六年級(jí)開學(xué)班會(huì)教案六年級(jí)開學(xué)班會(huì)教案開學(xué)班會(huì)教案開學(xué)班會(huì)教案開學(xué)班會(huì)教案就在下面，開學(xué)了，你的班會(huì)要說什么?請(qǐng)看下面為大家整理的開學(xué)第一課開學(xué)班會(huì)教案吧!開學(xué)班會(huì)教案(一)班會(huì)目的：培養(yǎng)高素養(yǎng)同學(xué)，讓同學(xué)了解在學(xué)校中能做的與不能做的。班會(huì)口號(hào)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。統(tǒng)一要求1、見到客人統(tǒng)一問老師好。2、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)天天檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生狀況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。5、具有合格的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來放到垃圾桶里。6、升、降國旗時(shí)，立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。具體要求遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使同學(xué)養(yǎng)成合格的習(xí)慣。第一層次：(一)行為習(xí)慣1、使用文明禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。2、對(duì)老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。3、誠實(shí)，不說謊話，不說臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。4、不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑。5、愛護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。3、上課注意聽講，愛動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動(dòng)作。4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長督促。5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。(三)生活習(xí)慣1、認(rèn)真及時(shí)的做值日。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不買零食。4、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。第二層次：(一)行為習(xí)慣1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。3、禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好，并為客人引路。4、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律。2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。5、認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。(三)生活習(xí)慣1、積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。第三層次：(一)行為習(xí)慣1、認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同看法時(shí)要多溝通。2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。4、愛護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險(xiǎn)物品打鬧，不從高處下跳等等。開學(xué)班會(huì)教案(二)一、時(shí)間：年月日二、地點(diǎn)：文書幫班三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)四、班會(huì)背景：開學(xué)兩個(gè)月以來，同學(xué)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)同學(xué)都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的同學(xué)普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別必需要老師的指導(dǎo)。五、班會(huì)目的：1.通過"新的起點(diǎn)'主題班會(huì)，讓同學(xué)明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入出國留學(xué)網(wǎng)集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使同學(xué)能初步熟悉自身的問題，從而不斷改善，為高中生活奠定合格的基礎(chǔ)。2.通過讓所有的同學(xué)積極參加，讓同學(xué)深入理解高中生活"開頭難'，而解決開頭難的金鑰匙是"開頭嚴(yán)'無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。3.通過主題班會(huì)使同學(xué)理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;六、班會(huì)準(zhǔn)備：1.組織同學(xué)學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中同學(xué)道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。2.第一次月考之后每一個(gè)同學(xué)與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的同學(xué)總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。3.請(qǐng)全班同學(xué)參加，每人以"新的起點(diǎn)'為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。4.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。七、班會(huì)過程：1.主持人致詞，班會(huì)開始2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流4.同學(xué)代表發(fā)言，展示"新的起點(diǎn)'作品，與全班共勉八、關(guān)于主題班會(huì)"新的起點(diǎn)'的總結(jié)首先，從班會(huì)背景和制定看，高一的德育主題應(yīng)以"適應(yīng)'為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中"轉(zhuǎn)彎'"爬坡'的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開學(xué)兩個(gè)月以來，我所帶一般班的同學(xué)已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的同學(xué)總是緊張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的同學(xué)對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體。由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的同學(xué)學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出疑惑與迷惘;由于缺乏合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。為進(jìn)一步了解同學(xué)，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長和同學(xué)的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無論從家長還是同學(xué)，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長和同學(xué)都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開"新的起點(diǎn)'主題班會(huì)。使同學(xué)明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。通過連續(xù)幾年帶高一同學(xué)的施行以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求同學(xué)承當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的同學(xué)之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校同學(xué)邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：1.要讓同學(xué)把學(xué)會(huì)做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松;2.指導(dǎo)同學(xué)體會(huì)高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);3.引導(dǎo)同學(xué)盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參加集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后，還要通過讓所有的同學(xué)積極參加班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)深入理解高中生活"開頭難'，而解決開頭難的金鑰匙是"開頭嚴(yán)'無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。其次，為了召開好班會(huì)必必需圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教育過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：1.要讓同學(xué)守規(guī)范，必必需先讓同學(xué)知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織同學(xué)以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中同學(xué)道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過。并在施行中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。2.事先對(duì)家長和同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查。3.第一次月考之后，制定詳盡的成績(jī)通知單。要求每一個(gè)同學(xué)與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析同學(xué)高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的同學(xué)總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求同學(xué)結(jié)合自己的施行經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長詢問，同時(shí)參照一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)同學(xué)為班級(jí)制定一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班同學(xué)參加，每人以"新的起點(diǎn)'為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。5.為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。6.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。最后，通過這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)同學(xué)手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)同學(xué)的心靈受到一次振顫，連平常好開玩笑的同學(xué)、"沒型'的同學(xué)都是那樣嚴(yán)正認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。我進(jìn)一步熟悉到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)都是要強(qiáng)的，都有積極向上的'愿望。并且同學(xué)都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重同學(xué)的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待同學(xué)、真心的去愛同學(xué)、努力挖掘同學(xué)身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)同學(xué)都是那樣出色，那樣可愛。當(dāng)同學(xué)從尊重中熟悉到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參加性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，采納的全部是激勵(lì)的方法。我感謝并稱贊所有同學(xué)做過的一切工作，稱贊同學(xué)有責(zé)任感，感謝同學(xué)為我們集體傾心付出，激勵(lì)同學(xué)第一次創(chuàng)作，激勵(lì)同學(xué)盡情地展示自己。對(duì)確實(shí)懶怠不關(guān)懷集體的同學(xué)也激勵(lì)："相信你也很熱愛這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好';對(duì)沒有信心的同學(xué)更要激勵(lì)。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑Ｍ瑢W(xué)初中三年竟然沒開過一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我激勵(lì)他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然，我也及時(shí)給予同學(xué)最大的幫助，比如關(guān)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。結(jié)果同學(xué)們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會(huì)，有的同學(xué)會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。第二，通過這次班會(huì)使班級(jí)的凝集力更強(qiáng)化了。通過班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分同學(xué)因成功的體驗(yàn)而更加喜愛自己所在的這個(gè)班集體，他們通過活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的熟悉，并通過老師的激勵(lì)熟悉到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)懷這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與激勵(lì)