PAGEPAGE1廣西貴港市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共100分?？荚嚂r間75分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）。一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.西周時期，根據(jù)“尊尊”“親親”的原則，經(jīng)過序尊卑、定親疏、別貴賤來劃分社會等級關(guān)系，同時建立起政治上的等級制度。西周劃分等級關(guān)系的制度依據(jù)是（）A.分封制 B.宗法制 C.郡縣制 D.禪讓制【答案】B【解析】根據(jù)材料“西周時期……經(jīng)過序尊卑、定親疏、別貴賤來劃分社會等級關(guān)系，同時建立起政治上的等級制度?！笨芍?，西周時期以血緣關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近劃分了社會等級秩序，分封制是宗法制在西周政治制度方面的表現(xiàn)，B項正確；分封制是西周政治上的等級制度，排除A項；秦統(tǒng)一后在全國推行郡縣制，郡縣官員有中央直接任免，不得世襲，排除C項；禪讓制是堯舜禹時期的權(quán)力傳承方式，排除D項。故選B項。2.據(jù)湖北荊州出土的漢代竹簡《二年律令》記載，劉邦去世后呂后稱制的第二年，漢政府將全國無土地的人登記在冊，再將其劃分為六個等級并授予田產(chǎn)，即使刑滿釋放的罪人也能獲得半頃農(nóng)田。這一舉措（）A.豐富了均田制的實現(xiàn)形式 B.消除了土地兼并的隱患C.促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的恢復(fù) D.廢除了秦朝以來的苛法【答案】C【解析】材料“漢政府將全國無土地的人登記在冊，再將其劃分為六個等級并授予田產(chǎn)，即使刑滿釋放的罪人也能獲得半頃農(nóng)田”反映的是漢初政府推行休養(yǎng)生息的政策，有助于生產(chǎn)力的恢復(fù)與發(fā)展，C項正確；北魏時期開始推行均田制，排除A項；土地兼并的根源在于土地私有制的存在，不可能消除，排除B項；材料與廢除秦朝苛法無關(guān)，排除D項。故選C項。3.北魏孝文帝太和十八年（494年）冬，北海王元祥（原名拓跋祥，孝文帝異母弟）隨皇帝南征前夕，向母親辭別后，“伊川立愿”，在今龍門石窟古陽洞北壁開龕造像，并立碑記之，部分碑文如圖所示。由此可推知，龍門石窟見證了（）A.北魏時期的民族交融 B.佛教傳入中原的開端C.北魏統(tǒng)一北方的進(jìn)程 D.草書藝術(shù)的廣泛流行【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，北魏北海王元祥在今龍門石窟古陽洞北壁開龕造像，其碑文是用漢字書寫，這反映了北魏時期少數(shù)民族與漢民族的交融，A項正確；佛教在兩漢之際傳入中國，與材料中“北魏”不符，排除B項；北魏在孝文帝之前早已經(jīng)統(tǒng)一北方，排除C項；材料中的漢字不是草書，無法得出草書藝術(shù)的廣泛流行，排除D項。故選A項。4.唐玄宗時，將貴族勛臣“食封制”改為政府向封戶征收租調(diào)，貴族勛臣至政府領(lǐng)取所得，禁止他們直接苛索封戶。這一做法（）A.反映了賦稅制度革新 B.限制了藩鎮(zhèn)勢力的擴(kuò)張C.促進(jìn)了社會階層的流動 D.助推了盛世局面的出現(xiàn)【答案】D【解析】據(jù)材料可知，唐玄宗時，將“食封制”改為政府向封戶征收租調(diào)，封家至政府領(lǐng)取所得，禁止封家直接苛索封戶。這種措施使封家勢力受到一定的壓抑，國家財政收入增加，助推了盛世局面的出現(xiàn)，D項正確；唐玄宗時仍然是租庸調(diào)制，排除A項；唐玄宗時藩鎮(zhèn)勢力擴(kuò)張，并未受到限制，排除B項；科舉制促進(jìn)了社會階層的流動，排除C項。故選D項。5.自唐朝中期開始，“天下貢賦根本既出江淮，時江淮人甚困而聚斂不息”，太湖周邊地區(qū)的賦稅尤重，即使到了宋代也依然如此。這客觀上反映了（）A.北方社會的動蕩 B.租庸調(diào)制的推廣C.經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.江淮人口的增多【答案】C【解析】根據(jù)題干及所學(xué)知識，自唐朝中期開始到宋代，太湖周邊地區(qū)的賦稅尤重，說明這一時期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為國家稅收的重要來源，經(jīng)濟(jì)重心這一時期進(jìn)一步南移，C項正確；材料只說明江南的賦稅問題，并沒有體現(xiàn)北方社會動蕩，排除A項；租庸調(diào)制的推廣一定程度上減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，賦稅減輕，排除B項；材料只說明自唐開始江南的賦稅尤重，并沒有涉及江淮人口的增多問題，排除D項。故選C項。6.下圖為《二羊圖》，畫家題詞曰：“余嘗畫馬，未嘗畫羊。因仲信求畫，故戲為寫生，不能逼近古人，頗于氣韻有得?！睋?jù)此推知，該畫最可能創(chuàng)作于（）A.漢代 B.南朝 C.隋代 D.元代【答案】D【解析】據(jù)材料“余嘗畫馬，未嘗畫羊。因仲信求畫，故戲為寫生，不能逼近古人，頗于氣韻有得?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，這是元朝趙孟頫的《二羊圖》，趙孟頫的馬畫名氣大，在《二羊圖》畫幅的左側(cè)，趙孟頫自題：“余嘗畫馬，未嘗畫羊。因仲信求畫，余故戲為寫生，雖不能逼近古人，頗于氣韻有得。子昂。”鈐“趙氏子昂”、“松雪齋”二印。畫心上方又有乾隆皇帝于1784年的御題，這些都證明，這幅《二羊圖》，比那些傳為趙孟頫的馬畫更真實可靠，也更好，D項正確；趙孟頫，字子昂，南宋末至元初著名書法家、畫家、詩人，排除A項；趙孟頫，字子昂，南宋末至元初著名書法家、畫家、詩人，排除B項；趙孟頫，字子昂，南宋末至元初著名書法家、畫家、詩人，排除C項。故選D項。7.據(jù)《清史稿》記載，（雍正帝）因內(nèi)閣在太和門外，怕泄露機(jī)密，于是在隆宗門內(nèi)設(shè)軍機(jī)房，選擇內(nèi)閣中謹(jǐn)密者入值抄寫??軍機(jī)之首稱領(lǐng)班，總攬一切?！败姍C(jī)房”設(shè)立（）A.導(dǎo)致內(nèi)閣制名存實亡 B.強化了君主專制制度C.意在鞏固和擴(kuò)大疆域 D.實現(xiàn)了中樞權(quán)力制衡【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，軍機(jī)處的職責(zé)是跪受筆錄，上傳下達(dá)，標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰，B項正確；南書房的設(shè)置實際上就已經(jīng)架空了內(nèi)閣，排除A項；軍機(jī)處是君主專制強化的產(chǎn)物，與擴(kuò)大疆域無關(guān)，排除C項；軍機(jī)處屬于皇帝的秘書班子，與制衡中樞權(quán)力無關(guān)，排除D項。故選B項。8.明清之際，傳統(tǒng)思想領(lǐng)域出現(xiàn)了一定的叛逆傾向。下列觀點最符合這一傾向的是（）A.為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平B.父子、君臣，天下之定理，無所逃于天地之間C.舍本逐末，賢哲所非，日富歲貧，饑寒之漸D.天下不能一人而治，則設(shè)官以治之，是官者，分身之君也【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，黃宗羲主張眾治，反對獨治，因此材料“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之，是官者，分身之君也”是明清之際思想家黃宗羲的主張，D項正確；A項是張載的主張，排除；B項是程頤、程顥的主張，排除；C項是賈思勰的主張，排除。故選D項。9.中國近代某一不平等條約簽訂后，皇帝“上諭”中提及英國時，動詞多用“開恩”“示恩”等詞句。當(dāng)時大多數(shù)君臣將西學(xué)與“奇技淫巧”等同，筆記中依然將域外諸國統(tǒng)統(tǒng)貶稱為“蠻、貊、夷、狄”。由此可知，該條約最可能是（）A.《南京條約》 B.《天津條約》 C.《北京條約》 D.《辛丑條約》【答案】A【解析】根據(jù)材料信息“皇帝‘上諭’中提及英國時，動詞多用‘開恩’‘示恩’等詞句。當(dāng)時大多數(shù)君臣將西學(xué)與‘奇技淫巧’等同，筆記中依然將域外諸國統(tǒng)統(tǒng)貶稱為‘蠻、貊、夷、狄’?！笨芍藭r清政府仍然堅持“天朝上國”觀念，具有強烈的“華夷觀念”，該條約最可能是《南京條約》，此時英國用武力打開中國大門，中國被迫進(jìn)入近代社會，A項正確；《天津條約》是1858年第二次鴉片戰(zhàn)爭中英國、法國、俄國、美國強迫清政府在天津分別簽訂的不平等條約，條約包含了開設(shè)通商口岸、允許傳教、協(xié)定關(guān)稅、賠償賠款等，中國的半殖民地半封建程度加深，與材料信息無關(guān)，排除B項；《北京條約》是指中國清朝政府在第二次鴉片戰(zhàn)爭后于1860年分別與英國、法國、俄國在北京簽訂的不平等條約，條約的簽訂使中國人民的災(zāi)難日益深重，與材料信息無關(guān)，排除C項；《辛丑條約》，規(guī)定了賠款、劃定使館區(qū)、拆炮臺等內(nèi)容，是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約，標(biāo)志著清政府已完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，與材料信息無關(guān)，排除D項。故選A項。10.1899年年初，臺灣農(nóng)民簡大獅內(nèi)渡大陸，遭到清政府逮捕。他在廈門廳受審時憤然陳詞道：“我簡大獅，系臺灣清國之民??曾聚眾萬余人以與日人為難??故日人雖目我為土匪，而清人則應(yīng)目我為義民??千萬勿交日人，死亦不能瞑目。”由此可知，簡大獅（）A.將拜上帝會發(fā)展到臺灣 B.聲援了朝鮮的農(nóng)民起義C.武力反抗日本占領(lǐng)臺灣 D.遭到了八國聯(lián)軍的通緝【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，1895年清政府與日本簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，把臺灣和澎湖列島割讓給日本，因此材料“1899年年初，臺灣農(nóng)民簡大獅內(nèi)渡大陸，遭到清政府逮捕”反映的是簡大獅武力反抗日本占領(lǐng)臺灣，C項正確；拜上帝會與太平天國運動有關(guān)，此時早已失敗，排除A項；材料與聲援朝鮮農(nóng)民起義無關(guān)，排除B項；八國聯(lián)軍侵華是在1900年，排除D項。故選C項。11.1902~1911年，見諸記載的“民變”平均兩天半發(fā)生一次：有抗捐抗稅，有搶米風(fēng)潮，有會黨、農(nóng)民起義，有罷工斗爭，有兵變，有反對教會與外國侵略者的斗爭……參加者覆蓋官員以外的幾乎所有社會階層。這一情形（）A.加速了清王朝的覆亡 B.實現(xiàn)了義和團(tuán)的宗旨C.暴露了“新政”的缺陷 D.沖抵了外來經(jīng)濟(jì)侵略【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，1902~1911年，“民變”不斷發(fā)生，反映了清朝統(tǒng)治危機(jī)加深，加速了資產(chǎn)階級革命的到來和清王朝的覆亡，A項正確；義和團(tuán)運動是指19世紀(jì)末以“支清滅洋”為口號的中國農(nóng)民運動，不符合材料主旨，排除B項；材料反映了清朝統(tǒng)治危機(jī)不斷加深，未體現(xiàn)“新政”的缺陷，排除C項；材料內(nèi)容與抵制外來經(jīng)濟(jì)侵略無關(guān)，排除D項。故選A項。12.下圖所示為民國二十六年（1937年）的《故宮日歷》，其中用漢、英兩種文字標(biāo)記了陽歷的日期，只在角落里標(biāo)注了節(jié)氣變化的日期和月相狀況。中國普遍采用陽歷紀(jì)年始于（）A.1912年 B.1919年 C.1921年 D.1927年【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，1912年，中華民國成立時，宣布改用公歷，A項正確；1919年是五四運動爆發(fā)的時間，排除B項；1921年是中國共產(chǎn)黨成立的時間，排除C項；1927年國共第一合作關(guān)系破裂，與題干信息不符，排除D項。故選A項。13.1919年5月，自北洋政府逮捕、扣押大量學(xué)生起，唐紹儀（曾出任中華民國首任國務(wù)總理）、朱啟鈐（時任內(nèi)務(wù)部總長，原代理國務(wù)總理）、梁啟超等政界要人和各省議會、學(xué)生聯(lián)合會、國民大會、商會等紛紛致電大總統(tǒng)徐世昌，表達(dá)對被捕學(xué)生的理解甚至聲援之意。這表明（）A.北洋政府腐朽不堪 B.五四運動社會基礎(chǔ)廣泛C.國內(nèi)政黨空前團(tuán)結(jié) D.救亡圖存成為時代呼聲【答案】B【解析】從材料中五四運動參與的各階層人數(shù)來看，五四運動的社會基礎(chǔ)廣泛，B項正確；材料與北洋政府的腐朽無關(guān)，排除A項；當(dāng)時國內(nèi)政黨林立，排除C項；材料強調(diào)的是社會基礎(chǔ)廣泛，與時代救亡無關(guān)，排除D項。故選B項。14.從1928年到1937年,國內(nèi)鐵路網(wǎng)從約8000公里增加到約13000公里。1936年,公路網(wǎng)絡(luò)總長度達(dá)115703公里，是1921年的百倍以上。材料反映了20世紀(jì)二三十年代的中國（）A.民眾生活得到大幅改善 B.社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展C.國家建設(shè)取得一定成就 D.官僚資本極力巧取豪奪【答案】C【解析】根據(jù)材料“1936年,公路網(wǎng)絡(luò)總長度達(dá)115703公里，是1921年的百倍以上”結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)二三十年代的中國，鐵路里程、公路里程增長迅速，國家建設(shè)取得一定成就，C項正確；材料沒有涉及民眾生活，排除A項；B項與材料主旨無關(guān)，排除B項；材料沒有涉及官僚資本，排除D項。故選C項。15.軍旅歌曲以其獨特的方式記錄著歷史，傳承著民族記憶?！八凤L(fēng)怒號，大雪飛揚??壯士們！精誠奮發(fā)橫掃嫩江原。偉志兮！何能消減。全民族，各階級，團(tuán)結(jié)起，奪回我河山?！鄙鲜鲕姼璺从车臍v史事件是（）A.西安事變的和平解決 B.紅軍長征的勝利完成C.日軍進(jìn)犯察哈爾等地 D.東北人民的武裝抗日【答案】D【解析】根據(jù)材料“精誠奮發(fā)橫掃嫩江原”“全民族，各階級，團(tuán)結(jié)起，奪回我河山”并結(jié)合所學(xué)可知，“嫩江原”指的是東北的嫩江平原，由此可知，該軍歌反映的歷史事件是東北人民的武裝抗日，D項正確；ABC三項均與材料信息不符，排除ABC項。故選D項。16.1943年，美國政府直接向國民政府提供了一筆3億美元的貸款，而且還說服英國政府在1943年1月11日同其發(fā)表一項聯(lián)合聲明，宣布廢除過去一個世紀(jì)里的一切不平等的對華條約。美英等國的做法主要緣于（）A.中國抗戰(zhàn)對反法西斯的巨大貢獻(xiàn) B.中國的綜合國力得到大幅度提升C.利用國民黨徹底“剿滅”紅軍的考量 D.中國人民反對帝國主義熱情高漲【答案】A【解析】根據(jù)材料“美國政府直接向國民政府提供了一筆3億美元的貸款，而且還說服英國政府在1943年1月11日同其發(fā)表一項聯(lián)合聲明，宣布廢除過去一個世紀(jì)里的一切不平等的對華條約”可知，二戰(zhàn)時期，中國是反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，牽制了大量日軍，中國抗戰(zhàn)對反法西斯的巨大貢獻(xiàn)使得美國加強了對中國的支持，廢除了一些不平等的對話條約，A項正確；B項與史實不符，排除B項；此時處于抗戰(zhàn)時期，國民政府沒有剿滅紅軍，排除C項；D項并不是美國這樣做的主要原因，排除D項。故選A項。17.1950年10月3日凌晨，周恩來緊急約見印度駐華大使，并強調(diào)：“美國軍隊正企圖越過三八線，擴(kuò)大戰(zhàn)爭；美國軍隊果真如此做的話，我們不能坐視不顧，我們要管?！边@表明（）A.周恩來十分看重中印友誼 B.中國保衛(wèi)和平立場鮮明C.“一邊倒”方針得到了貫徹 D.印度希望調(diào)解中美關(guān)系【答案】B【解析】根據(jù)材料“美國軍隊正企圖越過三八線，擴(kuò)大戰(zhàn)爭；美國軍隊果真如此做的話，我們不能坐視不顧，我們要管?！笨芍?，周恩來意在說明參加朝鮮戰(zhàn)爭的必要性，表明中國保衛(wèi)和平的立場鮮明，B項正確；周恩來表述與中印友誼無關(guān)，排除A項；材料不屬于“一邊倒”方針，排除C項；材料無法得知印度的態(tài)度，排除D項。故選B項。18.“他率領(lǐng)1205鉆井隊‘有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上’??打出了大慶石油會戰(zhàn)第一口油井，創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬米的世界鉆井紀(jì)錄，”這是《新中國成立70年來70位英雄模范代表》中對王進(jìn)喜的介紹。它反映了當(dāng)時的石油工人（）A.無視規(guī)律，拼命硬干的莽撞 B.自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的氣概C.熱愛祖國，扎根邊疆情懷 D.勤儉節(jié)約，淡漠名利的追求【答案】B【解析】“‘有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上’??打出了大慶石油會戰(zhàn)第一口油井，創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬米的世界鉆井紀(jì)錄”，這反映出以王進(jìn)喜為代表的石油工人自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的氣概，B項正確；這不是無視規(guī)律的莽撞，排除A項；材料體現(xiàn)不出扎根邊疆的情懷，排除C項；勤儉節(jié)約，淡漠名利也不符合材料信息，排除D項。故選B項。19.下表所示為新中國部分經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)的變化主要得益于（）統(tǒng)計時間糧食年均增長率1957~1978年2.1%1979~1984年4.9%A.土地改革的完成 B.社會主義生產(chǎn)關(guān)系的建立C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣 D.人民公社化運動的推動【答案】C【解析】據(jù)材料可知，19791984年的糧食平均增長率比10571978年上浮2.8%，結(jié)合所學(xué)可知，這是因為1978年十一屆三中全會后實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，C項正確；1952年底土地改革完成，排除A項；1956年底農(nóng)村社會主義改造完成，社會主義生產(chǎn)關(guān)系建立，排除B項；1958年實行人民公社化運動，挫傷了人民的生產(chǎn)積極性，排除D項。故選C項。20.2013年11月23日，我國向全世界莊嚴(yán)宣布劃立中華人民共和國東海防空識別區(qū)，并發(fā)布航空器識別規(guī)則公告及識別區(qū)示意圖，規(guī)定凡是飛越該范圍的外國軍機(jī)或民航飛機(jī)必須向我方提前報告任務(wù)性質(zhì)、進(jìn)行安全識別。這一做法（）A.基于通信技術(shù)發(fā)展 B.利于推動文化輸出C.凸顯大國責(zé)任擔(dān)當(dāng) D.旨在捍衛(wèi)國家主權(quán)【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，我國劃立中華人民共和國東海防空識別區(qū)，發(fā)布航空器識別規(guī)則公告及識別區(qū)示意圖，這是為了捍衛(wèi)國家主權(quán)和維護(hù)國土安全，D項正確；材料中的做法是為了捍衛(wèi)國家主權(quán)，而不是基于通信技術(shù)發(fā)展，排除A項；材料內(nèi)容與文化輸出無關(guān)，排除B項；這一做法旨在捍衛(wèi)國家主權(quán)，未體現(xiàn)大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。21.閱讀材料，完成下列要求。材料一漢武帝北伐匈奴后，收復(fù)河套地區(qū)，筑朔方城，置朔方、五原郡；開河西，置酒泉、武威、張掖、敦煌郡；修長城、設(shè)置完善的由塞、障、亭、燧組成的邊防體系，這些管轄機(jī)構(gòu)及邊防體系的設(shè)置，既有利于抗擊匈奴，也有利于加強對新拓地的治理。漢武帝元狩二年（公元前121年），匈奴渾邪王率眾降漢，漢設(shè)屬國都尉保衛(wèi)其安全，協(xié)調(diào)其與周圍居民的關(guān)系。屬國吸收了不少匈奴原來的官員到各機(jī)構(gòu)擔(dān)任武官職務(wù)，并保留其原有封號。漢武帝從大一統(tǒng)大局出發(fā)，以和親、談判、派使者出訪、置屬國等有效靈活的措施，使“拓邊”和“固疆”有地的結(jié)合在一起；漢武帝時的官方移民，不僅有移向邊地的漢族，也有移入漢地的少數(shù)民族，各民族共同生產(chǎn)，共同生活?！幾阅岚材?、王玉功《論漢武帝的疆域政策》材料二從元光二年（前133年）至元狩四年（前119年），漢武帝共動用了100多萬的兵力，進(jìn)行了8次大規(guī)模的征服戰(zhàn)爭，徹底扭轉(zhuǎn)了自漢初以來的不利局勢，基本上確定了漢對匈奴的絕對優(yōu)勢。在打擊匈奴的過程中，為尋找可以聯(lián)合的力量，漢武帝派遣張騫出使西域以尋找大月氏。在這一過程中，漢朝第一次得知了有關(guān)西域的情況。帶著聯(lián)合烏孫對抗匈奴的使命，張騫第二次出使西域，加強了漢朝與西域的聯(lián)系。漢武帝不僅將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式推廣到當(dāng)時可以認(rèn)知的世界之極限，而且募集、遷徙一些受災(zāi)的貧民去開發(fā)這些新土地，大批因各種原因失去土地的農(nóng)民暫時獲得了生計，緩解了緊張的社會矛盾。但漢武帝開疆拓土的舉動歷來飽受非議，歷代儒士普遍認(rèn)為對外戰(zhàn)爭使得“海內(nèi)虛耗，戶口減半”，以至于國民經(jīng)濟(jì)陷入崩潰的邊緣?！幾孕鞆┓濉蹲匀粸?zāi)害背景下漢武帝開疆拓土再審視》（1）根據(jù)材料一，列舉漢武帝疆域政策的內(nèi)容。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價漢武帝時期對匈奴的戰(zhàn)爭。（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述對漢王朝與匈奴關(guān)系的認(rèn)識?！敬鸢浮浚?）內(nèi)容：完善邊疆管轄機(jī)構(gòu)及邊防體系；設(shè)置屬國，對各民族因俗而治；實行移民，促進(jìn)民族交融和邊地的開發(fā)。（答出兩點即可）（2）評價：基本解決了北方的邊患問題，鞏固了大一統(tǒng)局面；客觀上推動了絲綢之路的開辟和繁榮；推動了農(nóng)耕文明的推廣；一定程度上緩解了社會流民問題；促進(jìn)了民族交融。（答出兩點即可）戰(zhàn)爭及戰(zhàn)后修筑長城等行為耗費了大量人力、財力，給百姓帶來沉重的負(fù)擔(dān)。（其他答案言之有理亦可）（3）認(rèn)識：漢王朝與匈奴之間既有戰(zhàn)爭，也有和平交往；漢王朝與匈奴交往促進(jìn)了農(nóng)業(yè)文明和游牧文明的彼此交流；漢王朝和匈奴的競爭促進(jìn)了彼此的發(fā)展；漢王朝和匈奴的交往豐富和發(fā)展了中華文明多元一體的內(nèi)涵。（答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）【解析】（1）根據(jù)材料一中的“筑朔方城……組成的邊防體系”可得出“完善邊疆管轄機(jī)構(gòu)及邊防體系”；根據(jù)材料一中的“漢設(shè)屬國都尉保衛(wèi)其安全，協(xié)調(diào)其與周圍居民的關(guān)系”并結(jié)合所學(xué)知識可得出“設(shè)置屬國，對各民族因俗而治”；根據(jù)材料一中的“官方移民，不僅有移向邊地的漢族，也有移入漢地的少數(shù)民族，各民族共同生產(chǎn)，共同生活”可得出“實行移民，促進(jìn)民族交融和邊地的開發(fā)”。（2）對漢武帝時期匈奴戰(zhàn)爭進(jìn)行評價，需從積極和消極兩個方面進(jìn)行闡述。積極影響：根據(jù)材料二中的“徹底扭轉(zhuǎn)了自漢初以來的不利局勢，基本上確定了漢對匈奴的絕對優(yōu)勢”并結(jié)合所學(xué)知識可得出“基本解決了北方的邊患問題，鞏固了大一統(tǒng)局面”；根據(jù)材料二中的“武帝派遣張騫出使西域……加強了漢朝與西域的聯(lián)系”并結(jié)合所學(xué)知識可得出“客觀上推動了絲綢之路的開辟和繁榮”；根據(jù)材料二中的“漢武帝不僅將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式推廣到當(dāng)時可以認(rèn)知的世界之極限”可得出“推動了農(nóng)耕文明的推廣”；根據(jù)材料二中的“募集、遷徙一些受災(zāi)的貧民去開發(fā)這些新土地，大批因各種原因失去土地的農(nóng)民暫時獲得了生計，緩解了緊張的社會矛盾”可得出“一定程度上緩解了社會流民問題”；結(jié)合所學(xué)知識還可得出“促進(jìn)了民族交融”；根據(jù)材料二中的“歷代儒士普遍認(rèn)為對外戰(zhàn)爭使得‘海內(nèi)虛耗，戶口減半’，以至于國民經(jīng)濟(jì)陷入崩潰的邊緣”可得出“戰(zhàn)爭及戰(zhàn)后修筑長城等行為耗費了大量人力、財力，給百姓帶來沉重的負(fù)擔(dān)”。（3）回答認(rèn)識類的主觀題，首先對材料的內(nèi)容進(jìn)行高度概括，其次對問題進(jìn)行簡要的分析評價，談自身的看法。根據(jù)材料一中的“漢武帝北伐匈奴后，收復(fù)河套地區(qū)，筑朔方城，置朔方、五原郡”和材料二中的“漢武帝共動用了100多萬的兵力，進(jìn)行了8次大規(guī)模的征服戰(zhàn)爭”等信息可概括得出“漢王朝與匈奴之間既有戰(zhàn)爭，也有和平交往”；根據(jù)材料一中的“漢武帝時的官方移民，不僅有移向邊地的漢族，也有移入漢地的少數(shù)民族，各民族共同生產(chǎn)，共同生活”并結(jié)合所學(xué)知識可得出“漢王朝與匈奴交往促進(jìn)了農(nóng)業(yè)文明和游牧文明的彼此交流”；結(jié)合所學(xué)知識可得出“漢王朝和匈奴的交往豐富和發(fā)展了中華文明多元一體的內(nèi)涵”。22.閱讀材料，完成下列要求。材料一五四（新文化）運動時期，一班新人物反對文言文，提倡白話文，反對舊教條，提倡科學(xué)和民主，這些都是很對的。那時的統(tǒng)治階級把孔夫子的那一套當(dāng)作宗教教條一樣強迫人民信奉。號召人民起來反對老八股、老教條，是五四（新文化）運動時期的一個極大的功績。但五四（新文化）運動的許多領(lǐng)導(dǎo)人物對于歷史、外國事物，沒有歷史唯物主義的批判精神，所謂壞就是絕對的壞，一切皆壞；所謂好就是絕對的好，一切皆好。這種形式主義地看問題的方法，影響了后來這個運動的發(fā)展。材料二現(xiàn)在是在戰(zhàn)爭的時期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫得短些，寫得精粹些。雖然延安還沒有戰(zhàn)爭，但軍隊天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長了，有誰來看呢?我們反對的是空話連篇、言之無物的八股調(diào)，不是說任何東西都以短為好。戰(zhàn)爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章。演說也是一樣，空話連篇言之無物的演說，是必須停止的?！陨喜牧暇幾悦珴蓶|《反對黨八股》（1942年2月8日）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明五四（新文化）運動在文化方面的貢獻(xiàn)和局限。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析毛澤東號召“反對黨八股”背景。（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述毛澤東“反對黨八股”的歷史意義。【答案】（1）貢獻(xiàn)：批判了傳統(tǒng)文化和道德觀念；傳播了民主、科學(xué)、自由、平等思想；使人民的思想觀念和生活方式發(fā)生深刻變化；促進(jìn)了文化的普及和國民素質(zhì)的提高。（答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）局限：對東西方文化的評價存在形式主義傾向（對歷史和文化現(xiàn)象缺乏辯證分析）。（其他答案言之有理亦可）（2）背景：全民族抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段；敵后戰(zhàn)場成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場；國民黨消極抗戰(zhàn)、積極反共；中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)的迅速增加；根據(jù)地文化、宣傳工作存在缺陷；馬克思主義中國化不斷深入（毛澤東思想發(fā)展成熟）。（答出兩點即可）（3）歷史意義：科學(xué)總結(jié)了五四（新文化）運動時期的革命經(jīng)驗；改進(jìn)了黨的宣傳工作；對廣大黨員進(jìn)行了一次辯證唯物主義教育；使全黨更緊密地團(tuán)結(jié)在毛澤東思想的旗幟下；為爭取抗戰(zhàn)勝利提供了思想準(zhǔn)備、政治條件。（答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）【解析】【小問1詳解】貢獻(xiàn)：根據(jù)材料“一班新人物反對文言文，提倡白話文，反對舊教條，提倡科學(xué)和民主”可知，批判了傳統(tǒng)文化和道德觀念和傳播了民主、科學(xué)、自由、平等思想；結(jié)合所學(xué)知識可知，使人民的思想觀念和生活方式發(fā)生深刻變化；結(jié)合所學(xué)知識可知，促進(jìn)了文化的普及和國民素質(zhì)的提高。局限：根據(jù)材料“這種形式主義地看問題的方法，影響了后來這個運動的發(fā)展”可知，對東西方文化的評價存在形式主義傾向（對歷史和文化現(xiàn)象缺乏辯證分析）?！拘?詳解】背景：根據(jù)材料所給時間“1942年”、當(dāng)時的國內(nèi)情況及材料內(nèi)容可知，關(guān)于背景可從全民族抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段、敵后戰(zhàn)場成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場、國民黨消極抗戰(zhàn)、中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)的迅速增加、根據(jù)地文化宣傳工作存在缺陷及馬克思主義中國化不斷深入等角度進(jìn)行分析?！拘?詳解】意義：根據(jù)材料“我們反對的是空話連篇、言之無物的八股調(diào)，不是說任何東西都以短為好”“戰(zhàn)爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章”和所學(xué)知識可知，可從科學(xué)總結(jié)革命經(jīng)驗、改進(jìn)黨的宣傳工作、對廣大黨員進(jìn)行教育、團(tuán)結(jié)在毛澤東思想的旗幟下及為爭取抗戰(zhàn)勝利提供條件等角度進(jìn)行分析。23.閱讀材料，完成下列要求。材料新中國成立之初，不少人對人民政府能否管好經(jīng)濟(jì)抱有疑問。以美國為首的帝國主義對我國實行封鎖、禁運、制裁，妄圖把新中國扼殺在搖籃里。上海的部分資