2022年版一、填空題全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律。6,信息科技是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要部分，主要研究以數(shù)字形式表達(dá)的信息及其應(yīng)用中的科學(xué)原理、思維方法、處理過程和工程實(shí),培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立總體國家安全觀，提升數(shù)字素養(yǎng)與,統(tǒng)籌安排各學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容。生的主體性。16.義務(wù)教育信息科技課程注重評(píng)價(jià)育人，強(qiáng)化素養(yǎng)立意。堅(jiān)持過程合，綜合運(yùn)用紙筆測試、上機(jī)實(shí)踐、作品創(chuàng)作等方法，全面考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力。步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。21.信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思23.信息社會(huì)責(zé)任是指個(gè)體在信息社會(huì)中的文化修養(yǎng)、道德規(guī)范和24.信息科技課程學(xué)段目標(biāo)是總目標(biāo)在各學(xué)段的具體化。27.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫。,遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。34.學(xué)業(yè)水平考試是依據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生學(xué)完本35.義務(wù)教育信息科技課程資源的開發(fā)與利用堅(jiān)持育人為本。方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)，著力增強(qiáng)學(xué)生數(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求組織系統(tǒng)、有效的個(gè)體學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，并在課程實(shí)施進(jìn)程38.課程標(biāo)準(zhǔn)面向全體學(xué)生，不同地區(qū)不同學(xué)校應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)49.信息科技課程圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織系統(tǒng)、有效的個(gè)體學(xué)習(xí)與斷，反思教學(xué)，在循環(huán)選代中不斷優(yōu)化信息科技教學(xué)，提升學(xué)生核心源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。45.計(jì)算思維是指個(gè)體運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思想方法，在問題解的數(shù)字設(shè)備、平臺(tái)和資源，有效地管理學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源，開展探二、選擇題B適應(yīng)C接受B素質(zhì)C呈現(xiàn)A五B六C七7、義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)中提出信息科技是(A促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展B形成新的教育評(píng)價(jià)制度C全面了解學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)D培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力13、義務(wù)教育信息科技課程具有(A)、實(shí)踐性和綜合性，為高A基礎(chǔ)性B科學(xué)性C應(yīng)用型D創(chuàng)造性答：(1)信息科技是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要部分，主要研究以數(shù)字形式表達(dá)的信息及其應(yīng)用中的科學(xué)原理、思維方法、處理過程和(2)義務(wù)教育信息科技課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性，為高(3)信息科技課程旨在培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫理，提升自主可控意識(shí)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立總體國家安全觀，提升數(shù)字素答：(1)反映數(shù)字時(shí)代正確育人方向.(2)構(gòu)建邏輯關(guān)聯(lián)的課程結(jié)構(gòu)。(3)避選科學(xué)原理和實(shí)踐應(yīng)用并重的課程內(nèi)容。(4)倡導(dǎo)真實(shí)性學(xué)習(xí).(5)強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向的多元評(píng)價(jià)。答：(1)核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程(2)信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括信息意識(shí)、計(jì)算答：(1)樹立正確價(jià)值觀，形成信息意識(shí).(2)初步具備解決問題的能力，發(fā)展計(jì)算思維。(3)提高數(shù)字化合作與探究的能力，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。(4)遵守信