學而優(yōu)教有方2/2第八課身體紅綠燈【教學目標】（1）認識人身體的危險區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)。（2）知道人與人之間身體接觸因人而異，別人身體的危險區(qū)，不要碰觸；自己身體的危險區(qū)要嚴加保護。（3）提高性侵害和性騷擾的防范能力，增強身體不受侵犯的意識。【教學分析】教學重點：認識自己身體的危險區(qū)，學會保護自己的危險區(qū)。教學難點：培養(yǎng)性侵害和性騷擾的防范能力?！窘虒W方法】問答法、講授法【教學過程】教學過程授課思路與方式方法[熱身游戲][團體活動一：我說你做]1.教師引導：我們生活在這個紛繁復雜的世界上，每一天、每一刻都會和各種各樣的人有一些身體接觸，以此來傳遞信息，交流感情。比如：與自己的同學、朋友、親戚、家人、老師甚至還有陌生人。那么，接下來我們做一個游戲，讓大家一起來動一動！2.將學生分成兩兩一組（或同桌為一組），并請兩位同學面對面站立。3.老師發(fā)出指令，同學相互做出教師所述的動作，如果誰感到別扭或不想做這個動作，可以停下來。4.思考：你為什么會停下來？能告訴我原因么？教師總結：看來我們身體的某些部位與人接觸時是感覺很正常的，而有些部位的接觸卻讓我們反感甚至惡心。[團體活動二：身體紅綠燈]1.教師引導：同學們都知道馬路上有紅綠燈，也知道在過馬路時要紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。其實，我們的身上也有紅綠燈！教師向大家出示課件中對身體中的紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)的描述。2.小組活動：我們的身體紅綠燈每組領取一套身體紅綠燈人像卡和紅、黃、綠不干膠貼紙。按要求分別在人體圖像的禁區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)畫上貼上“紅燈”、“黃燈”和“綠燈”。教師將同學們完成的圖片展示出來。請同學們觀察各組完成的圖片哪里相同，又有什么不同：每個人的黃燈區(qū)、綠燈區(qū)可能不相同，我們要尊重別人的標準?？偨Y：所有男生的紅燈區(qū)標準是一致的，指的就是男生穿游泳褲的部分；所有女生的紅燈區(qū)標準也是一致的，是女生穿游泳衣的部分。不管是男生還是女生，我們的紅燈區(qū)都是私密的，是自己的隱私。別人的紅燈區(qū)，一定不要觸碰；自己的紅燈區(qū)一定要嚴加防護。任何以肢體、語言、圖畫暗示或以其他方式試圖挑逗我們，妄想闖入我們紅燈區(qū)的行為，都屬于性騷擾或性侵害。如果有人侵犯你的紅燈區(qū)，不論他是誰，即使是長輩或是老師，都要提高警惕、斷然拒絕。[團體活動三：可以，不可以]課件中出示情境，讓學生判斷當出現(xiàn)這些行為時，他們的態(tài)度是：可以接受的、不可以接受的還是看情況而定的。在上述態(tài)度下分別舉綠色、紅色、黃色的舉牌。教師加以點評。[團體活動四：出謀劃策]在現(xiàn)實生活中，總有一些心懷不軌的人，妄想通過肢體動作、語言、圖畫暗示或其他方式挑逗我們，面對這些性騷擾或性侵害，我們又該怎樣處理呢？課件中呈現(xiàn)情景，學生以小組為單位進行搶答。總結：同學們，當我們遇到被侵犯的情形時，如果旁邊有人，我們可以高聲呼叫；如果人較少，可以不動聲色地把他引到人多的地方去；我們還可以報警，讓法律制裁他們；如果我們被侵犯了，我們要第一時間告訴父母、老師或值得信賴的人?？傊?，不要把事悶在心里，這樣我們才能健康地成長。[總結與結束]我們身體上的某些部位是不可以被輕易觸碰的，同時又有些部位是相對開放的。當我們發(fā)現(xiàn)身邊有人亂觸碰別人或有人亂觸碰你時，我們可以用這節(jié)課學到的方法來保護他人與自己。與此同時，同學們也要知道，不同的人對身體的紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)有不同的理解，我們要學會尊重別人，也要聰明地保護自己，相信你們心靈的天空一定會明媚無比。老師和同學們齊讀保護歌：保護歌同學們，要記牢，我們身體很奇妙紅燈區(qū)域不準碰，黃燈區(qū)域要思考綠燈閃亮請通行，正常接觸剛剛好遇到有人闖紅燈，光亮地方去大叫實力懸殊不用強，保住生命最重要被人傷害不隱瞞，告訴家長最安全今天學了保護歌，明天