八年級下學期語文期中試卷一、基礎積累（共5道小題，23分）1．根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出文句中空白處相應的詞語。東邊是綠，西邊是綠，南邊是綠，北邊是綠，一座綠島。隔得遠了，大片林木在初秋天空下晃蕩成一坨坨綠色光暈，有種說不出來的jìngmù①。一棟棟民舍掩映在綠化樹中，處處可見鄉(xiāng)野的欣欣向榮，cǎozhǎngyīngfēi②。2．下列句中加點詞使用有誤的一項（）A．天色漸亮，那筆絢麗的底色轉為藍色，更是一種奇幻的意境。B．對于這些謠言，我保持緘默，因為我相信過不了多久它們就會不攻自破。C．當各國操縱貨幣來促進出口，導致全球經(jīng)濟的嚴重失調時，我們絕不能袖手旁觀。D．高速奔馳的汽車，在急轉彎之后的懸崖邊，一個急剎，汽車戛然而止，避免了一場車毀人亡的悲劇。3．根據(jù)所給信息默寫相應內(nèi)容。（1）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）東山的糜子西山的谷，。（賀敬之《回延安》）（3），胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·式微》）（4），俶爾遠逝。（柳宗元《小石潭記》）（5），白露為霜。（《詩經(jīng)·兼葭》）（6）求之不得，。（《詩經(jīng)·關雎》）（7）《桃花源記》中表現(xiàn)老人小孩生活十分幸?？鞓返木渥邮牵海?。（8）《望洞庭湖贈張丞相》中寫出洞庭湖洶涌澎湃、磅礴氣勢的一聯(lián)是：，。4．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）A．《社戲》選自《吶喊》，作者為魯迅，是我國的文學家、思想家、革命家。B．阿西莫夫，美國科普作家、科幻小說家。代表作有《基地》《新疆域》等。C．《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，中國唐朝文學家，“唐宋八大家”之一。D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，其按內(nèi)容可分為“賦、比、興”。5．下面的情景中回應用語不得體的一項是（）學校舉行書法展示活動，同學們邀請你當場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻丑了。”作品完成后，你謙虛地對大家說：“寫得不好，讓大家見笑了！”組織活動的老師獎給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了”。你的書法老師應你之邀參加了這次活動，你對他說："感謝您百忙之中蒞臨指導！”A．獻丑 B．見笑 C．笑納 D．蒞臨二、閱讀能力（共13道小題，47分）6．閱讀名著選段，完成練習?！八臅卑凑掌胀ǖ捻樞蚴恰洞髮W》《中庸》《論語》《孟子》，簡稱《學》《庸》《論》《孟》。這四種書原來并不在一起，《學》《庸》都在《禮記》里，《論》《孟》單行。最初用力提倡“四書”的是程顥、程頤兄弟。他們說：“《大學》是孔門的遺書，只有從這部書里，還可以知道古人做學問的程序。從《論》《孟》里雖也可看出一些，但不如這部書的分明易曉。學者必須從這部書入手，才不會走錯了路?！边@里沒提到《中庸》?？墒撬麄兪呛芡谱稹吨杏埂返?。他們在另一處說：“《中庸》是孔門傳授心法的書，是子思記下來傳給孟子的。書中所述的人生哲理，意味深長；會讀書的細加玩賞，自然能心領神悟終身受用不盡。”朱子接受二程的見解，加以系統(tǒng)的說明，四種書便貫串起來了。朱子說，有了《大學》的提綱挈領，便能領會《論》《孟》里精微的分別；融貫了《論》《孟》旨趣，也便能領會《中庸》里的心法。不領會《中庸》里的心法，是不能從大處著眼，讀天下的書，論天下的事的。所以，朱子將《中庸》放在第三步，和《大學》《論》《孟》合為“四書”，作為初學者的基礎教本。不過，朱子教人讀“四書”為的成人，后來人卻重在獵取功名；這是不符合他提倡的本心的。至于順序變?yōu)椤秾W》《庸》《論》《孟》，那是書賈因為《學》《庸》篇頁不多，合為一本的緣故；通行既久，居然約定俗成了。（節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談·四書》，有刪改）根據(jù)材料，概述“四書”的形成過程?，F(xiàn)代文閱讀慈母手中線陳柏清①那一天去看同事，她正坐在陽光下。給未出世的孩子繡一個小肚兜，看她凸著肚子費力的樣子，我說：“商店里有賣??！”她笑笑說：“我想自己繡?！笨此劢敲忌覝厝岬男σ猓业男囊幌伦尤诨?，眼圈濕潤，我想起了自己的母親。②站在生命的此岸，回過頭，看見記憶中的母親，常使我淚水漣漣。曾經(jīng)，她的手中握著很多東西，鍋鏟、盆碗，還有各色衣服的針線。她手中的每一樣，都標示著一個母親的日常，也是她護持愛的武器?！柏氋v夫妻百事哀”，可是母親手中的武器，使困苦變成顏料，把日子涂抹得活色生香、和諧溫馨。③做針線活是物質匱乏年代一個家庭主婦的必備技能，家人身上的羞和暖都由一針一線織來。盡管二哥哥撿了大哥哥的剩，三姐姐穿二姐姐的舊衣，可是七個孩子加上父親和老人的穿戴，也足夠我的母親一年四季在煤油燈下忙活。做鞋子要搓麻繩，母親白皙瘦削的腿被搓得通紅。遇到麻上沒擼凈的硬皮，就會把母親的腿割出小口。這時母親就會咬住牙關吸口氣，不由自主輕哼一聲，然后繼續(xù)在已經(jīng)有血痕的腿上搓麻繩。我說：“媽，不疼嗎？”我母親笑笑說：“沒事兒，習慣了?！彼晕倚〉臅r候最恨麻上的硬皮，常常在母親搓麻繩時，坐在她身邊，把那些成卷的麻翻來翻去尋找硬皮，把它擼下。每當這時，母親就不時回頭笑著看看我。④現(xiàn)在天一冷，商場里就掛滿了各式毛衣，羊絨的、針織的，用來御寒?？墒菐资昵埃率巧莩奁?，甚至是一種家庭上檔次的標志。我母親和父親結婚的時候，姥姥就曾經(jīng)給父親母親各織了一件毛衣作為陪嫁之物。因為穿了很多年，有些地方已經(jīng)有了破洞，母親打算拆了，給我們改成小的。那些毛衣多年沒有翻織，長期折疊的地方毛線都斷了。母親洗好，把那些彎彎曲曲、糾糾結結的毛線捋直，一小段一小段把斷的地方接起來，常常一坐半天，才接出一小團，這很費眼力，也很費時間，但母親終于完成了。她從別人那里借到了幾根鐵的毛衣針，每天有時間就織一點。那是我頭一次看見織毛衣，心里充滿著好奇，她織的時候，我就在旁邊看，母親總是用胳膊肘輕輕推推我：“坐開點，妞子，媽媽的針會別到你眼睛?！蔽易_點，一會兒又湊近了，母親只好不時往旁邊挪一點點。她把針放下時，我摸了摸，那針被母親的手翻來倒去，竟由剛拿時的冰涼變得溫熱，我想，那就是一個母親的溫度。⑤毛衣織好了，雖然穿起來扎脖子，可我還是不顧媽媽勸阻，堅持穿好幾晚沒有脫掉睡覺。母親一年四季手上都有針線活做，她去世之前還有兄長一只帶著破洞的襪子沒有補完。洗得干干凈凈的襪子整整齊齊地折好，躺在母親裝著針線和布頭的藍色印花的小包袱里，旁邊還有磨得銀亮的頂針。⑥“慈母手中線，游子身上衣?！蹦囊粋€孩子不曾穿戴過母親縫制的衣物？那密密縫制的每一個針腳里，都是母親在漫長的歲月中對家人無盡的愛與呵護。就像白云隙中灑落的陽光，照亮希望，撫平創(chuàng)傷，也縫暖了歲月。（選自《思維與智慧上半月》2021年第5期，有刪改）7．本文圍繞母親詳細寫了哪幾件事？請用簡潔的語言進行概括。8．結合語境，按要求賞析文中畫橫線的句子。①“貧賤夫妻百事哀”，可是母親手中的武器，使困苦變成顏料，把日子涂抹得活色生香、和諧溫馨。（從修辭手法的角度）②所以我小的時候最恨麻上的硬皮，常常在母親搓麻繩時，坐在她身邊，把那些成卷的麻翻來翻去尋找硬皮，把它擼下。（從人物描寫的角度）9．文中母親身上具有哪些優(yōu)秀品質？結合文章內(nèi)容簡要分析。10．文章末段說：“哪一個孩子不曾穿戴過母親縫制的衣物？那密密縫制的每一個針腳里，都是母親在漫長的歲月中對家人無盡的愛與呵護。”請你結合生活，談談母親對你的愛與呵護。閱讀《“恐龍時代”始于何時》，按要求完成下題。“恐龍時代”始于何時（英）格雷厄姆？勞頓6500萬年前恐龍滅絕的故事眾所周知，但了解“恐龍時代”起源的人就沒那么多了。在至少1億3500萬年的時間里，恐龍一直是陸地上的霸主，其統(tǒng)治時間是所有物種中最長的。倘若碰撞沒有發(fā)生，它們也許仍然統(tǒng)治著地球。那么，“恐龍時代”始于何時呢？在2億5100萬年前，二疊紀結束的時候，超過90%的生命突然消失了。滅絕的原因仍存在很大爭議，但其災難性的影響卻毋庸置疑，生命幾乎完全滅絕，只留下荒涼空曠的大陸。少數(shù)植物和大型陸地動物不知以何種方式幸存下來，在接下來的5000萬年里，逐漸用生命重新填滿了這顆空曠的星球。第一批是現(xiàn)在被稱為“下孔類”的似哺乳類爬行動物。它們主導著三疊紀早期，并演化出了哺乳動物。第二批是從二疊紀幸存下來的“雙孔類”爬行動物，到了三疊紀中期，它們開始占據(jù)統(tǒng)治地位。從此以后，動物就開始變得巨大而可怕了。其中一些動物向水生發(fā)展，演化成少兒恐龍圖書中常見的魚龍、蛇頸龍以及其他各種海洋爬行動物（雖然它們并不是恐龍），另一些則演化成蛇和蜥蜴。但最有趣的演化行為發(fā)生在被稱為主龍類的陸生動物身上。主龍類出現(xiàn)于三疊紀中期，并演化出了鱷魚、恐龍和會飛的翼龍，有一種看法認為，恐龍幾乎是剛一出現(xiàn)就擺出一副氣勢洶洶的姿態(tài)，得益于優(yōu)越的演化適應性，它們很快成為陸上動物的霸主，使三疊紀成為“恐龍時代”的發(fā)端。事實真是如此嗎？近年來的發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)了這一觀點（即恐龍的統(tǒng)治地位是一個既成事實），與恐龍同期出現(xiàn)的其它各種生物遠非配角，實際上是這場表演的明星?？茖W家發(fā)現(xiàn)了另一些有趣的化石，這些化石包括勞氏鱷目，它們是體型像熊和獅子的長腿食肉動物，最大的身長可達7米，比如長有背帆的亞利桑那龍。另一組占統(tǒng)治地位的食肉動物是植龍目，這些大型爬行動物長著鱷魚那樣狹長的嘴，看起來有點像現(xiàn)代恒河鱷。最常見的草食性主龍是堅蜥目，這些低矮的動物身軀長達5米，頭很小，像恐龍時代的甲龍一樣渾身覆蓋著鱗甲。在接下來的1000萬年里，世界屬于這些鮮為人知的動物，恐龍的角色毫不起眼。直到三疊紀結束時另一場滅絕來臨，這場大災難給別的生物造成了毀滅性打擊。各種奇形怪狀的巨型爬行動物永遠消失了，恐龍才開始走到舞臺中央。一如恐龍滅絕為哺乳動物的崛起掃清了道路，三疊紀爬行動物的滅絕也預示了“恐龍時代”的到來。“三疊紀晚期是恐龍的鼎盛時期”這一有關恐龍統(tǒng)治的錯誤觀念，源于這樣一個事實，即三疊紀陸生動物的化石很罕見，而且通常是不完整的。最早的恐龍化石的確可見于三疊紀中期，當科學家們發(fā)現(xiàn)三疊紀化石看起來像恐龍時，便在邏輯上假定它們就是恐龍。而之后，也就是2億年前，發(fā)生的三疊紀晚期至侏羅紀前期間的大滅絕，這是過去5億年間地球上發(fā)生的五次最具破壞性的滅絕之一，但很少受到關注。這可能因為沒有明顯的原因，也可能因為被它奪去生命的受害者缺乏某種魅力。因此，多年以來，古生物學家一直認為恐龍是憑借演化上的優(yōu)勢，在2億年前迅速崛起的，如今我們知道事實并非如此?？铸埑晒康氖沁\氣：它們在正確的時間出現(xiàn)在正確的地方。同其滅亡一樣，它們的起源和全盛時期也是由災難性的大滅絕所引發(fā)的。由于一些尚不清楚的原因，多數(shù)主龍類遭遇了滅頂之災，剩下的恐龍繼承地球的統(tǒng)治權?！x自《萬物起源》，有刪改侏羅紀：約開始于2.01億年前，結束于1.45億年前。在這個時期，有造山運動和劇烈的火山活動。三疊紀：約開始于2.52億年前，結束于2.01億年前。在這個時期，地質構造變化比較小，巖石多為砂巖、石灰?guī)r等。二疊紀：約開始于2.99億年前，結束于2.52億年前。在這個時期，地殼發(fā)生強烈的構造運動。11．根據(jù)文章內(nèi)容推測，“恐龍時代”最有可能始于何時？（）A．二疊紀結束時。 B．三疊紀早。C．三疊紀晚期。 D．三疊紀結束時。12．為什么作者認為“恐龍成功靠的是運氣：它們在正確的時間出現(xiàn)在正確的地方”？請根據(jù)文中內(nèi)容解釋。古代詩文閱讀西山十記袁中道從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云①在焉。剎后有泉從山根石罅②中出噴吐冰雪幽韻涵澹③。有老樹，中空火出④，導泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下見文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚萬尾，匝池紅酣⑥，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐⑦。或投餅于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達⑧刺潑⑨，游戲水上者，皆數(shù)寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃⑩靜燥關其老少耶？【注釋】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂縫。③涵澹：水波激蕩的樣子。④有老樹，中空火出：泉水從一棵空心老樹中如噴火般激濺而出。⑤激聒石渠：在石渠中激蕩起嘩啦啦的水聲。⑥匝池紅酣：滿池紅魚歡快、盡情地游動。⑦清慧可憐：樣子清秀靈動惹人喜愛。⑧跳達：同“佻達”，此處指魚兒歡快游動的樣子。⑨刺潑：魚擊水聲。⑩毋乃：表揣測，相當于“恐怕”“只怕”。13．寫景要抓住景物的特征，下列對西山景物特征的概括，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．環(huán)境清幽 B．泉水清澈 C．游魚安閑 D．游人稀少14．下列各組加點詞的意義和用法一致的一項是（）A．不里許潭中魚可百許頭B．引入殿前為池下車引之C．安閑寧寂安能辨我是雄雌D．其長尺許者其如土石何15．用“/”給文中劃線部分斷句剎后有泉從山根石罅中出噴吐冰雪幽韻涵澹。16．本文與《小石潭記》都采用了借景抒情的寫法，請簡要分析兩文各表達了作者怎樣的情感？文言文閱讀君子于役①《詩經(jīng)·王風》君子于役，不知其期，曷至哉？雞棲于塒②，日之夕矣，羊牛下來君子于役，如之何勿思？君子于役，不日不月，曷其有佸③？雞棲于桀④，日之夕矣，羊牛下括⑤。君子于役，茍無饑渴？[注]①役：服役。②塒（shì）：在墻上鑿洞做成的雞窩。③佸（huó）：相會。④桀：供雞棲息的小木樁。⑤括：至，到來。17．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這是一首很樸素的詩，以重疊章句的手法來推進情感的抒發(fā)。B．每章開頭，都是男主人公用簡單的語言說出的內(nèi)心獨白。C．主人公帶著嘆息問出了“曷至哉”：到底什么時候才能回來呢？D．本詩末兩句寫既然君子沒有歸期，只好希望他在外面不要遭受饑渴。18．前人在評論這首詩時曾說過，景物描寫在這首詩中起著重要的作用。你同意這種說法嗎？為什么？請結合本詩談談你的理解。三、語言運用（共3小題，15分）中華詩詞源遠流長，為了讓廣大學生更好地感受中華詩詞的藝術魅力，某中學開展以“中華詩詞，你我共享”為主題的綜合性學習活動，請你也參與其中?！静牧弦弧?016年春節(jié)期間，央視最火的節(jié)目是《中國詩詞大會》第二季，最火的女孩是上海復旦附中高一女生武亦姝，“飛花令”的出口成章，讓很多粉絲驚呼這位00后美少女“滿足了對古代才女的所有幻想”。在《中國詩詞大會》總決賽上，武亦姝最終勝出，成功登頂?！静牧隙?月1日，武亦姝在個人追逐戰(zhàn)中過關斬將，成為這個環(huán)節(jié)最高分獲得者。她與博士姐姐以“月”字吟詩，脫口而出《詩經(jīng)？七月》名句：“七月在野，八月在字，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”反應之迅速，心理之穩(wěn)定，瞬間圈粉無數(shù)?！静牧先块L發(fā)披垂，柳眉風目，身材頎長，將一身漢服穿得飄逸出挑，【A】詩詞儲備豐富，寫得一手美麗好字；【B】這位16歲的少女從容淡定，加上上海高中名校的就讀背景，堪比“顏值與才華齊飛”。19．閱讀材料一，請給這則材料擬個標題。（不超過15字）20．【以“月”吟詩】閱讀材料二，請寫出一句帶“月”字的古詩句。21．【字斟句酌】材料三中劃線句子有語病，請找出并修改。22．【眾說紛紜】小明也想報名參加《中國詩詞大會》的海選，他媽媽擔心會影響他的學習成績不想讓小明參加海選，請你勸勸小明媽媽。四、寫作能力（60分）23．不同的人對于苦樂的感受是不同的，有的事情你可能深以為苦，別人卻樂在其中；一個人對于苦樂的看法也不是一成不變的，當時覺得快樂的事情，回想起來卻可能變了味道。反之亦然。而真實的生活常常是喜憂參半，苦樂交織，唯有經(jīng)歷體察，才能道出其中滋味。上述材料引發(fā)了你哪些回憶、思考或感悟？請寫一篇不少于600字的作文，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點。題目自擬。要求：①結合個人生活經(jīng)歷，選取真實生活片段，寫出真情實感。②不要套作，不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】靜穆；草長鶯飛2．【答案】D3．【答案】（1）涯若比鄰（2）肩膀上的紅旗手中的書（3）微君之躬（4）佁然不動（5）蒹葭蒼蒼（6）寤寐思服（7）黃發(fā)垂髫；并怡然自樂（8）氣蒸云夢澤；波撼岳陽城4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】《大學》《中庸》原本都在《禮記》里，《論語》《孟子》單行；二程強調《大學》《中庸》的作用；朱子接受二程的見解，加以系統(tǒng)說明，貫串“四書”；書賈改變“四書”順序，形成通行本?！敬鸢浮?．①母親一年四季在煤油燈下做針線活。②母親搓麻繩的腿上被割出小口。③母親拆下舊毛衣的線為我們織毛衣。④母親去世前還在為兄長補襪子。8．①比喻，將母親“手中的鍋鏟、盆碗，還有各色衣服的針線”比作“武器”，把苦難的生活變得活色生香、溫馨和諧，對母親表達了高度贊揚。②動作描寫“翻來翻去”“找”“擼”刻畫出作者在處理麻繩硬皮時的較真兒，也表達了作者對母親被麻繩弄傷小腿這件事的不滿和憎恨。9．①儉樸。母親拆下自己的陪嫁舊毛衣，給我們改成小的。②持家有方。母親用鍋鏟、盆碗、針線將苦難的日子變得多姿多彩、活色生香。③任勞任怨。為了滿足家人的穿戴，母親一年四季都在煤油燈下忙活。④關愛孩子。母親直至去世也要將兄長的破洞襪子補完，并洗得干干凈凈。10．結合生活例子，情感真摯，言之有理即可?！敬鸢浮?1．D12．因為三疊紀結束時另場滅絕來臨，這場大災難給別的生物造成了毀滅性打擊；三疊紀爬行動物的滅絕，給恐龍的成功創(chuàng)造了機會?！敬鸢浮?3．D14．A15．剎后有泉/從山根石罅中出/噴吐冰雪/幽韻涵澹16．《小石潭記》表達了作者抒發(fā)了作者在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，他喜歡清脆悅耳的水聲，因而“心樂之”，觀魚時他覺得魚似與游者相樂。心情是愉悅的；但這種快樂畢竟是暫時的，一經(jīng)小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、凄涼的心境便會自然流露出來，這從“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出?！敬鸢浮?7．B18．“一切景語皆情語”，因此這種說法顯然應該同意。結合具體詩句，比如“雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來”，描寫妻子在黃昏所見到的景象，其含義是，黃昏時，雞與牛羊都已回家，而丈夫卻什么時候能回家呢？這里的景物描寫其實是抒發(fā)妻子思念丈夫的情感，正因為有這些景物的襯托，才讓這種思念之情顯得格外深摯動人?！敬鸢浮?9．示例《中國詩詞大會》武亦妹奪冠20．示例：①我寄愁心與明月，隨君直到夜郎②明月幾時有，把酒回青天。21．①【A】處畫線句有語義重復的語病，應刪去“美麗”一詞。②【B】處畫線句有用詞不當?shù)恼Z病，應將“堪比”一詞改為“堪稱”。22．示例：阿姨，您好！小明參加《中國詩詞大會》的海選，不會影他的學習成績的?！案褂性姇鴼庾匀A”，參加這樣的活動，能讓小明受美的熏陶，感受中華文化的美，會更有利于他的學習。您讓他試試，好嗎？23．【答案】參考例文：我的苦樂觀世間萬物皆矛盾，苦與樂也總相伴相生。然何為最苦?何為最樂?梁啟超先生認為最樂不過是