習(xí)的重點知識和核心是說明文的寫作技巧。包括如何選擇說明對象、明確說明目的、抓住事物特征、運用說明方法、注意語言運用和邏輯性強等。這些知識和技巧是提高說明文寫作水平的關(guān)鍵。五、解題思路和方法對于說明文的難點，可以采取以下解題思路和方法：分析難點所在：首先要分析難點是什么，是概念理解、寫作技巧還是題型解答方法等。查找相關(guān)知識：查找相關(guān)的知識點，理解其含義和應(yīng)用。實例分析：通過分析實例，理解難點的具體應(yīng)用和解題方法。練習(xí)寫作：通過練習(xí)寫作，將所學(xué)知識點和技巧應(yīng)用到實際寫作中，提高寫作能力。六、答題技巧和解題策略對于說明文的常見題型，可以采取以下答題技巧和解題策略：定義題：先理解題目中要求解釋的概念，然后用自己的語言進行解釋，注意不要偏離原意。特征題：先列出事物的基本特征，然后根據(jù)題目要求選擇符合特征的選項。作用題：理解題目要求，分析事物在文中的作用，準(zhǔn)確表達出來。分類題：先理解題目要求，然后根據(jù)事物的特征進行分類，選擇正確的分類。以上是本次復(fù)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容，希望能對您的復(fù)習(xí)有所幫助。一、制定復(fù)習(xí)計劃為了系統(tǒng)地復(fù)習(xí)說明文的寫作要領(lǐng)，制定以下復(fù)習(xí)計劃：第一階段：回顧說明文的基本概念、特征和結(jié)構(gòu)，理解說明文的寫作目的和任務(wù)。第二階段：學(xué)習(xí)說明文的寫作技巧，包括選擇說明對象、明確說明目的、抓住事物特征、運用說明方法等。第三階段：分析說明文的常見題型及解答方法，熟悉題目的要求和答題技巧。第四階段：閱讀和分析優(yōu)秀的說明文范文，學(xué)習(xí)借鑒他人的寫作風(fēng)格和表達方式。第五階段：練習(xí)寫作說明文，結(jié)合所學(xué)知識和技巧進行實際操作。第六階段：修改和潤色說明文，提高文章的表達效果。二、組織相關(guān)專題復(fù)習(xí)專題一：說明文的基本概念和特征復(fù)習(xí)說明文的定義、特點、結(jié)構(gòu)組成等內(nèi)容，明確說明文的基本特征和寫作要求。專題二：說明文的寫作技巧復(fù)習(xí)選擇說明對象、明確說明目的、抓住事物特征、運用說明方法等寫作技巧，并通過實例進行分析。專題三：說明文的常見題型及解答方法復(fù)習(xí)說明文的常見題型，如定義題、特征題、作用題、分類題等，并掌握相應(yīng)的解答方法。專題四：優(yōu)秀范文閱讀與分析閱讀和分析優(yōu)秀的說明文范文，學(xué)習(xí)借鑒他人的寫作風(fēng)格和表達方式。專題五：說明文的修改與潤色復(fù)習(xí)說明文的修改與潤色方法，提高說明文的表達效果。三、查漏補缺針對每個專題，進行自我檢測，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點。查找相關(guān)資料，彌補知識盲點，逐個擊破難點。四、拓展知識了解說明文的發(fā)展歷史，了解不同類型的說明文及其特點。學(xué)習(xí)說明文的寫作技巧，如比喻、擬人、排比等修辭手法在說明文中的應(yīng)用。關(guān)注說明文在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，了解說明文在科學(xué)研究、產(chǎn)品介紹等領(lǐng)域的實例。五、分析錯誤原因并找出解決辦法整理做錯的題目，分析錯誤原因，是對說明文概念理解不清晰，還是寫作技巧掌握不熟練。根據(jù)錯誤原因，找出解決辦法，加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和練習(xí)。六、調(diào)整心態(tài)保持積極的學(xué)