慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年創(chuàng)佳績黑板報內(nèi)容收拾

創(chuàng)佳績黑板報內(nèi)容

無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，無數(shù)人都接觸過一些比較經(jīng)典的黑板報吧，黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地。你知道什么樣的黑板報才干算得上是好的黑板報嗎？以下是我?guī)痛蠹沂帐暗膭?chuàng)佳績黑板報內(nèi)容，歡迎閱讀，巴望大家能夠愛慕。

附：愉快學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績

對于一名中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是一件很重要的事。有些人也努力了，可還是考不出好成績，其實，最重要的就是自己要覺得學(xué)習(xí)是愉快的。

我們中國有一句老話叫“活到老，學(xué)到老”。學(xué)習(xí)是陪同一個人終生的事情，尤其是對我們學(xué)生來說，我們主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

讓我們好好想想，倘若沒有學(xué)習(xí)，就不會了解傳載中華民族悠久歷史的民族文化；倘若沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技和我們痛苦的生活。

興許有的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)很枯燥也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上愉快?？墒牵瑢W(xué)生們你可知道，現(xiàn)在還有許多生活在貧窮山區(qū)的孩子，為了能夠進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，用自己撿破爛的錢買學(xué)習(xí)用具——面向這一切，面向他們，我們有什么資歷去說我們的學(xué)習(xí)是痛苦的呢？我們現(xiàn)在在小學(xué)里學(xué)習(xí)，有如此優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，又為了我們健康成長而嘔心瀝血的教師，有仔細(xì)呵護(hù)我們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不愉快呢？

語文課上可以體味到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的思維能力，英語課可以讓我們學(xué)習(xí)外國的語言、了解外國的文化……在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐盛，我們的素質(zhì)在不斷提高。惟獨仔細(xì)、仔細(xì)的學(xué)習(xí)，才是愉快的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一份差事，不應(yīng)該去敷衍它，惟獨想去學(xué)習(xí)，才會學(xué)到真正的知識，才會真正體味到它的愉快。

學(xué)習(xí)愉快與否，與你的學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)，與你對待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。要平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)是為了改變自己的無知，學(xué)習(xí)可以讓我們上知天文、下知地理，學(xué)習(xí)可以讓我們博古通今，學(xué)貫中西。

有句話說，學(xué)習(xí)是優(yōu)美的，那曖昧的我們不是更愉快嗎？

成績優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)，成績平平，有更大的空間可以提升，你的自信能讓你在愉快中更快的成長。讓我們愛上學(xué)習(xí)吧，愉快學(xué)習(xí)是一種陽光的心態(tài)，巴望我們都能在學(xué)習(xí)中收獲愉快！

初三如何提高成績

一、注意收拾。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有邏輯地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時光就在忙碌而著急的尋找中逝去。我認(rèn)為小學(xué)英語，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。

二、學(xué)習(xí)要主動。

惟獨積極主動地學(xué)習(xí)，才干感觸到其中的樂趣，才干對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的主意是，向人請教，不懂的地方絕對要弄懂，一點一滴地堆積，才干長進(jìn)。如此，才干逐步地提高效率。

對初三學(xué)生來說，這個時候最主要的是穩(wěn)住，穩(wěn)中長進(jìn)，穩(wěn)中求勝。無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都不要做太大的改變，成績不理想的學(xué)生在這個時候不要去改變學(xué)習(xí)主意，不絕對好學(xué)生的學(xué)習(xí)主意就相宜你。家長在飲食上，還有態(tài)度上不要做太大的改變。有的學(xué)生學(xué)習(xí)不是太理想，再者學(xué)習(xí)帶來的壓力造成成績更不佳。如何緩解壓力，緩解學(xué)生在考前的緊張？最大限度地發(fā)揮大腦的效能，在心理和生理上的這些負(fù)面因素會抑制大腦的活動，消除這些負(fù)面的因素從腦生理學(xué)上來說，就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下，在此狀態(tài)下人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率為最佳。

正是利用光和聲的作用，在很短的時光內(nèi)令學(xué)生形成適應(yīng)于學(xué)習(xí)的腦生理狀態(tài)，解除有礙于學(xué)習(xí)的疲勞和壓力，形成低腦波狀態(tài)，使大腦處于最相宜于學(xué)習(xí)活動的狀態(tài)，對使用者的擴(kuò)散注意力和提高學(xué)習(xí)效率有很好關(guān)心，受到廣大消費者的歡迎。普羅塞安不是強(qiáng)行調(diào)節(jié)腦液，而是利用共振原理和腦波的同步現(xiàn)象，天然地使大腦處于低腦狀態(tài)。為使使用者擴(kuò)散注意力，通過潛在意識而誘導(dǎo)使用者舉行反學(xué)習(xí)，阻止因長時光的學(xué)習(xí)引起的學(xué)習(xí)效率降低現(xiàn)象

初三學(xué)習(xí)心態(tài)更重要，在控制學(xué)習(xí)主意的同時也要具備良好的心理素質(zhì)！

關(guān)于中考提高成績的主意

對癥下藥查漏補(bǔ)缺--把時光用在刀刃上

針對模擬考試反映出的問題要仔細(xì)、客觀地舉行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分緣故。比如，是基本知識沒控制好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)主意、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要舉行全方位的剖析。

因為距離中考的時光有限，要堅持“把時光用在刀刃上”。補(bǔ)習(xí)“短腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)舉行加強(qiáng)分析，看看哪科沒考好，沉著分析丟分緣故，判斷該科是不是弱科。

倘若是，則要趕緊時光，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識，避免中考時“短腿科目”拉分。根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)裸露的問題查漏補(bǔ)缺，有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請教一下教師或?qū)W生!

收拾錯題集適度訓(xùn)練—否決題海適度練習(xí)

沖刺復(fù)習(xí)期間，要有針對性地舉行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考模擬卷。要仔細(xì)收拾錯題集，適當(dāng)精選試題舉行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時作出調(diào)節(jié)。

模擬的試題不僅可以檢驗復(fù)習(xí)效果，也可以去體味中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。

同時在模擬訓(xùn)練中去控制做題的時光，提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。

考試可以有挑選性的做往年的中考題，通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果，體味和熟悉中考題型，達(dá)到對必考知識的“融會貫通”。

但重要的是做題后，要學(xué)會反思，善于總結(jié)，尤其是做錯了題，要去尋找、分析做錯的緣故。這樣才干避免難題解不對，基礎(chǔ)題解不好。

梳理考點控制知識體系——重課本、理考點

在沖刺復(fù)習(xí)時，首先要靜下心來，針對這門學(xué)科成績落后，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識薄弱部分的梳理，“重課本、理考點”，查漏補(bǔ)缺，將易混淆的概念、邏輯加強(qiáng)對照、區(qū)別，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)舉行鞏固。

對《中考說明》中所列考點重視理解分析，要逐點掃描，逐個過關(guān)，掃除復(fù)習(xí)中的一些盲點，忌呆板機(jī)械記憶。

第二要擔(dān)心熱點?？忌治雒磕曛锌济}的.必考點，這些必考點也就是中考命題的熱點，要注意解決拉分點。

對于相當(dāng)比例的中等生，要想通過沖刺復(fù)習(xí)有長足的長進(jìn)，僅僅做好基礎(chǔ)題是不夠的，還要適當(dāng)?shù)膿?dān)心一些拉分點。

對于中考中的拉分點普通不是很擴(kuò)散，比如化學(xué)的拉分題主要擴(kuò)散在挑選題的總算一、二題和實驗探索題上，而數(shù)學(xué)的拉分點在幾何與圓或者函數(shù)結(jié)合的綜合題，建議適當(dāng)挑選一些拉分題舉行針對性復(fù)習(xí)，做到有備無患。

避免無謂的丟分——好習(xí)慣大提高

今年中考，各科所有是網(wǎng)上閱卷，因此答題規(guī)范尤顯重要。沖刺復(fù)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，字跡端正，善于抓住得分點。

首先要讀題仔細(xì)，注意解題過程的規(guī)范性訓(xùn)練，忌輕蔑“過程”用語。比如化學(xué)用語書寫的規(guī)范性，物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實，不能只寫公式，不代入須要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。

在平時練習(xí)中要重視一題多解，有些試題的結(jié)果需要分類商議，不能考慮疏漏和答題粗心，淺嘗輒止。

第二，解題中要避免“五種錯”，即：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實，注意不能多字、漏字及語言要規(guī)范、通順，不寫錯別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。

再次，異常是中等和中等偏下的學(xué)生，怕棘手，解題過程容易化，要克服“眼高手低”的毛病。

不管試題難度如何