2023－2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級語文試題第一部分（12分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。大凡美好而令人珍視的文章，都需要將心緒沉綻，慢慢欣賞。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的懷念》，母親在病入膏肓、（qiáocuì）之極時，還無微不至的照顧（tānhuàn）的兒子，偉大的母愛令人動容；讀一讀《散步》，感受作者在家人意見出現(xiàn)分歧時做出選擇之下的溫情；體悟《荷葉·母親》中荷葉對紅蓮的蔭蔽，雨點無情地拍打著勇敢、慈憐的荷葉，我深深地受到觸動。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（qiáocuì）______②（tānhuàn）______（2）給文段中加點的詞語注音。①分歧______②蔭蔽______（3）文中有錯別字的詞語是“_______”，正確寫法是“_______”。（4）文中“香茗”_________（詞性）。2.閱讀下面的文字，回答后面的問題。一輩又一輩的言傳，一家又一家的立德立言，匯聚成家族歷史，雕琢出家族的風(fēng)骨和神貌，“家風(fēng)”一詞，承載著厚重的文化和情感。它在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體系中占據(jù)舉足輕重的地位。（）影響著一個人的境界格局，（）關(guān)系著國家的前途命運。中華民族自古有“家國天下”的文化自覺，家是中國人的人生起點，是信心的源泉和精神的依托，家譜、家訓(xùn)、家書、家規(guī)，各種物質(zhì)的，非物質(zhì)的家的產(chǎn)物，都承載了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。而隨著社會形態(tài)，價值體系、科學(xué)技術(shù)的演進(jìn)，這些寶貴的精神財富也在不斷進(jìn)行著時代性的變化，煥發(fā)出新的魅力，從某種意義上來說，家風(fēng)________（寄托/寄存）著中國人的精神信仰。（1）給畫橫線句中填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2）在上面文段橫線后的括號里選擇符合語境的詞語，填入橫線空缺處。第二部分（48分）一、古詩文閱讀（26分）（一）古詩文默寫（6分）3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。和孔子對話，“________________________，不亦君子乎？”讓我明白了加強修養(yǎng)重要性；讀曹孟德的詩，“________________________，若出其中；________________________，若出其里”讓我領(lǐng)略了他的博大胸襟；讀李白的詩，“夜發(fā)清溪向三峽，________________________”讓我體會了他躊躇滿志中又有深深的留戀；讀李益的《夜上受降城聞笛》，“________________________，________________________”讓我理解了征人的思鄉(xiāng)之情……語文從我身邊輕輕走過，讓我變得充實，不再空虛。（二）古代詩歌閱讀。（6分）4.閱讀下面兩首詩，回答問題。【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇拷戏昀铨斈甓鸥︶跽飳こＲ?，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（1）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用了想象和擬人的手法，有什么樣的表達(dá)效果？（2）“落花”是在古代詩歌中具有豐富文化內(nèi)涵的意象。同為“落花”，“楊花落盡子規(guī)啼”與“落花時節(jié)又逢君”表達(dá)的感情有何不同？（三）（14分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。乙】陸績，三國時吳人也。官至太守，精于天文、歷法。其父康，曾為廬州太守，與袁術(shù)交好?？兡炅?，于九江見袁術(shù)。術(shù)令人出橘食之。績懷三枚，臨行拜辭術(shù)，而橘墜地。術(shù)笑曰：“陸郎作客而懷橘，何為耶？”績跪下對曰：“是橘甘，欲懷而遺母?！毙g(shù)曰：“陸郎幼而知孝，大必成才。”術(shù)奇之，后常稱說。5.解釋下列加點的詞語。①過中不至②下車引之③術(shù)令人出橘食之④術(shù)奇之6.下列句子中“而”，與“相委而去”的“而”的意義用法不同的一項是（）A.臨行拜辭術(shù)，而橘墜地 B.陸郎作客而懷橘C.欲懷而遺母 D.擇其善者而從之7.翻譯下列句子。①與人期行，相委而去。②是橘甘，欲懷而遺母。8.【甲】文中元方是一個怎樣的孩子？9.【甲】【乙】兩文在主旨上有何不同？二、現(xiàn)代文閱讀（17分）叛逆，在那一刻戛然而止①有許多天，他的心都無法平靜，眼前老是晃動著母親酷暑下的身影。②他高一時喜歡上了隔壁班的一個女生。從那時起，一向邋遢的他開始注重形象，每天早上第一件事就是洗頭。洗好，拿吹風(fēng)機吹成型，再背起書包，騎上山地車，繞好遠(yuǎn)的路去接女孩上學(xué)。晨風(fēng)中，他潔凈蓬松的頭發(fā)飄出好聞的薄荷香味，坐在后座的女生和他嘰嘰喳喳說著話，他感覺自己瀟灑極了。③母親對他的反常行為漸漸有了察覺，嘮叨他每天收拾頭發(fā)，過分講究，不如坐下來好好學(xué)習(xí)。他冷哼幾聲，依舊我行我素。脾氣暴躁的母親被他充耳不聞的態(tài)度激怒了，抓起毛巾就要打他。他自然不是小孩子，輕輕一扯，把毛巾拉過，吐出一句氣人的話，然后悠哉游哉地坐在桌前，哼唱周杰倫的《雙截棍》。④母親沒有多少文化，說話大嗓門，對他的教育大多是瞪起眼睛嘮叨。他覺著和她一點共同語言也沒有，她說什么，他偏偏喜歡反其道而行，他認(rèn)為這樣的青春才吸引個性。⑤母親在市綠化隊當(dāng)臨時工，每天工作地點都不固定，中午常常無法回家吃飯。每天早上她拎著裝滿水的大玻璃瓶出門，晚上才能到家。回來后，她從不說她這一天都忙些啥。第一件事就是追在他身后問一天的學(xué)習(xí)情況。每一次總被他以學(xué)業(yè)忙為借口，把她一連的問題給堵了回去。⑥那年夏天格外熱，有幾天氣溫甚至接近四十度，行道樹下小草打著卷，失了鮮綠的顏色，連往日聒噪的蟬也噤了聲。熾熱的陽光晃得人睜不開眼睛，室外如流火的烤爐，滾滾熱浪迎面撲來，熏烤得人只想趕快逃離。但他才不怕這些辛苦，依舊是接送女孩上學(xué)。⑦有天中午放學(xué)后，像往常一樣，他一邊擦汗一邊賣力地蹬著車子，想早點甩下這讓人炙息的悶熱。⑧正行走間，前方綠蔭道下一排躺在人行道上的中年婦人吸引了他的目光。那些婦人把破舊的工作服鋪在地上，席地而臥，靜靜地休憩。她們身后整整齊齊地地擺放著自行車，剪綠籬用的長剪和盛水的大號玻璃瓶?？吹竭@些工具，他明白，這些婦人應(yīng)該是和母親一樣，也是園林工人。這樣一想，他又多望了幾眼。忽然，他的心像針扎似的痛起來，那睡在邊上的不正是母親嗎？暑熱把她的臉頰熏得又黑又紅，仿佛還在滴著汗珠。她靜靜地蜷縮在那里，好像一枚無怨無悔的落葉。⑨母親從來沒有對他說過她的艱辛，他也從沒問過一句。如果不是親眼看到，他真的難以置信，母親每天的午休竟是這樣度過的！此刻，勞累了一上午的她，在悶熱的室外稍作休息，等待下午上工的時光，想必下午還有許多綠化上的活計在等著她。⑩這些年，母親都是這樣走過來的吧——把苦和累深深地掩藏起來，留給孩子的是生活的平穩(wěn)和幸福。而作為兒子的他，又何曾了解和體諒過她？?有許多天，他的心都無法平靜，眼前老是晃動著母親酷暑下的身影。從那以后，再跟母親說話，聲音變得溫柔了許多，尤其當(dāng)他端上為母親做的飯菜，更是讓她驚喜不已……如今，年少時的愛情早已像蒲公英的花朵，不知被風(fēng)吹向了哪里，而那個夏天與母親的相遇卻一直深印在他的腦海里。?那是他成長開始的第一步。?他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。10.閱讀選文②-⑤段，概括表現(xiàn)“他”“叛逆”的情節(jié)。11.第⑥段景物描寫有什么作用？12.結(jié)合語境，品味文中畫線句和加點詞語妙處。（1）她靜靜地蜷縮在那里，好像一枚無怨無悔的落葉。（2）他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。13.文中的母親是一個什么樣的人？14.正值青春的我們，或已經(jīng)經(jīng)歷，或正在經(jīng)歷自己的叛逆期，請就如何終止叛逆這一問題，談?wù)勀愕囊娊?。三、整本書閱讀。（5分）結(jié)合整本書的閱讀，回答問題。卻說那悟空別了師父，一筋斗云徑轉(zhuǎn)東洋大海，按住云頭，分開水道，徑至水晶宮前。早驚動龍王出來迎接，接至宮里坐下，禮畢，龍王道：“近聞得大圣難滿，失賀！想必是重整仙山，復(fù)歸古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了?！饼埻醯溃骸白錾鹾蜕?？”行者道：“我虧了南海菩薩勸善，教我正果，隨東土唐僧上西方拜佛，皈依沙門，又喚為行者了?！饼埻醯溃骸斑@等真是可賀！可賀！這才叫做改邪歸正，懲創(chuàng)善心。既如此，怎么不西去，復(fù)東回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不識人性，有幾個毛賊剪徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撇了他，欲回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃?！饼埻醯溃骸俺薪担薪?！”當(dāng)時龍子、龍孫即捧香茶來獻(xiàn)。茶畢，行者回頭一看，見后壁上掛著一幅圯橋進(jìn)履的畫兒。行者道：“這是甚么景致？”龍王道：“大王在先，此事在后，故你不認(rèn)得。這叫做‘圯橋三進(jìn)履’。”行者道：“怎的是三進(jìn)履？”龍王道：“此仙乃是黃石公，此子乃是漢世張良石公坐在圯橋上，忽然失履于橋下，遂喚張良取來。此子即忙取來，跪獻(xiàn)于前；如此三度，張良略無一毫倨傲怠慢之心。石公遂愛他勤謹(jǐn)，夜授天書，著他扶漢。后果然運籌帷幄之中，決勝千里之外。太平后，棄職歸山，從赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個妖仙，休想得成正果?！蔽蚩章勓?，沉吟半晌不語。龍王道：“大圣自當(dāng)裁處，不可圖自在誤了前程?！蔽蚩盏溃骸澳嘣?，老孫還去保他便了?！饼埻跣孟驳溃骸凹热绱?，不敢久留，請大圣早發(fā)慈悲，莫要疏久了你師父?！毙姓咭娝叽僬埿?，急聳身出離海藏，駕著云，別了龍王。15.從上面的節(jié)選部分可以概括出孫悟空的哪些性格特點？（答出兩點即可）16.小晨同學(xué)把《西游記》中孫悟空不同成長階段的名稱和相應(yīng)的關(guān)鍵事件，做了如下梳理。請?zhí)顚憣O悟空的名稱。關(guān)鍵事件仙石迸裂橫空出世智勇非凡勇闖水簾洞拜師學(xué)藝祖師