PAGEPAGE6華中師范大學研究生會社區(qū)服務(wù)部項目策劃書帶走溫暖，送回誠信，留下文明“愛心雨傘”活動策劃書活動主辦方：華中師范大學研究生協(xié)會社區(qū)服務(wù)部2012-10-13華中師范大學研究生會社區(qū)服務(wù)部項目策劃書目錄TOC\o"1-3"\h\z\t"一級,1,二級,2"一、活動背景 1二、活動目的及意義 1三、活動口號 1帶來溫暖，送回誠信，留下文明 1四、活動目標 1五、活動方案 1（一）、前期宣傳 1（二）、完全開放試驗階段 3（三）、效果檢驗改進 3六、活動預算 4七、活動應注意的問題及細節(jié) 4八、活動負責人及參與者 5九、附件 5華中師范大學研究生會社區(qū)服務(wù)部項目策劃書“愛心雨傘”活動策劃書一、活動背景在社會主義構(gòu)建和諧社會的大背景下，提倡雷鋒精神，提高學生的思想道德水平，引領(lǐng)學校的風尚。同時為了給廣大的師生在下雨不方便的時候提供一定的方便，武漢市是一個下雨來無影去無蹤的城市，出門總會遇到特殊的困難時刻。介于此，研究生會的外聯(lián)部從社會上拉到一批“愛心雨傘”，我們希望通過這批來構(gòu)建華師校園雨中的愛心橋梁，為大家減少一分寒冷，把這份雨中的大愛傳遞到校園的每一個角落。二、活動目的及意義為了解決因天氣突變和其他因素而造成師生在準備離開教學樓或圖書館時無傘可打的問題，保證師生能正常出行。擴大研究生會的影響力和知名度，體現(xiàn)研究生協(xié)會關(guān)愛校園、服務(wù)大眾的目的，共同營造美好和諧的校園環(huán)境。同時現(xiàn)在國家提倡誠信道德的建設(shè)，“人無信，無以立”，誠信的觀念隨著信息時代的更新而發(fā)生了變化，此次的愛心傘的活動能夠讓學生更加具體的去感受這個傳統(tǒng)的道德，以及對誠信的認識。三、活動口號帶走溫暖，送回誠信，留下文明四、活動目標通過這次愛心雨傘的活動，我們預期達到以下目標：1、在學校普及具體的愛心雨傘，使廣大的師生都能夠在沒帶傘的時候用上愛心傘；2、推廣愛心雨傘背后的價值，讓師生都能感受到愛心給大家?guī)淼囊嫣帲?、檢驗學校學生的誠信度以及對公益財產(chǎn)的愛護。五、活動方案（一）、前期宣傳通過與宣傳部合作，在活動開始前的前2-3周，開始進行全校式的推廣活動，可以制作宣傳板、海報、橫幅在合適的地方的擺放來進行推廣；還可以利用廣播臺進行推廣這個活動以引起全校范圍的注意和關(guān)注；通過宣傳我們期望達到的是同學知曉“愛心雨傘”的使用方法，以及擺放地點（圖書館、食堂、8號9號等教學樓）。以行之有效的方式做好事先宣傳，可以采用有獎?wù)骷皭坌挠陚恪被顒訕酥尽⑿麄骺谔柣蛘摺把芯可鷷铡边@樣的方式吸引廣大受眾的注意力（獎金及相關(guān)解釋權(quán)歸研究生會），在宣傳華師研究生會這一品牌的同時，把活動事先宣傳在全校范圍內(nèi)鋪開。主要集中在活動開始階段借出、歸還流程及注意事項的宣傳，時時刻刻打出或者強調(diào)“研究生會”的品牌，在重復中讓被服務(wù)者或者宣傳受眾記住并逐步認可這一品牌。整合性利用媒介方式，盡量打出一套組合拳：播媒介由宣布“愛心雨傘”活動開始，轉(zhuǎn)接“愛心雨傘”借用中應該注意事項，再評論強調(diào)遵守誠信的重要性，然后通報“愛心雨傘”活動中遇到的問題，號召大家為活動的持續(xù)開展維修款……②紙媒，主要包括大型海報和小型宣傳標語。大型宣傳海報主要用來對“愛心雨傘”活動做較為詳細的解說。小型宣傳標語主要用以貼在教室、自習室，食堂允許粘貼的地方，在宣傳活動的同時，對大家講文明、愛護雨傘起到警醒的作用，對發(fā)起捐贈維修款起號召作用。③LED屏媒介，LED是學校宣傳媒介中的稀有資源，應當力求醒目、簡潔而有品位，忌花哨而不實用。如果可用，可以用醒目的標志和見解有力的口號來做宣傳。④研究生網(wǎng)，可以作為開放的媒介為大家針對“愛心雨傘”這一活動中的利弊，遇到的問題的解決做相關(guān)探討，力求使運營變得更為合理。⑤特殊地方（如圖書館）的捐款箱，為雨傘的維護及補充籌集資金，同時也是一個重要的宣傳媒介，建議捐款箱有別致而賦有意義的設(shè)計?！皭坌挠陚恪被顒邮茄芯可鷷l(fā)起的，有益整個校園師生的活動。5000把傘不是一個小數(shù)字，如果做得成功，大家會從心底記住研究生會為大家所做的貢獻。所以我衷心希望這個活動在大家的支持下一直繼續(xù)下去，而不來如雨，去如風。當然，很多舉措不可能一蹴而就，需要在不斷改進中讓它變得更科學，這需要我們甚至是以后要繼續(xù)這一事業(yè)的人的公共努力。（二）、完全開放試驗階段雖然經(jīng)過一定的調(diào)查和預測，但是在活動的前一個月為活動的試驗階段，這一個月我們不需要為雨傘提供什么防護措施，實行的是全開放的政策，雨傘由師生自由取放，而不需要有人進行管理。1、對雨傘的包裝，對每把雨傘我們都進行標記（一般捐贈的都有與眾不同），在雨傘上掛上愛護雨傘的宣傳小標語，同時在雨傘的擺放要對雨傘的愛護進行宣傳；2、準備200把雨傘在我們預定的地點進行擺放，大概擺放的地點為十個左右，圖書館，8號樓、以及各個食堂為主要的試驗場所。在擺放的數(shù)量上我們按照人口的流動量的多少進行合理的分配，并隨時根據(jù)情況進行調(diào)整；3、每周中的一天需要安排2-3人對擺放的地點進行核查，統(tǒng)計數(shù)量、以及雨傘的損壞情況，并做好登記，對損壞的雨傘進行回收；4、對回收的損壞的雨傘進行維修，這個維修的費用問題，涉及到費用問題，需要和雨傘供廠商進行合作，能夠處理的小問題自己處理，不能的返廠進行維護。5、在雨傘擺放位置，跟警衛(wèi)和門衛(wèi)商量好協(xié)助發(fā)傘；在寢室放置雨傘回收的裝置，跟宿管協(xié)商對雨傘進行回收。（三）、效果檢驗改進一個月后對收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，需要根據(jù)天氣的下雨情況來合理調(diào)整這一個月的時間段，要是一個月沒有下雨或者下雨很少，可以順延一定的時間，根據(jù)情況進而決定下面的實施方法。1、若這個月的執(zhí)行的情況比較好，雨傘丟失的數(shù)量的比例在合理的范圍，同時損壞的情況也沒有，那么我們就可以絕對相信學校的學生的誠信度，繼續(xù)按照原先的計劃繼續(xù)執(zhí)行，同時擴大雨傘的投放量以滿足更多的人的需求。同時也達到了這個活動的目的，只要做好雨傘的后續(xù)的維護和檢修就可以。2、若情況沒有達到目的，雨傘丟失和損壞的情況證明了完全的開發(fā)策略，就可以進行改變策略，方案有二：方案一：通過與學校的校園卡的合作，因為雨傘的數(shù)量足夠大應該是可以得到滿足，雨傘的借取必須需要刷校園的一卡通，這樣就能夠記錄下學生的信息，以防止雨傘的不歸還現(xiàn)象；在圖書館和食堂都有一卡通的刷卡的地方不存在問題，但是教學樓的安裝依然涉及技術(shù)和資金支持的問題，有待進一步的核實。要是這一機制能夠行的通，那么愛心雨傘也能夠繼續(xù)進行下去。方案二：通過人員的監(jiān)管來完成，通過在各個擺放點放置登記表，圖書館和教學樓可以通過門口的管理員的合作來完成，我們需要于相關(guān)的人員協(xié)作，他們負責學生的借出的等記以及回收的銷戶過程，雨具的維護我們每周仍需要進行定期的檢查。對于食堂可以取消雨傘的安放，因為需要過多的人力成本。六、活動預算 在整個過程中雨傘是有商家免費提供的，只在宣傳板有些許話費，還有要是完全開放的策略不行，涉及到后面的限制登記才會產(chǎn)生一定的成本。宣傳標語，以及登記表的成本都很低，估計不會超過100元。整個是公益性質(zhì)的活動，不涉及過多，所以忽略。七、活動應注意的問題及細節(jié) 1、雨傘的維護問題，對于損壞的雨傘如何進行修理，對于簡單的我們能夠處理的可以處理，需要花費較大的該這么樣處理有待討論；2、在活動的試驗階段是否能夠?qū)τ陚愕膩G失和損壞的情況做出正確的預估，這關(guān)系到后面的進展，也涉及到免費投放的數(shù)量問題；3、雨傘的歸還機制，在不同的實施階段的歸還涉及不同的方式，以及工作量；4、整個活動中涉及到研究生會的形象問題，參與的同學需要高度負責代表學生的形象。八、活動負責人及參與者活動的負責人為社區(qū)服務(wù)部的全體成員，該部門負責整個方案的執(zhí)行和后續(xù)工作；活動的主要參與者：外聯(lián)部主要負責雨傘的來源，以及后續(xù)的維修的資金，宣傳部負責整個活動的宣傳板和海報的制作和投放。其他包括門衛(wèi)、宿管等九、附件1、愛心雨傘的擺放點在教學樓的雨傘統(tǒng)一擺放在進門的門衛(wèi)那里，放置雨傘的放置箱；圖書館的雨傘放置在出口處；食堂的雨傘需要放置在食堂的門口，但是需要根據(jù)每個食堂的具體情況進行處理分析。2、附：登記表借傘人借出日期歸還日期聯(lián)系方式3、愛心雨傘的使用需要廣大的愛心雨傘使用者: