Word版本，下載可自由編輯關(guān)于家長會的發(fā)言稿下面我來介紹一下我們班同學的構(gòu)成狀況，咱們班共有同學４4人，其中男生26名，女生１8名，這樣班小，便與精細化管理，即班主任能夠掌控每個同學的學習和生活狀況，進而保證其成果穩(wěn)步提升。團員３５人，也就是說團員總數(shù)占全班同學的百分之九十以上，這說明大部分同學思想覺悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班同學遍布縣區(qū)各地，其中魯陽鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人，背孜鄉(xiāng)2人，張良鎮(zhèn)3人，倉頭鄉(xiāng)2人，辛集鄉(xiāng)1人，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營鄉(xiāng)2人，堯山鎮(zhèn)1人，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人，張官營4個，庫區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人。班級這種狀況，能夠更好的培育同學的溝通力量、合作力量和自己單獨生活的力量，這樣能夠更好更快地適應(yīng)將來高校的生活。為了同學們更好更快的提升成果，下面我就介紹一下我的治班方略。

一、開學初，營造家的氛圍：

召開主題班會，體現(xiàn)班級暖和。讓同學懂得：雖然我們來自不同的地方，但是今日相聚在一起，這既是一種緣份，又是學習的需要。我們要學會珍惜！要懂得同學之間相互關(guān)愛，相互學習，相進，學會怎樣與別人相處。在今后的學習、生活中，同學能夠牢牢地把握住這一點，讓自己真正融入到整個班級中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。

二、創(chuàng)建特色班級：

一個班級假如沒有特色，就會失去她固有的吸引力。所以，這段時間，我主要抓了如下幾個方面：

特色之一：教育同學怎樣做人？

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。所以，我設(shè)計并在班里開展了“做一個有責任心的人”活動：讓他們把忠心給祖國；愛心給社會；誠意給伴計；孝心給父母；信念給自己。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯(lián)系，愛國愛集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫忙同學，遵守紀律等等。利用這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提升。

特色之二：強化組織紀律性

1.規(guī)范早讀，午自習，自習課的紀律。

早讀：在老師來之前，大聲朗讀英語單詞或語文詩詞，每天一課。

午自習：分時間段支配同學復習功課，寫作業(yè)。

自習課：要求同學必需安寧靜靜的上自習，不準說話，串位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴厲?，等到同學養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓值日班管理了。

2.在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，并且口號要洪亮，要求動作整齊，標準，要和其他班級競爭。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3.舉辦各種活動，培育同學的各種力量。這段時間，我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，演講競賽，籃球競賽等等，這些活動，既熬煉了他們的力量，又給班級帶來了活力，增加了他們的集體主義感，還給同學們帶來了很多的歡樂。

三、和家長成為伴計

我認為和家長的溝通是很重要的，由于，我們都有一個共同的目標，那就是將我的同學家長們的孩子培育成一個全面進展的人才。所以，在每次與各位家長談話或打電話時，我們聊得最多的是同學，我會在第一時間告知家長伴計，孩子在學校這一段時間真實的表現(xiàn)和學習狀況，有什么進步，還有哪些需要改進的地方，誠然，每位家長都有望子成龍，望女成鳳的夙愿,但是，我在跟每位家長匯報的時候，只有著一個原則那就是實事求是。孩子好就是好，進步了就是進步了，退步了就是退步了，我想每名家長想認識的也正是孩子在學校的真實狀況。作為班主任，假如充當老好人，孩子好也說好，不好也說好，我想，這對于孩子的.成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做！

四、強化質(zhì)量，抓成果，

這是我們工作的重中之重。說句實在話，每一位家長把孩子送到我們學校來，首先要考慮的就是孩子的學習，其次是生活?？释谶@樣一個美麗的環(huán)境中每天都在扎實學習，努力進取。對此，作為班主任，我每時每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈??！為了提升同學的學習成果，這段時間，我主要做了如下的努力：

（一）、從點滴抓起，讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣。同學學習，最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求同學“學會傾聽”，在課堂上，要求同學仔細思索，樂觀發(fā)言。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律狀況，對每名同學在課堂上的表現(xiàn)進行量化打分。

（二）、抓好培優(yōu)輔弱工作，使優(yōu)生更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學校的一個特色，也是我提升教學質(zhì)量、使每位同學都學好的重要方法。為此，在這段時間里，我利用不斷得小測試和兩次大的考試，摸清了每個同學在各科學習上的優(yōu)差，在此基礎(chǔ)上，利用輔導時間，對同學進行個別輔導。由于任課老師們不懈的努力和同學扎實而有效的學習，同學的成果有了明顯的進步。本學期期中考試，我班語、英語、歷史，政治四科成果很優(yōu)秀。其中陳甸甸，郝二帥，韓曉輝，常俊峰，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊等同學學習努力，成果始終名列前茅！其它，很多同學由于學習努力、刻苦勤奮，也取得了可喜的進步。就象上面所列舉的那些！還有很多同學日常學習特別努力，但是由于考場緊急沒有發(fā)揮好而考的不是很抱負，我想他們的努力是不會白費的，在今后的考試中他們肯定能夠趕上來的。

再者我是名英語老師，很多同學都對英語這科感到苦惱，感到不好學，那么我向大家匯報一下我班英語的教學狀況。英語作為高考的必考科目，在高中學習中占有很重要的地位。由于同學原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級內(nèi)同學們的英語成果差別還是很大。本學期我連續(xù)堅持緊抓課堂教學，全面提升同學的英語素養(yǎng)。每當我發(fā)覺課堂上有同學走神時，我總會準時地用眼神來提示他。我常常用一些簡潔的問題提問英語成果臨了落后的同學，讓他們也享受勝利的體悟，提升學習的愛好。利用一段時間的努力，一些原來英語成果不抱負的同學都取得了不同程度的進步，在市調(diào)研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成果。當然，由于英語學科本身的特征，這些同學還需要長期不懈地努力。

五、今后的設(shè)想

在今后的日子里,我們將加大對同學學習習慣與學習方法的教育與培育,讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學習習慣與方法。為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。同時,我們將加大對同學培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個同學都學好,樂觀幫忙孩子參與學校特長活動,讓每一個孩子在課余時間學到一種特長和技能。同時,也不能放松對孩子思想品德的教育與培育。對于孩子的優(yōu)點我們大力發(fā)揚,讓他們體會到勝利的喜悅,對于他們身上的缺點,我們也不會遷就,將會盡心勸導,勸說教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀，世界觀上都能良好的進展,讓他們知道怎樣做,做什么。各位家長伴計們，雖然我們在工作中也取得了肯定成果，但難免會有很多的不足之處。在此，敬請家長給以諒解和批判指正！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在今后的教育教學工作中，我們將不斷探究適合自己的教育教學新路子，共同管理好教育好我們的同學，給孩子們以更大的進展，讓每一個孩子都成才，讓每一個家庭都幸福。這即是我作為一名