最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫句子

（期末復(fù)習(xí)常考高頻考點(diǎn)）

1.按要求完成練習(xí)。

（1）小燕子橫掠過湖面。（擴(kuò)句，至少兩處）

⑵荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（用加點(diǎn)的字仿寫比喻句）

⑶蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（仿寫擬人句）

⑷聯(lián)系生活中見到的大公雞，選擇最合適的詞語(yǔ)，把序號(hào)填在橫線上。

①火焰似的②強(qiáng)健有力③美麗威武④五彩繽紛

一身的羽毛，一雙的爪子，加上一頂雞冠，湊成了

的大公雞。

2.按要求完成句子練習(xí)。

（1）一池的荷花都在風(fēng)中晃動(dòng)。（改寫句子，把荷花當(dāng)作人來寫）

（2）多么有趣的一幅圖畫呀?。ㄕ諛幼樱a(bǔ)充句子）

多么的呀！

（3）《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶爺爺寫的。（用修改符號(hào)修改病句）

3.按要求完成句子練習(xí)。

（1）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚游過來，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。

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,o(發(fā)揮想

象，續(xù)寫句子)

(2)獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。(照樣子，

寫一種小動(dòng)物的外形)

4.根據(jù)要求寫句子。

(1)小燕子很可愛。(改為感嘆句)

(2)河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(改為“被”字句)

(3)我到公園去玩，［進(jìn)門秘聞到一陣清香。(仿寫句子)

_就O

5.根據(jù)意思寫詩(shī)句。

(1)春天的陽(yáng)光普照大地，山河一片秀麗，和煦的春風(fēng)送來花草的芳香。

(2)青翠欲滴的竹林外有三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，最

先感受到江水已經(jīng)變暖。

(3)太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，由于紅日映

照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰，春天的江水如藍(lán)草一樣碧綠。

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6.按要求寫句子。

(1)把句子補(bǔ)充完整。

荷葉挨挨擠擠的，像_____________________________________________________

(2)照樣子，仿寫句子。

①水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

__________________________________________________似的0

②我一進(jìn)門就聞到一陣清香。

一就0

(3)改為“被”字句。

我把月亮想象成了百合花。

(4)改為擬人句。

一陣微風(fēng)吹過來，荷花隨風(fēng)飄動(dòng)。

(5)修改病句。

他們走在回家的路上，唱起了一首輕巧的歌曲。

7.按要求完成句子練習(xí)。

⑴姐姐:“難道墻壁還會(huì)‘冒汗’?"(把句子補(bǔ)充完整)

⑵這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！(改為陳述句)

⑶因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(寫出這句話的意思)

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8.按要求完成句子練習(xí)。

(2)鹿忽然看到了自己的腿，不禁啾起了嘴，皺起了眉頭：”唉，這四條腿太細(xì)

了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！"(注意加點(diǎn)的部分，照樣子，把下面的句子

補(bǔ)充完整)

媽媽："你今天太漂亮了！”

(2)1早發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，雕免不了生靈涂炭。(照樣子，用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句子)

(3)這里出土了古代的新陶罐。(修改病句)

(4)那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)一線的戰(zhàn)士難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？(改為陳述句)

9.按要求完成句子練習(xí)。

(1)讀句子，用加點(diǎn)的詞仿寫句子。

①我的身段今“勻稱，我的角多多精美別致。

②你丁命人背著沉重的貨船，丁命人馱著長(zhǎng)串的木筏。

(2)結(jié)合上下文，將下列句子補(bǔ)充完整。

①弟弟又闖禍了，媽媽嘆了口氣，說：“

②班長(zhǎng):“這次比賽，我們班得冠

軍啦！”

10.句子練習(xí)。

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(1)用相同的修辭手法寫句子。

例：池水清清的，像一面鏡子。

(2)讀句子，在橫線上填上描寫人物神態(tài)的語(yǔ)句。

“你真是把我給氣死了！”媽媽說。小剛

說：“對(duì)不起，媽媽！你不要生氣了，我保證以

后絕不說謊了?！?/p>

11.句子訓(xùn)練營(yíng)，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐儂，懊個(gè)回。

姐姐：“我終于考上大學(xué)啦！”

12.按要求完成句子練習(xí)。

(1)這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(改為陳述句)

(2)他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快?！?改為轉(zhuǎn)述句)

(3)因釋其耒而守株，糞復(fù)得兔。(寫出這句話的意思)

13.按要求完成句子練習(xí)。

(1)改為陳述句。

①何必這樣說呢？

②這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？

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(2)讀例句，注意加點(diǎn)的部分，將下列句子補(bǔ)充完整。

例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

①哥哥："我終于放假啦！”

②“不敢，鐵罐兄弟?！碧展轔

(3)解釋句子的意思。

①因釋其耒而守株，糞復(fù)得兔。

②兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

14.按要求完成句子練習(xí)。

走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的

趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。(運(yùn)用總分的句式把下面

的句子補(bǔ)充完整)

弟弟真是太調(diào)皮了！______________________________________________________

15.按要求完成句子練習(xí)。

(1)在我國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠。(換一種說法，

句子的意思保持不變)

(2)照樣子，聯(lián)系生活寫一寫。

例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的

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趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

步行街的兩邊，有各種各樣的店鋪：_______________________________________

16.句子練習(xí)。

(1)趙州橋不侶堅(jiān)固,而且美觀。(用加點(diǎn)詞寫句子)

(2)造紙術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明。(用修改符號(hào)修改病句)

(3)請(qǐng)你圍繞“周圍安靜極了”這個(gè)意思寫一段話。

周圍安靜極了：_____________________________________________________

17.按要求完成句子練習(xí)。

(1)造紙術(shù)改進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。(用修改符號(hào)修改病句)

(2)這種設(shè)計(jì)，難道不是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉？(改為陳述句)

18.按要求完成句子練習(xí)。

(1)造紙術(shù)改進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。(用修改符號(hào)修改病句)

(2)這種設(shè)計(jì)，難道不是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉？(改為陳述句)

19.句子樂園。

(1)先理解帶點(diǎn)詞的意思，再說說詩(shī)句的意思。

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人續(xù)呼?艱。

欲：斷魂：

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大意:____________________________________________________________________

②獨(dú)在號(hào)鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)■思親。

異鄉(xiāng)：倍:

大意:____________________________________________________________________

20.按要求完成句子。

(1)站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被小毛驢驚擾了。(改為“把”字句)

(2)河北省趙縣的汶河上，有一座世界聞名的石拱橋。(縮句)

(3)這座橋不便堅(jiān)固，而耳美觀。(用加點(diǎn)詞寫一句話)

21.按要求完成句子。

(1)蔡倫造的紙輕便好用，價(jià)格便宜，能滿足多數(shù)人的需要，

這種造紙方法就傳承下來了。(填上合適的關(guān)聯(lián)詞)

(2)這種設(shè)計(jì)即減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，冬減輕

了橋身的重量，節(jié)省了石料。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子)

(3)走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的躺著馬，有的挑著擔(dān)，有

的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。(照樣子，圍繞中心句

寫一段話)

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秋天的田野真美??！_______________________________________________________

（4）蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改變了造紙術(shù)。（修改病句）

（5）隋朝石匠李春設(shè)計(jì)了世界聞名的趙州橋。（縮句）

22.按要求完成練習(xí)。

（1）牡丹花開了。（改成擬人句）

（2）淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這

是什么原因呢？（照樣子，先寫現(xiàn)象，再寫問題）

⑵示例：牡丹花綻開了笑臉。

（3）示例：同樣多的作業(yè)，龍龍半小時(shí)就完成了，正確率還挺高。可是亮亮卻需

要一個(gè)小時(shí)才能完成，還錯(cuò)誤百出。這是什么原因呢？

23.按要求完成句子練習(xí)。

（1）月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。（縮句）

（2）不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕

度、光照有著密切的關(guān)系。（仿寫設(shè)問句）（3分）

（3）這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差

別卻這么大。到底是什么原因呢？（照樣子，先寫現(xiàn)象，再提出問題）（4分）

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24.運(yùn)用擬人的修辭手法，將下列句子補(bǔ)寫完整。

(1)河邊的柳條0

(2)春天，花兒們o

25.運(yùn)用擬人的修辭手法將下列句子補(bǔ)充完整。

(1)迎春花0

(2)露珠o

26.根據(jù)語(yǔ)境，把句子補(bǔ)充完整。

(1)不一會(huì)兒，爸爸冒出頭來，木棍上叉了一條魚。明明:“爸爸,

你真厲害！”

⑵一個(gè)人握住一枚雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。

________________________________________________________________?

⑶公園里晨練的人可真多：有的,有的

,有的O

27.按要求完成句子練習(xí)。

(1)沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。(照樣子，

描寫人物的動(dòng)作、神態(tài))

(2)牽牛花吹起了紫色的小喇叭。(照樣子，寫一種花開放的樣子)

(3)獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。(照樣子描

寫一種小動(dòng)物)

28.按要求完成句子練習(xí)。

第10頁(yè)共58頁(yè)

(1)這種紙可以大量制造。這種紙價(jià)格很便宜。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句

話)

(2)“這次我終于可以去北京玩啦！”姐姐o(根據(jù)語(yǔ)境，寫

帶有動(dòng)作或神態(tài)的提示語(yǔ))

(3)春天的早晨真美呀！。(圍

繞給出的句子展開具體描述)

29.句子訓(xùn)練營(yíng)。

(1)修改病句。

①蜜蜂飛得很低，大概這樣估計(jì)可以減少阻力。

②音樂對(duì)我十分熱愛。

(2)按要求仿寫句子。

①?gòu)钠咸鸭艿目障独锫┫碌年?yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。(仿

寫比喻句)

②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(仿寫反問句)

30.按要求完成句子。

(1)1遇到他人有困難，我拜會(huì)熱情地幫忙。(用加點(diǎn)的詞寫句子)

第11頁(yè)共58頁(yè)

(2)有一天，人們發(fā)現(xiàn)了陶罐。(改為“被”字句)

(3)這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(改成陳述句)

(4)每一朵浪花里都有一段動(dòng)人的故事。(縮句)

31.照樣子發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。

(1)例：另一條尾巴高興地說：“哎呀，原來我有一只狗哇，真好！”

樹葉高興地說：“哎呀，原來哇，真好！”

(2)例：在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花

朵一樣開放，或者像人一樣行走？

在宇宙的這一邊，蛇是在地上爬的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)

,或者?

32.給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放□或者像人一樣行走□

(2)突然□我的耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音□□你在想什么呢口□

33.按要求完成句子練習(xí)。

(1)根據(jù)事物的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，照樣子寫句子。

例：鉛筆躲進(jìn)菜園里，想在青葉間，長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角，或偽裝成嫩嫩的絲瓜。

小皮球躲進(jìn)菜園里，想在青葉間，長(zhǎng)成,或偽裝

成O

(2)宇宙另一邊的那個(gè)孩子與“我”還會(huì)做哪些事情呢？請(qǐng)仿照例句，按提示

寫一寫。

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例：當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘

吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不

會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？

當(dāng)我吃早餐的時(shí)候，他是不是?當(dāng)我

的時(shí)候，他是不是關(guān)掉電視開始看故事書了？當(dāng)我的時(shí)候，

他會(huì)不會(huì)也?

34.品讀句子，完成練習(xí)。

(1)鉛筆還會(huì)有什么夢(mèng)想呢？請(qǐng)仿寫句子。

知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿，當(dāng)一陣兒小猴子的標(biāo)槍。

知道我要做什么嗎？我要,我要

____________________________________________________________________________________O

(2)仿照畫線部分，將下列句子補(bǔ)充完整。

另一條尾巴聽到了，高興地說：“哎呀.原來我有一只狗哇.真好！”原來.

它是一條狗的尾巴。

①樹葉說：“原來哇，真好！”

②房門說：“原來哇，真好！”

35.按要求完成句子練習(xí)。

(1)難道只能是貓有一條尾巴，不能是尾巴有一只貓嗎？(仿寫句子)

難道只能是,不能是?

(2)風(fēng)］吹，它們就在枝頭跳起了舞。(用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞仿寫句子)

(3)知道我要做什么嗎？我要o哈,

多么好玩！多么開心！(發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整)

第13頁(yè)共58頁(yè)

36.按要求完成句子練習(xí)。

(1)用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。

①風(fēng)［吹，它們旗?在枝頭跳起了舞。

②我從出生開始，就擁有這只貓，不診它干什么，都聽我的話。

(2)縮寫句子。

①我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。

②我開始想念家里那些香噴噴的飯菜。

(3)修改病句。

①聽了這個(gè)感人的故事，受到了很大的教育。

②有一次我看見張陽(yáng)經(jīng)常幫助鄰居張爺爺掃地。

37.按要求完成句子練習(xí)。

⑴這一下教室里可就熱鬧了，o(根

據(jù)開頭，圍繞一個(gè)意思寫句子)

⑵北京是我國(guó)的首都，也是世界上目前唯一僅有的同時(shí)舉辦過冬季奧運(yùn)會(huì)和夏

季奧運(yùn)會(huì)的城市。這里名勝古跡眾多，如故宮、天壇公園、八達(dá)嶺長(zhǎng)城、京劇等，

每年都會(huì)引導(dǎo)大批游客前來游玩。(用修改符號(hào)在原句上修改病句)

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38.按要求完成句子練習(xí)。

(1)讀下面的詞語(yǔ)，選擇其中一個(gè)說說你看到了怎樣的畫面。

旭日島嶼纜繩巡航

讀詞語(yǔ)(),我仿佛看到______________________________________________

(2)用修改符號(hào)修改病句。

我光著腳丫踩在硬邦邦的沙灘上，浪花輕輕地打在我的小腿上，仿佛媽媽撫

摸著我溫柔地，我的心里頓時(shí)暖暖的。

(3)我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。(照樣

子，圍繞一個(gè)意思寫句子)

今天風(fēng)真大。_________________________________________________________

39.讀句子，按要求寫句子。

(1)照樣子，仿寫句子。

例：那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。

雨后的天空，是那么,那么,那么,那么0

(2)運(yùn)用相同的修辭手法仿寫句子。

例：小蘑菇像一朵朵山花在樹下開放。

(3)圍繞開頭將句子寫具體。

秋天的田野真美啊，_______________________________________________________

40.按要求完成句子練習(xí)。

(1)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。(仿寫比喻句)

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(2)那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是邛Z圓滿，邛冬自由，邛多透明，勢(shì)Z美麗。

(用加點(diǎn)詞仿寫句子)

春天的草地，是那么,那么,那么,那么0

(3)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕。肥皂泡不容易破裂。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)

41.按要求完成句子練習(xí)。

(1)修改病句。

①他們高興極了，唱了一首又一首的歌曲和舞蹈。

②通過這件事，使我明白了誠(chéng)實(shí)的可貴。

(2)先判斷下面句子使用的修辭手法，再運(yùn)用該修辭手法仿寫句子。

①山溪像綠玉帶一樣平靜。()

②松樹剛洗過澡一身清清爽爽。()

③那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。

()

42.按要求完成句子。

(1)肥皂泡散裂了。(擴(kuò)句)

第16頁(yè)共58頁(yè)

(2)慶齡說：“我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信?！?改為轉(zhuǎn)述句)

(3)花園里的花真多??！有牡丹花、月季花、菊花……等等。(修改病句)

43.照樣子，將句子補(bǔ)充完整，把事物寫具體。

例：那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是邛冬圓滿，?！白杂?，邛冬

透明，邛Z美麗。

(1)夏天的雨_____________________________________________________________

(2)媽媽的手_____________________________________________________________

44.按要求完成句子練習(xí)。

(1)雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。(照

樣子，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)描寫一種常見的事物，體現(xiàn)出事物的美)

⑵從下面兩個(gè)句子中任選一句作為開頭寫幾句話。

你見過成片盛開的花兒?jiǎn)幔磕憧芍?，月餅的種類有多么豐富嗎？

45.按要求完成練習(xí)。

(1)照樣子，寫詞語(yǔ)。

蜜蜂嗡嗡(事物+擬聲詞)小鳥小羊

葡萄灰(事物+顏色)

(2)海底的動(dòng)物常常發(fā)出微弱的聲音。(改為擬人句)

第17頁(yè)共58頁(yè)

(3)天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像似乎是天空著了火。(用修

改符號(hào)修改病句)

(4)你可知道，超市里的水果有多么豐富？看啊，貨架上擺放著紅彤彤的蘋果、

黃澄澄的鴨梨、金燦燦的橙子，還有渾身是刺的榴糙、圓滾滾的西瓜、紅燈籠似

的小柿子……你想吃的水果都有。(照樣子，用給出的開頭寫句子)

你可知道，我們的校園有多么美麗？___________________________________

46.按要求完成句子練習(xí)。

(1)照樣子，寫出身邊事物的美。

例：黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

春天來了，我們看見,就像

(2)根據(jù)下面的內(nèi)容，將橫線處的問句補(bǔ)充完整。

?不是的。生活在海洋里的藍(lán)鯨才是目前世界上

體形最大的動(dòng)物，它的身長(zhǎng)可達(dá)30米，體重約170噸。

47.按要求完成句子練習(xí)。

(1)當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)哪哪即曝地降落到大地上。(照樣子，寫

含有擬聲詞的句子)

(2)?香濃絲滑的巧克

力和奶油，再加上酥脆的姜糖夾心，口感豐富，層次鮮明，吃一口會(huì)讓你心曠神

第18頁(yè)共58頁(yè)

怡，唇齒留香。(根據(jù)提示，以問句形式補(bǔ)充開頭)

48.按要求完成句子練習(xí)。

(1)十五的月亮很圓。(改為比喻句)

(2)海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

改為感嘆句：______________________________________________________________

改為反問句：______________________________________________________________

(3)霞光照得小孩子的臉紅紅的。

改為“把”字句：__________________________________

改為“被"字句：___________________________________

(4)修改病句。

①小麗的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

②河水倒映在云朵里，顯得更白了。

49.按要求完成句子練習(xí)。

(1)改為比喻句。

①群星在夜空中閃爍。

(2)太陽(yáng)升起來了。

(2)改為擬人句。

第19頁(yè)共58頁(yè)

①嫩綠的柳條在春風(fēng)里搖擺。

②青蛙在荷葉上叫。

(3)用加點(diǎn)詞寫句子。

你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一

樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……

50.按要求完成句子練習(xí)。

(1)在橫線處填上恰當(dāng)?shù)暮瑪M聲詞的短語(yǔ)。

①顧客跳起來：“這么慢??！”

②妹妹手一碰，積木全部倒塌了。

(2)顧客說：“那當(dāng)然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句：______________________________________________________________

(3)這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。

給句子換個(gè)說法，使意思不變：________________________________________

51.句子大本營(yíng)。

(1)照您的性子，您肯定會(huì)［拿到衣服現(xiàn)穿在身上，不是嗎？(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)

詞仿寫句子)

第20頁(yè)共58頁(yè)

(2)用修改符號(hào)修改下面的句子。

近年來，通過人們的不斷努力，使得野生動(dòng)物保護(hù)取得了明顯成就。

(3)這位顧客第二天又跑到裁縫店，說：“我不做棉襖了！”(改為轉(zhuǎn)述句)

(4)仿照例句，圍繞提供的開頭寫一段話。

例：北京冬奧會(huì)的絨線花束真漂亮呀！有粉的月季，白的鈴蘭，紅的玫瑰，還有

黃的月桂。

天上的火燒云變化得真快呀！______________________________________________

52.按要求完成句子練習(xí)。

(1)改為轉(zhuǎn)述句。

①瞻仰完革命烈士公墓，元元說：“今天的幸福生活是烈士們用生命換來的，我

一定會(huì)好好珍惜?！?/p>

②裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天。”

(2)照樣子，加上表示神態(tài)或動(dòng)作的詞語(yǔ)，使句子更生動(dòng)。

例：顧客跳起來：“這么慢啊！”

顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊！”

①妹妹哭起來了。

第21頁(yè)共58頁(yè)

②媽媽問：“你真的考了滿分？”

53.按要求完成句子練習(xí)。

（1）方帽子店的主人抓起圓帽子，丟在地上。（改為“把”字句）

（2）爹說：“棗核呀，白叫我歡喜了一場(chǎng)，養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么！"（換

一種說法，不改變?cè)猓?/p>

（3）顧客說：“我不做棉襖了。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（4）友誼是什么？友誼是一杯清茶，越品越有味道。（仿寫句子）

是什么？是,

54.按要求完成句子練習(xí)。

⑴老虎嚇得,賊聽得o（把句子補(bǔ)充完整）

⑵這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。（改為肯定句）

（3）“神舟十四號(hào)”航天員陳冬說：“我們乘組一定會(huì)以滿格的信心、滿血的狀

態(tài)、滿分的表現(xiàn)，堅(jiān)決完成任務(wù)。"（改為轉(zhuǎn)述句）

55.按要求完成句子練習(xí)。

第22頁(yè)共58頁(yè)

（1）顧客夾起布料說：“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）椰子打通［聲掉進(jìn)了水里。（照樣子，補(bǔ)充句子，使句子更生動(dòng)）

鳥兒飛離了枝頭。

56.按要求完成句子練習(xí)。

⑴根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫描寫神態(tài)、動(dòng)作的提示語(yǔ)，再讀一讀。

“哈哈，好大一個(gè)西瓜！“豬八戒o

⑵在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，獲了獎(jiǎng)三年（1）班的兩個(gè)同學(xué)。（用修改符號(hào)修改病句）

⑶袁隆平說：“我們搞農(nóng)業(yè)的，一定要為保障國(guó)家糧食安全，盡我們的努力?！?/p>

（改為轉(zhuǎn)述句）

57.按要求完成句子練習(xí)。

（1）小草在風(fēng)中微微點(diǎn)頭。（仿寫擬人句）

牡丹O

（2）“這么慢啊！”弟弟滿臉不情愿地嘟嚎著。（仿照加點(diǎn)部分補(bǔ)充句子）

“終于放暑假啦！"小怡o

（3）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還跳起了歡快的舞蹈。（圍繞開頭寫

句子）

今天真熱，_________________________________________________________________

（4）那位媽媽心疼地說：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒意思啊！”（改為轉(zhuǎn)述句）

58.按要求完成句子練習(xí)。

（1）牽牛花開了。（改成擬人句）

（2）當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)嘛僻啪啪地降落到大地上。（注意畫線部

第23頁(yè)共58頁(yè)

分，用擬聲詞寫句子)

(3)造紙術(shù)的發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。(用修改符號(hào)修改病句)

59.按要求完成句子練習(xí)。

(1)妹妹說：“我和琪琪約好了去展覽館，所以不能去看電影了。”(改為轉(zhuǎn)述句)

(2)用修改符號(hào)修改下面語(yǔ)段中的三處錯(cuò)誤。

實(shí)驗(yàn)開始了，小明把水往量杯里一到，水位立刻升起來了?？匆娦∶魉疀]有

滿，又繼續(xù)加水，，水位越升越高。同桌發(fā)現(xiàn)小明的實(shí)驗(yàn)操作有誤，便提醒他說:

“你應(yīng)該規(guī)范操作??！”

60.按要求完成句子練習(xí)。

(1)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面兩句話合并成一句話。

趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。

(2)用修改符號(hào)修改病句。(兩處錯(cuò)誤)

螃蟹立刻馬上轉(zhuǎn)過身子，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。

(3)請(qǐng)你將小明的話轉(zhuǎn)述給老師。

小明說：“我生病了，今天不能到校上課。”

61.將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

(1)鹿說:“兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

(2)媽媽向英英點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我想住在那個(gè)三角形的鳥窩里。”

62.按要求完成句子練習(xí)。

(1)我已經(jīng)答應(yīng)了別人，怎么能失信呢？(改為陳述句)

第24頁(yè)共58頁(yè)

(2)鮮花在陽(yáng)光的照耀下o(寫擬人句)

(3)晚上，金魚的眼睛依舊睜得大大的，

________________________________________?(提出疑問)

(4)小沙不得不乖乖地讓老師傅給他剃頭。(改為肯定句)

(5)等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下小水滴。(改為比喻句)

(6)溪水把人影染綠了。(改為"被"字句)

(7)帽子被這家店做成了圓的。(改為“把”字句)

(8)它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(改為陳述句)

63.照樣子，寫句子。

(1)例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁啾起了嘴，皺起了眉頭：”唉，這四條腿

太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

①妹妹:“這次考試我肯定沒考好?！?/p>

②媽媽:“這孩子，又跑到哪兒玩去了？”

(2)例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

①''下雨了，今天去不成動(dòng)物園了！"弟弟o

②“啊，我的畢業(yè)論文終于通過了！"哥哥o

(3)例：椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。

①一陣風(fēng)吹來，破舊的木門被刮開了。

②天空中劃過一道閃電，緊接著雷響，大雨下起來了。

(4)例：橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞

第25頁(yè)共58頁(yè)

的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;

還有的刻著雙龍戲珠。

盧溝橋上的獅子形狀各不相同：有的_______________________________________

________________________________________;有的___________________________

_________________________;還有的_______________________________________

64.讀例句，照樣子寫一寫你的觀察和思考。

例：這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別

卻這么大。到底是什么原因呢？

65.按要求完成句子練習(xí)。

(1)看到中國(guó)隊(duì)在2022年北京冬殘奧會(huì)勇奪獎(jiǎng)牌榜第一，狀狀地

說道：“這些運(yùn)動(dòng)員真是身殘志堅(jiān)，為國(guó)爭(zhēng)光，值得我們學(xué)習(xí)??！”(加上描寫神

態(tài)的修飾語(yǔ))

(2)李明：“你再不交作業(yè)，我就向老師匯報(bào)了！”(加上描寫動(dòng)作

的修飾語(yǔ))

(3)晚上九點(diǎn)左右，曇花便開放了。(運(yùn)用擬人的修辭手法改寫句子)

(4)夏天的傍晚，公園里可熱鬧了。__________________________________________

(圍繞第一句話把語(yǔ)段寫具體)

66.按要求寫句子。

(1)蜜蜂不論飛到哪里，它備足可以回到原處。(用加點(diǎn)的詞寫句子)

第26頁(yè)共58頁(yè)

(2)薔薇開了。(改為擬人句)

(3)街上有掛著各種招牌的店鋪。(縮句)

(4)造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。(修改病句)

67.按要求寫句子。

(1)我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(改為陳述句)

(2)教室里很安靜。(改為夸張句)

(3)小時(shí)候父親對(duì)我要求很嚴(yán)厲。(修改病句)

(4)燕子在樹枝上叫得很動(dòng)聽。(改為擬人句)

68.按要求寫句子。

(D縮句。

①兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上。

②海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。

(2)擴(kuò)句。

第27頁(yè)共58頁(yè)

①鹿把獅子甩在了后面。

②汶河上有一座石拱橋。

⑶改為“把”字句。

①鹿的角被樹枝掛住了。

②他緊緊地握住了老人的手。

⑷改為“被”字句。

①人們把文字寫在竹片和木片上。

②我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。

⑸改為陳述句。

①海底難道不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？

②這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

(6)修改病句。

①花園里盛開著五顏六色的紅花。

第28頁(yè)共58頁(yè)

②他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過去增加了。

69.照樣子，仿寫句子。

(1)例：多么可愛的草地！

多么__________________________________________________________________

(2)例：趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。

不但,而且O

(3)例：老師像辛勤的園丁一樣，培育著祖國(guó)的下一代。

像O

70.用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并為一句話。

⑴曇花在白天開花。曇花有被灼傷的危險(xiǎn)。

⑵海洋是一座自然資源的寶庫(kù)。海洋是一座知識(shí)的寶庫(kù)。

⑶王偉堅(jiān)持鍛煉身體。王偉身體很強(qiáng)壯O

第29頁(yè)共58頁(yè)

參考答案

1.按要求完成練習(xí)。

（1）小燕子橫掠過湖面。（擴(kuò)句，至少兩處）

活潑可愛的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。

⑵荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（用加點(diǎn)的字仿寫比喻句）

天上的星星一閃一閃的,像一顆顆閃亮的寶石。

⑶蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（仿寫擬人句）

白云飄過來,告訴我旅途的疲憊。

⑷聯(lián)系生活中見到的大公雞，選擇最合適的詞語(yǔ)填在橫線上。

火焰似的強(qiáng)健有力美麗威武五彩繽紛

一身五彩繽紛的羽毛.一雙強(qiáng)健有力的爪子.加上一頂火焰似的雞冠.湊成

了美麗威武的大公雞。

2.按要求完成句子練習(xí)。

（1）一池的荷花都在風(fēng)中晃動(dòng)。（改寫句子，把荷花當(dāng)作人來寫）

一池的荷花都在風(fēng)中舞蹈。

（2）多么有趣的一幅圖畫呀?。ㄕ諛幼?，補(bǔ)充句子）

多么動(dòng)聽的一首歌曲呀!

（3）《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶爺爺寫的。（用修改符號(hào)修改病句）

《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶爺爺圓

3.按要求完成句子練習(xí)。

（1）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚游過來，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。

青蛙跳過來,告訴我昨夜音樂會(huì)的熱鬧。（發(fā)揮想象，續(xù)寫句子）

（2）獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。（照樣子，

第30頁(yè)共58頁(yè)

寫一種小動(dòng)物的外形)

蟋蟀全身呈黑褐色,背部有兩片薄膜般的翅膨,尾巴后的尾須就像鋼針一樣。

4.根據(jù)要求寫句子。

(1)小燕子很可愛。(改為感嘆句)

小燕子真可愛啊!

(2)河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(改為“被”字句)

尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。

(3)我到公園去玩，丁進(jìn)門即聞到一陣清香。(仿寫句子)

我一回到家就寫作業(yè)。

5.根據(jù)意思寫詩(shī)句。

(1)春天的陽(yáng)光普照大地，山河一片秀麗，和煦的春風(fēng)送來花草的芳香。

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

(2)青翠欲滴的竹林外有三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，最

先感受到江水已經(jīng)變暖。

竹外桃花三兩枝.春江水暖鴨先知。

(3)太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，由于紅日映

照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰，春天的江水如藍(lán)草一樣碧綠。

日出江花紅勝火.春來江水綠如藍(lán)。

6.按要求寫句子。

(1)把句子補(bǔ)充完整。

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

(2)照樣子，仿寫句子。

第31頁(yè)共58頁(yè)

①水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

小紅的臉是那樣紅,紅得像個(gè)小草果似的。

②我一進(jìn)門就聞到一陣清香。

我一回到家就開始寫作業(yè)。

(3)改為“被”字句。

我把月亮想象成了百合花。

月亮被我想象成了百合花。

(4)改為擬人句。

一陣微風(fēng)吹過來，荷花隨風(fēng)飄動(dòng)。

一陣微風(fēng)吹過來.荷花就翩翩起舞。

(5)修改病句。

他們走在回家的路上，唱起了一首輕巧的歌曲。

他們走在回家的路上,唱起了一首輕快的歌曲。

7.按要求完成句子練習(xí)。

(1)姐姐驚奇地問:“難道墻壁還會(huì)‘冒汗'？"(把句子補(bǔ)充完整)

⑵這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！(改為陳述句)

這四條腿太細(xì)了,配不上這兩只美麗的角。

⑶因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(寫出這句話的意思)

于是.(農(nóng)夫)放下他的農(nóng)具,守在樹樁旁,希望再次得到兔子。

8.按要求完成句子練習(xí)。

(1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁啾起了嘴，皺起了眉頭：”唉，這四條腿太細(xì)

了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”(注意加點(diǎn)的部分，照樣子，把下面的句子

補(bǔ)充完整)

第32頁(yè)共58頁(yè)

媽媽豎起了大拇指,點(diǎn)了點(diǎn)頭微笑著對(duì)我說:"你今天太漂亮了！”

(2)1早發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，加免不了生靈涂炭。(照樣子，用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句子)

洪水一旦沖毀大堤,就會(huì)淹沒很多田地。

(3)這里出土了古代的新陶罐。(修改病句)

這里新出土了古代的陶罐。

(4)那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)一線的戰(zhàn)士難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？(改為陳述句)

那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)一線的戰(zhàn)士值得我們學(xué)習(xí)。

9.按要求完成句子練習(xí)。

(1)讀句子，用加點(diǎn)的詞仿寫句子。

①我的身段爭(zhēng)“勻稱，我的角爭(zhēng)多精美別致。

我們的祖國(guó)多么繁榮,我們的生活多么美好。

②你［令心背著沉重的貨船，丁含山馱著長(zhǎng)串的木筏。

弟弟一會(huì)兒看書.一會(huì)兒彈鋼琴。

(2)結(jié)合上下文，將下列句子補(bǔ)充完整。

①弟弟又闖禍了，媽媽嘆了口氣，說：“你呀,什么時(shí)候才能懂事呢？”

②班長(zhǎng)揮舞著雙手.大聲喊道:“這次比賽，我們班得冠軍啦！”

10.句子練習(xí)。

(1)用相同的修辭手法寫句子。

例：池水清清的，像一面鏡子。

月亮圓圓的,像一個(gè)大圓盤。

(2)讀句子，在橫線上填上描寫人物神態(tài)的語(yǔ)句。

"你真是把我給氣死了！”媽媽咬著牙,喘著粗氣說。小剛眼神躲躲閃閃.小心

翼翼地說:“對(duì)不起，媽媽！你不要生氣了，我保證以后絕不說謊了。”

第33頁(yè)共58頁(yè)

11.句子訓(xùn)練營(yíng)，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐儂，慎地回。

姐姐激動(dòng)地說:“我終于考上大學(xué)啦！”

12.按要求完成句子練習(xí)。

(1)這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(改為陳述句)

這四條腿太細(xì)了.配不上這兩只美麗的角。

(2)他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快。”(改為轉(zhuǎn)述句)

他說,沒關(guān)系,他的馬跑得快。

(3)因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(寫出這句話的意思)

于是.農(nóng)夫放下他的農(nóng)具再也不耕作了,而是守在樹樁邊,希望還能這樣得到兔

±o

13.按要求完成句子練習(xí)。

(1)改為陳述句。

①何必這樣說呢？

不必這樣說。

②這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？

這四條腿太細(xì)了,配不上這兩只美麗的角。

(2)讀例句，注意加點(diǎn)的部分，將下列句子補(bǔ)充完整。

例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

①哥哥興奮地跳起來說:“我終于放假啦！”

②“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。

(3)解釋句子的意思。

第34頁(yè)共58頁(yè)

①因釋其耒而守株，糞復(fù)得兔。

于是農(nóng)夫放下農(nóng)具,整天坐在樹樁旁等著,希望再得到兔子。

②兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

兔子不可能再得到,農(nóng)夫自己卻被宋國(guó)人笑話。

14.按要求完成句子練習(xí)。

走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的

趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。(運(yùn)用總分的句式把下面

的句子補(bǔ)充完整)

弟弟真是太調(diào)皮了！他有的時(shí)候在地上翻跟頭,有的時(shí)候裝奧特曼打怪獸.

有的時(shí)候拿著彩筆在潔白的墻壁上亂涂亂畫,還有的時(shí)候會(huì)把爸爸媽媽辛辛苦苦

整理好的房間弄得亂七八糟的。

15.按要求完成句子練習(xí)。

(1)在我國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠。(換一種說法，

句子的意思保持不變)

在我國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)中,《清明上河圖》難道不是一顆璀璨的明珠嗎?

(2)照樣子，聯(lián)系生活寫一寫。

例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的崎著馬，有的挑著擔(dān)，有的

趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

步行街的兩邊，有各種各樣的店鋪：有的賣玩具.有的賣品牌服裝,有的賣美味

的食物,有的賣新型的電子產(chǎn)品.有的賣漂亮的花卉。

16.句子練習(xí)。

(1)趙州橋不俱堅(jiān)固，西耳美觀。(用加點(diǎn)詞寫句子)

元元不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且寫得一手好字。

第35頁(yè)共58頁(yè)

(2)造紙術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明。(用修改符號(hào)修改病句)

(3)請(qǐng)你圍繞“周圍安靜極了”這個(gè)意思寫一段話。

周圍安靜極了：鳥兒不叫了,風(fēng)兒不吹了,樹葉也不晃動(dòng)了,我只聽得見

自己的心跳聲。

17.按要求完成句子練習(xí)。

(1)造紙術(shù)改進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。(用修改符號(hào)修改病句)

造紙術(shù)邈)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。

(2)這種設(shè)計(jì)，難道不是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉？(改為陳述句)

這種設(shè)計(jì),是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉。

18.句子樂園。

(1)先理解帶點(diǎn)詞的意思，再說說詩(shī)句的意思。

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人續(xù)號(hào)?季。

欲：好像。斷魂：神魂散亂。

大意：清明節(jié)的時(shí)候,細(xì)雨紛紛,路上遠(yuǎn)行的人好像斷了魂一樣迷亂凄涼。

②獨(dú)在號(hào)?為異客，每逢佳節(jié)傳思親。

異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。倍：加倍。

大意：我獨(dú)自漂泊在他鄉(xiāng)作客,每遇到佳節(jié)到來時(shí)就加倍思念親人。

19.按要求完成句子。

(1)站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被小毛驢驚擾了。(改為“把”字句)

小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。

(2)河北省趙縣的汶河上，有一座世界聞名的石拱橋。(縮句)

第36頁(yè)共58頁(yè)

段河上有石拱橋。

(3)這座橋不俱堅(jiān)固，兩耳美觀。(用加點(diǎn)詞寫一句話)

蘋果不但可口,而且營(yíng)養(yǎng)豐富。

20.按要求完成句子。

(1)因?yàn)椴虃愒斓募堓p便好用.價(jià)格便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造

紙方法就傳承下來了。(填上合適的關(guān)聯(lián)詞)

(2)這種設(shè)計(jì)時(shí)減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，冬減輕

了橋身的重量，節(jié)省了石料。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子)

這支筆既漂亮又好用。

(3)走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有

的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。(照樣子，圍繞中心句

寫一段話)

秋天的田野真美??！稻子壓彎了腰,高粱漲紅了臉,棉花吐出了又大又白的

棉花糖。

(4)蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改變了造紙術(shù)。(修改病句)

蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn).改進(jìn)了造紙術(shù)。

(5)隋朝石匠李春設(shè)計(jì)了世界聞名的趙州橋。(縮句)

李春設(shè)計(jì)了趙州橋。

21.按要求完成練習(xí)。

⑴牡丹花開了。(改成擬人句)

牡丹花綻開了笑臉。

(2)淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這

第3