第第頁英語中考復(fù)習過程中應(yīng)該注意的6個方面

2、克服自己的薄弱環(huán)節(jié)，給自己一個很清楚的語法知識的概念。許多同學很用功，做了大量的題目，但是對于中間規(guī)律性的東西沒有很好地動腦筋，進行歸納和總結(jié)。如“對……來說”英語中在不同的狀況下所用的介詞也不一樣，在itis＋形容詞＋介詞＋somebody＋不定式的句型中，介詞往往是for和of兩種，他們的區(qū)分在于假如形容詞不代表somebody的.性質(zhì)就用for，假如形容詞代表somebody的性質(zhì)就用of。但是假如在something做主語的句型中介詞往往用to(Smokingisharmfultoyou)，某些形容詞后的介詞肯定要用for(Smokingisbadforyou)，這些形容詞有g(shù)ood、bad、easy、difficult等等。

同學們在做題目中應(yīng)當能總結(jié)規(guī)章，給自己一個很清楚的語法知識，這樣才能得高分。

3、重溫已經(jīng)學過的知識?，F(xiàn)在同學們很辛苦地一套套做題目，我認為做50道題目和做30道題目沒有多大的區(qū)分，關(guān)鍵在于做了題目后學會分析、總結(jié)，因此盼望同學們在完成老師布置的作業(yè)后不要盲目地再做題目，離中考沒有多少時間，現(xiàn)在最重要的是將以前做過的題目重溫一遍，將錯在哪里牢牢記住，不要再重犯錯誤，中學英語《任繼海老師談英語中考沖刺六大留意》。

4、安排好自己的復(fù)習計劃。有些同學認為每天做功課就要做到晚上11點多，沒有更多時間來進行復(fù)習了，但是我覺得同學們現(xiàn)在的復(fù)習基本上是根據(jù)老師的安排在走，老師在課堂上布置的復(fù)習應(yīng)當說是針對全班同學的，具有共性，同學們還應(yīng)當根據(jù)自身的狀況，安排些時間來進行復(fù)習，來解決自己性格的問題。

如有的同學動詞是薄弱環(huán)節(jié)，有的完形填空是薄弱環(huán)節(jié)，因此同學們就該針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行復(fù)習，而對于功課應(yīng)當盡快完成，每天哪怕安排半小時，解決些自己的薄弱環(huán)節(jié)，對于自己的整體提高是很有援助的。

5、我盼望同學們能結(jié)對復(fù)習。我們現(xiàn)在的同學多是獨生子女，放了學后都是各管各。其實英語是語言，語言就要進行溝通，在溝通過程中就是在復(fù)習。同學們可以相互交談，進行對話、單詞的復(fù)習，還可以從交談中看出對方的問題，提示自己要留意這些問題。

6、盼望每個同學定一個切合自己實際的追逐目標。有些同學近階段學習非常用功，但就是覺得自己怎么用功都追不上一些好的同學。我認為，這就需要制定一個切合實際的追逐目標，如現(xiàn)在在班級中處于前30名左右，那定下的追逐目標就應(yīng)當是前20名左右，而不要去追逐前10名的同學，以免在經(jīng)受幾次