2024年高考語文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)(含答案解析)目錄備戰(zhàn)2024年高考第一輪復(fù)習(xí)：名句默寫 —備戰(zhàn)2024年高考第一輪復(fù)習(xí)：名句默寫一、默寫1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李清照詞云：“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓?！标淌庠娫唬骸棒~書欲寄何由達(dá)，水遠(yuǎn)山長(zhǎng)處處同?！苯栌婶~雁傳書致意，自古已然。《春江花月夜》中運(yùn)用這兩個(gè)典故的詩句是：“，。”（2）《六國(guó)論》中，作者認(rèn)為齊國(guó)滅亡的原因是“”，而趙國(guó)滅亡的原因是“”。（3）春蘭秋桂，馨香襲人。“桂”這一意象常見于古典詩文中，如“，”。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷評(píng)價(jià)屈原“其志潔，故其稱物芳”，《離騷》中“，”兩句以早晚采集芳草來表現(xiàn)詩人對(duì)“志潔”的堅(jiān)守。（2）“天下”既可指四海之內(nèi)，又可指所有的人?！疤煜隆痹诠糯娫~中屢見不鮮，如“，”。（3）《庖丁解?！分械慕馀Ｖ暗馈笔恰耙篮跆炖怼薄耙蚱涔倘弧保斗N樹郭橐駝傳》中的種樹之“道”是“，”，兩者異曲同工。3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中告誡唐太宗不能驕傲自滿的兩句是“，”。（2）古人常以側(cè)面描寫的手法，想象無感情的動(dòng)物竟能聞樂起舞來突出音樂的感染力，如蘇軾的《赤壁賦》中洞簫聲可以“”；李賀的《李憑箜篌引》中箜篌聲能使“”。（3）在古典詩歌中，夕陽常常被賦予壯美或感傷的意味，這樣的詩句比比皆是，如“，”。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌向鄉(xiāng)人說明求見魯莊公原因的句子是：“，?！保?）白居易《琵琶行》中運(yùn)用環(huán)境描寫，側(cè)面烘托琴聲魅力的兩句是：“，?！保?）古代詩歌中常常借助于猿啼表達(dá)一種悲傷感情，如：“，。”5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）勤勞，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《氓》中體現(xiàn)古代勞動(dòng)?jì)D女起早貪黑、日夜勞作的兩句是“，”。（2）《逍遙游》中“，”兩句寫出做人要超脫世俗毀譽(yù)，不要活在別人的眼光里。（3）“空”常與“有”相對(duì)，表示“無”。但它在詩歌的景物描寫中別有意味，例如唐代詩句“，”。6．填空。（1）謝公宿處今尚在，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（2），用之如泥沙？（杜牧《》）（3）《大學(xué)之道》一文中以“，”兩句啟示我們，事物的發(fā)展是有主次，有先后規(guī)律的。7．補(bǔ)寫文章的上下句。（1）《桂枝香金陵懷古》中“，，畫圖難足”幾句，動(dòng)靜相生，色彩對(duì)比鮮明，構(gòu)成了一幅絕妙的金陵風(fēng)物圖，視野開闊曠遠(yuǎn)，氣度雄壯寬廣。（2）《屈原列傳》中的“屈原，竭忠盡智以事其君，，可謂窮矣”一句，概括了屈原的人格風(fēng)采和悲慘境遇。（3）詩人面對(duì)人生現(xiàn)狀和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，往往借古人古事來抒發(fā)自己的感慨。如陸游《書憤》中的詩句：“，！”（4）酒是古代詩歌中的常見意象，詩人常常借酒抒懷，表達(dá)某種人生感慨，這在唐宋詩詞中俯拾皆是，如“，”。8．補(bǔ)寫下列句中的空缺部分。（1），兩朝開濟(jì)老臣心。（《蜀相》）（2）《國(guó)風(fēng)》好色而不淫，。（《屈原列傳》）（3）茍以天下之大，，是又在六國(guó)下矣。（《六國(guó)論》）（4）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，。（《夢(mèng)游天姥吟留別》）（5）當(dāng)今，人們經(jīng)常引用蘇軾《赤壁賦》中的“，”表達(dá)不義之財(cái)絲毫不取的意思，倡導(dǎo)一塵不染、兩袖清風(fēng)的清官作風(fēng)。9．名篇名句默寫（1）《蜀道難》中“，”兩句寫出了由秦入蜀的行人仿佛可以用手觸摸星辰甚至從中穿過，仰首屏住呼吸、以手撫摸胸膛以平息內(nèi)心驚恐的奇幻體驗(yàn)，從而寫出蜀道之“難”。（2）陶淵明《歸園田居（其一）》中，以聲襯靜，寫鄉(xiāng)村寧靜和諧的自然之趣的詩句是：“，”。（3）古人寫詩詞善于從大自然取材，如以“星”作為重要意象來營(yíng)造特定意境或寄寓感情，詩文中有具體的語句：，。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾曾在《赤壁賦》中以剪影般的“，”兩句，刻畫了曹操豪邁英武、文武雙全的風(fēng)姿。（2）以流水比喻時(shí)光流逝，孔子有“逝者如斯夫，不舍晝夜”句，屈原在《離騷》中也有類似表達(dá)“，”。（3）“鹿”常被古人寫進(jìn)詩中，或表示寄托，或暗示隱逸，或?yàn)樯匈t，或?yàn)閷庫o，如“，”。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）成語“跬步千里”來源于《勸學(xué)》中“，”兩句，用以說明學(xué)習(xí)應(yīng)該要有恒心，不要半途而廢。（2）蘇軾在《石鐘山記》中，通過夜游石鐘山的實(shí)地考察，對(duì)酈道元和李渤關(guān)于石鐘山得名的說法進(jìn)行了分析批評(píng)，提出了不能“，”的論斷。（3）“雁”是古代詩詞常用意象，常用來表達(dá)離別思念、孤寂落寞、忠貞不渝等情感，如“，”。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中指出君主不能靠嚴(yán)刑來監(jiān)督百姓，威怒來震懾百姓，否則“，”。（2）高適《燕歌行》中的“，”兩句，用對(duì)舉的方式，對(duì)敵我雙方進(jìn)行描寫，突出戰(zhàn)事緊張。（3）“水”具有一去不復(fù)返的特點(diǎn)，古代詩人常借“水”的這一特點(diǎn)表達(dá)生命感悟，如“，”。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《離騷》中“，”兩句，是說屈原要乘上千里馬縱橫馳騁，在前引導(dǎo)開路，表達(dá)其積極進(jìn)取的精神。（2）《赤壁賦》中寫蘇軾希望能與客共享大自然寶藏的句子是“，”。（3）“吟”或“嘯”是古人吐露心曲、抒發(fā)情懷的方式，在古代詩文中頗為常見，如“，”。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）韓愈在《師說》中開篇即從職責(zé)上將教師界定為“”，與后文童子之師“”的職責(zé)形成對(duì)比。（2）雨水是二十四節(jié)氣之一，當(dāng)我們?cè)谛@里聽雨賞花時(shí)，會(huì)聯(lián)想到陸游《臨安春雨初霽》中的“，”。（3）夢(mèng)是古詩詞常見的意象，或?qū)憠?mèng)中景夢(mèng)中事，或憶夢(mèng)中人夢(mèng)中情，或借夢(mèng)抒情，如“，”。15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）回望自己的年輕歲月，陸游在《書憤》中回味了當(dāng)年“”的豪情壯志，劉克莊在《賀新郎》中回憶了“”的軍旅生活。（2）《古文觀止》對(duì)蘇軾《赤壁賦》中的兩句做了這樣的點(diǎn)評(píng)：“知終無可奈何也，故借此意于悲風(fēng)之中?！睋?jù)此推斷，它點(diǎn)評(píng)的句子是“，?！保?）古人常以月擬人，賦予月亮以人的情態(tài)，如：“，?！?6．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）加之以師旅，。（《論語·侍坐》）（2）西當(dāng)太白有鳥道，。（李白《蜀道難》）（3），兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》）（4）周公吐哺，。（曹操《短歌行》）（5）《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，揭示“孝”這一主旨的句子是“，”。17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中魏征認(rèn)為當(dāng)文武大臣爭(zhēng)相效力時(shí)，君王就能在玩樂養(yǎng)生的同時(shí)達(dá)到“，”的理想政治境界。（2）“雨水”是二十四節(jié)氣之一，當(dāng)我們?cè)谛@里聽雨賞花時(shí)，會(huì)聯(lián)想到陸游《臨安春雨初霽》中“，”的詩句。（3）生活在自然之中，“清風(fēng)”二字常會(huì)撩動(dòng)古人心弦，化作佳句融入詩文之中，其中令你印象深刻的兩句是“，”。18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“表”是一種應(yīng)用文體，不容易寫出真情實(shí)感。李密的《陳情表》卻寫得極為感人，“，”借助典故，表達(dá)了他對(duì)晉武帝生死都要相報(bào)的忠心。（2）崔護(hù)《題都城南莊》中的“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”寫出了物是人非之感；李煜《虞美人》中的“，”也寫出了這樣的感受，由此勾起作者無窮的亡國(guó)傷感之情。（3）李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中用“，”道出其蔑視權(quán)貴的傲岸不屈的品格。19．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《登泰山記》中，“，”兩句寫出了在泰山頂上看到太陽將出時(shí)的景色，奇幻無比，為下文寫日出的壯觀景色作了襯托。（2）陶淵明是一位躬耕隴畝的田園詩人，《歸園田居》中，“，守拙歸園田”；《歸去來兮辭》中，他“懷良辰以孤往，”。（3）鷓鴣鳴聲凄切悲婉，略似“行不得也哥哥”。在唐宋詩詞中，鷓鴣常被用以寄托情思，如“，”。20．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中“，”兩句以釘子數(shù)量與糧食作比，突出了秦王的紛奢。（2）王安石《桂枝香·金陵懷古》中，以白綢和箭頭為喻，生動(dòng)描寫山水美景的兩句是：“，。”（3）“草”是古詩詞中常見的意象，詩人常用以表情達(dá)意。比如“離離原上草，一歲一枯榮”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，類似詩句還有：“，?！?1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《蜀道難》中，李白把夸張和神話融為一體，直接寫山高水險(xiǎn)的詩句是：，。（2）《離騷》中詩人急切希望君王能重用自己，愿意為君王分憂解難作出貢獻(xiàn)的句子是：，。（3）“潮水”是古詩詞中常見的意象，詩人常借以抒發(fā)情懷，詩句很多，如“，”。22．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）習(xí)近平主席曾引用《論語·泰伯》里的一句話向全國(guó)各族各界青年和廣大海外中華青年說道：“，?！眹?guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。（2）杜牧的《阿房宮賦》中，“，”兩句，意在諷喻唐朝統(tǒng)治者如果不吸取教訓(xùn)，就會(huì)重蹈歷史的覆轍。（3）《紅樓夢(mèng)》里林黛玉在《葬花吟》里寫到“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，黛玉悲泣春花，悲哀命運(yùn)，《葬花吟》也是她的墓志銘。而借花來表達(dá)悲涼的情感，在唐詩宋詞里多次出現(xiàn)，例如：“，。”23．名篇名句默寫（1）《屈原列傳》用“”一句贊美屈原心志高潔，光照日月；張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中用“”一句表達(dá)自己心胸像冰雪一樣明潔。（2）“，”，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的這兩句，寫出了詩人夢(mèng)醒后，夢(mèng)中的一切都煙消云散，只有眼前枕席相伴的失落感。（3）古人常用“扁舟”抒發(fā)情懷或表達(dá)獨(dú)特的人生感受，或懷才不遇，或興致悠遠(yuǎn)或高蹈遁世，或歸化自然……如“，”。24．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行（并序）》中寫自己謫居潯陽，雖有山歌村笛，但“”，欣賞了琵琶女演奏后，感覺“”，于是請(qǐng)求琵琶女再彈一曲。（2）《九歌·東君》有言“援北斗兮酌桂漿”，張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“，”暗用其意，展現(xiàn)了極其宏偉的詩人形象。（3）自然界中的各種天氣現(xiàn)象時(shí)常能成為詩人抒發(fā)情感的載體，“風(fēng)雨”一詞就常出現(xiàn)在古詩文中，如“，”。25．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“，”是《禮記·禮運(yùn)》中“天下為公”的儒家理想社會(huì)對(duì)人才選舉、人際關(guān)系的要求。（2）《赤壁賦》中，面對(duì)江水流逝與月亮盈虛，蘇子認(rèn)為，從“變”的角度看“”，從“不變”的角度看“”。（3）古代詩詞中常常出現(xiàn)“馬”：如“寶馬雕車香滿路”，以“寶馬”代表優(yōu)渥的生活；如“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，以“班馬”表現(xiàn)別離的不舍；如“，”，以“鐵馬”借指雄師勁旅。26．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）賈誼在《過秦論》中描寫陳勝起義得到天下強(qiáng)烈呼應(yīng)的二句是“，”（2）孟子曾說"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"《禮記·禮運(yùn)》中意思與之相近的句子是“，’（3）蘭，"花中四君子"之一，歷來深受詩人們的喜愛，因此頻頻出現(xiàn)在古典詩詞中，比如“，”27．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《〈論語〉十二章》中，強(qiáng)調(diào)自我反省是道德修養(yǎng)的一種方法的句子是：，。（2）《將進(jìn)酒》中用起興手法顯示黃河滔滔不絕、氣勢(shì)恢宏的詩句是：，。（3）“蛟”是古代神話中的神獸，它能呼風(fēng)喚雨、無所不能，古詩文中經(jīng)常出現(xiàn)蛟的身影，例如：，。28．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）比興是詩歌的常用手法，《氓》中“”和“”兩句分別通過植物枝葉茂盛與枝葉衰落的情形暗示女子的年輕貌美與年長(zhǎng)色衰，生動(dòng)形象，對(duì)比鮮明。（2）陶淵明《飲酒》中，“？”兩句蘊(yùn)含著只要有高尚的精神世界，即使身居喧囂之境亦無喧囂之感的哲理。（3）《逍遙游》中，“，”兩句寫蜩與學(xué)鳩看到大鵬經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，形象地描述了自己在林中飛行和停下來的樣子來嘲笑大鵬鳥。29．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）一些古典詩詞都曾流露出某種消極情緒。當(dāng)感到失落，想發(fā)泄內(nèi)心的愁苦時(shí)，我們可以吟詠《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“，”。（2）荀子在《勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”，與韓愈《師說》中的“，”的思想一致?！保?）《青玉案·元夕》中，通過視覺和嗅覺來寫女子盛裝出行，參加元宵賞燈活動(dòng)的兩句是：“，”。30．名篇名句默寫（1）王國(guó)維在《人間詞話》中把“，”稱為古今成大事業(yè)、大學(xué)問者的第二種境界，此境界傳達(dá)了為追求理想而孜孜不倦的精神。（2）李白筆下的山雄偉高峻，氣勢(shì)磅礴，如《蜀道難》中“”一句以夸張手法極言群峰之高，又如《夢(mèng)游天姥吟留別》中“”一句極言天姥山高與天齊。（3）李密在《陳情表》中用“，”兩句表明自己本來就醉心官場(chǎng)，貪慕名利，從而打消了晉武帝對(duì)前朝舊臣的猜忌與疑慮。

答案解析部分1．【答案】（1）鴻雁長(zhǎng)飛光不度；魚龍潛躍水成文（2）與贏而不助五國(guó)也；惜其用武而不終也（3）質(zhì)不眠倚桂樹；露腳斜飛濕寒兔（有三秋桂子，十里荷花/明月半墻，桂影斑駁/桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)/桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光）2．【答案】（1）朝搴阰之木蘭兮；夕攬洲之宿莽（2）答案示例一：三顧頻煩天下計(jì)；兩朝開濟(jì)老臣心。答案示例二：周公吐哺，天下歸心。答案示例三：了卻君王天下事，贏得生前身后名。答案示例四：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。答案示例五：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。?）能順木之天；以致其性焉爾3．【答案】（1）念高危則思謙沖以自牧；懼滿溢則思江海下百川（2）舞幽壑之潛蛟；老魚跳波瘦蛟舞（3）夕陽無限好；只是近黃昏(夕陽西下，斷腸人在天涯/朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜/青山依舊在，幾度夕陽紅/落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇/日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁/大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A/千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉/浮云游子意，落日故人情/芳草無情，更在斜陽外/西風(fēng)殘照，漢家陵闕)4．【答案】（1）肉食者鄙；未能遠(yuǎn)謀（2）東船西舫悄無言；唯見江心秋月白（3）風(fēng)急天高猿嘯哀；渚清沙白鳥飛回5．【答案】（1）夙興夜寐；靡有朝矣（2）且舉世譽(yù)之而不加勸；舉世非之而不加沮（3）空山新雨后；天氣晚來秋6．【答案】（1）淥水蕩漾清猿啼（2）奈何取之盡錙銖；阿房宮賦（3）物有本末；事有終始7．【答案】（1）彩舟云淡；星河鷺起（2）正道直行；讒人間之（3）出師一表真名世；千載誰堪伯仲間（4）花間一壺酒；獨(dú)酌無相親8．【答案】（1）三顧頻煩天下計(jì)（2）《小雅》怨誹而不亂（3）下而從六國(guó)破亡之故事（4）迷花倚石忽已暝（5）茍非吾之所有；雖一毫而莫取9．【答案】（1）捫參歷井仰脅息；以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（2）狗吠深巷中；雞鳴桑樹顛（3）星垂平野闊；月涌大江流（月明星稀，烏鵲南飛/日星隱曜，山岳潛形/星漢燦爛，若出其里/五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖）10．【答案】（1）釃酒臨江；橫槊賦詩（2）汨余若將不及兮；恐年歲之不吾與（3）呦呦鹿鳴；食野之蘋（且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山/樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘/霜落熊升樹，林空鹿飲溪）11．【答案】（1）故不積跬步；無以至千里（2）事不目見耳聞；而臆斷其有無（3）雁過也；正傷心（李清照《聲聲慢》）12．【答案】（1）終茍免而不懷仁；貌恭而不心服（2）校尉羽書飛瀚海；單于獵火照狼山（3）示例：世間行樂亦如此；古來萬事東流水瀉水置平地13．【答案】（1）乘騏驥以馳騁兮；來吾道夫先路（2）是造物者之無盡藏也；而吾與子之所共適（3）示例一：登東皋以舒嘯；臨清流而賦詩示例二：借書滿架，偃仰嘯歌示例三：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行示例四：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人14．【答案】（1）（師者）所以傳道受業(yè)解惑也；授之書而習(xí)其句讀（者）（2）小樓一夜聽春雨；深巷明朝賣杏花（3）昨夜閑潭夢(mèng)落花；可憐春半不還家（我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月/莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑）15．【答案】（1）中原北望氣如山；少時(shí)棋柝曾聯(lián)句（2）知不可乎驟得；托遺響于悲風(fēng)（3）示例一：月出于東山之上；徘徊于斗牛之間。示例二：不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。示例三：湖月照我影，送我至剡溪。示例四：可憐樓上月徘徊（裴回），應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。16．【答案】（1）因之以饑饉（2）可以橫絕峨眉巔（3）三顧頻煩天下計(jì)（4）天下歸心（5）烏鳥私情；愿乞終養(yǎng)17．【答案】（1）鳴琴垂拱；不言而化（2）小樓一夜聽春雨；深巷明朝賣杏花（3）清風(fēng)徐來；水波不興18．【答案】（1）（臣）生當(dāng)隕首；死當(dāng)結(jié)草（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在；只是朱顏改（3）安能摧眉折腰事權(quán)貴；使我不得開心顏19．【答案】（1）極天云一線異色；須臾成五采（2）開荒南野際；或植杖而耘耔（3）江晚正愁余；山深聞鷓鴣（新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣）20．【答案】（1）釘頭磷磷；多于在庾之粟粒（2）千里澄江似練；翠峰如簇（3）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄21．【答案】（1）上有六龍回日之高標(biāo)；下有沖波逆折之回川（2）乘騏驥以馳騁兮；來吾道夫先路（3）春江潮水連海平；海上明月共潮生（潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸/春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫）22．【答案】（1）士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)（2）后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也（3）示例一：昨夜閑潭夢(mèng)落花；可憐春半不還家23．【答案】（1）雖與日月爭(zhēng)光可也；肝肺皆冰雪（2）惟覺時(shí)之枕席；失向來之煙霞（3）駕一葉之扁舟；舉匏樽以相屬24．【答案】（1）嘔啞嘲哳難為聽；如聽仙樂耳暫明（2）盡挹西江；細(xì)斟北斗（3）舞殿冷袖；風(fēng)雨凄凄（積土成山，風(fēng)雨興焉/夜來風(fēng)雨聲，花落知多少/歸去，也無風(fēng)雨也無晴/日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓）25．【答案】（1）選賢與能；講信修睦（2）則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無盡也（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來（樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)/金戈鐵馬，氣吞萬里如虎）26．【答案】（1）天下云集響應(yīng)；贏糧而景從（2）（故）人不獨(dú)親其親；不獨(dú)子其子（3）涉江采芙蓉；蘭澤多芳草27．【答案】（1）見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也（2）君不見黃河之水天上來；奔流到海不復(fù)回（3）示例：積水成淵；蛟龍生焉28．【答案】（1）其葉沃若；其黃而隕（2）問君何能爾；心遠(yuǎn)地自偏（3）我決起而飛；搶榆枋而止29．【答案】（1）世間行樂亦如此；古來萬事東流水（2）是故弟子不必不如師；師不必賢于弟子（3）蛾兒雪柳黃金縷；笑語盈盈暗香去30．【答案】（1）衣帶漸寬終不悔；為伊消得人憔悴（2）連峰去天不盈尺；天姥連天向天橫（3）本圖宦達(dá)；不矜名節(jié)

備戰(zhàn)2024年高考第一輪復(fù)習(xí)：語言文字運(yùn)用專項(xiàng)訓(xùn)練一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。中央廣播電視總臺(tái)大型文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》第二季之《說文解字》，帶領(lǐng)大家走進(jìn)中國(guó)第一部分析字形、說解字義、辨識(shí)聲讀的字書。《說文解字》搜集9353個(gè)正篆作為字頭，收列重文1163個(gè)，以五百四十部首“分別部居、據(jù)形系聯(lián)”，構(gòu)建出一個(gè)龐大、嚴(yán)謹(jǐn)、精妙的漢字說解體系。這個(gè)創(chuàng)立于1900多年前的體系，有著①的價(jià)值。時(shí)至今日，我們依然能夠通過它來辨認(rèn)、釋讀新發(fā)現(xiàn)的一些古文字。節(jié)目講述許慎拜師、修書、游歷、講學(xué)、獻(xiàn)書的故事，展現(xiàn)了他②的一生。從意氣風(fēng)發(fā)的少年，到殫精竭慮的中年，再到飽受眼疾所困卻依然努力進(jìn)行最后一遍校訂的晚年，許慎精益求精，為《說文解字》投注了畢生心血。尤為難得的是，他堅(jiān)持“知之為知之，不知為不知”，實(shí)有不明之處則稱“闕”，乃空缺之義，體現(xiàn)出③的精神。本期《典籍里的中國(guó)》沿著所展示的漢字文化譜系。觀眾們?cè)僖淮胃袆?dòng)中華文明始終傳承有序并不斷譜寫嶄新篇章的強(qiáng)大生命力。作為當(dāng)代中國(guó)人，我們應(yīng)該讓古老的漢字在這個(gè)新的時(shí)代煥發(fā)出新的活力，讓中華文明的根脈有力延續(xù)！1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?．《說文解字》中說：“玉，石之美者?！庇窬哂胸S富的文化內(nèi)涵，《紅樓夢(mèng)》中和玉相關(guān)的內(nèi)容很多，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《紅樓夢(mèng)》中諸多情節(jié)以及人名物名都體現(xiàn)了“玉”元素，可以說，玉文化是《紅樓夢(mèng)》）的重要主題之一。B．同輩中唯有賈寶玉以雙“玉”命名，而且被賦予”神瑛侍者”的身份，銜玉而生，這寄寓了作者的喜愛。C．以“珍、珠、瑞、環(huán)、璉”等寓意美好的字來給賈府第四代男子命名，蘊(yùn)含了作者對(duì)他們的期待與肯定。D．《說文解字>將“琢”釋為“治玉”，“切磋琢磨”的“琢”即為此意，香菱學(xué)詩的過程可謂“切磋琢磨”。閱讀下面的文字，完成下面小題。階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶，誰說是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣趣味干燥呢。秋天來了，記憶就輕輕提示道：“凄凄切切的秋蟲又要響起來了?！笨墒且稽c(diǎn)影響也沒有，無論你靠著枕兒聽，憑著窗沿聽，甚至貼著墻角聽，總聽不到一絲的秋蟲的聲息。并不是被那些歡樂的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒了，以致聽不出來，乃是這里本沒有秋蟲這東西。呵，不容留秋蟲的地方！秋蟲所不屑留的地方！若是在鄙野的鄉(xiāng)間，這時(shí)令滿耳是蟲聲了。白天與夜間一樣地安閑，一切人物或動(dòng)或靜，都有自得之趣。嫩暖的陽光或者輕淡的云影覆蓋在場(chǎng)上，到夜呢，明耀的星月或者徐緩的涼風(fēng)看守著整夜，在這境界這時(shí)間唯一的足以感動(dòng)心情的就是蟲兒們的合奏。它們高、低、宏、細(xì)、疾、徐、作、歇，仿佛曾經(jīng)過樂師的精心訓(xùn)練，所以這樣地?zé)o可批評(píng)，躊躇滿志。其實(shí)他們每一個(gè)都是神妙的樂師，眾妙畢集，哪有不成人間絕響的呢？雖然這些蟲聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣；但是這正是無上的美的境界，絕好的自然詩篇，不獨(dú)是旁人最歡喜吟味的，就是當(dāng)境者也感受一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在一方面是非常雋永的。（節(jié)選自葉圣陶《沒有秋蟲的地方》）4．下列句子中的“呢”和文中加點(diǎn)字“呢”表達(dá)的語氣相同的一項(xiàng)是（）階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶，誰說是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣趣味干燥呢。A．還有四五個(gè)月，什么事情做不好呢？B．你不信嗎？院子里還有一棵更老的呢。C．有什么好玩的等會(huì)兒再說，我看書呢。D．推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。5．同樣是表達(dá)這里沒有秋蟲的意思，文中畫橫線的句子中“不容留秋蟲的地方！”和“秋蟲所不屑留的地方！”卻有著不同意味。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。6．文中畫波浪線的句子使用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文本分析其表達(dá)效果。語言文字運(yùn)用Ⅱ國(guó)慶節(jié)在石河子度過。假日無事，到街上去散步。雖近晚秋，秋陽卻暖融融的，賽過春日。人皆以為邊塞苦寒，其實(shí)這里與北京氣候無異。連日預(yù)告，日最高氣溫都在23℃。街上菊花開得正盛，金色與紅色居多?；ò暌粚右粚?，組成一個(gè)小團(tuán)，茸茸的，算是一朵；又千朵萬朵，編織成一條條帶狀的花圃。還有許多的荷蘭菊，葉小，狀如銅錢，是專等天氣涼時(shí)才開的。現(xiàn)在也正是她們的節(jié)日，一起簇?fù)碇銎鹦∧樞χ?。蜜蜂和蝴蝶便專去吻她們的臉?；ㄆ灾行某Ｓ写笃拿廊私丁Ｒ粊硇陆?，我就奇怪，不論是花，是草，是瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長(zhǎng)得特別的大。那美人蕉有豐人高，莖粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)。她不是纖纖女子，該是屬于豐滿型的美人。花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?；ò晔区喌靶?，又像一張少女羞紅的臉。而襯著那花的寬厚的綠葉，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸膛。這美人蕉，美得多情，美得健壯。這時(shí)，她們挺立在節(jié)日的街心拉著手，比著肩，像是要歌，要說，要掏出心中的喜悅。有一首歌里唱道：“姑娘好像花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣?！闭妹枋隽诉@里的意境。7．下列句子中的“豐滿”和文中畫橫線處的“豐滿”，含義相同的一項(xiàng)是（）A．今年好收成，家家戶戶糧倉豐滿。B．那手結(jié)實(shí)豐滿，像海豹的鰭腳一樣。C．梁衡的《把欄桿拍遍》內(nèi)容甚是豐滿。D．鳥兒毛羽尚未豐滿者，不可以高飛。8．文中畫橫線處可以改成“一層層的花瓣組成一個(gè)茸茸的小團(tuán)，這是一朵；又有千朵萬朵花編織成一條條的花帶，這是花圃”，請(qǐng)比較哪一種的表達(dá)效果更好，并闡述理由。語言文字運(yùn)用Ⅰ持續(xù)了一千三四百年之久的渾蓋之爭(zhēng)，是中國(guó)天文學(xué)史上的一件大事，它貫串這個(gè)時(shí)期中國(guó)天文學(xué)的發(fā)展過程之中，促成了與之相關(guān)的眾多重要科學(xué)問題的解決，促成了中國(guó)古代天文學(xué)獲得諸多重要成就。例如，被后人奉為中國(guó)古代歷法的圭臬的《太初歷》，是渾蓋之爭(zhēng)的直接產(chǎn)物；又如，在中國(guó)歷史上____的“小兒辯日”問題，（）；再如，在中國(guó)數(shù)學(xué)史上著名的“勾股定理”以以相關(guān)的測(cè)高望遠(yuǎn)之術(shù)，是在渾蓋之爭(zhēng)中為發(fā)展天文測(cè)算方法而形成的；更如，唐代僧一行組織的天文大地測(cè)量，是為了解決渾蓋之爭(zhēng)的一個(gè)重要命題而得以實(shí)施的；還如，中國(guó)天文儀器的發(fā)展，亦與渾蓋之爭(zhēng)____；……類似例子，____，這表明渾蓋之爭(zhēng)在中國(guó)歷史上有著（）等特點(diǎn)，它表現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)宇宙問題的關(guān)注程度，體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)待科學(xué)問題的態(tài)度。這種規(guī)模和深度的爭(zhēng)論即使在世界文明史上亦不多見。我們完全有理由說，作為（），渾蓋之爭(zhēng)將永載中華文明發(fā)展的史冊(cè)。9．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。10．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的語句，可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?1．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。2022年10月6日，82歲的法國(guó)作家安妮·埃爾諾獲得2022年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。諾貝爾文學(xué)委員會(huì)現(xiàn)任主席安德斯·奧爾森于2022年10月11日，接受了《南方周末》記者的獨(dú)家郵件專訪。《南方周末》：瑞典學(xué)院給予埃爾諾的頒獎(jiǎng)詞：“以勇氣和臨床診斷般的敏銳揭示了個(gè)人記憶的根源、隔閡和集體約束?！蹦芙忉屢幌逻@句評(píng)語嗎？安德斯·奧爾森：我們選擇了她關(guān)于記憶的作品有兩個(gè)重要原因：她以毫不妥協(xié)的方式去處理那些作家甚少直面的困難和爭(zhēng)議話題，以及她非凡的簡(jiǎn)練風(fēng)格?！赌戏街苣罚喊材荨ぐ栔Z是您過去熟知的作家嗎？如果要向讀者推薦她的作品，您會(huì)選擇哪一部？安德斯·奧爾森：我已經(jīng)很了解她了，而且我尤其欣賞她的《一個(gè)男人的位置》和《正發(fā)生》。如果讓我推薦，我也會(huì)選擇這兩部，不是一部而是兩部。第一部是因?yàn)樗故玖怂挠洃泴懽魅绾螐牧硪幻嬲业姜?dú)特的表達(dá)方式；第二部則是因?yàn)椋尠栔Z自己的命運(yùn)極致地轉(zhuǎn)化為女性在壓抑社會(huì)的境遇，并用很少的字眼讓這一切呈現(xiàn)在讀者面前?！赌戏街苣罚?019年，瑞典學(xué)院承諾該獎(jiǎng)項(xiàng)將改變“以男性為導(dǎo)向”，的傾向。埃爾諾是17位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的法國(guó)作家中的第—位女性，也是五年來諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第三次頒獎(jiǎng)給女性作家。安妮·埃爾諾獲獎(jiǎng)和她的女性身份有關(guān)嗎？安德斯·奧爾森：我希望沒有?！赌戏街苣罚壕团詫懽鳎腥苏J(rèn)為瑪格麗特·阿特伍德和安妮·卡森的作品比安妮·埃爾諾更具文學(xué)性，后者只是占了社會(huì)議題的便宜。您對(duì)這一說法有何評(píng)論？安德斯·奧爾森：我不同意。她沒有“占社會(huì)議題的便宜”。而什么是“文學(xué)”，我們必須再仔細(xì)考慮一下。12．文中畫橫線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?3．結(jié)合上面語段，談?wù)勗L談提問的技巧。閱讀下面的文字，完成下面小題。跨時(shí)代現(xiàn)實(shí)題材劇《胡同》熱播引發(fā)熱議。①劇作落腳于一個(gè)四合院中的充滿親情護(hù)佑的幾家人相互之間的情誼為日常對(duì)象，可以堪稱是一部?jī)?yōu)秀的電視劇?！豆饷魅?qǐng)?bào)》等主流媒體予以高度肯定，【甲】稱其“以小見大，尺幅千里?！雹凇逗芬匀问降那擅罱Y(jié)構(gòu)串聯(lián)起祖孫三代積極投身祖國(guó)建設(shè)與發(fā)展、奉獻(xiàn)青春與熱血的故事。該劇分為三個(gè)時(shí)代篇章，選取三個(gè)代表性的年代，講述了一家三代三位女性從居委會(huì)的開創(chuàng)、發(fā)展到發(fā)揚(yáng)，始終秉持為人民服務(wù)之初心的故事。演員排兵布陣上的【乙】別出心裁成為《胡同》一大創(chuàng)新。人氣明星自帶流量，表演生動(dòng)有活力，為新劇賺足眼球。此外，《胡同》還吸引了吳剛等十余位演技派加盟，老戲骨們將劇中人物演得【丙】惟妙惟肖?！逗芬跃┣痪╉崟鴮懮顭熁?，“胡同串子”“得嘞”“您受累了”，這些話聽來京味十足?！径　慷犊罩竦模笃瑑旱?，變戲法的等等構(gòu)成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的剖面，盡展瑰麗多姿的文化傳承和蓬勃生命力。14．對(duì)文中畫橫線處的判斷和修改不正確的一項(xiàng)是（）A．【甲】處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)將句末的句號(hào)放在下引號(hào)外。B．【乙】處成語“別出心裁”使用正確。C．【丙】處成語使用有誤，應(yīng)改為“栩栩如生”。D．【丁】處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)將句中的逗號(hào)改為頓號(hào)。15．文中畫波浪線的句子①有兩處語病，請(qǐng)指出錯(cuò)誤類型并修改。16．文中畫波浪線的句子②是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成四個(gè)較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻ｉ喿x下面的文字，完成下面小題?？鐣r(shí)代現(xiàn)實(shí)題材劇《胡同》熱播引發(fā)熱議。①劇作落腳于一個(gè)四合院中的充滿親情護(hù)佑的幾家人相互之間的情誼為日常對(duì)象，可以堪稱是一部?jī)?yōu)秀的電視劇?！豆饷魅?qǐng)?bào)》等主流媒體予以高度肯定，[甲]稱其“以小見大，尺幅千里?！雹凇逗芬匀问降那擅罱Y(jié)構(gòu)串聯(lián)起祖孫三代積極投身祖國(guó)建設(shè)與發(fā)展、奉獻(xiàn)青春與熱血的故事。該劇分為三個(gè)時(shí)代篇章，選取三個(gè)代表性的年代，講述了一家三代三位女性從居委會(huì)的開創(chuàng)、發(fā)展到發(fā)揚(yáng)，始終秉持為人民服務(wù)之初心的故事。演員排兵布陣上的[乙]別出心裁成為《胡同》一大創(chuàng)新。人氣明星自帶流量，表演生動(dòng)有活力，為新劇賺足眼球。此外，《胡同》還吸引了吳剛等十余位演技派加盟，老戲骨們將劇中人物演得[丙]惟妙惟肖。《胡同》以京腔京韻書寫生活煙火，“胡同串子”“得嘞”“您受累了”，這些話聽來京味十足。[丁]抖空竹的，拉洋片兒的，變戲法的等等構(gòu)成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的剖面，盡展瑰麗多姿的文化傳承和蓬勃生命力。17．對(duì)文中畫橫線處的判斷和修改不正確的一項(xiàng)是（）A．[甲]處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)將句末的句號(hào)放在下引號(hào)外。B．[乙]處成語“別出心裁”使用正確。C．[丙]處成語使用有誤，應(yīng)改為“栩栩如生”。D．[丁]處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)將句中的逗號(hào)改為頓號(hào)。18．文中畫波浪線的句子①有兩處語病，請(qǐng)指出錯(cuò)誤類型并修改。19．文中畫波浪線的句子②是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成四個(gè)較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。閱讀下面的文字，完成各小題。蘇東坡之所以讓無數(shù)的后人崇敬和偏愛，除了他的蓋世才華之外，還因?yàn)樗募戎腔塾秩屎?、既曠達(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性所致。他的性格色彩層次豐富，太具魅力。人們____地為他傾倒。他的人生經(jīng)歷也算是夠坎坷的了，因?yàn)椴湃A太過出眾而一生受小人陷害，坐牢于京城，遭貶于黃州，浪跡于天涯，最后還上了個(gè)“元祐黨人碑”，累及子女。觀其一生，其實(shí)他并沒有過多少太平寧靜的日子，然而他也并沒有因此整日里____、哀哀切切，困惑有過，煩惱也有過，但這些到底也還是如同煙云從他悟性非凡的心里只作穿行而從不____。他依然我行我素地?zé)釔壑睿瑯酚^著人生。他的才華橫溢一生：他一戲墨，就提出了中國(guó)文人畫；他一寫字，就有著驚世的書法流芳千古；他一好吃，就傳出“東坡肉”“東坡餅”諸類佳肴；他一穿戴，就使“東坡帽”“東坡屐”民間長(zhǎng)存；他一說笑，就讓和尚成為名僧。仿佛只要蘇東坡稍一動(dòng)彈，就會(huì)留下一道濃重的文化色彩。倘若將蘇東坡連根帶枝蔓地從中國(guó)文化史中挖取出來，我相信整個(gè)中國(guó)文化史都會(huì)因之而____。正是有了蘇東坡的存在，有了他的生活態(tài)度和人生精神的存在，（）。20．)依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．身不由己蓬頭垢面停滯失色B．身不由己不修邊幅停止失重C．不由自主不修邊幅停止失重D．不由自主蓬頭垢面停滯失色21．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．才讓我們后人真正見識(shí)到什么叫做大家氣度，什么叫做天才詩人B．才讓我們后人真正見識(shí)到什么叫做天才詩人，什么叫做大家氣度C．就讓我們后人真正見識(shí)到什么叫做大家氣度，什么叫做天才詩人D．就讓我們后人真正見識(shí)到什么叫做天才詩人，什么叫做大家氣度22．文中畫橫線的句子有語病，下面修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．還由于他的既智慧又仁厚、既曠達(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性所致。B．還有他的既智慧又仁厚、既曠達(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性。C．還因?yàn)樗募戎腔塾秩屎瘛⒓葧邕_(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性。D．還是他的既智慧又仁厚、既曠達(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性。閱讀下面的文字，完成下列小題。小說課的興起，應(yīng)____于大學(xué)教育理念和制度的探索創(chuàng)新。在以往的文學(xué)教育中，文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)理論三者雖不至于分疆而治，但很難做到親密無間。小說課卻幾乎____地實(shí)現(xiàn)了三者的交叉融合。講授者的初衷雖不是講成小說史，但在選講經(jīng)典篇目時(shí)，已無形中完成了類似文學(xué)史的篩選工作。課堂上對(duì)具體作品的解讀，時(shí)刻要求講授者兼具文學(xué)批評(píng)的眼光和文學(xué)理論的修養(yǎng)。也就是說，講授者實(shí)際上身兼小說家、批評(píng)家和教育者等多重身份。當(dāng)小說的接受對(duì)象從讀者大眾到學(xué)生聽眾時(shí)，它的表現(xiàn)形式也從口頭講授到整理出版。____在后續(xù)的傳播中，小說課所彰顯的文學(xué)趣味、觀念和立場(chǎng)，對(duì)大眾的文學(xué)解讀、文學(xué)消費(fèi)和文學(xué)接受可能產(chǎn)生的影響，難以估量。在這個(gè)意義上，小說課的興起密切____著文學(xué)生活的變遷。在當(dāng)下的文學(xué)生活中，小說課有著重要的意義與影響。其中最突出的是小說課起到彰顯獨(dú)到眼光、豐富批評(píng)類型的作用。小說課作為特殊形態(tài)的文學(xué)批評(píng)，乃是作家對(duì)作家的批評(píng)，這些批評(píng)文學(xué)未必都能達(dá)到“大師的批評(píng)”的理想境界，但至少都別開生面，引人入勝。23．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．歸功自然而然關(guān)聯(lián)B．歸結(jié)大勢(shì)所趨關(guān)聯(lián)C．歸功大勢(shì)所趨關(guān)注D．歸結(jié)自然而然關(guān)注24．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____A．當(dāng)小說的接受對(duì)象擴(kuò)展至讀者大眾時(shí)，它的表現(xiàn)形式也從口頭講授到整理出版。B．當(dāng)小說課的表現(xiàn)形式從整理出版到口頭講授時(shí)，它的接受對(duì)象也從學(xué)生聽眾擴(kuò)展至讀者大眾。C．當(dāng)小說課從口頭講授到整理出版時(shí)，它的接受對(duì)象也就從學(xué)生聽眾擴(kuò)展至讀者大眾。D．當(dāng)小說的接受對(duì)象從讀者大眾擴(kuò)展至學(xué)生聽眾時(shí)，它的表現(xiàn)形式也從整理出版到口頭講授。25．下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A《離騷》我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩[戰(zhàn)國(guó)]屈原渺渺兮予懷，望美人兮天一方芰荷、芙蓉B《赤壁賦》散文[北宋]蘇軾而御六氣之辯，以游無窮者荊州江陵C《老人與?！沸≌f[英]海明威你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他桑地亞哥D《雷雨》戲劇[現(xiàn)代]曹禺誰指使你來的？命，不公平的命指使我來的周萍A．A B．B C．C D．D閱讀下面的文字，完成下列小題。人類主導(dǎo)的植物種植、培育和傳播歷史，就是人類社會(huì)繁榮發(fā)展中多種文化傳承交融的華美樂章。有的植物似乎天生與中華先民相依相伴且流傳至今，____，如在中國(guó)傳統(tǒng)文化中寓意“多子多福”的石榴；有的似乎與西方文化淵源頗深，實(shí)際上卻祖居中華大地，如蘋果。別看蘋果素有引誘亞當(dāng)和夏娃的“惡名”，還有“啟發(fā)”牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力之功，與西方文化緊密相關(guān)，但現(xiàn)代栽培蘋果的起源地卻在我國(guó)新疆的天山。中國(guó)是大豆的起源地，曾經(jīng)是世界上最大的大豆出口國(guó)。然而近年來，借助轉(zhuǎn)基因技術(shù)，大豆“美裔僑民”品種異軍突起，改變了今日全球大豆產(chǎn)業(yè)格局。千百年來，糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物被人們精心選育、引種和推廣種植，也因此在演化之路上脫穎而出，不僅走出原生小環(huán)境，而且翻山越嶺、遠(yuǎn)渡重洋，以前所未有的速度和規(guī)模在全球范圍內(nèi)“圈地”。26．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切；邏輯嚴(yán)密，不超過15個(gè)字。27．下列各句中的引號(hào)用法，和文中“美裔僑民”用法相同的一項(xiàng)是（）A．英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣。B．應(yīng)該承認(rèn)，“修辭立其誠(chéng)”是一個(gè)唯物主義的原則。C．幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國(guó)一路的掛過去。D．鐘揚(yáng)二話不說就接下了這個(gè)沒什么回報(bào)、時(shí)間緊的“燙手山芋”。語言文字運(yùn)用Ⅰ費(fèi)孝通筆下的土地上有著幾千年來孩子、爸爸、爺爺分別在土里玩耍、干活和守望的平凡中國(guó)人的真實(shí)生活。踏上鄉(xiāng)村的土地，一條條迂回的羊腸小道，載著你輕快的步伐。田野間，不時(shí)傳來布谷鳥悠閑的聲音，偶爾也會(huì)有幾聲蛙叫，摻雜著____的鳥聲，似一曲田間交響；風(fēng)吹麥浪，一顆顆飽滿的穗頭輕輕搖曳，黃昏的斜陽緩緩落下，掛在樹梢間，又披在田野間，最后消失在遠(yuǎn)處的山頭?？可匠陨?，靠水吃水，鄉(xiāng)村人靠的是土地。土地給了他們依靠，給了他們溫暖，更給了他們生命；對(duì)于一個(gè)世居鄉(xiāng)村的人來說；土地是希望，是慰藉，更是情感的寄托。____，日落而息，到了收獲的季節(jié)，每一塊田地里，到處可見收獲的農(nóng)人，金燦燦的麥子，象征著希望，被收割于刀下。而割倒一片片麥子之后，人們又會(huì)拾起掉在地里極少數(shù)的穂頭，因?yàn)猷l(xiāng)村人更加懂得，一飯一粥，當(dāng)思____。黃土地不會(huì)辜負(fù)鄉(xiāng)村人，就像鄉(xiāng)村人不會(huì)虧待黃土地一樣。人們將一顆顆、一粒粒的種子勤勞地播撒在土地上，用心血去經(jīng)營(yíng)，用汗水去澆灌：土地以根肥苗壯、麥飽果實(shí)報(bào)答著熱愛它的鄉(xiāng)村人。28．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。29．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?0．文中畫橫線句子中，“黃土地”“鄉(xiāng)村人”按照不同的次序出現(xiàn)了兩次，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。語言文字運(yùn)用Ⅰ立春地生暖，晚秋心生安。天高云淡的晚秋，一切都裸露在空曠的原野。泥土是那么松松軟軟，你可踩在里面，凝視蚯蚓，追尋它們留下的彎曲的蹤跡；你可爬到樹葉落光的柿樹上，品嘗柿子，它們藏下的晚秋的甜蜜可以分享。多情的柿子，抑或是倔強(qiáng)的蚯蚓，都眷戀著這片土地，以自己的方式表達(dá)對(duì)秋的__①__。環(huán)顧周圍，曾__②__的植被，像極了人們稀疏的頭發(fā)，貼在秋的地面。只有秋播的麥苗，順壟看去，剛剛離開地面，裸露著一壟壟單薄的綠意。到了這個(gè)節(jié)點(diǎn)，一切都變得格外淡定，有條不紊，去留自如。晚秋，也因紅葉的渲染，變得__③__，分外壯觀。一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點(diǎn)泥土，雖然落下一場(chǎng)秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤(rùn)。它們歷經(jīng)風(fēng)雨，不畏干旱，以博大的胸襟反哺晚秋。歲月在盛衰中周而復(fù)始，所有的抵達(dá)，都會(huì)以另外一種模樣重生；已經(jīng)重生的又正在抵達(dá)的路上：一如這生生不息的晚秋。31．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。32．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點(diǎn)泥土，即使落下一場(chǎng)秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤(rùn)。B．一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點(diǎn)泥土，雖然遇上一場(chǎng)秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤(rùn)。C．一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，被置于懸崖峭壁，僅占有丁點(diǎn)泥土，雖然落下一場(chǎng)秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤(rùn)。D．一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，被置于懸崖峭壁，僅占有丁點(diǎn)泥土，即使遇上一場(chǎng)秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤(rùn)。33．請(qǐng)將文中畫橫線的句子改為整句，使之語序、句序合理，可以增刪少量詞語，但不得改變?cè)?。閱讀下面的文字，完成下面小題。同通靈玉之于賈寶玉一樣，項(xiàng)上瓔珞所掛之金鎖也成為薛寶釵的個(gè)人標(biāo)志。歷來的畫家對(duì)此多有描繪，但也有不少畫作中的寶釵形象恰與之相反：____。原著第八回，金鎖第一次露面是寶玉央求寶釵賞玩她的金鎖：“寶釵被纏不過……一面說，一面解了排扣，從里面大紅襖上將那珠寶晶瑩黃金燦爛的瓔珞掏將出來?！弊髡邔懙檬智宄?，寶釵并非直接從脖子上取下金鎖。設(shè)想一下，____，寶玉又怎會(huì)從未見過，毫不知情呢？寶釵的性格是藏愚守拙，不露圭角。第五十七回寶釵見岫煙裙上系著碧玉佩，因說道：“這些妝飾原出于大官富貴之家的小姐，你看我從頭至腳可有這些富麗閑妝？”這些可以反證寶釵不可能把金鎖每日掛在衣外招搖。那項(xiàng)上外戴金鎖的紅樓畫因何而來？凡看過《紅樓夢(mèng)》的讀者都不會(huì)忘記寶釵擁有一塊金鎖，畫家的最初身份也是讀者，當(dāng)他將對(duì)寶釵形象的理解落于紙上時(shí)，____，甚至還要著重描繪?！都t樓夢(mèng)》是一部“使閨閣昭傳”的作品，紅樓畫也難免常常涉及對(duì)年輕女性群體的描繪。此時(shí)畫家無論有意或無意地將寶釵的金鎖顯露出來，自然都使得人群中她的身份明確，讓觀者一目了然。這體現(xiàn)了畫家在創(chuàng)作中對(duì)畫面處理的主觀能動(dòng)性，即“誤讀”及“重構(gòu)”的行為。34．有人說，末段中加波浪線的部分如果刪去，對(duì)全段意思表達(dá)沒有影響。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。閱讀下面的文字，完成各小題。“情緒勢(shì)動(dòng)”指的是員工在工作過程中依照組織規(guī)則，努力調(diào)整并表達(dá)出特定情緒，比如服務(wù)員熱蜂回應(yīng)顧客、護(hù)士耐心安撫患者等。雖然在很多情況下，情緒勞動(dòng)是工作的一部分，有助于提升工作績(jī)效，但毫無疑問，情緒勢(shì)動(dòng)是把雙刃劍、①____。有研究表明，情緒勞動(dòng)的不斷累積可產(chǎn)生工作倦怠、情緒崩潰等效應(yīng)。在這個(gè)不確定性劇增的時(shí)代，“保住份工”已成為很多人最樸素的愿望。但也有人情緒一下沒繃住，當(dāng)眾掀桌怒罵領(lǐng)導(dǎo)，事后為“杜死”場(chǎng)面后悔不已。②____？首先，我們要識(shí)別和接納自己的情緒。其次，我們要學(xué)會(huì)在安全的環(huán)境中充分釋放情緒。最后，我們要掌握和恰當(dāng)使用情緒勞動(dòng)策略。情緒勞動(dòng)是一種勞心費(fèi)力地付出，但運(yùn)用得好會(huì)為你的工作成果錦上添花。榮格說：“往外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的?！焙芏鄷r(shí)候我們面臨的最大挑戰(zhàn)，不是來自于外界，③____。有意識(shí)地及時(shí)疏導(dǎo)自己在工作和生活中的情緒，讓情緒自然流淌，便會(huì)感受到對(duì)自己的滋養(yǎng)。36．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。37．下列選項(xiàng)中，和文中劃?rùn)M線句子所用修辭手法不同的一項(xiàng)是____A．這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床。B．午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。C．戰(zhàn)士布魯諾的思想在自由的人民當(dāng)中翱翔。D．湖光秋月兩相和、潭面無風(fēng)鏡未磨。閱讀下面的文字，完成各小題。中國(guó)民族舞劇正在進(jìn)行著把中國(guó)故事講得更好的實(shí)踐，如何兼顧“跳好舞”和“講好故事”這兩方面，是舞劇創(chuàng)作者面對(duì)的挑戰(zhàn)。為此舞劇創(chuàng)作者需要①____，充分借鑒多種藝術(shù)形式，從主題、敘事、舞臺(tái)技術(shù)等方面拓展中國(guó)舞劇藝術(shù)的表達(dá)空間。在講述中國(guó)故事的過程中，創(chuàng)作者需要對(duì)那些被沉積、遺忘與忽視而又能貫通文化樞紐的中國(guó)故事進(jìn)行表達(dá)與傳播，給社會(huì)文化以助力。最近幾年在創(chuàng)作中引起廣泛社會(huì)影響并產(chǎn)生積極社會(huì)效應(yīng)的舞劇題材類型，首推紅色題材舞劇。這一系列舞劇都取材于中國(guó)革命與建設(shè)時(shí)期的英雄事跡，表達(dá)先烈堅(jiān)定的革命信念與前輩②____的奮斗歷程。當(dāng)前，中國(guó)人民對(duì)共和國(guó)歷史及中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的樸素認(rèn)同和民族自信心的不斷增長(zhǎng)，使愛國(guó)主義情感的表達(dá)成了一種“剛需”。舞臺(tái)上迫切需要一種表達(dá)中國(guó)人歷史觀與文化精神的作品，幫助中國(guó)人認(rèn)清紛繁復(fù)雜的外界形勢(shì)，確立自己的文化身份并重塑世界觀?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)鍛造的偉大抗美援朝精神，是③____的精神財(cái)富，激勵(lì)中國(guó)人民和中華民族克服一切艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝一切強(qiáng)大敵人。38．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。39．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰷p詞語，但不得改變?cè)?。閱讀下面的文字，完成下面小題。不知何時(shí)起，人們佐餐下飯的，從榨菜、鹵蛋變成了一段段短視頻?！半娮诱ゲ恕钡拿?hào)由此而來。它可以是一段萌寵萌娃的搞笑日常，讓人即刻實(shí)現(xiàn)“云擼貓”“云養(yǎng)娃”的快樂；也可以是時(shí)尚博主的“開箱視頻”，____的彩妝服飾令人目不暇接；還可以是濃縮在幾分鐘內(nèi)的影視解說……收獲短暫歡愉之后，我們不禁心生警醒——看似鮮香爽脆、讓人欲罷不能的“電子榨菜”，到底在榨干什么？無疑，“電子榨菜”正在榨干用戶的時(shí)間精力。緊張的工作學(xué)習(xí)之余，利用碎片時(shí)間放松身心本____。然而，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的便利性，“電子榨菜”從填滿餐飲時(shí)光、通勤路途逐漸成了掏空所有閑暇時(shí)間的“代餐”，剝奪了我們享受閑暇的真正能力。另外，看似需求旺盛的“電子榨菜”也反噬了視頻創(chuàng)作的良性生產(chǎn)空間。如影視內(nèi)容的過度濃縮或肢解，解說文案的“粗制濫造”、別字滿屏，彼此間不計(jì)其數(shù)的抄襲、盜用冒用……甚至眾多自媒體機(jī)構(gòu)為追逐熱點(diǎn)的一時(shí)流量，____“批量生產(chǎn)”。因此，如何平衡追求消遣放松和探求價(jià)值意義這兩者的關(guān)系，如何擺正“電子榨菜”在生活中的位置，是一道考驗(yàn)我們智慧與定力的難題。40．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。41．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)修改。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?2．指出文中畫橫線句子的修辭手法，并結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成小題。我從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望。覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。43．文中以第一人稱視角寫紫藤蘿花，這樣寫有什么好處？44．文中畫波浪線的部分使用了哪種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。45．根據(jù)文中畫橫線的部分使用的修辭手法進(jìn)行仿寫。要求句式一致，語言恰當(dāng)，符合語境。閱讀下面的文字，完成下面小題。桂樹①，先秦時(shí)期的古籍《山海經(jīng)》就提到“招搖之山多桂”，《楚辭》中有“援北斗兮酌桂漿”。《呂氏春秋》中盛贊：“物之美者，招搖之桂?！焙笫涝伖鸬脑娫~甚多?？梢?，桂花自古以來就受到關(guān)注和喜愛。中秋前后，桂花綻放，黃色或白色，香氣絕佳。北周庾信《山中》：“澗暗泉偏冷，巖深桂絕香，”再幽深的地方，②，香氣便四處飄溢。其用于食品可③，故桂花酒、桂花餅、桂花糖等食物廣受歡迎。我國(guó)江南有食用桂花的傳統(tǒng)，將桂花收集起來，加鹽或糖腌漬封存，煮在酒釀圓子里，或用來制桂花糖藕。清代的《花鏡》中說桂花的食用：“花以鹽鹵浸之，經(jīng)年色香自在，以糖舂作餅，點(diǎn)茶香美?！睒踊ㄟ€可利用散發(fā)的芳香素調(diào)節(jié)人的心理、生理機(jī)能，并有殺菌驅(qū)蟲、凈化空氣等功效。明代的文震亨以享受生活聞名，他在《長(zhǎng)物志》中講述了在桂花叢中建一亭，一邊欣賞桂香，一邊以花為食的愿望，浪漫、閑適的情境令人神往。46．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。47．簡(jiǎn)述第三自然段的主要內(nèi)容。要求以“桂花”為主語，使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過40個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。獨(dú)角戲，意味著一個(gè)演員獨(dú)力演出，直面觀眾，沒有配角，沒有對(duì)手。一個(gè)演員需要塑造整部劇中所有的人物形象。他們有時(shí)賦予單個(gè)人物生命，有時(shí)化作數(shù)個(gè)角色。其獨(dú)特的審美價(jià)值主要就是由這樣一種____①____的表演方式?jīng)Q定的。對(duì)于演員而言，演獨(dú)角戲既是千載難逢的機(jī)遇，又是壓力陡增的挑戰(zhàn)；但對(duì)處于疫情期間的劇團(tuán)來說，這是一種經(jīng)濟(jì)的演出選擇。演盡人性的貪嗔癡，沒有幫襯，全憑____②____吸引觀眾，做到了，便能兜攬全場(chǎng)的目光與掌聲。在獨(dú)角戲中，演員更多的是跟觀眾進(jìn)行直接交流，即便臺(tái)詞相同、空間相同，演員們也感覺每場(chǎng)演出都是獨(dú)特的，因?yàn)楸硌輹r(shí)他們面對(duì)的是不同的觀眾，觀眾的反應(yīng)不會(huì)重復(fù)，演員們的感受也就不會(huì)重復(fù)，每一次表演也就不會(huì)____③____。48．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。49．文中畫橫線的句子存在與上下文銜接不連貫的情況，請(qǐng)進(jìn)行調(diào)整和修改，使表達(dá)流暢連貫，不得改變?cè)?。下列圖表是對(duì)漢字書寫情況的調(diào)查，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。50．從漢字書寫現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（不超過20字以內(nèi)）51．請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q問題的辦法。（不超過20字）52．請(qǐng)從“筆酣墨飽、揮灑自如、矯若驚龍、力透紙背、筆走龍蛇、鸞飄鳳泊、行云流水、顏筋柳骨、鐵畫銀鉤”中選準(zhǔn)一個(gè)詞語作開頭，為下列對(duì)聯(lián)的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)；也可以漢字、書法、文化為話題獨(dú)創(chuàng)一副對(duì)聯(lián)（寫出上下兩聯(lián)）①上聯(lián)：筆酣墨飽描繪中華漢字精美形象下聯(lián)：②獨(dú)創(chuàng)對(duì)聯(lián)：閱讀下面的文字，完成下面小題。2022年7月21日，世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）發(fā)布了最新的物種紅色名錄。在名錄中，白鱘被正式宣告滅絕，這一消息不禁讓人a（）。被譽(yù)為“中國(guó)淡水魚之王”的白鱘，曾經(jīng)分布于中國(guó)各大河流中，《禮記》《周禮》等記載周天子春季祭祀宗廟的場(chǎng)景中，便有“天子始乘舟，薦鮪于寢廟”的描述，其中的“鮪”，指的便是白鱘。白鱘的吻端和頭部，長(zhǎng)有一簇簇密密麻麻的、呈梅花狀的皮膚感受器官——陷器和羅倫氏器。前者負(fù)責(zé)機(jī)械感受，如水流、水壓等的變化；①，如水中微弱的低電壓等，如此一來白鱘就像帶著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的掃描儀，②，在昏暗湍急的長(zhǎng)江水流中自由穿梭。然而大型水壩的建立卻給了白鱘這類洄游魚類災(zāi)難性的打擊，一方面是擋住了它們的洄游產(chǎn)卵路線，另一方面水文條件的改變也影響了他們的產(chǎn)卵數(shù)量。再加上③、沿岸采砂作業(yè)、排污等一系列因素的共同作用，1985年后白鱘的數(shù)量斷崖式下降，就連長(zhǎng)江里最常見的四大家魚繁殖量都下降了90%。這并不是偶然事件，而是深刻教訓(xùn)。為防止其它長(zhǎng)江水生生物b（），走上滅絕之路，有魚類學(xué)家建議：改當(dāng)前的階段性休漁為全面休漁十年。但無論采取何種方法，搶救性保護(hù)我國(guó)最大的水生生物資源庫，恢復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)c（）。53．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)abc處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。54．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。55．簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容，要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過75字。閱讀下面的文字，完成下面小題?！绢}記】我索取榮譽(yù)的對(duì)象不應(yīng)該是太空，而應(yīng)該是我的靈魂。假如我擁有一切，我就①____。好大喜功則為宇宙汪洋所吞沒，開動(dòng)腦筋則領(lǐng)悟世界?！了箍枴端枷脘洝酚钪娴拇笮『湍挲g不是一般人所能理解的。我們的小小行星只不過是無限永恒的時(shí)空中的一個(gè)有限世界。從宏觀來看，人類所關(guān)心的大多數(shù)問題都可以說是無關(guān)緊要的，甚至是②____的。但是，我們?nèi)祟惓瘹馀畈⒂赂液脤W(xué)、前途無量。幾千年來，我們對(duì)宇宙及我們?cè)谟钪嬷兴幍牡匚蛔鞒隽刷踎___的發(fā)現(xiàn)。人類對(duì)宇宙的探索，回想起來是很令人興奮的。這些探索活動(dòng)提醒我們：好奇是人類的習(xí)性，理解是一種樂趣，知識(shí)是生存的先決條件。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)宇宙中只不過是晨空中飛揚(yáng)的一粒塵埃，所以，我們認(rèn)為，人類的未來取決于我們對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度。（選自卡爾˙薩根《宇宙的邊疆》，有刪改）56．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。57．分析題記的作用。58．解說詞是對(duì)展覽、實(shí)物、影視、圖片、名勝古跡或歷史文物等進(jìn)行解釋說明的一種文體。請(qǐng)結(jié)合文段分析解說詞語言特點(diǎn)。閱讀下面一段文字，完成下面小題。我國(guó)素有“詩國(guó)”之稱，我們的祖先創(chuàng)作的詩歌精品，已成為世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。詩歌是以高度凝練的藝術(shù)語言負(fù)載著深摯情感的有韻律的文學(xué)樣式。它所抒發(fā)的感情比散文更濃烈、更醇厚，講究（）、語近情遙，具有一種簡(jiǎn)約含蓄之美。古典詩歌要求在限定的字?jǐn)?shù)里，盡可能表達(dá)由豐富的內(nèi)容，文字要最大限度地向內(nèi)濃縮，而意蘊(yùn)應(yīng)最大限度地向外延展。如李清照的《聲聲慢》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，在寥寥數(shù)語中，包孕著無窮的意蘊(yùn)，含而不露，（）。由于追求簡(jiǎn)約含蓄之美，____。如杜甫的《登高》“風(fēng)急天高猿嘯哀”，蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。所謂詩歌鑒賞，就是要披文入情，含英咀華，反復(fù)吟味，用藝術(shù)再創(chuàng)造去填補(bǔ)空白、墊平壑谷，真切而深刻地（）詩作的意境之美。59．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．言簡(jiǎn)意賅意猶未盡領(lǐng)會(huì)B．言簡(jiǎn)意賅余味綿長(zhǎng)領(lǐng)略C．言之有物余味綿長(zhǎng)領(lǐng)略D．言之有物意猶未盡領(lǐng)會(huì)60．下列填入文中劃線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩人往往舍棄鋪陳直敘或直接抒情，而通過勾勒之筆來表達(dá)題旨B．使得詩人往往舍棄鋪陳直敘或直接抒情，而通過勾勒之筆來傳達(dá)題旨C．詩人往往舍棄鋪陳直敘或直接抒情，而通過勾勒之筆來傳達(dá)題旨D．使得詩人往往舍棄鋪陳直敘或直接抒情，而通過勾勒之筆來表達(dá)題旨61．下列與文段相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．宋詞是宋代盛行的一種文學(xué)體裁，又稱曲子詞、長(zhǎng)短句等。豪放派代表詞人有蘇軾、辛棄疾等，婉約派代表詞人有柳永、李清照等。B．辛棄疾，有“詞中之龍”之稱，被后入贊為“南宋最勇猛的文人、最抒情的將軍”。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。C．《登高》和《蜀相》都是杜甫所做的懷古詩。懷古詩常以歷史事件、人物、陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來寄托情思。D．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”與“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪”，都運(yùn)用了比喻手法，其中“雪”的意思一致，都指似雪的白色浪花。62．請(qǐng)任選下面的一幅圖畫，通過描繪畫面內(nèi)容，表現(xiàn)其所蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)美德。要求：內(nèi)容具體，描寫生動(dòng)。圖一圖二圖三語言文字運(yùn)用Ⅱ你有沒有遇到過下面這些情況？每月月初，你信心十足地制定了嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但到月末時(shí)，卻沮喪地發(fā)現(xiàn)你不知道怎樣才能完成？你一直很希望做好某件事，可不知道為什么總也開始不了？我們往往以為這是因?yàn)樽约喝狈r(shí)間管理能力，但事實(shí)上，____。每個(gè)人每天都有24小時(shí)，但是不同的精力狀態(tài)，會(huì)帶來完全不同的結(jié)果。在體力勞動(dòng)的時(shí)代，勞動(dòng)時(shí)間和效率幾乎成正比；而在腦力勞動(dòng)的時(shí)代，精力代替時(shí)間成為了更重要的資源。精力管理金字塔可以分為四種相互獨(dú)立又彼此關(guān)聯(lián)的精力，依次是體能、情感、思維、意志。這意味著身體不好的時(shí)候，心情也不好；____，做判斷容易失誤；強(qiáng)大的思維能力背后，往往是堅(jiān)定的意志力。____，我們做事才能“全情投入”。了解了精力金字塔后，當(dāng)我們重新看待很多人說的“狀態(tài)不好”，就明白這實(shí)際上意味著很多東西。比如，腦力活動(dòng)者的疲倦是思維疲倦，對(duì)他們來說，需要的不是體力休息，而是精力補(bǔ)充，他們應(yīng)當(dāng)散步、讀書、聽音樂、看電影，以這樣的方式“換個(gè)腦子”。63．下列句子中的“我們”和文中畫橫線處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是（）A．小麗呀，明天是教師節(jié)，我們送老師一張自己繪制的漂亮賀卡吧。B．老校長(zhǎng)說：“我相信，我們每一位同學(xué)都會(huì)踔厲奮發(fā)，不負(fù)韶華！”C．我們要照顧好各自學(xué)校的“小菜園”，勞動(dòng)基地不能虛有其表啊。D．有了我們這位小皓歌手，你想聽歌太容易了，要多少，就有多少。64．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。張岱最為人熟知的代表散文之一大概就是《湖心亭看雪》了。全文不過短短一百來字，就將一幅天地遼闊、萬籟俱寂、人際相會(huì)的畫面描寫得_