2023年浙江省臺州市泗淋中學(xué)高三英語上學(xué)期期末試

卷含解析

一、選擇題

1.Nomatterhowmuchknowledgeyouhave,ifyoursubjectisatall,becarefulwhen

discussingitduringyourspeech,oryoumaywelloffendyouraudience.

A.diverseB.sensitiveC.abstractD.original

參考答案：

B

A.diverse多樣性；B.sensitive敏感；C.abstract抽象;D.original原始。句意：無論你有多

少知識，如果你的主題是敏感話題，在你的演講時說話一定要小心，否則你也可能會得罪

你的聽眾。故選B?？键c(diǎn)：考查形容詞。

2.Jackisnotgoodatsports,butwhenitcomesmaths,he'sthebestintheclass.

A.aboutB.toC.fromD.for

參考答案：

B

試題分析：句意：Jack不擅長體育，但說到數(shù)學(xué)，他是班里最好的。動詞come與四個選

項(xiàng)搭配后的語意和用法分別是：comeabout〃發(fā)生〃，后面不可接賓語；cometo〃說到，涉

及到〃，后面必須接賓語；comefrom”來自于〃，后面必須接賓語；comefor"來取、來接、

向……沖去〃，后面必須接賓語。故B項(xiàng)正確。

3.She’11neverforgetherstaythereshefoundhersonwhohad

gonemissingtwoyearsbefore.

A、thatB、whichC、whereD、when

參考答案：

D

4.Theydidn'tmakeanypromisetheywouldhelpuswiththeproject.

A.whatB.thatC.

D.as

參考答案:

B

5.—Weweresurprisedtohearthatthereasonshegaveforherabsencewas

hermotherwasill.

一Yes,wesawhermotherwasatthesupermarketthatmorning.

A.why；thatB.which；thatC.that；becauseD.why；

because

參考答案：

B

略

24.I'mcallingabouttheapartmentyou_theotherday.Couldyoutellmemore

aboutit?

A.advertisedB.hadadvertised

C.areadvertisingD.willadvertise

參考答案：

A

7.Themiddle一agedmanwenttobed,andwhenhewokeuphefoundhestill

hadhisshoeson.

A.drunkB.drinkingC.beingdrunkD.havingdrunk

參考答案：

A

略

8.,Tilgettheworkfinished.

A.GivenonemorehourB.One

morehour

C.GivingmeonemorehourD.Giveme

onemorehour

參考答案:

A

9.TheGreatWesternDevelopmentistopromotetheeconomicdevelopment

ofthewestinChina.

A.flexibleB.contentC.worthyD.bound

參考答案：

D

10.—Howwasyourholiday?

—Itcouldn'thavebeen_.Ijuststayedinthehotelbecauseitwasrainingmostof

thetime.

A.boringB.moreboringC.mostboringD.lessboring

參考答案：

B

11.Beforeyoupayavisittoaplaceofinterest,lookinyourlocallibrary_abookaboutit.

A.onB.atC.forD.to

參考答案：

C

12.Theybecamefriendsagainthatday.Untilthen,theytoeachotherfor

nearlytwoyears.

A.didn'tspeakB.haven,tbeenspeakingC.haven'

tspokenD.hadn'tspoken

參考答案：

D

略

13.Hereisabookforchildren.Ithinkyoursonwilllikeit.

A.writingB.writtenC.writesD.wrote

參考答案：

B

14.MedicalstafffledasflamesandsmokefilledanIndianhospital,theirpatients

toafire,whichkilled89people.

A.abandonedB.havingabandonedC.toabandonD.

abandoning

參考答案：

D

略

28.Amongthemostimportantquestionsparentswantis“Howtokeepour

childrenoffthevariouskindsofonlinegames?"

A.answerB.beingansweredC.answeringD.

answered

參考答案：

D

略

16.-Inthisdayandage,womencanhavechildrenandjobsaswell.

-Ican'tagreemore.Itsgreattohavethetwo

A.linkedB.relatedC.connectedD.combined

參考答案：

D

17.Whenyougooutingwithyoursisters,youmustseetothattheyaresafe.

A.everythingB.itC.themD.yourself

參考答案：

B

二、完型填空

18.Iwalkedintoabankintownacoupleofdaysagoandwaitedinthe

queue.Iwasthesecond21andIcouldn,thelpoverhearingthe22in

frontofme.Thebankclerkmusthavebeenhavinga(an)23dayandafter

askinghowthe24wasandsoon,hebegantocomplainaboutourgovernment,

25themfornotdoingenoughto26thecoastfromstormsandfloods

asthishadbeenmuchonthenewsatthetime.

Hewasin27spiritsandyoucouldtellthathewas

really28aboutalotofthingsgoingonintheworld.

Myheartwentouttohim.Iwas29nextandallIcoulddo

was30Ididn'thaveanywords.Afterwards,it31tomesomething

thathadbeenrunningundermyownthoughts.

SoIleftthebank,founda32andonitIwrote:Sometimesthebad

partsoftheworldseemso33Therearesomanysadthingsgoingonin

thenews.Theymakeithardtosee34goingonaroundus.Butthat

doesn,t35liferightnowcan'tbebeautiful.Allyouhavetodoisopen

youreyes.It'sinthegaps（縫隙）thatbeautyis36

I37thepostcardbackintothebank,wanderedaroundand38it

onatable,39thatthebankclerkwouldfindit.Whetherhedidornot,

Ineverfoundout,butit40woulddosomeonesomegood,whichI'm

certainof.

21.A.insightB.inthewayC.inlineD.intime

22.A.storyB.noiseC.quarrelD.conversation

23.A.perfectB.badC.nervousD.unfortunate

24.A.customerB.farmerC.thinkerD.officer

25.A.praisingB.blamingC.doubtingD.punishing

26.A.preventB.removeC.separateD.protect

27.A.lowB.highC.goodD.strange

28.A.excitedB.troubleC.cautiousD.curious

29.A.servedB.paidC.refusedD.invited

30.A.comfortB.smileC.screamD.criticize

31.A.seemedB.happenedC.cameD.looked

32.A.penB.deskC.postcardD.book

33.A.disappointingB.encouragingC.delightfulD.

interesting

34.A.fightB.pollutionC.luckinessD.beauty

35.A.tellB.feelC.meanD.teach

36.A.foundB.builtC.missedD.neglected

37.A.passedB.mailedC.tookD.lost

38.A.wroteB.hidC.announcedD.left

39.A.advisingB.hopingC.watchingD.guessing

40.A.surelyB.suddenlyC.hardlyD.lately

參考答案：

21.C22.D23.B24.A25.B26.D27.A28.B29.A30.

B31.C32.C33.A34.D35.C36.

A37.C38.D39.B40.A

本文是一篇記敘文。作者講述了幾天前去銀行的一次經(jīng)歷。一個銀行職員不停地抱怨生活

中不美好的事情，作者對他充滿同情，臨走給他留了一個明信片，告誡他：生活中不好的

事情似乎是令人失望的，他們讓我們看不見生活中的美好，但是那不意味著我們目前的生

活是不美好的，我們能做的就是在不美好的事情中發(fā)現(xiàn)美好。

【21題詳解】

C考查副詞詞組辨析insight看得見；intheway妨礙；inline排隊(duì)；intime及

時。句意：我排在隊(duì)伍中第二個，無意中聽到了我前面的對話。由上一句話中的inthe

queue,可知作者正在排隊(duì)（inline）,排在隊(duì)伍中的第二位。故選C。

【22題詳解】

D考查名詞辨析story故事；noise噪音；quarrel爭吵；conversation談話。句意：我

排在隊(duì)伍中第二個，無意中聽到了我前面的對話。由下文可知此處是bankclerk（銀行職

員）與customer（客戶）之間的談話（conversation）,其他三個選項(xiàng)均不符合題意，排

除，故選D。

[23題詳解】

B考查形容詞辨析perfect完美的；bad糟糕的；nervous緊張不安的；unfortunate不

幸的。句意：銀行職員的這一天一定很糟糕，問完客戶的情況后，他開始抱怨我們的政府,

指責(zé)他們沒有采取足夠的措施保護(hù)海岸免受風(fēng)暴和洪水的侵害，當(dāng)時新聞上有很多關(guān)于這

些的報(bào)道。從銀行職員不停的抱怨可知，他這一天一定過得很糟糕（bad）。故選B。

[24題詳解】

A考查名詞辨析customer客戶；farmer農(nóng)民；thinker思想家；officer軍官。句意：

銀行職員的這一天一定很糟糕，問完客戶的情況后，他開始抱怨我們的政府,指責(zé)他們沒有

采取足夠的措施保護(hù)海岸免受風(fēng)暴和洪水的侵害，當(dāng)時新聞上有很多關(guān)于這些的報(bào)道。根

據(jù)故事發(fā)生的背景可知作者聽到的這段對話發(fā)生在銀行職員和客戶（customer）之間，故

選Ao

【25題詳解】

B考查動詞辨析praise贊揚(yáng)；blame指責(zé)；doubt懷疑；punish懲罰。句意：銀行職員

的這一天一定很糟糕，問完客戶的情況后，他開始抱怨我們的政府,指責(zé)他們沒有采取足夠

的措施保護(hù)海岸免受風(fēng)暴和洪水的侵害，當(dāng)時新聞上有很多關(guān)于這些的報(bào)道。由前邊銀行

職員complainaboutourgovernment（抱怨我們的政府）可知此處他指責(zé)（blame）政府

做的不夠好，故選B。

【26題詳解】

D考查動詞詞組辨析prevent一from阻止；remove...from除掉；separate一from分離；

protect...from保護(hù)。句意：銀行職員的這一天一定很糟糕，問完客戶的情況后，他開始抱

怨我們的政府,指責(zé)他們沒有采取足夠的措施保護(hù)海岸免受風(fēng)暴和洪水的侵害，當(dāng)時新聞上

有很多關(guān)于這些的報(bào)道。此處是政府采取措施保護(hù)（protect）海岸免受風(fēng)暴和洪水的侵

害，故選D。

[27題詳解】

A考查形容詞辨析low低的；high高的；good好的；strange奇怪的。句意：他情緒不

高，你能判斷出他對世界上發(fā)生的很多事都很操心。從他一直抱怨，可知他情緒不高，in

lowspirits情緒低落，為固定搭配，故選A。

[28題詳解】

B考查形容詞辨析excited興奮的；troubled憂愁的，不安的；cautious謹(jǐn)慎的；

curious好奇的。句意：他情緒不高，你能判斷出他對世界上發(fā)生的很多事都很操心。從

上文他們的談話可知他總是操心（trouble）著世界上發(fā)生的一些事情，故選B。

【29題詳解】

A考查動詞辨析serve服務(wù)；pay支付；refuse拒絕；invite邀請。句意：我是下一個

被服務(wù)的客戶，我能做的只有微笑。這個故事發(fā)生在銀行，作者是客戶的身份，所以此處

作者被服務(wù)（serve）,故選A。

[30題詳解】

B考查名詞辨析comfort安慰；smile微笑；scream尖叫；criticize批評。句意：我是

下一個被服務(wù)的客戶，我能做的只有微笑。由下一句ldidn,thaveanywords.可知作者

沒有說話，所以排除A、C和D,故選B。

【31題詳解】

C考查動詞辨析seem似乎；happen發(fā)生；come出現(xiàn)；look看。句意：后來，我在心里

想起來一些事情。此處itcametome...(我想起來___),為固定搭配，故選C。

【32題詳解】

C考查名詞辨析pen鋼筆；desk桌子；postcard明信片；book書。句意：所以我離開了

銀行，找了一張明信片，在上面寫了一句話：有時世界上不好的事情似乎是令人失望的。

由下文__thepostcardbackintothebank,...,可知此處作者找的是postcard,故選

Co

【33題詳解】

A考查形容詞辨析disappointing令人失望的；encouraging令人鼓舞的；delightful令

人愉快的；interesting令人感興趣的。句意：所以我離開了銀行，找了一張明信片，在

上面寫了一句話：有時世界上不好的事情似乎是令人失望的。不好的事情會讓人失望

(disappointing),故選A。

[34題詳解】

D考查名詞辨析fight打架；pollution污染；luckiness幸運(yùn)；beauty美麗。句意：它

們讓我們很難發(fā)現(xiàn)周圍的美好。由下文It'sinthegaps(縫隙)thatbeautyis一可知

此處填beauty,故選Do

【35題詳解】

C考查動詞辨析tell講述；feel感覺；mean意味著；teach教。句意：但是那并不意味

著我們現(xiàn)在的生活不美麗。此處是意味著(mean)某事，故選C。

[36題詳解】

A考查動詞辨析find發(fā)現(xiàn)；build建立；miss錯過；neglect忽視。句意：我們可以在

縫隙中發(fā)現(xiàn)美好。此處是從不好的事情中發(fā)現(xiàn)(find)美好，故選A。

【37題詳解】

C考查動詞辨析pass傳遞；mail郵寄；take拿；lose遺失。句意：我把明信片帶回銀

行，四處閑逛，把它放在桌子上，希望那個銀行職員能發(fā)現(xiàn)它。takeback帶回，為固定

搭配,故選c。

[38題詳解】

D考查動詞辨析write寫；hide藏；announce宣布；leave留下。句意：我把明信片帶

回銀行，四處閑逛，把它放在桌子上，希望那個銀行職員能發(fā)現(xiàn)它。此處指的是作者將明

信片留在（leave）一個桌子上，故選D。

[39題詳解】

B考查動詞辨析advise建議；hope希望；watch看；guess猜測。我把明信片帶回銀

行，四處閑逛，把它放在桌子上，希望那個銀行職員能發(fā)現(xiàn)它。此處作者把明信片留在桌

子上，希望（hope）那個銀行職員能夠發(fā)現(xiàn)。故選B。

[40題詳解】

A考查副詞辨析surely當(dāng)然；suddenly突然地；hardly幾乎不；lately最近。句意：

我不知道他有沒有發(fā)現(xiàn)，但是它可以給一些人帶來好處，這一點(diǎn)我是確定的。由后半句

whichI'mcertainof可知此空填surely,故選A。

三、閱讀理解

19.Theyear3700,Earthisfartoohotforanyhumantocallithome.Onthisplanetatleast,

manisnothingmorethanamemory-ifthereisanythinglefttorememberthe"wiseman".But

whataboutourwisdom-willanyofitsurviveus?

Theconventionalanswerisno.Knowledgerequiresaknower,andtherewillbenoknowing

mindsaroundthen.Butifinformationsurvives,perhapsinbooksorharddrives,maybethe

knowledgeisn'tquitedeadbutdormant（休眠），readytobecomealivewiththehelpofother

mindsthatdevelopovertimeorcometovisitEarthinthedistantfuture.

Atfirstsight,thatseemstobereasonable:afterall,wehavedonesimilarthingswithpast

knowledge.Forexample,wesavedanancientcomputerfromashipdestroyedatseaoffthe

southerncoastofGreece,andsucceededinfindingthemeaningofEgyptianhieroglyphics（象形

文字）.Carefulworkcanbringpreviouslylostwisdombacktolife.

However,thekeypointisthatthereisacertainculturalcontinuitywiththoseancienttimes

thatallowsustoreasonandmakeprogressinthedark:weknowwearedealingwiththe

legacy（遺產(chǎn)）ofotherhumans.Withoutthatlink,thesurvivalofobjectsandrawdatadoesn't

guaranteethesurvivalofknowledge.Andalackofcontinuityinlanguagewithanyfuture

intelligencewouldbeabarrier.Knowledgeiscloselyconnectedwithlanguage.Whenalanguage

diesout,wecanlosesystemsofreasoningthattheycontain.Ifthat'slost,thenitcan'tbe

recovered.

Allthismeansthatothermindsmightnotbeabletofullymakehumanknowledgealive

whenwearegone.Itisbettertoconcentrateonnotdyingoutinthefirstplace.

12.HowmanyopinionsarementionedinPara.2?

A.One.

B.Two.

C.Three.

D.Four.

13.Whatdoestheunderlinedphrase"similarthings"inPara.3probablyreferto?

A.Makinglostwisdomaliveagain.

B.Rescuingdisappearingknowledge.

C.Preservingfutureknowledge.

D.Gainingnewknowledge.

14.Howcanwemakeknowledgesurvive?

A.Weknowalotabouthumanbeings.

B.Welearnwaystodrawconclusions.

C.Wehaveacertainculturalcontinuity.

D.Weprotectthelegacyofotherhumans.

15.What'smainlytalkedaboutinthetext?

A.Canhumanbeingsliveon?

B.Willourknowledgesurviveus?

C.Whatwilltheearthbelikeinthefuture?

D.Howcanweprotectourculture?

參考答案：

12.B13.A14.C15.B

本文講述的是，我們的智慧將會幸存嗎？

12.B

推理判斷題。根據(jù)第二段Knowledgerequiresaknower,andtherewillbenoknowingminds

aroundthen.Butifinformationsurvives,perhapsinbooksorharddrives,maybetheknowledge

isn'tquitedeadbutdormant（休眠），readytobecomealivewiththehelpofothermindsthat

developovertimeorcometovisitEarthinthedistantfuture.可知，在第二段中提出了兩種建

議,故答案為B。

13.A

詞義猜測題。根據(jù)第三段中第二、三句Forexample,wesavedanancientcomputerfroma

shipdestroyedatseaoffthesoutherncoastofGreece,andsucceededinfindingthe

meaningofEgyptianhieroglyphics（象形文字）.Carefulworkcanbringpreviouslylost

wisdombacktolife,通過例子說明，細(xì)心的工作可以將以前失去的智慧帶回生活、由此推知，上句

Atfirstsight,thatseemstobereasonable:afterall,wehavedonesimilarthingswith

pastknowledge.中劃線部分的意思是，讓失去的智慧活躍起來.故選A。

14.C

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段第一句However,thekeypointisthatthereisacertaincultural

continuitywiththoseancienttimesthatallowsustoreasonandmakeprogressinthedark:we

knowwearedealingwiththelegacy（遺產(chǎn)）ofotherhumans.可知，我們有一定的文化延續(xù)性

能使知識幸存。故選C。

15.B

主旨大意題。根據(jù)第一段Theyear3700,Earthisfartoohotforanyhumantocallithome.On

thisplanetatleast,manisnothingmorethanamemory-ifthereisanythinglefttoremember

the"wiseman".Butwhataboutourwisdom-willanyofitsurviveus?可知，本文講述的是,

我們的智慧將會幸存嗎？根據(jù)句意可知答案為B。

【名師點(diǎn)睛】

弄清文章的大意，關(guān)鍵是找到主題句。主題句的位置：主題句通常在文首、文末或首尾呼

應(yīng)，有時也在文中，或沒有主題句，需根據(jù)文章所述內(nèi)容進(jìn)行歸納。各段的主題句也常在

該段的首句或尾句。議論文和說明文一般有主題句，但記敘文通常沒有主題句，需要?dú)w

納。本題第4小題是主旨大意題,根據(jù)第一段Theyear3700,Earthisfartoohotforany

humantocallithome.Onthisplanetatleast,manisnothingmorethanamemory-ifthereis

anythinglefttorememberthe"wiseman".Butwhataboutourwisdom-willanyofitsurviveus?

可知，本文講述的是，我們的智慧將會幸存嗎？根據(jù)句意可知答案為B。

20.閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

TheBasicsofMath—MadeClear

BasicMathintroducesstudentstothebasicconceptsofmathematics,aswellasthe

fundamentalsofmoretrickyareas.These30fantasticlecturesaredesignedtoprovide

studentswithanunderstandingofarithmeticandtopreparethemforAlgebra（代數(shù)）and

beyond.

ThelessonsinBasicMathcovereverybasicaspectofarithmetic.Theyalsolookinto

exponents（指數(shù)）,theorderofoperations,andsquareroots.Inadditiontolearninghowto

performvariousmathematicaloperations,studentsdiscoverwhytheseoperationswork,

howaparticularmathematicaltopicrelatestootherbranchesofmathematics,andhow

theseoperationscanbeusedpractically.

BasicMathstartsfromthelyeasierconceptsandgraduallymovesontothemore

troublesomeones,soastoallowforsteadyandsureunderstandingofthematerialby

students.Thelecturesofferstudentsthechanceto“makesense“ofmathematical

knowledgethatmayhaveseemedsofrightening.Theyalsohelpstudentspreparefor

collegemathematicsandovercometheiranxietyaboutthisamazing-andcompletely

understandable-field