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招聘考試題目及答案2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案，由（）組成。A.意識(shí)和能力B.經(jīng)驗(yàn)和方法C.認(rèn)知策略D.規(guī)則和技能【答案】：D2.教師在班級(jí)管理中了解學(xué)生最常用的方法是（)A.談話法B.觀察法C.書面材料分析法D.調(diào)查法【答案】：B3.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教師期待B.教育理念C.教育原則D.教師信念【答案】：B4.在課程設(shè)置上，（）作為教學(xué)計(jì)劃的核心，它具體勾畫出實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的“藍(lán)圖”，是把教育目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來的橋梁。A.課程目標(biāo)B.教育目的C.課時(shí)按排D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D5.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.相同要素說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】：B6.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于（）。A.品德評(píng)價(jià)法B.實(shí)際鍛煉法C.指導(dǎo)自我教育法D.榜樣示范法【答案】：C7.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.沒有疾病模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.自我實(shí)現(xiàn)的人模式D.普通人模式【答案】：C8.從心理學(xué)角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點(diǎn)是（）。A.排他性B.互補(bǔ)性C.直覺性D.沖動(dòng)性【答案】：B9.第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的人是（）。A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.斯賓塞D.福祿貝爾【答案】：B10.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.榜樣法B.說服法C.鍛煉法D.陶冶法【答案】：C11.根據(jù)邁克爾的劃分，抄寫、口述、提綱屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.資源管理策略C.認(rèn)知策略D.輔助性策略【答案】：C12.準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過程及時(shí)總結(jié)是（）的運(yùn)用。A.講授法B.談話法C.練習(xí)法D.討論法【答案】：D13.赫爾巴特說我想不到任何無教育的教學(xué)。”這句話體現(xiàn)了（）。A.教學(xué)永遠(yuǎn)具有思想性B.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性C.教學(xué)永遠(yuǎn)具有引導(dǎo)性D.教學(xué)永遠(yuǎn)具有科學(xué)性【答案】：B14.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沖動(dòng)型D.沉思型【答案】：B15.課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。這種課程類型體現(xiàn)了（）的理念。A.學(xué)科課程B.顯性課程C.活動(dòng)課程D.學(xué)生課程【答案】：C16.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A.培育下一代B.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.傳遞生活經(jīng)驗(yàn)D.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：B17.對(duì)某市XX大型煤礦實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)年”的表彰，最適合使用的公文文種是（）。A.公告B.通知C.通報(bào)D.意見【答案】：C18.秦王朝在確立皇帝尊號(hào)的同時(shí)，還總結(jié)了戰(zhàn)國(guó)以來各國(guó)的官僚制度，建立起了一套適應(yīng)封建統(tǒng)一國(guó)家需要的三公九卿制。下列有關(guān)三公九卿制下官員與職能的搭配，錯(cuò)誤的是：A.九卿——分別掌管著國(guó)家各項(xiàng)具體事務(wù)B.御史大夫——執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝召令C.丞相——處理國(guó)家監(jiān)察事務(wù)D.太尉——主管軍事【答案】：C19.兩個(gè)完全一樣的陶瓷杯中分別裝有半杯沸騰的熱茶和半杯冷牛奶,如果將它們混合在一起做一杯溫度盡可能低的奶茶,下列方法效果最好的是（）。A.在熱茶冷卻2分鐘后,將牛奶倒入其中B.在熱茶冷卻2分鐘后,將其倒入牛奶中C.將熱茶倒入冷牛奶后,再冷卻2分鐘D.將冷牛奶倒入熱茶后,再冷卻2分鐘【答案】：B20.(單選題)下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是白居易的詩(shī)句B.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是劉禹錫的詩(shī)句C.“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是李賀的詩(shī)句D.“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”是杜牧的詩(shī)句【答案】：B21.假設(shè)甲將“小姐”乙某從歌廳誘出后，劫持并逼迫乙某帶領(lǐng)甲到乙某居住處，洗劫財(cái)物，另將乙某扣押至第二日銀行開門營(yíng)業(yè)時(shí)，挾持乙某到銀行取出存款方才罷休。則甲的行為應(yīng)當(dāng)如何定罪處罰？（）A.搶劫罪和綁架罪擇—重罪處罰B.搶劫罪C.搶劫罪和綁架罪數(shù)罪并罰D.綁架罪【答案】：B22.關(guān)于中藥，下列歸類正確的是（）。A.苦味藥：黃柏、烏梅B.辛味藥：連翹、杏仁C.酸味藥：陳皮、黃連D.甘味藥：當(dāng)歸、人參【答案】：D23.唐代是我國(guó)古代歷史上一個(gè)重要的時(shí)期，下列哪個(gè)歷史事件，不是唐代的：A.七國(guó)之亂B.玄武門之變C.開元盛世D.貞觀之治【答案】：A24.國(guó)際上常用的“恩格爾系數(shù)”是食品支出總額與個(gè)人支出總額的比重，用來衡量一個(gè)國(guó)家地區(qū)人民生活水平的高低，下列哪個(gè)正確（）。A.恩格爾系數(shù)越高越好B.恩格爾系數(shù)適中最好C.過高過低都不好D.恩格爾系數(shù)越低越好【答案】：D25.①據(jù)此，洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論②這不符合常理③早在18世紀(jì)末，德國(guó)科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn)，赤道附近的高山雪線，比中緯度的青藏髙原許多高山的雪線低200米左右④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多，甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多⑤對(duì)流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于下墊面大面積提升，相當(dāng)于把“火爐”升高了⑥由于赤道地區(qū)熱量較高，高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降，到極地附近降至海平面將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥②③①⑤④B.③①⑤④②⑥C.③②⑥①⑤④D.⑥②③⑤④①【答案】：C26.一個(gè)人不能失憶,一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了,但是因?yàn)闅v史的原因,有時(shí)候會(huì)有意無意地試圖______某方面的回憶。對(duì)于這種無奈的現(xiàn)實(shí),我們能夠理解,但是并不是說就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后,我們還是應(yīng)該尋找和______我們的記憶。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.掩蓋B.躲避C.回避D.隱藏【答案】：C27.原始社會(huì)許多的（）已被考古工作者發(fā)現(xiàn)并存放在博物館內(nèi)加以精心保護(hù)，以便今后研究。A.遺址B.文物C.遺跡D.遺物【答案】：B28.在后現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)的概念越來越模糊，“人人都是藝術(shù)家”的口號(hào)無限地將藝術(shù)范圍擴(kuò)張了。從醫(yī)學(xué)和科學(xué)角度上，有人說“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術(shù)，戲弄了藝術(shù)傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。更有人說此類展覽是認(rèn)知領(lǐng)域的一個(gè)探索，它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感，強(qiáng)迫我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)生和死，認(rèn)識(shí)“死非生的對(duì)立面，而是生的一部分”。通過這段話，作者想要表達(dá)的是（）。A.“遺體展覽”在“藝術(shù)”與“科學(xué)”之間奔跑B.概念的模糊化使得認(rèn)知領(lǐng)域的探索深受其害C.藝術(shù)的無處不在讓世人暫時(shí)無法接受D.對(duì)藝術(shù)家來說，超越道德的生死觀與藝術(shù)觀是無法共生的【答案】：A29.書法是寫字，但寫字不是書法。文字是載體，它___________著表達(dá)思想、傳遞信息、記事備忘、傳承歷史的重大使命。而中國(guó)書法，則正是使?jié)h字___________完美，升入化境的藝術(shù)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.承載日益B.承擔(dān)日趨C.肩負(fù)趨于D.擔(dān)負(fù)臻于【答案】：D30.最近，為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對(duì)“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對(duì)于很多“艾滋病夫婦”來說，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對(duì)抗艾滋病，以及更有勇氣面對(duì)來自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對(duì)于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對(duì)于艾滋病夫婦來說，生子仍然是個(gè)有爭(zhēng)議性的決定。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延B.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利，政府不應(yīng)過多干涉C.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對(duì)抗艾滋病D.通過科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒【答案】：C31.當(dāng)“中國(guó)制造”穿越邊境線潮水般涌向世界各國(guó)的時(shí)候，當(dāng)“中國(guó)模式”被越來越多的發(fā)展中國(guó)家_____的時(shí)候，世界把目光投向這個(gè)______、煥發(fā)蓬勃青春魅力的“古老文明大國(guó)”，是再自然不過的事情。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.交口稱譽(yù)一日千里B.嘖嘖稱奇生意盎然C.贊不絕口歷史悠久D.津津樂道日新月異【答案】：D32.咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，____這個(gè)成語的涵義通常不很好，但是在文學(xué)中，無論閱讀或?qū)懽鳎覀僟______有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字思想感情，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有____，情感還沒有凝練。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是________思想和情感，從來沒有一句話換一個(gè)說法而意味仍完全不變。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.雖然B.所以C.雖然D.所以【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（）。A.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)B.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒C.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立D.互相影響，互相滲透【答案】：AD34.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練B.相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、共同提高C.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效D.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)整潔【答案】：ABD35.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.情緒特征C.意志特征D.理智特征【答案】：ABCD36.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.藝術(shù)涵養(yǎng)B.情感責(zé)任C.人文知識(shí)D.教育理念【答案】：ABCD37.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.社會(huì)契約的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：BD38.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立高效發(fā)展的理念C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀【答案】：ABC39.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施D.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)【答案】：AB40.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.教師一言談B.排斥家長(zhǎng)C.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任D.利用家長(zhǎng)【答案】：ABCD41.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化B.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界C.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力D.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握【答案】：ABCD42.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面B.勤勞與節(jié)儉是對(duì)立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系C.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變D.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會(huì)需要的是勤勞而不是節(jié)儉【答案】：ABC43.計(jì)劃的寫作要求有（）。A.充分調(diào)動(dòng)群眾的智慧B.內(nèi)容具體明確，切忌華而不實(shí)C.善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律D.要把本單位的實(shí)際情況與黨和國(guó)家的方針政策緊密結(jié)合【答案】：ABD44.下列關(guān)于我國(guó)地區(qū)狀況與其成因的組合的表述中，錯(cuò)誤的是（）。A.南方多水田，北方多旱田——灌溉水源的豐富程度不同B.西南潮濕，垂直地域差異大——降水多，地形復(fù)雜C.東部耕地多，西部草原多——土地利用方式不同D.北方多煤，南方多磷——地質(zhì)史上植被覆蓋情況不同【答案】：ACD45.附件要與公文正文一起裝訂，并要求（）。A.附件標(biāo)題不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)B.附件標(biāo)題加書名號(hào)C.在附件左上角第2行頂格標(biāo)識(shí)“附件”D.在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”【答案】：AD46.政府失靈表現(xiàn)有（）。A.政府的低效率B.尋租C.政府成本過高D.資源配置低效率【答案】：ABCD47.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的道德是依靠（）來維系的。A.社會(huì)輿論B.內(nèi)心信念C.法律法規(guī)D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：ABD48.城鄉(xiāng)低保工?作實(shí)行三榜?公示，公示內(nèi)容包?括（）。A.保障對(duì)象家?庭人口B.保障標(biāo)準(zhǔn)C.保障對(duì)