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文檔簡介
老師的辭職報告5篇老師辭職報告篇1
敬重的`校長暨校董事會:
本人自從xx年xx月xx日開頭,有幸與xx學(xué)校簽約,成為教書育人隊伍的一員,收獲很大,也非常珍惜這段美妙時間。最近,由于本人(1.身體;2.家庭;3.個人愛好;4.教學(xué)力量;5.進展需要;6.個人志向;7.私人;8.其他...)緣由,經(jīng)過長時間的思索,不得不做出這個打算:辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù),離開xx學(xué)校。盼望校長以及校董事會能夠批準(zhǔn)本人的'懇求。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
老師辭職報告篇2
尊敬的教師領(lǐng)導(dǎo):
大家好!感謝這幾年來的諄諄教誨,批評指正?;仡欉^去的三年,我感慨萬千!美院的每一點點滴滴都會令人難忘,讓我無法釋懷。我很珍惜這三年。我對你有難以割舍的感情。我很放棄同事和學(xué)生。但現(xiàn)實是無奈的,我注定和美院同歸于盡。面對年邁的父母,面對婚姻的現(xiàn)實,面對現(xiàn)實,我極其無奈的提交這份辭職報告。
我在20xx年xx月xx日接受了美術(shù)老師的工作。我一直致力于美術(shù)學(xué)院的`動畫教育,并取得了實效。我曾經(jīng)為這份工作付出過理想和熱情。我渴望去爭取最好的、完美的、合理的、實用的動畫教育。如今,消極領(lǐng)導(dǎo)的期望是不可避免的。但是我做的不是很好,所以提前辭職了,對領(lǐng)導(dǎo)的厚望感到慚愧。
對美院,尤其是動畫教學(xué)和動畫系的學(xué)生,有很深的感情。但是感覺心有余而力不足,知識的局限達不到學(xué)院體制發(fā)展的需要,達不到教學(xué)改革的初衷。同時,父母年齡越來越大,生活壓力越來越大。如果非要申請辭職,還是希望領(lǐng)導(dǎo)體諒、包容、理解、深刻。
最后,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵、支持、理解和認可。
辭職人員:
20xx年xx月xx日
老師辭職報告篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝學(xué)校給予我這一次實習(xí)的機會,我在這短暫的時間內(nèi)掌握了很多在學(xué)校里掌握不到的知識。在我上學(xué)的地方,他們教會了我理論,讓我明白了作為一個教師應(yīng)當(dāng)做什么。而在這里,你們教會了我實際,讓我知曉了作為一名教師應(yīng)該怎么做。短短的幾個月的時間,讓我受益匪淺,甚至是比得上這幾年的學(xué)習(xí),很多不懂的問題,在實際的教學(xué)里自然而然的就解決了,但這也要多虧了前輩們的指導(dǎo)。
作為實習(xí)老師,我來到學(xué)習(xí)的時候什么都不懂,單單只是學(xué)習(xí)了教師的理論知識,而沒有實際的上課經(jīng)驗。所以一開始我也沒有什么機會上課,而是跟從著李老師學(xué)習(xí)。實話說,我最開始是覺得小學(xué)教師是非常輕松工作,然而現(xiàn)實卻告訴我,我太天真了。不論是什么老師,都需要熟讀課本,提前做好備案的,而我在這些方面一竅不通。我既沒有看過最近的小學(xué)課本,也沒有做過PPT教案,粉筆字寫的也是慢吞吞的,我對比了下我的字和李老師的字,真的是天差地別,我甚至覺得自己的字和小學(xué)生們也沒有身兩樣,這讓我有些羞愧。為此我還練習(xí)了一段時間的粉筆字,盡管現(xiàn)在還是比不上李老師十多年的經(jīng)驗,但至少比我當(dāng)初還是要好很多了。
做教案的時候遇到了很多問題,而李老師身為班主任,空閑時間并不多,所幸辦公室里其他的幾位老師都很樂于助人,幫助我一點點的解決問題,用自己的教案做示范,告訴我應(yīng)該從哪些方面去做,哪些事項是要注意的。也告訴了我一些上課需要注意的地方,如何去緩解課堂的氣氛,帶動這些孩子們上課時的積極性,讓他們更有興趣學(xué)習(xí)。想起我?guī)讉€月前第一次給孩子們上課時的緊張,好幾次在上課的時候忍不住發(fā)笑,也有了幾次失誤,說錯話、結(jié)巴都犯了,但很意外的是,孩子們想當(dāng)滿意我這一課,都覺得很有趣,說看到了一個不一樣的老師,我很意外,也很感動。因為他們給予我信心,我原以為這些孩子們會因此而覺得我這個老師一點都不好,但幸運的是,并沒有。
如今,我即將回到學(xué)校,去參加畢業(yè)典禮,也到了我要離開的時候了。感謝你們,感謝孩子們,讓我的這段實習(xí)經(jīng)歷,如此的愉快。
辭職人:xx
20xx年x月x日
學(xué)校老師的辭職報告模板篇4
您好,首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧,讓我學(xué)到很多也體會很多。由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導(dǎo)我前進,更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒:
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同,到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動意向,應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,我決定在到期之日,結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是我對決定的說明:
我之請辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認知,最妥善的辦法,乃以主動退出為宜。
五年期間,我的教學(xué)處處被動而勉強,而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前獨自工作,繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知,這一決定出于我對體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國家的進步在于:個人可以在某一事物上抱持不同的立常我的離去,將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前,第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè),尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名,xx年、xx年畢業(yè)。另外,今年招進本研究室第一批研究生共四名,xx年年畢業(yè)。我的請辭,與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,恪盡己任。
茲付附件之一,是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告,經(jīng)已呈交,因所涉不包括今年,故略作補充。附件之二《教條與功利》,是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫,因?qū)懺诩~約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑,謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四及附件之五,希請垂顧。
本報告,將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋,何時搬離,聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學(xué)的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
學(xué)校老師的辭職報告篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx中學(xué)的一名初中老師,我叫xx。我現(xiàn)在既擔(dān)任了初一年級和初三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,又擔(dān)任了xx班級的班主任工作。身兼數(shù)職,讓我感到有點忙不過來,再加上一些其他原因,我想辭掉這份既繁忙,又令我頭疼的工作。
我來學(xué)校的時間不算太長,教學(xué)經(jīng)驗也不是很豐富,但是因為學(xué)校里教師資源比較緊缺,所以我只好硬著頭皮頂上了初一xx班級的班主任位置。原本擔(dān)任三個班級的數(shù)學(xué)老師就讓我已經(jīng)感到很吃虧了,現(xiàn)在我還要擔(dān)任一個班級的班主任,就更加讓我難以接受了。一個是其他班級的教學(xué)工作,另外一個是自己班級的管理工作,都讓我覺得壓力甚大。偏偏我?guī)У倪@屆學(xué)生又大多數(shù)都是家里的獨生子女,平時在家里被他們家長嬌慣成了一種很頑劣的性格。打也打不得,罵也罵不得,班主任的管理工作就更難做了。
另一方面,這屆孩子的家長也比較難溝通。我不知道是只有我們班級是這樣子的,還是我不太會做家長的工作。因為每次一點小事,那些家長就跑到我們學(xué)校來大吵大鬧。比如上次我給我們班的同學(xué)排座位的事情,因為我讓他們家的孩子坐在了教室的后面幾排,所以他覺得不合適就跑到我的辦公室里來鬧,硬是要我把他們家的孩子放在前面幾排才肯罷休。再比如說,收生活費的事情,因為今年學(xué)校都統(tǒng)一了學(xué)生要在學(xué)校食堂里就餐制度,所以不管是寄宿生還是走讀生都要在學(xué)校食堂里面就餐。但是有一些家長就不理解,硬是要讓自己的孩子在家里吃飯,還煽動其他家長要到我們學(xué)校里來鬧事,說我們學(xué)校里面亂收費。光是這幾件事情,就夠我頭疼一兩個月了。最后結(jié)果也沒能處理的讓大家很滿意,所以現(xiàn)在我和家長之間的關(guān)系任然很緊張。
最后,讓我想辭職還有一個其他原因,就是在前一個月里,我妻子跟我提出來了一個想和我一起開一家培訓(xùn)機構(gòu)的想法。因為我妻子也是在前不久辭掉了她的工作,所以找不到事情干,再加上她很喜歡小孩子,所以就想著要
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