高考文言文句子翻譯教案學(xué)習(xí)目的：1.理解高考文言文翻譯題的規(guī)定。2．掌握文言文翻譯的原則和技巧。3．能夠運(yùn)用所學(xué)文言文知識(shí)翻譯句子。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：掌握文言文翻譯的原則和技巧，運(yùn)用所學(xué)文言文知識(shí)翻譯句子。學(xué)習(xí)過程一、解讀考點(diǎn)，明確規(guī)定《考試闡明》規(guī)定：“理解并翻譯文中的句子?！倍?、回想考題，明確考點(diǎn)歐陽伯和墓志銘張耒君歐陽氏，諱發(fā)，字伯和，廬陵人，太子少師文忠公諱修之長(zhǎng)子也。為人純實(shí)不欺，內(nèi)外如一，淡薄無嗜好，而篤志好禮，刻苦于學(xué)。胡瑗掌太學(xué)，號(hào)大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。是時(shí)文忠公已貴，君年十有五，師事瑗，恂恂惟謹(jǐn)，又盡能傳授古樂鐘律之說。既長(zhǎng)，益學(xué)問，不治科舉文詞，獨(dú)探古始立論議，自書契以來至今，君臣世系，制度文物，旁至天文地理，無所不學(xué)。其學(xué)不務(wù)為抄掠應(yīng)現(xiàn)在，必刮剖根本見終始，論次使族分部列，考之必得，得之必可用也。嗚乎!其志亦大矣。然其與人不茍合，論事是是非非，遇權(quán)貴不少屈下，要必申其意，用是亦不肯輕試其全部，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山蘇公子瞻哭之，覺得君得文忠之學(xué)，漢伯喈、晉茂先之徒也。君為殿中丞時(shí)，曹太后崩，詔定皇曾孫服制。禮官陳公襄疑未決，方赴臨，召君問其制，君從容為言，襄即奏用之。是時(shí)，方下司天監(jiān)討論古占書與否同異，折中為天文書，久未就，而襄方總監(jiān)事，即薦君刊修。君為推考是非，取舍比次，書成，詔藏太史局。君治官無大小，不茍簡(jiǎn)，所創(chuàng)立，后人不能更。其著書有《古今系譜圖》《國朝二府年表》《年號(hào)錄》，其未成者尚數(shù)十篇。夫人吳氏，故丞相正憲公充之女，封壽安縣君。男一人，曰憲，滑州韋城縣主簿。女七人。元祐四年十一月甲子，葬君鄭州新鄭縣旌賢鄉(xiāng)劉村文忠公之兆，而憲來求銘。(選自《張耒集》，有刪節(jié))⑴胡瑗掌太學(xué)，號(hào)大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。（4分）譯文：胡瑗掌管太學(xué)，人稱大儒，使用方法度來檢點(diǎn)約束士人，他的學(xué)生極少能跟從他。⑵君治官無大小，不茍簡(jiǎn)，所創(chuàng)立，后人不能更。（4分）譯文：歐陽發(fā)擔(dān)任官職無論大小，都不草率簡(jiǎn)略，創(chuàng)立的東西，后來的人不能更改。三、嘗試翻譯，歸納辦法【練習(xí)一】1.慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。翻譯：慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。2.陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。翻譯：陳勝立自己做將軍，吳廣擔(dān)任都尉。翻譯辦法一：留①人名（名、字、號(hào)等）、地名、官職名、年號(hào)、國號(hào)等專門稱謂。②度量衡單位、數(shù)量詞、器物名稱。③古今意義相似的詞。【練習(xí)二】3.師道之不傳也久矣。翻譯：從師的風(fēng)尚不流傳很久了。4.因此遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。翻譯：差遣將領(lǐng)扼守關(guān)口的因素，是為了防備其它盜賊進(jìn)入和意外變故。翻譯辦法二：刪刪除沒有實(shí)在乎義、也不必譯出的文言詞語。如：①句首發(fā)語詞。②句中停止或構(gòu)造作用的詞。③句末調(diào)節(jié)音節(jié)的詞或語調(diào)詞。④偏義復(fù)詞中的襯字?！揪毩?xí)三】5.假舟楫者，非能水也，而絕江河。翻譯：借助船和船槳的人，并不是會(huì)游泳，但是能夠橫渡江河。6.臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。翻譯：我小時(shí)候經(jīng)常生病，九歲還不能走路，孤苦伶仃，直到成人自立。翻譯辦法三：換①將單音詞換成雙音詞。②詞類活用詞換成活用后的詞。③通假字換成本字。④將古詞換作當(dāng)代詞?！揪毩?xí)四】7.快哉此風(fēng)！翻譯：這陣風(fēng)真涼爽?。?.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。翻譯：蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨。翻譯辦法四：調(diào)①調(diào)節(jié)特殊句式（主謂倒裝句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句）。②調(diào)節(jié)某些不符合當(dāng)代漢語習(xí)慣的語序?！揪毩?xí)五】9.沛公軍霸上。翻譯：沛公駐軍（在）霸上。10.私見張良，具告以事。翻譯：（項(xiàng)伯）私下會(huì)見張良，把（項(xiàng)羽將發(fā)動(dòng)攻打的）事情全都告訴了（他）。翻譯辦法五：補(bǔ)①補(bǔ)充省略的成分。②補(bǔ)充跳躍的內(nèi)容，使上下文語意完整通順?！揪毩?xí)六】11.乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。翻譯：于是派蒙恬在北邊筑起長(zhǎng)城來扼守邊疆。12.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。翻譯：做官的人見識(shí)淺陋，不能做久遠(yuǎn)的打算。13.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。翻譯：將軍和壯士們出征十年，經(jīng)歷了諸多次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來。翻譯辦法六：變①古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻譯時(shí)要根據(jù)上下文靈活、變通地譯出。②直譯不通時(shí)，可根據(jù)上下文語境，輔以意譯。四、學(xué)以致用，小試身手（一）試給下面文段命兩道翻譯題，并且闡明命題理由。(共7分）時(shí)軍國多事，用刑嚴(yán)重。太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙。庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三后來，然后自歸。”沖于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對(duì)曰：“世俗覺得鼠嚙衣者，其主不祥。今單衣見嚙，是以憂戚。太祖曰：“此妄言耳，無所苦也?！倍矶鴰炖粢試О奥?，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎？”一無所問?！度龂尽の簳发俳駟我乱妵В且詰n戚。（3分）現(xiàn)在單衣被（老鼠）咬破了，因此哀愁難過。②兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎？”（4分）（我）兒子的服在身邊，尚且（被）咬破，更何況馬鞍懸掛在柱子上呢？（二）董叔將娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲為系援①焉。”他日，董祁②愬③于范獻(xiàn)子曰：“不吾敬也?！鲍I(xiàn)子執(zhí)而紡④于庭之槐。叔向過之，曰“子盍為我請(qǐng)乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求助，既援矣。欲而得之，又何請(qǐng)焉？[注]①系援：（作為）繩梯攀援（上去）。這里指通過婚姻關(guān)系往上爬。②董祁：范獻(xiàn)子妹妹，嫁給董叔后，改稱董祁。③愬