題型七語段綜合（1）——2024屆高考語文高頻題型專項訓練閱讀下面的文字，完成下題。老行當曾是眾多手藝人的生計所系、謀生之道，也為千家萬戶提供了必需的生活服務。物資匱乏年代的貨郎擔、賣布頭，社會轉(zhuǎn)型期的看相算命、江湖跌打師，從事這些職業(yè)的人大多是底層勞動者，成分復雜，甚至難免①__________。老行當，扎根生活，一招一式，總能給人以啟迪。在紀錄片《消逝的老行當》中記載了歷經(jīng)兩個打箔人6—8小時約3萬多錘的錘打才能成就燦爛的金箔，這像極了我們的人生。無論是千磨萬礪中的堅韌、一針一線里的靜氣，還是修修補補的勤儉、擇一行終一生的匠心，都凝結(jié)著中國人的生活智慧和樸素的人生哲理。從這個意義上說，蘊含在老行當中的工匠精神、生活智慧永遠不會過時。職業(yè)因時而變。隨著電影的普及，拉洋片的趨于絕跡；隨著網(wǎng)絡資源愈發(fā)觸手可及，播放露天電影的放映員越來越少：這正是新陳代謝的規(guī)律。隨著時代②____________的發(fā)展，一些手藝人索性將“攤位”從街頭巷尾搬到線上云端，提供定制化服務?；ヂ?lián)網(wǎng)為老行當拓展了生存空間，也倒逼老行當在形式與內(nèi)容上③____________，不斷跟上時代的節(jié)拍。老行當，守望著人間煙火，喚醒了民族的集體記憶，如同一壺老酒歷久彌香。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。2.文中畫框的句子有語病，請將修改后的句子寫在下面。3.文中畫橫線的句子使用了比擬、比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。閱讀下面的文字，完成下題。珍妮報告說床鋪好后，我就被帶去睡覺。她們帶我時態(tài)度和藹，但有點像押解囚犯姨奶奶走在我前面，珍妮殿后。她們走開時，我聽見她們在外面把門鎖了。她們留下一小截蠟燭，姨奶奶還警告地提醒我，說這截小蠟燭恰好只夠燃五分鐘。回想起這些，我覺得姨奶奶并不很了解我，很可能懷疑我有逃跑的習性，所以采取了預防的措施，把我妥善地保管起來。這房間挺可愛的，我在房子的最高處俯視著大海，一輪明月正照耀在海上。我記得，我是怎樣坐在那里，看那水上的月光，就像希望從一本發(fā)光的書里讀到我的命運或看到我的母親帶著她的孩子，沿著那熠熠閃光的路從天上走來，她看著我，還像我最后一次看到她那甜美的臉時那樣。我記得我怎樣轉(zhuǎn)過身，當我輕輕躺下，被雪白的被單擁圍時，那莊嚴的感覺又由于看到這雪白的臥具而變作感激之情和安適之感！我記得我怎樣想起我曾在夜空下露宿過的所有荒郊野地，我怎樣祈禱永遠不再失去家，也永遠不忘記沒有家的人。我還依稀記得，我后來怎樣沿著海上那撩人思緒的光輝路徑，漂入了夢境。4.文中第二段有兩處用到“像”字，請簡要說明二者在表意上的不同。5.文中畫橫線的句子很有表現(xiàn)力，請簡要分析其表達效果。6.第六和七題中畫框線的部分都用到了破折號，請簡要說明二者用法的不同。(1)房間內(nèi)的物資可回收再利用——除了極少數(shù)易耗品。(2)但有點像押解囚犯——姨奶奶走在我前面，珍妮殿后。閱讀下面的文字，完成下列小題。中國藝術(shù)歷來將書法繪畫視為最高端的視覺形式。繪畫則以人物、山水、花鳥大門類，這三者①_______。人物畫“成教化,助人倫”，山水畫擬山川、造幽境，花鳥畫類萬象、悟生趣。這三種繪畫的形式和內(nèi)涵雖各有側(cè)重，但②_______，缺一不可，從整體上體現(xiàn)了中國人信奉的天人合一的世界觀，實在可謂自然化人、人化自然。尤其是花鳥畫，表現(xiàn)了從自然中感悟的生命意蘊，寄托著生活的愿景，顯得格外生動可親，為構(gòu)筑一個中國式的理想生活藍圖錦上添花。自公元3世紀到7世紀的400年間，是花鳥畫從萌芽走向獨立成科的時期。花鳥畫中“逼真”的審美要點，在此時大獲贊賞。3世紀時的名畫家曹不興，其畫藝為吳國“八絕之一”，曾為吳大帝孫權(quán)畫屏風，誤落墨點，便隨手畫成蒼蠅，孫權(quán)以為真蠅，以手指彈之不去；六朝蕭梁時的張僧繇，于金陵安樂寺寺壁畫四龍，不畫眼睛，一說點睛，龍，便欲破壁而飛；還有北齊王子高孝珩的壁畫《蒼鷹圖》，③_______嚇得別人不敢靠近。曹不興無論“拂蠅得名”，張僧繇“畫龍點睛”，還是高孝珩“壁鳩驅(qū)人”，都旁證了以“逼真”為花鳥畫審美標準。7.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。8.文中畫框的句子有語病，請修改。9.文中畫橫線的句子使用了排比和對偶的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成和表達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。中國山水畫與古代園林建筑之間，存在著_________的聯(lián)系。在傳統(tǒng)山水畫中，畫面的主次關(guān)系是很講究的，如果_________，畫面就會混亂、平板。因此，山水畫在構(gòu)圖時，首先要找出有特色的山和樹作為主體。由于古典園林的整體布局很講究建筑和空間的主從組合，通過對比完成主次分明、多樣統(tǒng)一的效果。如北海公園瓊?cè)A島上的白塔，與其前面的琉璃佛殿，在色彩上形成潔白與金碧重彩的強烈視覺對比；塔的弧線造型和高居山頂?shù)奈恢?，更使其成為瓊?cè)A島乃至全園的主體建筑景觀。中國傳統(tǒng)山水畫最忌將主題_________，它像一個羞答答表示愛意的年輕姑娘，以含蓄的方式來表達畫面的中心思想。要把握好這個火候，“藏”與“露”的拿捏非常重要。如元代王蒙所作《長松仙館圖》，畫面下方近水的巖石與長松交錯，松濤陣陣似可聽聞，在崇山峻嶺中兩處有藏有露的山居茅舍，傳達了“善藏者未始不露，善露者未始不藏”的意趣。中國古典園林為表達園景意境的深邃，也會把某一景物通過山石、建筑、植物等遮掩一部分，使人看不到全貌，產(chǎn)生一種欲顯而隱的含蓄美感。如蘇州留園的石林小院，由于院墻、門窗遮擋了一部分山石，從院中看到的石林小景便呈現(xiàn)些許神秘感，表現(xiàn)出含蓄的審美情趣。蘇州拙政園的花木隔、山石隔等更是運用這一造景手法的典范。10.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。11.文中畫框線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。12.指出文中畫橫線句子使用的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。我們種的那塊菜地，在那園里是條件最好的。土肥地整，曾經(jīng)有人侍弄過，算是熟菜地。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根，不要費太大的勞力(當然要費些工夫)，只要施施肥，培培土，澆澆水，出了九就能發(fā)出鮮綠肥嫩的韭芽。最難得的是，菜地西北的石崖底下有一個石窠，挖出石窠里的亂石沉泥，石縫里就涔涔地流出泉水。石窠不大，但是積一窠水恰好可以澆完那塊菜地。積水用完，一頓飯的工夫又可以蓄滿。水滿的時候，一清到底，不溢不流，很有點像童話里的寶瓶，水用了還有，用了還有，不用就總是滿著。泉水清冽，不澆菜也可以澆果樹，或者用來洗頭，洗衣服?！皽胬酥遒猓梢藻依t；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！边@比滄浪之水還好。同樣種菜的別的同志，菜地附近沒有水泉，用水要到延河里去挑，不像我們?nèi)齻€，從石窠通菜地掏一條窄窄淺淺的水溝，用柳罐打水，抬抬手，就把菜澆了。大家都羨慕我們。我們也覺得沾了自然條件的光，像干活拈了輕的似的，很不好意思，就下定決心要把菜地種好，管好。13.文中的三個重疊形式“施施、涔涔、窄窄淺淺”和“施、涔、窄淺”相比，在語意上各有什么不同？14.請簡述第一段的主要內(nèi)容，要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過55個字。15.第六和七題中畫框線部分，都有“像……似的”，說說二者表意上的不同。(1)像社會環(huán)境的支持能解決所有問題似的(2)像干活拈了輕的似的

答案以及解析1.答案：①魚龍混雜（泥沙俱下、龍蛇混雜）；②日新月異（突飛猛進、一日千里）；③推陳出新（革故鼎新、獨辟蹊徑）解析：第一處，結(jié)合上文“從事這些職業(yè)的人大多是底層勞動者，成分復雜”，此處是說從事這些職業(yè)的人好壞人都有，可以填“魚龍混雜”或“泥沙俱下”。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好壞性質(zhì)不同的人或者事物混雜在一起。第二處，結(jié)合上文“因時而變”“新陳代謝”，此處是說時代發(fā)展快、變化大，可以填“日新月異”或“突飛猛進”。日新月異：每天每月都有新的變化，形容發(fā)展、進步很快。突飛猛進：意思是形容發(fā)展進步飛快，變化巨大。第三處，結(jié)合上下文“職業(yè)因時而變”“不斷跟上時代的節(jié)拍”，推斷此處是說“倒逼老行當在形式與內(nèi)容上”要不斷創(chuàng)新，可以填“推陳出新”或“獨辟蹊徑”。推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。獨辟蹊徑：自己開辟一條路，比喻獨創(chuàng)一種新風格或新方法。2.答案：紀錄片《消逝的老行當》記載了經(jīng)過兩個打箔人6—8小時3萬多錘的錘打才能成就燦爛的金箔的制箔過程。解析：原句的語病有四處：一、成分殘缺，句子缺主語，要去掉“在……中”。二、搭配不當，“歷經(jīng)”要改為“經(jīng)過”或“通過”。三、不合邏輯，“約3萬多錘”，要去掉“約”或“多”。四、成分殘缺，缺少賓語中心語，句末要加上“的制箔過程”。故答案為：紀錄片《消逝的老行當》記載了經(jīng)過兩個打箔人6-8小時3萬多錘的錘打才能成就燦爛的金箔的制箔過程。3.答案：①比擬，“守望著……”賦予老行當以人的情態(tài)、動作，生動地再現(xiàn)了老行當與百姓生活的密切關(guān)系，突出了老行當是國人共同的記憶。②比喻，把“老行當”比喻為“老酒”，生動形象地強調(diào)了老行當給人們帶來的美好感受。解析：從“老行當，守望著人間煙火，喚醒了民族的集體記憶”可知，使用了擬人，“守望著……喚醒了……”讓“老行當”擁有了人的情態(tài)、動作和思想感情，更加生動逼真地再現(xiàn)了老行當與民眾生活的密切關(guān)系，突出了老行當是國人共同的記憶。從“老行當……如同一壺老酒歷久彌香”可知，使用了比喻，把“老行當”比作一壺歷久彌香的“老酒”，使對“老行當”的闡述形象化、具體化，生動形象地強調(diào)了老行當給人們帶來的美好感受，突出了“老行當”在人們心目中的重要位置。4.答案：第一個“像”表想象，第二個“像”表比較。解析：本題考查理解詞語的含義和作用的能力?！跋瘛庇卸嘀匾饬x，在文中第二段，第一個是“我”想象的內(nèi)容，第二個是與“我”以前看到的母親的比較。5.答案：①“漂”字形象地表現(xiàn)出自己在月光下安然入睡的自然和甜蜜；②形象地表現(xiàn)出夜晚看到的海上明月照耀的優(yōu)美景象；③表達了自己得到照顧，感受到生活美好的愜意。解析：本題考查分析句子的能力。分析句子的表達效果，一要注意結(jié)合語句的重點字詞和表達技巧，二要注意代入語段語境理解其內(nèi)容。把畫線句子代入原文理解，可知其重點字詞“那撩人思緒的光輝”指的是這一段開頭“俯視著大海，一輪明月正照耀在海上”中的月光；結(jié)合這一段內(nèi)容，可知是“我”感受到了關(guān)愛；重點字詞“漂”用語形象，表現(xiàn)出自然入睡的狀態(tài)。6.答案：①第六題中的破折號表示前后內(nèi)容的轉(zhuǎn)折；②第七題中的破折號表示解釋說明。解析：本題考查分析標點符號作用的能力。破折號有多種用法，在第六題中，破折號前面強調(diào)“物資可回收再利用”，而后面卻說“除了極少數(shù)易耗品”，前后內(nèi)容明顯不同，是轉(zhuǎn)折關(guān)系。第七題中，破折號前面強調(diào)“像押解囚犯”，后面“姨奶奶走在我前面，珍妮殿后”是對這一說法的解釋說明。7.答案：①鼎足而立；②各司其職；③栩栩如生。解析：本題考查學生正確使用成語的能力。①語境是說人物、山水、花鳥在繪畫中分立相持，可用“鼎足而立”.鼎足而立：比喻三方面分立相持的局面。②“各有側(cè)重”“缺一不可”強調(diào)各自的重要性，各有側(cè)重，可用“各司其職”，各司其職：各自負責掌握自己的職責。③“嚇得別人不敢靠近”說明畫作非常形象生動，可用“栩栩如生”。栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。8.答案：無論(是)曹不興“拂蠅得名”，張僧繇“畫龍點睛”，還是高孝珩“壁鳩驅(qū)人”，都旁證了以“逼真”為花鳥畫審美標準的時代特征(或“都旁證了‘逼真’是花鳥畫的審美標準”)。解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：語序不當，主語不同，關(guān)聯(lián)詞“無論”應放在主語“曹不興”后；成分殘缺，“旁證”的賓語是“審美標準”，應在“審美標準”前加上“的”。9.答案：①排比，由三個結(jié)構(gòu)相同的分句組成，分別從人物畫、山水畫、花鳥畫加以闡述，點明了三類繪畫的美學特征和功能，句式整齊，朗朗上口。②對偶，“成教化”與“助人倫”、“擬山川”與“造幽境”、“類萬象”與“悟生趣”詞性相對，使得語言凝練、音韻和諧。解析：本題考查學生分析修辭手法和表達效果的能力?！叭宋锂嫛剿嫛?，花鳥畫……“三個分句都是主謂句，而且謂語部分都是兩個三字動賓短語，構(gòu)成結(jié)構(gòu)相同的句式，形成排比句：內(nèi)容上，分別從人物畫、山水畫、花鳥畫的角度闡述，三類繪畫的美學特征一一呈現(xiàn)，層次清晰。“成教化”與“助人倫”、“擬山川”與“造幽境”“類萬象”與“悟生趣”都是三字短語，動賓結(jié)構(gòu)，詞性相對，形成對偶句，語言高度凝練，富于表現(xiàn)力，句式整齊，音韻和諧。10.答案：①千絲萬縷；②喧賓奪主；③和盤托出解析：第一處，語境強調(diào)中國山水畫與古代園林建筑之間關(guān)系密切，可用“千絲萬縷”?！扒Ыz萬縷”意思是：形容彼此之間關(guān)系復雜，難以割斷。第二處，根據(jù)“畫面的主次關(guān)系是很講究的”“首先要找出有特色的山和樹作為主體”可知，此處是說如果次要的占主要的事物的地位，“畫面就會混亂、平板”，可用“喧賓奪主”?！靶e奪主”比喻客人占了主人的地位或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。第三處，根據(jù)“它像一個羞答答表示愛意的年輕姑娘，以含蓄的方式來表達畫面的中心思想”可知，此處強調(diào)不能將主題完全表露出來，可用“和盤托出”?！昂捅P托出”比喻完全說出來或拿出來，毫無保留。11.答案：古典園林的整體布局很講究建筑和空間的主從組合，通過對比實現(xiàn)主次分明、多樣統(tǒng)一的效果。解析：文中畫框線的句子有兩個語?。阂皇浅煞謿埲?，“由于”和“通過”連用導致句子缺主語，應刪去“由于”；二是搭配不當，“完成……效果”應改為“實現(xiàn)……效果”。12.答案：①比喻。②效果：將中國傳統(tǒng)山水畫比喻成一個羞答答的姑娘，形象生動地說明了中國傳統(tǒng)山水畫在表達主題上采用的方式——含蓄。解析：“它像一個羞答答表示愛意的年輕姑娘”使用比喻的修辭手法，“它”(中國傳統(tǒng)山水畫)為本體，喻體為“一個羞答答表示愛意的年輕姑娘”，比喻詞為“像”。根據(jù)下句“以含蓄的方式來表達畫面的中心思想”可知，這一比喻形象生動地說明了中國傳統(tǒng)山水畫在表達主題上采用含蓄的方式。13.答案：①三個重疊形式“施施、涔涔、窄窄淺淺”和“施、涔、窄淺”相比，語意得到了強化，且具有韻律美；②“施施”形容不緊不慢，與“施”相比，更能突出種植韭菜不需要花費太大的勞力；③“涔涔”形容水不斷地流出的樣子，與“涔”相比，更有視覺和聽覺感受；④“窄窄淺淺”形容水溝既狹窄又不深，與“窄淺”相比更能突出其特點。解析：本題考查學生鑒賞語言表達效果的能力。由題干可知，考生需要先明確疊詞的效果，如音韻美、畫面美、渲染強化、描摹性。文中三個重疊形式“施施、涔涔、窄窄淺淺”顯然比“施、涔、窄淺”在語意表達上更能強化文意，且因為運用疊詞，因此具有韻律美。然后結(jié)合各自的語境分析。如“施施”，形容不緊不慢，不慌不忙，輕而易舉，文中“不要費太大的勞力”是說種韭菜不需要用太大的勞力，只是費點功夫罷了，而“施”指施肥，體現(xiàn)不出輕而易舉地就能完成施肥工作。如“涔涔”，形容水不斷地流出的樣子，兩個“涔”疊用形容水緩慢且不斷地流出的樣子，讀來還能給人帶來聽覺感受，文中“石縫里”里流出泉水，“涔涔”在程度上比“涔”程度更輕、更形象。如“窄窄淺淺”，是形容詞，重疊使用突出水溝比較窄小，石溝的水也比較淺，強調(diào)意味明顯，“窄淺”顯然不如“窄窄淺淺”形象。14.答案：那塊菜地土肥地整，有人侍弄過，是塊熟菜地，且韭菜是宿根，