山東陽(yáng)谷縣聯(lián)考2023年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．屬于分解反應(yīng)的是()A．CaCO3CaO+CO2 B．Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OC．C+O2CO2 D．NaOH+HCl=NaCl+H2O2．下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A．釀酒 B．動(dòng)植物的呼吸 C．鋼鐵生銹 D．木材燃燒3．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．用紙槽將固體粉末送入試管 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．讀取液體的體積 D．測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積4．潔廁靈和84消毒液是生活中兩種常見(jiàn)的清潔、消毒用品，混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．有毒氣體是Cl2C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變D．潔廁靈、84消毒液可以混合使用5．下列標(biāo)志中屬于中國(guó)節(jié)水標(biāo)志的是（）A． B． C． D．6．依據(jù)如圖所示，下列說(shuō)法中，該圖不能說(shuō)明的是（）A．分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．化學(xué)變化中的原子不能再分C．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2HgO2Hg+O2↑7．化學(xué)符號(hào)周?chē)泻芏嗟臄?shù)字，在“4H2CO3”中有“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“3”表示每個(gè)分子中氧原子的個(gè)數(shù)B．“2”表示每個(gè)分子中氫原子的個(gè)數(shù)C．“4”表示分子個(gè)數(shù)D．“1”表示碳元素的個(gè)數(shù)8．下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是A．元素觀：一百多種元素組成了世界上的萬(wàn)物B．微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子C．轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D．守恒觀：100mL酒精與100mL水混合后得到200mL酒精溶液9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A．紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生大量的白煙B．蠟燭在氧氣中燃燒:產(chǎn)生大量的白煙C．兩瓶無(wú)色氣體(氯化氫和氨氣)混合:產(chǎn)生白煙D．鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光、產(chǎn)生白煙、生成白色固體10．圖中○和●分別表示氫原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是A． B． C． D．11．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體B．氧氣是植物光合作用的重要來(lái)源C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物D．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌?，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣12．元素的種類(lèi)、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)，它們是A．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)C．中子數(shù)、最外層電子數(shù) D．最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖裝置圖回答問(wèn)題:(1)寫(xiě)出圖中所指儀器①的名稱(chēng)：_________________。(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣其反應(yīng)原理(用文字表達(dá)式表示):_________________。選用的氣體發(fā)生裝置是_________________(填序號(hào))；(3)通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開(kāi)一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是_________________。(4)某中學(xué)王老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”:對(duì)此，王老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。①用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)?答:_________________。②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_________________%。所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中允滿(mǎn)氧氣的方法并不是完全可靠的。14．下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）A配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中，該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（2）B實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。（3）c鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_________。15．根據(jù)所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①_____；②_____；（2）某同學(xué)用B、C裝置制取并收集一瓶氧氣，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）_____，其文字表達(dá)式為_(kāi)____，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集，待集氣瓶中充滿(mǎn)氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是_____；（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）管通入，若采用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）管通入。16．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：⑴寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)：________。⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào))。若選用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將________伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象。⑶若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)開(kāi)_______(填字母序號(hào))。a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，連續(xù)且均勻的氣體進(jìn)入瓶中b.將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中c.當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上⑷實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))___________；若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是(填字母序號(hào))_________。⑸已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選的收集裝置為(填字母序號(hào))_________。若用F裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從_________(填“b”或“c”)口進(jìn)。若改用G裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從_______(填“d”或“e”)口進(jìn)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答：(1)CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___________；(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)________；(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________；(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，請(qǐng)計(jì)算這種鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________？18．我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素獲2015年諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，它是一種治療瘧疾的藥物，請(qǐng)根據(jù)青蒿素C15H22O5的化學(xué)式進(jìn)行下列計(jì)算：（1）青蒿素C15H22O5的相對(duì)分子質(zhì)量_________；（2）碳、氫、氧元素的質(zhì)量比___________；（3）列式計(jì)算56.4克青蒿素中碳元素的質(zhì)量_________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）請(qǐng)觀察如右標(biāo)志徽記：你認(rèn)為它是什么徽記?請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谏钪袃蓷l節(jié)約用水的行為或措施。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確；

B、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。2、D【解析】

A、釀酒，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、動(dòng)植物呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鋼鐵生銹，是鐵與空氣中的氧氣、水分發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、木材燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確。故選D。3、D【解析】A.用紙槽將固體粉末送入試管，試管基本持平，故A正確；B.鐵絲在氧氣中燃燒，故B正確；C.讀取液體的體積，平視，故C正確；D.測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，氧氣應(yīng)右進(jìn)左出，故D錯(cuò)誤。4、B【解析】

A、該反應(yīng)的生成物有三種，則該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=Cl2+NaCl+H2O，有毒氣體為Cl2，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、反應(yīng)前后Cl元素的化合價(jià)由-1價(jià)和+1價(jià)變?yōu)榱?價(jià)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D、潔廁靈和84消毒液混合后會(huì)因發(fā)生反應(yīng)而失效，不能混合使用，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。

故選：B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變。5、D【解析】

國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球演變而成，圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施，標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從自己做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河，手接著水珠，寓意接水，與節(jié)水音似，故選D。6、C【解析】

A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，汞是由汞原子構(gòu)成的，能說(shuō)明分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，此選項(xiàng)正確；B、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中的原子不能再分，此選項(xiàng)正確；C、該圖示只能說(shuō)明原子是化學(xué)變化中的最小微粒，不能說(shuō)明原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2HgO2Hg+O2↑，此選項(xiàng)確。故選C。7、D【解析】

A、“4H2CO3”中的“3”表示每個(gè)分子中氧原子的個(gè)數(shù)，正確，不符合題意；B、“4H2CO3”中的2表示每個(gè)分子中氫原子的個(gè)數(shù)，正確，不符合題意；C、“4H2CO3”中的“4”表示分子個(gè)數(shù)，正確，不符合題意；D、“4H2CO3”中的1表示一個(gè)分子中碳原子的個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤，符合題意；故選D。8、D【解析】

A、一百多種元素組成了世界上的萬(wàn)物，故A正確；B、氧氣是由氧分子構(gòu)成，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故B正確；C、水通電分解可生成氧氣和氫氣，氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)可生成水，因此水和氧氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，故C正確；D、因?yàn)榉肿又g有間隔，因此100mL的酒精與100mL的水混合體積小于200mL，故D錯(cuò)誤。故選D。9、B【解析】

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，描述正確；B.蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不產(chǎn)生大量的白煙，描述錯(cuò)誤；C.氯化氫和氨氣反應(yīng)生成氯化銨白色固體，形成白煙，描述正確；D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光、產(chǎn)生白煙、生成白色固體，放出熱量，描述正確。故選：B。10、C【解析】試題分析：A選項(xiàng)表示2個(gè)氫分子；B選項(xiàng)表示4個(gè)氧原子；C選項(xiàng)表示4個(gè)氫原子；D選項(xiàng)表示2個(gè)氫分子和2個(gè)氧分子構(gòu)成的混合物；故答案選擇C考點(diǎn)：物質(zhì)的微觀表示11、A【解析】氣體在低溫高壓條件下均可轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體，。同時(shí)常溫下的液體或固體在高溫低壓條件下，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w、氣體，A正確。植物的光合作用是氧氣的重要來(lái)源，B不正確。氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是助燃物，不是可燃物，C不正確。工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣是因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，D不正確。12、A【解析】

不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。

故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái)A導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定水柱集氣瓶口冒出大氣泡,證明集滿(mǎn)60.5【解析】

（1）儀器①為鐵架臺(tái)；（2）用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的文字表達(dá)式為：；氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止水倒流，炸裂試管，故發(fā)生裝置應(yīng)選A；（3）通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開(kāi)一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中)，裝置內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水被倒吸回導(dǎo)管，導(dǎo)管中會(huì)形成一段水柱；（4）①用排水法收集氧氣，若瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)了；②設(shè)一瓶氣體的體積為1L，則該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的體積分?jǐn)?shù)是：。14、偏大氫元素和氧元素防止高溫融化物濺落，炸裂瓶底【解析】

（1）A中的操作是俯視讀數(shù)，如此操作會(huì)造成實(shí)際量的水的體積小于讀數(shù)的體積，在計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，水作為溶劑放在分母位置上，分母偏小，數(shù)值偏大；（2）題目中用“組成的”，即為宏觀表述：物質(zhì)是由元素組成的，故水是由氫元素和氧元素組成的；對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)為電解水生成氫氣和氧氣，方程式為；（3）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，這些大量的熱會(huì)將鐵絲或黑色固體融化成高溫液體，若不保留少量水在集氣瓶?jī)?nèi)，這些高溫液體滴在集氣瓶底會(huì)導(dǎo)致集氣瓶局部受熱而炸裂。故預(yù)先裝少量水的目的是防止高溫融化物濺落，炸裂瓶底。15、鐵架臺(tái)酒精燈H2O2過(guò)氧化氫水+氧氣收集的氧氣不純ab【解析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②酒精燈。（2）用B、C裝置制取并收集一瓶氧氣，是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫，化學(xué)式為H2O2，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集，待集氣瓶中充滿(mǎn)氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是收集的氧氣不純。（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時(shí)，密度比空氣的密度大，只能用向上排空氣法收集，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，氣體應(yīng)從a管通入，若采用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，水從長(zhǎng)管排出，故從b管通入。16、試管A帶火星木條bacBCC或Ecd【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：a是試管；（2）驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱，應(yīng)該選擇A裝置；選D裝置，驗(yàn)滿(mǎn)氧氣時(shí)將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)氧氣；（3）排水法收集氧氣時(shí)，先將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集，當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置，即bac；（4）實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，是固液不加熱型，故選用B裝置制取；排水法