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文檔簡介
江蘇省蘇州新區(qū)一中2024年高三考前熱身數(shù)學試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知水平放置的△ABC是按“斜二測畫法”得到如圖所示的直觀圖,其中B′O′=C′O′=1,A′O′=,那么原△ABC的面積是()A. B.2C. D.2.已知雙曲線:的焦距為,焦點到雙曲線的漸近線的距離為,則雙曲線的漸近線方程為()A. B. C. D.3.若函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù))在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),則實數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.4.已知實數(shù)滿足則的最大值為()A.2 B. C.1 D.05.在中,已知,,,為線段上的一點,且,則的最小值為()A. B. C. D.6.如圖,網(wǎng)格紙是由邊長為1的小正方形構成,若粗實線畫出的是某幾何體的三視圖,則該幾何體的表面積為()A. B. C. D.7.已知函數(shù),,若,對任意恒有,在區(qū)間上有且只有一個使,則的最大值為()A. B. C. D.8.已知數(shù)列滿足,且,則的值是()A. B. C.4 D.9.已知雙曲線(,),以點()為圓心,為半徑作圓,圓與雙曲線的一條漸近線交于,兩點,若,則的離心率為()A. B. C. D.10.在平面直角坐標系中,已知是圓上兩個動點,且滿足,設到直線的距離之和的最大值為,若數(shù)列的前項和恒成立,則實數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.11.若復數(shù)為虛數(shù)單位在復平面內(nèi)所對應的點在虛軸上,則實數(shù)a為()A. B.2 C. D.12.過拋物線的焦點作直線交拋物線于兩點,若線段中點的橫坐標為3,且,則拋物線的方程是()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.記等差數(shù)列和的前項和分別為和,若,則______.14.直線(,)過圓:的圓心,則的最小值是______.15.為激發(fā)學生團結協(xié)作,敢于拼搏,不言放棄的精神,某校高三5個班進行班級間的拔河比賽.每兩班之間只比賽1場,目前(—)班已賽了4場,(二)班已賽了3場,(三)班已賽了2場,(四)班已賽了1場.則目前(五)班已經(jīng)參加比賽的場次為__________.16.如圖,從一個邊長為的正三角形紙片的三個角上,沿圖中虛線剪出三個全等的四邊形,余下部分再以虛線為折痕折起,恰好圍成一個缺少上底的正三棱柱,而剪出的三個相同的四邊形恰好拼成這個正三棱柱的上底,則所得正三棱柱的體積為______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,且,(,且)(1)求數(shù)列的通項公式;(2)證明:當時,18.(12分)已知函數(shù)(1)當時,若恒成立,求的最大值;(2)記的解集為集合A,若,求實數(shù)的取值范圍.19.(12分)已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若c=2a,bsinB﹣asinA=asinC.(Ⅰ)求sinB的值;(Ⅱ)求sin(2B+)的值.20.(12分)在平面直角坐標系xOy中,曲線的參數(shù)方程為(,為參數(shù)),在以O為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標系中,曲線是圓心在極軸上,且經(jīng)過極點的圓.已知曲線上的點M對應的參數(shù),射線與曲線交于點.(1)求曲線,的直角坐標方程;(2)若點A,B為曲線上的兩個點且,求的值.21.(12分)已知函數(shù).(1)若曲線存在與軸垂直的切線,求的取值范圍.(2)當時,證明:.22.(10分)在直角坐標系中,已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,射線的極坐標方程為,射線的極坐標方程為.(Ⅰ)寫出曲線的極坐標方程,并指出是何種曲線;(Ⅱ)若射線與曲線交于兩點,射線與曲線交于兩點,求面積的取值范圍.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】
先根據(jù)已知求出原△ABC的高為AO=,再求原△ABC的面積.【詳解】由題圖可知原△ABC的高為AO=,∴S△ABC=×BC×OA=×2×=,故答案為A【點睛】本題主要考查斜二測畫法的定義和三角形面積的計算,意在考察學生對這些知識的掌握水平和分析推理能力.2、A【解析】
利用雙曲線:的焦點到漸近線的距離為,求出,的關系式,然后求解雙曲線的漸近線方程.【詳解】雙曲線:的焦點到漸近線的距離為,可得:,可得,,則的漸近線方程為.故選A.【點睛】本題考查雙曲線的簡單性質(zhì)的應用,構建出的關系是解題的關鍵,考查計算能力,屬于中檔題.3、B【解析】
求得的導函數(shù),由此構造函數(shù),根據(jù)題意可知在上有變號零點.由此令,利用分離常數(shù)法結合換元法,求得的取值范圍.【詳解】,設,要使在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),即在上有變號零點,令,則,令,則問題即在上有零點,由于在上遞增,所以的取值范圍是.故選:B【點睛】本小題主要考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查方程零點問題的求解策略,考查化歸與轉化的數(shù)學思想方法,屬于中檔題.4、B【解析】
作出可行域,平移目標直線即可求解.【詳解】解:作出可行域:由得,由圖形知,經(jīng)過點時,其截距最大,此時最大得,當時,故選:B【點睛】考查線性規(guī)劃,是基礎題.5、A【解析】
在中,設,,,結合三角形的內(nèi)角和及和角的正弦公式化簡可求,可得,再由已知條件求得,,,考慮建立以所在的直線為軸,以所在的直線為軸建立直角坐標系,根據(jù)已知條件結合向量的坐標運算求得,然后利用基本不等式可求得的最小值.【詳解】在中,設,,,,即,即,,,,,,,,即,又,,,則,所以,,解得,.以所在的直線為軸,以所在的直線為軸建立如下圖所示的平面直角坐標系,則、、,為線段上的一點,則存在實數(shù)使得,,設,,則,,,,,消去得,,所以,,當且僅當時,等號成立,因此,的最小值為.故選:A.【點睛】本題是一道構思非常巧妙的試題,綜合考查了三角形的內(nèi)角和定理、兩角和的正弦公式及基本不等式求解最值問題,解題的關鍵是理解是一個單位向量,從而可用、表示,建立、與參數(shù)的關系,解決本題的第二個關鍵點在于由,發(fā)現(xiàn)為定值,從而考慮利用基本不等式求解最小值,考查計算能力,屬于難題.6、C【解析】
根據(jù)三視圖還原為幾何體,結合組合體的結構特征求解表面積.【詳解】由三視圖可知,該幾何體可看作是半個圓柱和一個長方體的組合體,其中半圓柱的底面半圓半徑為1,高為4,長方體的底面四邊形相鄰邊長分別為1,2,高為4,所以該幾何體的表面積,故選C.【點睛】本題主要考查三視圖的識別,利用三視圖還原成幾何體是求解關鍵,側重考查直觀想象和數(shù)學運算的核心素養(yǎng).7、C【解析】
根據(jù)的零點和最值點列方程組,求得的表達式(用表示),根據(jù)在上有且只有一個最大值,求得的取值范圍,求得對應的取值范圍,由為整數(shù)對的取值進行驗證,由此求得的最大值.【詳解】由題意知,則其中,.又在上有且只有一個最大值,所以,得,即,所以,又,因此.①當時,,此時取可使成立,當時,,所以當或時,都成立,舍去;②當時,,此時取可使成立,當時,,所以當或時,都成立,舍去;③當時,,此時取可使成立,當時,,所以當時,成立;綜上所得的最大值為.故選:C【點睛】本小題主要考查三角函數(shù)的零點和最值,考查三角函數(shù)的性質(zhì),考查化歸與轉化的數(shù)學思想方法,考查分類討論的數(shù)學思想方法,屬于中檔題.8、B【解析】由,可得,所以數(shù)列是公比為的等比數(shù)列,所以,則,則,故選B.點睛:本題考查了等比數(shù)列的概念,等比數(shù)列的通項公式及等比數(shù)列的性質(zhì)的應用,試題有一定的技巧,屬于中檔試題,解決這類問題的關鍵在于熟練掌握等比數(shù)列的有關公式并能靈活運用,尤其需要注意的是,等比數(shù)列的性質(zhì)和在使用等比數(shù)列的前n項和公式時,應該要分類討論,有時還應善于運用整體代換思想簡化運算過程.9、A【解析】
求出雙曲線的一條漸近線方程,利用圓與雙曲線的一條漸近線交于兩點,且,則可根據(jù)圓心到漸近線距離為列出方程,求解離心率.【詳解】不妨設雙曲線的一條漸近線與圓交于,因為,所以圓心到的距離為:,即,因為,所以解得.故選A.【點睛】本題考查雙曲線的簡單性質(zhì)的應用,考查了轉化思想以及計算能力,屬于中檔題.對于離心率求解問題,關鍵是建立關于的齊次方程,主要有兩個思考方向,一方面,可以從幾何的角度,結合曲線的幾何性質(zhì)以及題目中的幾何關系建立方程;另一方面,可以從代數(shù)的角度,結合曲線方程的性質(zhì)以及題目中的代數(shù)的關系建立方程.10、B【解析】
由于到直線的距離和等于中點到此直線距離的二倍,所以只需求中點到此直線距離的最大值即可。再得到中點的軌跡是圓,再通過此圓的圓心到直線距離,半徑和中點到此直線距離的最大值的關系可以求出。再通過裂項的方法求的前項和,即可通過不等式來求解的取值范圍.【詳解】由,得,.設線段的中點,則,在圓上,到直線的距離之和等于點到該直線的距離的兩倍,點到直線距離的最大值為圓心到直線的距離與圓的半徑之和,而圓的圓心到直線的距離為,,,..故選:【點睛】本題考查了向量數(shù)量積,點到直線的距離,數(shù)列求和等知識,是一道不錯的綜合題.11、D【解析】
利用復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算化簡,再由實部為求得值.【詳解】解:在復平面內(nèi)所對應的點在虛軸上,,即.故選D.【點睛】本題考查復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算,考查復數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義,是基礎題.12、B【解析】
利用拋物線的定義可得,,把線段AB中點的橫坐標為3,代入可得p值,然后可得出拋物線的方程.【詳解】設拋物線的焦點為F,設點,由拋物線的定義可知,線段AB中點的橫坐標為3,又,,可得,所以拋物線方程為.故選:B.【點睛】本題考查拋物線的定義、標準方程,以及簡單性質(zhì)的應用,利用拋物線的定義是解題的關鍵.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
結合等差數(shù)列的前項和公式,可得,求解即可.【詳解】由題意,,,因為,所以.故答案為:.【點睛】本題考查了等差數(shù)列的前項和公式及等差中項的應用,考查了學生的計算求解能力,屬于基礎題.14、;【解析】
求出圓心坐標,代入直線方程得的關系,再由基本不等式求得題中最小值.【詳解】圓:的標準方程為,圓心為,由題意,即,∴,當且僅當,即時等號成立,故答案為:.【點睛】本題考查用基本不等式求最值,考查圓的標準方程,解題方法是配方法求圓心坐標,“1”的代換法求最小值,目的是湊配出基本不等式中所需的“定值”.15、2【解析】
根據(jù)比賽場次,分析,畫出圖象,計算結果.【詳解】畫圖所示,可知目前(五)班已經(jīng)賽了2場.故答案為:2【點睛】本題考查推理,計數(shù)原理的圖形表示,意在考查數(shù)形結合分析問題的能力,屬于基礎題型.16、1【解析】
由題意得正三棱柱底面邊長6,高為,由此能求出所得正三棱柱的體積.【詳解】如圖,作,交于,,由題意得正三棱柱底面邊長,高為,所得正三棱柱的體積為:.故答案為:1.【點睛】本題考查立體幾何中的翻折問題、正三棱柱體積的求法、三棱柱的結構特征等基礎知識,考查空間想象能力、運算求解能力,求解時注意翻折前后的不變量.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(2)見證明【解析】
(1)由題意將遞推關系式整理為關于與的關系式,求得前n項和然后確定通項公式即可;(2)由題意結合通項公式的特征放縮之后裂項求和即可證得題中的不等式.【詳解】(1)由,得,即,所以數(shù)列是以為首項,以為公差的等差數(shù)列,所以,即,當時,,當時,,也滿足上式,所以;(2)當時,,所以【點睛】給出與的遞推關系,求an,常用思路是:一是利用轉化為an的遞推關系,再求其通項公式;二是轉化為Sn的遞推關系,先求出Sn與n之間的關系,再求an.18、(1);(2)【解析】
(1)當時,由題意得到,令,分類討論求得函數(shù)的最小值,即可求得的最大值.(2)由時,不等式恒成立,轉化為在上恒成立,得到,即可求解.【詳解】(1)由題意,當時,由,可得,令,則只需,當時,;當時,;當時,;故當時,取得最小值,即的最大值為.(2)依題意,當時,不等式恒成立,即在上恒成立,所以,即,即,解得在上恒成立,則,所以,所示實數(shù)的取值范圍是.【點睛】本題主要考查了含絕對值的不等式的解法,以及不等式的恒成立問題的求解與應用,著重考查了轉化思想,以及推理與計算能力.19、(Ⅰ)(Ⅱ)【解析】
(Ⅰ)根據(jù)條件由正弦定理得,又c=2a,所以,由余弦定理算出,進而算出;(Ⅱ)由二倍角公式算出,代入兩角和的正弦公式計算即可.【詳解】(Ⅰ)bsinB﹣asinA=asinC,所以由正弦定理得,又c=2a,所以,由余弦定理得:,又,所以;(Ⅱ),.【點睛】本題主要考查了正余弦定理的應用,運用二倍角公式和兩角和的正弦公式求值,考查了學生的運算求解能力.20、(1)..(2)【解析】
(1)先求解a,b,消去參數(shù),即得曲線的直角坐標方程;再求解,利用極坐標和直角坐標的互化公式,即得曲線的直角坐標方程;(2)由于,可設,,代入曲線直角坐標方程,可得的關系,轉化,可得解.【詳解】(1)將及對應的參數(shù),代入得,即,所以曲線的方程為,為參數(shù),所以曲線的直角坐標方程為.設圓的半徑為R,由題
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