第頁(yè)共頁(yè)沙池活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)沙（11）活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒體驗(yàn)探索和集體游戲的快樂。2.通過玩沙培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自主性。3.通過操作性活動(dòng)使幼兒初步了解沙的特性和用途。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙地、水、玩沙模具?；顒?dòng)過程一、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地。1、今天我們要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老師會(huì)問小朋友一些問題哦，等你們回答了老師的問題之后，老師才請(qǐng)小朋友去玩。2、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地.二、請(qǐng)幼兒觀察、了解沙子的特征。1、這里面有好多好多的沙子，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，并且摸一摸它，這些沙子都是什么樣子的呢?2、教師總結(jié)：這些沙是細(xì)細(xì)的，軟軟的，黃黃的，一粒一粒的。三、介紹工具，討論沙的玩法1.組織幼兒自由玩沙：推、砌、挖，說說沙是什么樣的，走在上面有什么感覺。初步感知沙子，喜歡玩沙。2.組織幼兒一起商討并訂立玩沙規(guī)則。例如：不揚(yáng)沙、不把沙弄在別人身上、不搶玩具等。四、幼兒自由玩沙三、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)在玩沙的過程中有沒有遵守大家訂立的規(guī)則。2.在玩沙過程中有什么新的發(fā)現(xiàn)。小班科學(xué)活動(dòng)：一起來玩沙（22、33）活動(dòng)目標(biāo)：1．通過親身體驗(yàn)、觀察、了解沙子的特征。2．通過實(shí)驗(yàn)，觀察比較干沙和濕沙的不同。3．樂意玩沙，大膽表述自己的觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：多種玩沙工具、玩沙場(chǎng)地?；顒?dòng)過程：一、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地。回憶沙子的特征。二、引導(dǎo)幼兒比較干沙和濕沙的不同1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?2、給沙子加水，觀察濕沙與干沙的不同，請(qǐng)幼兒觀察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏，請(qǐng)小朋友觀察后說一說。4、小結(jié)：干沙抓在手上會(huì)一粒粒游流下來，像流水一樣，但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀。三、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)玩沙1、教師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友一起來玩一玩這些沙吧!但是在玩的時(shí)候小朋友要注意些什么呢?2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上，在玩沙的時(shí)候也不能上揚(yáng)，這樣容易傷到眼睛。3、請(qǐng)幼兒用各種模型按沙，看看干沙和濕沙按出來的模子有什么不一樣的地方。4、用手給沙做各種造型，感受干沙和濕沙的不同，并提問：哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時(shí)候有什么不同的感覺四、評(píng)價(jià)總結(jié)。活動(dòng)內(nèi)容：《堆大炮》（44、55）活動(dòng)目標(biāo)：1、能用沙來堆成現(xiàn)實(shí)物體。2、學(xué)習(xí)玩沙的各種技能。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作和想象能力?；顒?dòng)過程：1、師事先請(qǐng)幼兒把家里的玩沙工具帶到幼兒園來。2、師交代玩法。“以前我們挖過萬(wàn)里長(zhǎng)城，今天能不能挖出別的物體呢？”建議幼兒用工具幫助自己。3、幼兒操作。有的幼兒堆了一座大炮，師及時(shí)點(diǎn)評(píng)并表?yè)P(yáng)他的創(chuàng)意。鼓勵(lì)不敢動(dòng)手的幼兒模仿他人的作品。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒有其他創(chuàng)新的玩法。4、欣賞各自的作品。5、收拾工具，回教師，談收獲?；顒?dòng)內(nèi)容：《建城堡》（66、77）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用沙子雕塑成形，如城堡、城墻等。活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)。教師：“今天你們想在玩沙池中建些什么呢？”經(jīng)過幼兒研究，決定建城堡。教師：“那么你想建一個(gè)什么樣的城堡？”幼兒討論。2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師：“請(qǐng)你們想一想，要造一個(gè)和別人不同的城堡?！庇變翰僮鳎河械臉?gòu)建了尖頂城堡，有的構(gòu)建了圓頂城堡。3、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)幼兒看看看誰(shuí)建的城堡最漂亮、最牢固。請(qǐng)幾名幼兒上來講講：“城堡是怎樣建起來的？”挖戰(zhàn)壕（88、99）活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)用不同的方法挖戰(zhàn)壕。學(xué)習(xí)深挖、亞、拍等技能。2、合理巧妙地借助多種挖沙工具和輔助材料來建構(gòu)戰(zhàn)壕，鍛煉幼兒的小肌肉以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、遵守玩沙規(guī)則，愛護(hù)自己和同伴的作品，不揚(yáng)沙、扔沙，體驗(yàn)玩沙的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紅旗、藍(lán)旗各二十枚埋在沙里。2、玩沙工具若干。3、說明圖一張，積木人32個(gè)?；顒?dòng)過程：一、尋找紅旗，初次嘗試挖洞。1、說明游戲規(guī)則。小戰(zhàn)士們，今天我們接到一個(gè)任務(wù)，在這片沙地里埋著一些棋子，請(qǐng)你們根據(jù)卡片來找，卡片上數(shù)字代表椅子的順序，那頭是第一張，旗子就在對(duì)應(yīng)椅子旁邊線的位置，紅隊(duì)在紅線這邊找，蘭隊(duì)在藍(lán)線這邊找，找到棋子后插在洞穴的兩邊。2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（1）剛才你是怎么挖到的？借助什么工具？（2）怎么樣挖，才能挖的又深、又快、又安全。教師小結(jié)：我們可以借助工具挖洞，小心輕放，才不會(huì)揚(yáng)起沙。二、挖通戰(zhàn)壕，鞏固挖洞的技能。1、剛剛我接到一個(gè)任務(wù)，要我們?nèi)I(yíng)救被關(guān)在島上的人質(zhì)，敵人就在旁邊，我們想什么辦法去營(yíng)救又不被敵人發(fā)現(xiàn)呢？2、好，我們一起來挖一條戰(zhàn)壕，讓我們可以沿著戰(zhàn)壕去營(yíng)救人質(zhì)，（引導(dǎo)幼兒戰(zhàn)壕要挖的深才不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)）1、這地圖什么意思？出示地圖，解說游戲內(nèi)容2、幼兒分兩組比賽。(二次)在沙池上種樹（10、11）目標(biāo):1、通過鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。準(zhǔn)備:l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。2、玩沙工具(鏟子、小桶)3、每人自制插塑小樹若干。過程:(一)引題1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活,后來樹林被人砍光了。2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。(二)交待玩沙要求1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。(三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來。3、在造好的山上種樹木,變成樹林。(四)結(jié)柬部分1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。2、整理衣著回教室。玩沙活動(dòng)：挖池塘（12、13）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各玩沙工具，手眼協(xié)調(diào)地挖沙坑。2、初步體驗(yàn)將沙和水有利結(jié)合，使玩沙活動(dòng)更富情趣。3、培養(yǎng)幼兒分工合作，以大帶小的團(tuán)體協(xié)作精神，感受接近大自然所帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一次性臺(tái)布六條、水桶四個(gè)、廢品制作的灑水壺若干個(gè)；各種塑料玩具（小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙等）；活動(dòng)前收集（小草、落葉、枝條若干）；大場(chǎng)地沙池一塊。2、布置場(chǎng)地：將“小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于沙池的各個(gè)地方?；顒?dòng)過程：（一）活動(dòng)前的“熱身運(yùn)動(dòng)”1、教師將幼兒帶到沙池邊，觀看沙池。引導(dǎo)幼兒談話：“哇！今天我們的沙池里來了好多的小客人，他們是誰(shuí)呀？”幼兒答：“小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙?！睅煟骸拔覀兿氯ズ退麄円黄鹜婧脝?？”（調(diào)起幼兒的積極性后）教師請(qǐng)幼兒做好進(jìn)入沙池的準(zhǔn)備。（脫鞋襪、卷袖口與褲口）2、進(jìn)入沙池，教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)學(xué)沙池里的小動(dòng)物：我學(xué)小鴨搖搖擺、我學(xué)小魚游呀游、我學(xué)青蛙跳跳跳、我學(xué)螃蟹橫著走、我學(xué)烏龜爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到媽媽身邊來（請(qǐng)小朋友爬到老師身邊集中）。（二）引題讓幼兒產(chǎn)生興趣1、師：“今天小動(dòng)物們和你們玩得可開心啦！可是它們找不到自己的家了，你們知道他們是住在哪里的嗎？請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想？”（幼兒開始自由討論）。2、小結(jié)：哦，原來它們的家在水里，那我們今天就在沙池里，給它們安一個(gè)家吧！來進(jìn)行“挖池塘”好嗎？（三）教師講解活動(dòng)玩法和要求玩法：先請(qǐng)幼兒在沙池里挖一個(gè)大坑作池塘，接著將挖好后將一次性臺(tái)布鋪在池塘底部（防止水很快滲入沙里）；再把“池塘”灌滿水，然后將各種玩具放進(jìn)“池塘”，最后在完成的作品加上一些裝飾。（四）幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)1、兩位老師協(xié)商以大帶小原則，分別將中班小班幼兒分成六組。2、根據(jù)幼兒的年齡和能力的情況，指導(dǎo)他們進(jìn)行分工合作活動(dòng)，中小班幼兒一起合作挖沙坑；中班幼兒進(jìn)行鋪池塘、運(yùn)水灌水；小班幼兒進(jìn)行找、送小動(dòng)物進(jìn)池塘等。3、活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒不要將沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的安全和衛(wèi)生，懂得照顧小班幼兒。4、教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)情況，讓幼兒相互欣賞各種各樣的“池塘”作品?；顒?dòng)結(jié)束：1、師幼一起整理玩沙工具和玩沙場(chǎng)地的衛(wèi)生。2、幫助幼兒做好清洗手腳，穿好鞋襪的工作。沙畫（14、15）活動(dòng)目標(biāo)：11、初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。22、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，熱愛大自然，掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖的能力。33、培養(yǎng)幼兒熱愛美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：《沙畫》活動(dòng)準(zhǔn)備：課件【幼兒園T課件制作】、沙子活運(yùn)過程：一、觀看沙畫表演視頻，引起幼兒興趣。11、師：今天老師給大家?guī)硪欢我曨l，是一位大師的表演，我們他表演的是什么。22、播放視頻。二、示范制作沙畫方法11、師：這位大師在干嗎呀？用手來作畫，他的手真神奇，他都畫了些什么呀？22、師：他用了什么方法？這有個(gè)好聽的名字叫做抓，我們一起來試試看，抓出了什么呀？33、師：除了抓的方法，還用了什么方法呀？漏，你來做做看。44、師：這位大師呀，還用了許多的方法，我們一起學(xué)一學(xué)，看一看，好不好？55、師：還用什么方法？摳，一起來試試看，摳一摳，變成什么了呀？除了用一個(gè)手指摳，還可以用幾個(gè)手指呀？摳一摳，摳出什么來了呀？66、師：這是什么呀？刮，來試試看，刮成什么了？三、出示范畫，讓幼兒觀察畫法11．師：這位大師畫沙畫的方法真多，老師也用手指刮的方法畫一些畫，給你看一看。2.師：我還畫了許多其它的畫，我們來一起看看，每一幅畫我都給它起了一個(gè)好聽的名字。3.師：第一幅畫叫做我的小屋，第二幅畫叫蘋果樹，第三幅叫可愛的蝸牛，第四幅叫調(diào)皮的太陽(yáng)，第五幅叫逛公園，第六幅叫高樓大廈，第七幅叫美麗的花園，第八幅叫慢吞吞的小烏龜。四、幼兒自己做畫11、師：沙畫好玩嗎？我用了刮的方法畫了很多的沙畫，你們想不想也來試試呀？請(qǐng)小朋友想一想，你準(zhǔn)備畫什么？22、幼兒自己商量。33．師：我覺得一幅畫上內(nèi)容豐富就更漂亮了，你除了一樣的東西，還能畫什么東西組合在一起就更美了？4.幼兒到沙池作畫。教師提醒幼兒玩沙時(shí)要注意衛(wèi)生與安全，如：不能將。沙子弄到自己和同伴的眼睛里；游戲結(jié)束后要將自己的玩具收拾好，放回原處。五、作品欣賞11、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫的是什么？叫什么名字？用了哪些方法？整理工具。小班藝術(shù)活動(dòng)：沙雕（16、17）活動(dòng)目標(biāo)1、過程中，加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2、激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)新事物探索的興趣。3、讓幼兒體驗(yàn)玩沙子的快樂，使幼兒能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)在沙雕過程中的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備1、小鏟、小鍬、塑料小桶若干、小壺、小旗、卡車等。2、沙地。3、一桶水?；顒?dòng)過程一、開始部分：談話引出課題：小朋友們好，今天我們上一節(jié)美術(shù)課，誰(shuí)能告訴老師，美術(shù)課上一般需要一些什么材料呢？幼兒自由回答。（紙、彩筆、油畫棒、橡皮泥、小剪刀、膠水）剛才小朋友說的都是我們以前在美術(shù)課上用到的，今天呢，我們要用一種特殊的材料來完成今天的任務(wù)，那它會(huì)是什么呢？請(qǐng)看老師這里。二、基本部分：1、出示沙子。然后帶幼兒來到沙池旁，首先在小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)沙的基礎(chǔ)上，再次鞏固其對(duì)沙的已有感覺，然后告訴小朋友在活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)：不要把沙往小朋友臉上揚(yáng)，不要用工具打鬧。幼兒脫鞋活動(dòng)。2、小朋友分組自由玩沙，教師引導(dǎo)小朋友說出沙雕過程中的感受和看到的現(xiàn)象。（1）沙雕的進(jìn)行，沙的干濕度不同，沙雕的難易程度不同。（2）沙雕過程中，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。（3）請(qǐng)幼兒注意沙子的特征，了解沙子的用途。（4）教師鼓勵(lì)幼兒展開想象的翅膀，用沙雕制各種小橋、隧道、大樓等，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，鼓勵(lì)優(yōu)秀的孩子。幼兒分組自由玩沙子，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的幼兒。老師與幼兒比賽，看誰(shuí)制作得好。3、看幼兒沙雕成果展?；顒?dòng)結(jié)束1、聽音樂做放松操。2、玩沙結(jié)束后，組織孩子們洗手?；顒?dòng)內(nèi)容：《萬(wàn)里長(zhǎng)城》（18）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用“挖”、“壘”、“堆”的技能“筑”長(zhǎng)城。2、感受中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城這項(xiàng)偉大工程