幼兒教育心理理論知識考核試題

一、單選選擇題

1、教師以有效的方法把知識傳授給幼兒，引導(dǎo)幼兒建構(gòu)自己知識的過程就是()。*［單選題］*

A.教學(xué)策略

B.教學(xué)決策

C.教學(xué)過程√

D詡介反思過程

2、1700年——1900年是教育心理學(xué)研究的()［單選題］*

A.孕育期√

B.初創(chuàng)期

C.發(fā)展期

D.興起階段

3、創(chuàng)辦美國第一個心理學(xué)實驗室，被稱為"兒童研究運(yùn)動之父"，也是美國“兒童心理學(xué)之父”的是

().*［單選題］*

At?(由

B.赫爾巴特

C.霍爾√

D.桑代克

4、"兩難故事法”是皮亞杰研究兒童()的一種方法［單選題］*

A.認(rèn)知發(fā)展

B.自我中心發(fā)展

C.道德判斷發(fā)展√

D.情感發(fā)展

5、幼JIj看到牙膏盒里裝著鉛筆，就認(rèn)為大家都知道里面是鉛筆。這體現(xiàn)了前運(yùn)算階段幼兒思維具有()。

*［單選題］*

A.刻板性

B.自我中心性√

C.不可逆性

D相對性

6、根據(jù)埃里克森的理論，3——6歲兒童的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。*［單選題］*

A啟主感

B.主動感V

C.信任感

D.自我同一性

7、通過辨別學(xué)習(xí)，有機(jī)體有選擇地對某些刺激做出反應(yīng)，而不對其他刺激做出反應(yīng)的定律是()。*［單

選題］*

A分化律√

B.習(xí)得律

C消退律

D泛化律

8、某幼兒因為出勤率高得到了教師的表揚(yáng)，后來他成了"全勤寶寶"。這體現(xiàn)了桑代克提出的*［單選

題］*

A.準(zhǔn)備律

B.練習(xí)律

C.泛化律

D.效果律√

9、"談虎色變"體現(xiàn)的是巴甫洛夫提出的*［單選題］*

A.消退律

B.泛化律

C.高級條件作用√

D.分化律

10.一般來說，為提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果，在學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為的最初時可使用（）強(qiáng)化安排。［單選題］*

A.連續(xù)√

B.變化比例

C.固定間隔

D.隨機(jī)

11.1960年布魯納發(fā)表的（）被稱為是一部劃時代的著作。［單選題］*

A.《思維研究》

B.《教育過程》√

C.《論認(rèn)知》

D.《教育心理學(xué)：一種認(rèn)知觀》

12.1920—1960年屬于教育心理學(xué)的（\［單選題］*

A.初創(chuàng)期

B.發(fā)展期V

C興起

D.完善期

13.由于一個學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（X［單選題］*

A.獎勵

B.懲罰

C.積極強(qiáng)化

D.消極強(qiáng)化V

14.桑代克進(jìn)行的實驗研究中最著名的實驗是（1［單選題］*

A.三山實驗

B.餓貓迷籠實驗√

C.狗的消化分泌反應(yīng)實驗

D.恐懼條件反射的建立與消退實驗

15.學(xué)習(xí)的"試誤說"是由（）提出來的。［單選題］*

A科勒

B.斯金納

C.班杜拉

D.桑代克√

16.班杜拉提出的人類基本能力不包括（）［單選題］*

A.符文七能力

B.預(yù)見能力

C.操作能力√

D.自我反省能力

17.兒童需要借助于表象進(jìn)行思維，說明這一階段的兒童認(rèn)知具有（I［單選題］

A.刻板性

B.守恒性

C.相對具體性V

D.自我中心性

18.提出程序教學(xué)并為計算機(jī)輔助教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（I［單選題］*

A.斯金納√

B.布魯納

C加涅

D.桑代克

19.以下不屬于認(rèn)知方式的個體差異的是（［［單選題］*

A.場依存性和場獨(dú)立性

B.分析型、綜合型和分析綜合型V

C.反思性和沖動性

D.整體性和系列性

20.（）是指兒童把注意力集中在自己的觀點(diǎn)和自己的動作上的現(xiàn)象。［單選題］*

A.客體永久性

B.同化

C.自我中心V

D.去自我中心化

21.加德納提出的理論是（I［單選題］*

A.社會學(xué)習(xí)理論

B.社會性發(fā)展理論

C.需要層次理論

D.多元智能理論V

22.()是指反應(yīng)重復(fù)的次數(shù)越多，刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)便越牢固。［單選題］*

A.練習(xí)律V

B.習(xí)得律

C.使用律

D.失用律

23.()認(rèn)為，有什么刺激就一定有什么樣的反應(yīng)，人的行為個性都是習(xí)得的。［單選題］*

A.斯金納

B.桑代克

C.詹姆斯

D.華生√

24."現(xiàn)代教育學(xué)之父"是(\［單選題］*

A.霍爾

B.裴斯泰洛齊

C.桑代克

D.赫爾巴特√

25.表征學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是(\［單選題］*

A.詞匯學(xué)習(xí)√

B.語言學(xué)習(xí)

C符號學(xué)習(xí)

D.表象學(xué)習(xí)

26.奧蘇伯爾把（）的教學(xué)方法叫做講解式教學(xué)。［單選題］*

A.接受學(xué)習(xí)V

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.觀察學(xué)習(xí)

D.有意義學(xué)習(xí)

27.不屬于早期刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)理論代表人的是（I［單選題］*

A.巴甫洛夫

B.華生

C.斯金納√

D.桑代克

28.從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)屬于（1［單選題］*

A.下位關(guān)系V

B.上位關(guān)系

C.結(jié)合關(guān)系

D.相互關(guān)系

29.（）的實質(zhì)是掌握同類事物共同的關(guān)鍵特征。［單選題］*

A.表征學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)√

C.命題學(xué)習(xí)

D.有意義學(xué)習(xí)

二、多項選擇題

1.幼?∣檄學(xué)的教材包括（）［多選題］*

A作業(yè)本√

B.課本

C.游戲√

D.操作物√

E.媒體√

2.屬于成長需求的有（1［多選題］*

A.認(rèn)知需要√

B.愛與歸屬需要

C.審美需要√

D.自尊需要

E.自我實現(xiàn)需要V

3.屬于班杜拉學(xué)習(xí)觀點(diǎn)的是（\［多選題］*

A.反應(yīng)結(jié)果是人類學(xué)習(xí)的主要來源√

B.觀察是學(xué)習(xí)的另一個主要來源√

C.觀察學(xué)習(xí)是規(guī)則和創(chuàng)造性行為的主要來源√

D.兒童學(xué)習(xí)依靠他們生而具有的成長潛能，不需要刻意加以教導(dǎo)

E.呈現(xiàn)一個榜樣可能會產(chǎn)生不同的效應(yīng)V

4.布魯納提出促進(jìn)兒童智力成長的措施有（\［多選題］*

A.增進(jìn)兒童知識和技能V

B.課程編制√

C.以學(xué)科心理學(xué)為基礎(chǔ)的智力開發(fā)√

D.把知識結(jié)構(gòu)、基本概念、原理教給兒童

E.改善兒童心智

5.奧蘇伯爾提出的教學(xué)原則有（\［多選題］*

A.及時強(qiáng)化原則

B.逐漸分化原則V

C.整體協(xié)調(diào)原則√

D.序列組織和鞏固原則√

E.先行組織者原則√

6.有意義學(xué)習(xí)的條件有（\［多選題］*

A.學(xué)習(xí)材料必須具有邏輯意義√

B.學(xué)習(xí)者必須具有意義學(xué)習(xí)的傾向√

C.必須有大量例證

D.學(xué)習(xí)者必須積極主動√

E.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R√

7.格式塔心理學(xué)學(xué)習(xí)理論的代表人有（\［多選題］*

A.韋特默√

B.羅杰斯

C.苛勒V

D.考夫卡V

E.加涅

8.屬于二級強(qiáng)化物的是（\［多選題］*

A.食物

B.金錢V

C.活動V

D.獎品，

E.接納V

9.對于幼兒學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，要考慮（）［多選題「

A.活動是否符合幼兒的背景經(jīng)驗√

B.活動能否引起幼兒的興趣V

C.活動過程能否最大程度促進(jìn)其發(fā)展√

D.活動是否能達(dá)到預(yù)期的效果

E.活動是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)√

10.教育心理學(xué)孕育期的代表人物是（）［多選題］*

A.盧梭V

B?赫爾巴特√

C.杜威

D.福祿貝爾√

E.賈德

11.皮亞杰倡導(dǎo)的教學(xué)方法有（）［多選題］*

A移情i川練法

B.臨床教學(xué)法√

C.兩難故事法√

D.社會交往法√

E.活動法V

12.根據(jù)埃里克森的理論，以下不屬于1.5~3歲兒童的發(fā)展任務(wù)的是（X［多選題］*

A.自主感

B.主動感V

C.信任感V

D.自我同一性V

E.羞怯感√

13.以下屬于幼兒社會性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的是（）［多選題］*

A.隨機(jī)性√

B.游戲性

C.長期性√

D.實踐性√

E.活動性

14.教學(xué)媒體包括（）［多選題］*

A.學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境

B.實物V

C.教具V

D.教室的布置

E.錄像√

15.幼兒教育心理學(xué)的研究對象是（λ［多選題］*

A.幼J序習(xí)心理

B幼J檄學(xué)心理

C.幼兒學(xué)習(xí)V

D.幼兒教學(xué)√

E.教育心理

16、教育心理學(xué)孕育期的代表人物是*［多選題］*

盧梭V

赫爾巴特V

杜威

福祿貝爾V

mt±fa^再∕?

17、下列選項中屬于教學(xué)四變量的是()。*［多選題］*

A.教學(xué)內(nèi)容√

B.幼兒√

C教師√

D.教學(xué)環(huán)境√

E.教學(xué)方法

18、以下哪些屬于皮業(yè)杰劃分的前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)?(多選題)*［多選題］*

A.思維具有相對具體性V

B.思維具有不可逆性√

C.自我中心性√

D刻板性√

E.思維具有守恒性

19、兒童攻擊性行為的教育指導(dǎo)應(yīng)注意()。［多選題］*

A.引導(dǎo)幼兒正確與人交往√

B.及時肯定幼兒積極行為√

C.嚴(yán)厲懲罰幼兒消極行為

D.避免家庭教養(yǎng)方式的負(fù)面影響√

E.培養(yǎng)被攻擊幼兒的自我保護(hù)能力V

20、幼兒社會性學(xué)習(xí)特點(diǎn)包括()*［多選題］*

A.隨機(jī)性和無意性V

B.長期性和反復(fù)性V

C創(chuàng)新性

D.實踐性√

E.強(qiáng)化性

21、下列選項中對行為主義學(xué)習(xí)理論的表述，正確的是*［多選題］*

A.學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)間建立的聯(lián)結(jié)√

B.強(qiáng)化可以促進(jìn)行為的改變V

C.強(qiáng)調(diào)個體的主觀能動性對學(xué)習(xí)的作用

D.學(xué)習(xí)活動應(yīng)由幼兒自己選擇

E.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)的

22、格思里提出的破除習(xí)慣的方法有()。*［多選題］*

A.閾限法√

B.疲勞法V

C.對偶故事法

D.不相匹配刺激法√

E.系統(tǒng)脫敏法

三、判斷題

1.幼兒教育心理學(xué)的研究對象是幼兒學(xué)習(xí)與幼兒教學(xué)。()*［判斷題］*

對V

錯

2.幼兒教育心理學(xué)屬于心理學(xué)的學(xué)科范疇。*［判斷題］*

對V

錯

3.幼兒教育對教學(xué)時間、課程、教材等都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。*［判斷題］*

對

錯V

4.同化是指個體遇到新情境時，即有的圖式無法適應(yīng)新環(huán)境的事物特征時，必須改變自己既有的圖式以

符合環(huán)境的需求，以獲得平衡。*［判斷題］*

對

錯V

5.幼兒的自尊主要受先天遺傳因素影響較多，受周圍成人的影響較少。*［判斷題］*

對

錯V

6.研究表明，男孩在2歲、女孩在三歲就明顯表現(xiàn)出選擇同性別玩具。*［判斷題］*

對

錯V

7.斯金納是早期刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)理論代表人物之一。*［判斷題］*

對

錯V

8.某幼兒在園里幫助教師收拾玩具，受到表揚(yáng)后就經(jīng)常協(xié)助教師做些力所能及的事情，這屬于斯金納提

出的積極強(qiáng)化。*［判斷題］*

對V

錯

四、填空題

1.()是指對學(xué)習(xí)與教學(xué)效果進(jìn)行的測量、評價和反思。*［填空題］

_______________________________(答案：評價反思過程)

2.()是幼兒學(xué)習(xí)的基本形式。*［填空題］

_______________________________(答案：游戲)

3.幼兒學(xué)習(xí)的基本活動模式是()學(xué)習(xí)。*［填空題］

_______________________________(答案：操作)

4.皮亞杰通過()證實了兒童自我中心的存在。*［填空題］

_______________________________(答案：三山實驗)

5.自我中心是指兒童把()集中在自己的觀點(diǎn)和動作上的現(xiàn)象。*［填空題］

_______________________________(答案：注意力)

6.幼兒社會性學(xué)習(xí)的教育指導(dǎo)方法有()、強(qiáng)化評價法、體驗思考法、語言傳遞法、角色扮演法和移情訓(xùn)

練法。*［填空題］

_______________________________(答案：觀察學(xué)習(xí)法)

7.巴甫洛夫認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)就是通過條件刺激物與無條件刺激物的配對而引起的（）的過程。*［填

空題］

_______________________________（答案：條件反射）

8.促進(jìn)幼兒自尊發(fā)展的具體方法有：（\真誠地認(rèn)可和贊美、尊重、協(xié)助幼兒。［填空題］*

_______________________________（答案：無條件關(guān)心）

9.幼兒園教學(xué)提倡（）教學(xué)模式。［填空題］*

_______________________________（答案：過程）

10.（）是個體表現(xiàn)出的自我認(rèn)識、自我情感體驗和自我控制。［填空題］*

_______________________________（答案：自我）

11.象征性功能反映在四個不同的活動領(lǐng)域：延遲模仿、象征性游戲、（\言語喚起。［填空題］*

_______________________________（答案：繪畫）

12.斯金納操作條件作用學(xué)習(xí)理論的核心部分是（X［填空題］*

_______________________________（答案：強(qiáng)化原理）

13.（）是指特定社會對男性和女性社會成員所期待的適當(dāng)行為的總和。［填空題］*

_______________________________（答案：性別角色）

14.在反應(yīng)之后緊跟一個討厭的刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程，稱作（λ［填空題］*

_______________________________（答案：懲罰）

15.（）是桑代克學(xué)習(xí)三大定律中最主要的定律。［填空題］*

_______________________________（答案：效果律）

16.螺旋式課程的實施要遵循兒童（）映像表征和符號表征三個認(rèn)知發(fā)展階段。［填空題］*

_______________________________（答案：動作表征）

17.奧蘇伯爾認(rèn)為兒童的學(xué)習(xí)主要是有意義的（I［填空題］*

______________________________（答案：接受學(xué)習(xí)）

18.學(xué)習(xí)者利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的有關(guān)概念理解新概念，這種獲得概念的方式叫（\［填空題］*

_______________________________（答案：概念同化）

19.班杜拉還提出了兩種強(qiáng)化：一是替代性強(qiáng)化，二是（λ［填空題］*

_______________________________（答案：自我強(qiáng)化）

五、簡答題

1.簡述親社會行為的教育指導(dǎo)。*［填空題］*

2.簡述斯金納程序教學(xué)的基本原則。［填空題］

六、案例分析題

洋洋5歲半，大班，活波開朗，有時會撒謊，好惹事，和小朋友不能友好相處，經(jīng)常欺負(fù)別人。如:晨

間鍛煉時,別的小朋友都接老師的要求在踏步,他卻一會兒停下來,一會兒又轉(zhuǎn)個圈,還朝別的小朋友撞去，

結(jié)果自己也差一點(diǎn)摔一跤。老師及時制止了他。很快，在老師帶小朋友活動時，他又開始他的"花式"走步

了，并又一次朝另一個小朋友撞去。老師問他何故，答是不小心;老師說他是故意的，他說老師看錯了。又

如:小朋友們上廁所，他從后面把一個小朋友推倒了，其他小朋友紛紛譴責(zé)他，他只當(dāng)沒聽見，照常洗他的

手。老師批評他，他說是那個小朋友走路太慢了，自己小便都來不及了。

請分析該幼兒的行為存在什么問題?作為教師和家長如何處理該問題？

測驗

1.學(xué)習(xí)過程是指教師以有效方法把知識傳授給幼兒，引導(dǎo)幼兒建構(gòu)自己知識的過程。［判斷題］*

對

錯V

2.根據(jù)斯金納的強(qiáng)化學(xué)說，高頻的活動可以作為低頻活動的強(qiáng)化物。［判斷題］*

對V

錯

3.小步子原則要求對學(xué)習(xí)內(nèi)容分割適當(dāng)，并非越小越好。［判斷題］*

對V

錯

4.”人類許多學(xué)習(xí)都是認(rèn)知的"是布魯納關(guān)于學(xué)習(xí)的主要觀點(diǎn)之一。［判斷題］*

對

錯V

5.只有缺失需求得到滿足，個體才會出現(xiàn)成長需求。