幼兒園大班社會教案《超市購物》匯報人：2024-01-19目錄contents課程介紹與目標(biāo)超市環(huán)境及商品認(rèn)知購物流程與技巧講解角色扮演游戲：模擬購物體驗超市文明行為培養(yǎng)總結(jié)回顧與延伸活動建議課程介紹與目標(biāo)01現(xiàn)代社會背景隨著社會的發(fā)展，超市已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡馁徫飯鏊?。對于幼兒來說，超市不僅是一個購物的場所，更是一個充滿生活氣息和社交互動的環(huán)境。教育背景在幼兒教育中，社會領(lǐng)域的教育越來越受到重視。通過模擬超市購物的場景，可以幫助幼兒了解社會規(guī)則、培養(yǎng)社交技能，以及提高生活自理能力。教案背景使幼兒了解超市的基本構(gòu)成、商品的分類和價格標(biāo)簽的含義；了解購物的基本流程和禮儀。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、溝通能力、解決問題的能力以及初步的理財觀念。激發(fā)幼兒對超市購物的興趣，體驗購物的樂趣；培養(yǎng)幼兒尊重他人勞動成果、珍惜物品的良好品質(zhì)。030201教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察超市的布局，了解收銀臺、貨架、商品等基本元素。超市的基本構(gòu)成介紹商品的分類方法，幫助幼兒理解不同類型的商品；引導(dǎo)幼兒觀察價格標(biāo)簽，了解價格的含義和表示方法。商品的分類和價格標(biāo)簽講解購物的基本流程，包括選擇商品、排隊結(jié)賬等；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)購物禮儀，如尊重他人、保持安靜、不亂扔?xùn)|西等。購物的基本流程和禮儀組織幼兒進(jìn)行模擬購物游戲，讓幼兒在實踐中體驗購物的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察、溝通和解決問題的能力。模擬購物游戲教學(xué)內(nèi)容超市環(huán)境及商品認(rèn)知02引導(dǎo)幼兒認(rèn)識超市的入口和出口，并了解其作用。入口與出口介紹收銀臺和服務(wù)臺的位置及功能，讓幼兒了解購物結(jié)算和咨詢服務(wù)的流程。收銀臺與服務(wù)臺帶領(lǐng)幼兒參觀貨架，了解不同商品的陳列方式和分類。貨架與商品陳列超市布局與功能區(qū)域介紹超市中常見的商品分類，如食品、日用品、玩具等，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同分類尋找相應(yīng)商品。商品分類教授幼兒認(rèn)識商品標(biāo)簽上的基本信息，如品名、規(guī)格、生產(chǎn)日期等，并學(xué)會根據(jù)標(biāo)識找到所需商品。標(biāo)識識別商品分類與標(biāo)識識別引導(dǎo)幼兒認(rèn)識價格標(biāo)簽，了解商品價格及貨幣符號的含義。介紹超市中常見的促銷方式，如打折、買贈等，并教授幼兒如何理解并利用促銷信息購物。價格標(biāo)簽與促銷信息促銷信息價格標(biāo)簽購物流程與技巧講解03

制定購物清單列出所需物品在前往超市之前，引導(dǎo)幼兒列出家中所需的物品，如食品、日用品等。分類整理指導(dǎo)幼兒將所需物品按照類別進(jìn)行分類，如蔬菜、水果、零食、生活用品等，以便在超市中快速找到對應(yīng)區(qū)域。預(yù)估預(yù)算讓幼兒了解每種物品的價格范圍，并嘗試根據(jù)家庭需求和預(yù)算制定合理的購物清單。教導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察商品包裝上的信息，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、成分表等，以選擇新鮮、健康的食品。觀察商品信息引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較不同品牌或同類商品的價格和質(zhì)量，培養(yǎng)他們的消費意識和辨別能力。比較價格與質(zhì)量鼓勵幼兒嘗試一些新的食品或日用品，拓寬他們的視野和品味。嘗試新商品選擇合適商品排隊等待核對商品與清單付款方式索取發(fā)票結(jié)賬流程及注意事項教育幼兒遵守公共秩序，在收銀臺前排隊等待結(jié)賬，不插隊、不擁擠。向幼兒介紹不同的付款方式，如現(xiàn)金、銀行卡、移動支付等，并教育他們妥善保管好自己的財物。在結(jié)賬前，讓幼兒核對購物車中的商品是否與購物清單相符，確保沒有遺漏或錯拿。提醒幼兒在購物后索取發(fā)票，以便退換貨或維權(quán)時使用。角色扮演游戲：模擬購物體驗04游戲規(guī)則說明設(shè)置一個模擬超市環(huán)境，包括貨架、商品、收銀臺等。幼兒分別扮演顧客、收銀員、理貨員等角色。顧客選擇商品、理貨員協(xié)助整理貨架、收銀員負(fù)責(zé)結(jié)賬。提醒幼兒在游戲中保持禮貌、尊重他人，并遵守超市的購物規(guī)則。游戲背景角色分配購物流程注意事項角色輪換在游戲過程中，鼓勵幼兒嘗試不同的角色，以便更好地體驗和理解每個角色的職責(zé)。分組方式根據(jù)幼兒的興趣和意愿，將他們分成不同的小組，每個小組扮演不同的角色。合作與溝通引導(dǎo)幼兒在游戲中積極合作、互相溝通，共同完成購物任務(wù)。分組進(jìn)行角色扮演游戲游戲指導(dǎo)01在游戲開始前，教師對幼兒進(jìn)行簡要的指導(dǎo)，幫助他們了解游戲規(guī)則和角色職責(zé)；在游戲過程中，教師適時給予提示和幫助，確保游戲的順利進(jìn)行。觀察重點02觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，包括他們的語言交流、行為舉止、情緒變化等；特別關(guān)注幼兒在角色扮演中的投入程度和與他人的互動情況。記錄與反思03在游戲結(jié)束后，教師及時記錄幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，以便對游戲效果進(jìn)行評估和反思；同時，根據(jù)觀察結(jié)果調(diào)整和改進(jìn)游戲方案，為下次教學(xué)提供參考。游戲過程指導(dǎo)與觀察超市文明行為培養(yǎng)05尊重收銀員收銀員是超市中非常重要的工作人員，他們負(fù)責(zé)為顧客提供快速、準(zhǔn)確的服務(wù)。小朋友們在結(jié)賬時應(yīng)該耐心等待，不亂動收銀臺上的物品，尊重收銀員的勞動成果。尊重理貨員理貨員負(fù)責(zé)將商品擺放整齊，方便顧客挑選。小朋友們在購物時應(yīng)該輕拿輕放，不亂扔亂放商品，保持貨架的整潔。尊重保潔員保潔員負(fù)責(zé)超市的清潔衛(wèi)生工作，他們每天都在努力為顧客提供一個干凈、整潔的購物環(huán)境。小朋友們在超市中應(yīng)該不亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔。尊重他人勞動成果不亂扔垃圾購物過程中產(chǎn)生的垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶，而不是隨意丟棄在超市的角落或貨架上。保持個人衛(wèi)生在超市購物前，小朋友們應(yīng)該洗手并保持個人衛(wèi)生，避免將細(xì)菌帶入超市。不隨地吐痰在超市中，小朋友們應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣，使用紙巾或手帕將口鼻分泌物包好，再扔進(jìn)垃圾桶。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生按順序排隊在超市中，小朋友們應(yīng)該遵守公共秩序，按順序排隊等待結(jié)賬或領(lǐng)取商品。不插隊、不擁擠，保持隊伍的整齊和安靜。不大聲喧嘩超市是一個公共場所，小朋友們應(yīng)該保持安靜，不大聲喧嘩或奔跑打鬧，以免影響其他顧客的購物體驗。遵守公共秩序和規(guī)則總結(jié)回顧與延伸活動建議0603預(yù)算與消費決策學(xué)生應(yīng)學(xué)會制定簡單的購物預(yù)算，并根據(jù)預(yù)算做出合理的消費決策。01超市購物的基本流程學(xué)生能夠理解并描述在超市購物的基本步驟，包括選擇商品、查看價格、結(jié)賬等。02貨幣的基本概念學(xué)生應(yīng)掌握貨幣的基本功能，理解不同面值貨幣的價值，并能夠在購物過程中正確使用貨幣。關(guān)鍵知識點總結(jié)我能夠獨立完成超市購物的流程，包括選擇商品、查看價格和結(jié)賬。我已經(jīng)掌握了貨幣的基本概念，能夠正確使用不同面值的貨幣進(jìn)行購物。我學(xué)會了制定購物預(yù)算，并能夠根據(jù)預(yù)算做出合理的消費決策。學(xué)生自我評價報告家長可以帶孩子去超市，讓他們在實際購物過程中應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。家長可以觀察孩子的表現(xiàn)，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。家庭購物實踐家長可以利用家庭日