大班美術(shù)教案《絲瓜》教學(xué)背景和目標(biāo)教學(xué)背景：大班是幼兒園的高年級(jí)，一般年齡為4-5歲。在這個(gè)年齡段，幼兒具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和想象力，他們對(duì)于美術(shù)作品有著濃厚的興趣。因此，本次美術(shù)教案旨在通過(guò)教授《絲瓜》這一主題，激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)絲瓜的形狀、顏色和紋理。培養(yǎng)幼兒對(duì)絲瓜的觀察力和注意力。激發(fā)幼兒創(chuàng)造力，通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)絲瓜的理解和感受。教學(xué)準(zhǔn)備材料：彩色紙、顏料、畫(huà)刷、水杯、畫(huà)板、海綿、濕巾等。環(huán)境：教室中的工作區(qū)域。教學(xué)步驟1.調(diào)動(dòng)情緒引導(dǎo)幼兒觀察絲瓜的圖片或?qū)嵨?，提?wèn)激發(fā)幼兒對(duì)絲瓜的興趣和想象力，例如：“大家看到的絲瓜是什么顏色的？它們是什么形狀的？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己對(duì)絲瓜的看法和感受，例如：“你們覺(jué)得絲瓜是好看的嗎？為什么？”2.新知導(dǎo)入展示一幅絲瓜的圖片，介紹絲瓜的特點(diǎn)和屬性，例如顏色、形狀、紋理等。通過(guò)讓幼兒觸摸實(shí)物或觀察圖片，感受絲瓜的紋理和形狀。讓幼兒根據(jù)自己對(duì)絲瓜的觀察，描述絲瓜的外觀特征，例如：“絲瓜是長(zhǎng)的嗎？曲曲折折的嗎？它是什么顏色的？有沒(méi)有紋理？”3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)給每個(gè)幼兒發(fā)放一張彩色紙和畫(huà)筆。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)絲瓜的理解和想象，將絲瓜畫(huà)在紙上。鼓勵(lì)幼兒用豐富多彩的顏色表達(dá)對(duì)絲瓜的感受，例如：“你可以用綠色畫(huà)出絲瓜的表面，用黃色或橙色畫(huà)出絲瓜的紋理。”4.繪畫(huà)展示和分享讓每個(gè)幼兒將自己的作品展示給其他同學(xué)，并分享自己對(duì)絲瓜的觀察和感受。鼓勵(lì)其他同學(xué)提出問(wèn)題或表達(dá)贊賞，例如：“你的絲瓜畫(huà)得很漂亮！它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？”拓展延伸將幼兒的作品展示在教室的墻壁上，供其他同學(xué)和家長(zhǎng)觀賞，并通過(guò)展示區(qū)域與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒的創(chuàng)作能力和成長(zhǎng)。發(fā)放絲瓜的種子給幼兒，鼓勵(lì)他們?cè)诩曳N植絲瓜，并帶來(lái)學(xué)校分享自己種植絲瓜的經(jīng)驗(yàn)和成果。教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒在觀察和繪畫(huà)絲瓜的過(guò)程中鍛煉了自己的觀察能力和注意力，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和想象力。同時(shí)，通過(guò)作品展示和分享，增強(qiáng)了幼兒的自信心和表達(dá)能力。在拓展延伸環(huán)節(jié)中，幼兒將絲瓜的種植經(jīng)驗(yàn)分享給家