Word版本，下載可自由編輯關于二年級的評語1.天琪，你是個天資聰穎的小姑娘。還記得你那次寫對子嗎?你說：“高對矮，大對小，大樹對小草?！贝髽涞母?、大，對小草的矮、小，對仗工整，押韻，小和草還押韻。在講《父親和小草》一課時，當我問道“為什么小鳥愉快，父親也歡樂”時，你說：“由于父友愛小鳥，所以小鳥歡樂，父親就歡樂?！倍嗝赐暾院喴赓W的回答啊!你的點滴進步老師都記在心中，并暗自為你開心。假如你做事能更自主些，學習能更刻苦些，自己的事情自己做，自己的責任自己擔當，英勇地面對自己，英勇地去擔當責任，你會更加的頑強成熟起來。信任，你能行!

2.你和你的文章一樣透著靈氣，每每創(chuàng)作、投稿你都飽含熱忱挑燈夜戰(zhàn)。本學期，你著實感到了學業(yè)的緊迫，比以往更會合理安排、有效利用時間，成果較以往有了進步。然而，連你自己都說“這樣的進步還不夠”。你的聰慧是公認的，但臨場應變力量尚欠缺。你馬虎的“老伴計”還時時讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，渴望你今后能英勇與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培育大將風度，鎮(zhèn)靜應變。送你一句話：微笑比文章更動人。

3.劉微，這學期，你擔當了學習委員，不僅工作仔細，而且學習也更仔細了。作業(yè)總是那么賞心悅目，聽課總是那么用心致志，回答問題又總是那么樂觀踴躍，是名稱職的好委員，是同學們學習的榜樣。假如寫繪中能用筆墨顏色盡情抒發(fā)自己的情感，做事中能再雷厲風行些，就更好了。期盼你的顏色斑斕的寫繪，期盼一個全新的你!

4.你聰慧但不勤奮，現(xiàn)在的成果在班上居中偏下，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好日常時間，更急躁一些，更細心一點，那你的成果會怎樣呢?利用自己聰穎的天資，老師信任你會進步得很快的。

5.小丹婷，一學期來，你變得更加好看，更加文雅，更加懂事了，女孩子的溫順嫻靜在你身上可謂愈演愈烈，有時還真想看看你大聲說話、怒發(fā)沖冠的樣子，我想肯定也是氣壯山河吧!渴望今后的你能更活潑開朗，更膽大、更從容些、更自信些。努力吧孩子，你會獲得更多的歡樂，取得更大的進步!

6.性情潑辣，熱忱大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣概。思維活躍，制造力強，對于任何的挑戰(zhàn)都能積極出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能勝利，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中渴望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

7.王子衿，不知不覺我們已經(jīng)相處了一年半了。在這一年半的時間里，你長大了，懂事了，變得更加聰慧了。你已經(jīng)能熟記作業(yè)，而且總是能干凈、工整、規(guī)范地完成，課堂上照舊少不了你樂觀的發(fā)言和靈敏的思索。還記得你的《假如》寫繪，渴望爸爸給你買很多書，信任此時此刻你肯定又在書海里漫游吧!老師期盼著你取得更大的進步!

8.小京京，一學期來，你的作業(yè)總是那樣的美觀大方，你的寫繪總是那樣的細膩有神，上課也總是那樣的全神貫注。我不得不說，你長大了很多，成熟了很多，懂事了很多。還記得那次朗誦競賽嗎?你當林園園這個角色當?shù)锰窳?，博得同學們的一樣欣賞，看來你還是善解人意、洞察人心理活動的專家呢。接下來你將會有哪些精彩再現(xiàn)呢?我們期盼著……

9.你是一位聰慧而又性格內(nèi)向的同學，本學期成果有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次熬煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。假如在日常學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目基礎學習，成果會更上一層樓。

10.你是我們班的運動健將，在每次的運動會競賽中，我們班都獲得了好成果，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師開心，但老師還好渴望能在學習上也像你的體育成果那樣優(yōu)秀，渴望更嚴格要求自己，仔細學習，你的成果會更上一層樓的。

11.你能嚴格遵守班級紀律，喜愛集體，關愛同學。學習上你有肯定的自覺性，不過努力程度唯恐還不夠，渴望你今后能用心聽講，大膽發(fā)問，不斷提升自己的學問水平。愿你把美妙的抱負轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

12.你是一個聰慧、活潑的男孩，雖然上課常常舉手發(fā)言，但學習成果進步不太明顯;你很熱忱，與同學友好相處，玩成一片，但也時常為此耽擱了學習。今后假如你能在學習上多專心，仔細做每一次的作業(yè)，準時改錯，不斷努力，信任你的學習成果會有很大的提升，聰慧的你將會成為一個特別優(yōu)秀的同學。

13.你性格活潑開朗，待人真誠有禮貌，而且樂于助人，不求回報，你早已成了老師同學最喜愛的小男孩，但是在學習上卻不夠用心致志，課堂上常開小差，于是作業(yè)錯誤較多，成果還需要提升。知道嗎?其實老師心里面，一直很觀賞你，假如上課聽講再仔細些，課后作業(yè)完成的再好些，讓“愛好”陪伴著你，“勤奮”陪伴著你，“進步”肯定成為你的伙伴，努力吧!孩子。你不會讓老師絕望的!等著你的好消息!

14.你是個乖巧聽話的孩子，喜愛班集體，能熱心幫忙別人，從不計較回報。你的作業(yè)看起來總是那么干凈，字也寫得秀氣美觀。老師交給的目標，你也總是能圓滿完成?？释隳艹种院?，不懈努力。信任你肯定會更加精彩!

15.你性格活潑開朗，總是帶著甜