《原始農(nóng)耕生活》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時一、設(shè)計(jì)目標(biāo)本作業(yè)旨在讓同硯了解原始農(nóng)耕生活的歷史背景、特點(diǎn)和影響，并通過展開調(diào)研和沉思，提高同硯的歷史認(rèn)知能力和批判性思維能力，培育同硯的獨(dú)立自主進(jìn)修能力和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.概述原始農(nóng)耕生活的歷史背景和特點(diǎn)。2.分析原始農(nóng)耕生活對人類社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)、文化傳承等方面的影響。3.選擇一個詳盡的原始農(nóng)耕社會進(jìn)行深度調(diào)研，了解其社會結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、文化特點(diǎn)等。4.就原始農(nóng)耕生活的優(yōu)點(diǎn)和弊端進(jìn)行評述，并提出個人見解。5.結(jié)合摩登農(nóng)耕生活的變化，沉思原始農(nóng)耕生活對當(dāng)代生活的啟迪和影響。三、設(shè)計(jì)步驟1.同硯分組，每組選擇一個探究的重點(diǎn)方向，分工合作展開資料搜集、整理和分析。2.進(jìn)行小組談?wù)?，梳理探究方向，確定探究重點(diǎn)和展開調(diào)研規(guī)劃。3.同硯們依據(jù)小組談?wù)摰慕Y(jié)果，各自進(jìn)行探究調(diào)研工作，查閱相關(guān)資料，得到信息資源。4.各小組成員互相溝通、談?wù)摗⒄碣Y料，撰寫探究報(bào)告。5.小組內(nèi)進(jìn)行探究效果的匯報(bào)，進(jìn)行評議和談?wù)摗?.整體進(jìn)行展示匯報(bào)，互相溝通進(jìn)修，提出建設(shè)性意見和建議。四、作業(yè)要求1.探究報(bào)告的撰寫應(yīng)該結(jié)構(gòu)周密，信息準(zhǔn)確，語言流暢，條理明晰。2.探究報(bào)告需要具備較高的批判性思維，對原始農(nóng)耕生活的分析應(yīng)有深度和見解。3.同硯需要樂觀參與小組合作，各盡其責(zé)，共同完成作業(yè)。4.作業(yè)提交時間和方式將提前通知，遲交者扣分。五、評判方式1.結(jié)合探究報(bào)告內(nèi)容和小組談?wù)摫憩F(xiàn)，評定同硯的個人表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.依據(jù)探究深度、見解奇特性、作業(yè)撰寫質(zhì)量等方面進(jìn)行評分。3.思量到同硯的參與度和探究效果，綜合評定同硯的最終效果。六、參考資料1.《農(nóng)耕社會與原始農(nóng)耕生活》2.《原始農(nóng)耕生活對摩登農(nóng)業(yè)的影響》3.《史前文明與原始農(nóng)耕生活》4.《考古學(xué)視角下的原始農(nóng)耕社會》七、總結(jié)本作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在通過同硯對原始農(nóng)耕生活的深度探究和沉思，培育同硯的歷史認(rèn)識和批判性思維能力，引導(dǎo)同硯從史前生活中吸收閱歷教訓(xùn)，拓展對摩登生活的沉思和認(rèn)知。期望同硯們能夠在本次作業(yè)中獲得新的啟迪和收獲，不息提升自身的進(jìn)修能力和思維素養(yǎng)。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓同硯了解原始農(nóng)耕生活的基本觀點(diǎn)和特點(diǎn)；2.培育同硯對原始農(nóng)耕生活的愛好，激發(fā)同硯對歷史的探究欲望；3.讓同硯了解原始農(nóng)耕生活對摩登社會的影響。二、教學(xué)內(nèi)容：1.原始農(nóng)耕生活的定義和特點(diǎn)；2.原始農(nóng)耕生活的進(jìn)步過程；3.原始農(nóng)耕生活與摩登社會的聯(lián)系。三、教學(xué)方法：1.圖片展示：通過展示逼真的原始農(nóng)耕生活圖片，引起同硯的好奇心和愛好；2.視頻解說：播放相關(guān)原始農(nóng)耕生活的視頻，讓同硯感受到真實(shí)的場景和生活方式；3.小組談?wù)摚鹤屚幏殖尚〗M，談?wù)撛嫁r(nóng)耕生活對摩登社會的影響，激發(fā)同硯的沉思和創(chuàng)設(shè)力。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：利用圖片和視頻展示原始農(nóng)耕生活的場景，引起同硯的愛好和好奇心；2.授課：講解原始農(nóng)耕生活的定義、特點(diǎn)和進(jìn)步過程，引導(dǎo)同硯了解其與摩登社會的聯(lián)系；3.小組談?wù)摚悍纸M談?wù)撛嫁r(nóng)耕生活的意義和影響，鼓舞同硯進(jìn)行沉思和溝通；4.總結(jié)：對同硯的談?wù)摻Y(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并提出問題，引導(dǎo)同硯繼續(xù)沉思。五、作業(yè)要求：1.撰寫一篇關(guān)于原始農(nóng)耕生活的小論文，包括定義、特點(diǎn)、進(jìn)步過程和與摩登社會的聯(lián)系；2.組織一次小組談?wù)?，談?wù)撛嫁r(nóng)耕生活對摩登社會的影響，并撰寫談?wù)摽偨Y(jié)報(bào)告；3.制作一份原始農(nóng)耕生活的圖片展板，展示給全班同硯，加深對該主題的理解和熟識。六、評判標(biāo)準(zhǔn)：1.小論文內(nèi)容完備、結(jié)構(gòu)明晰，表達(dá)準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不少于800字；2.小組談?wù)摽偨Y(jié)報(bào)告包含談?wù)搩?nèi)容、結(jié)論和對摩登社會的啟迪，言之有物，不少于500字；3.圖片展