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第三分鐘普通話講話稿范文三分鐘普通話講話稿范文1
大家好!
不一樣地方有不一樣的美食,也都有各自的特色。我覺得新疆的美食是最典型的了。新疆少數(shù)民族不吃豬肉,所以不能輕易說(shuō)豬這個(gè)詞,要說(shuō)豬肉就說(shuō)大肉,他們一般都吃牛羊肉。到新疆人家里坐客要尊重他們的禮節(jié),他們熱情好客,對(duì)待外來(lái)人很友善,到那里必須要去嘗嘗烤羊肉、抓飯和拉面,這些都很好吃,還有那里的水果。新疆是有名的瓜果之鄉(xiāng),瓜果品種繁多,最有名的是哈密瓜和葡萄。品嘗新疆的特色美食,是每個(gè)到新疆的游人所向往的。
馕,是維吾爾人日常生活的主食,它是用面粉發(fā)酵后烘烤而成的,能夠存放很長(zhǎng)時(shí)間,而且種類也很多。還有抓飯,抓飯是過(guò)節(jié)、待客必備的美食,吃時(shí)是用手抓的,因此而得名。抓飯營(yíng)養(yǎng)豐富,具有食補(bǔ)的功效,受到新疆各民族的普遍喜愛。還有烤全羊,它是特色的美食,在招待貴賓的宴會(huì)上,是必上的大菜??狙蛉獯蔷S吾爾族一種傳統(tǒng)小吃,味道微辣,香而不膩,鮮嫩可口,大家對(duì)這個(gè)應(yīng)是一點(diǎn)也不陌生的。更搞笑的.要數(shù)肚子烤肉了,肚子烤肉,就是把羊肚子洗干凈后,把羊肉剔下來(lái)塞進(jìn)肚子里,再倒些鹽水把肉拌勻,然后把口系牢,埋進(jìn)用篝火燒熱的沙子里烤熟。燒烤的只是那肚子,肚子在那里成了飯鍋?zhàn)印H藗儑L了這種烤肉后都贊不絕口,說(shuō)只有吃到這種肉時(shí),才能享受到羊肉特有的、天然的鮮嫩香昧,那獨(dú)特的滋味是任何其它方法烹制而成的肉食無(wú)法替代的,或許,這是最原始、傳之最久遠(yuǎn)的食俗之一吧!還有烤包子、羊頭肉、拌面、涼皮等等。
謝謝大家!三分鐘普通話講話稿范文2尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
說(shuō)普通話,從我做起在信息化,商品化的今天,生活中常常出現(xiàn)這樣的情況:一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海,北京等地打工,一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東,深圳的大公司等等。但所有這些,沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便,但已越來(lái)越不能滿足時(shí)代的需求。事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區(qū)里有一個(gè)種田漢,他每天省吃儉用,為的就是某天能籌足錢到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足錢,滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車到城市。沒想到初來(lái)乍到,失望落寞就纏著他,原來(lái)他不會(huì)講普通話,面對(duì)都市的繁華,他有將何去何從呢?于是又返回山區(qū)種田,著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”,而進(jìn)又有“一句話愁死一個(gè)種田漢”,可悲可嘆啊!這是不會(huì)說(shuō)普通話惹來(lái)的禍。在社會(huì)飛速開展的今天,不會(huì)說(shuō)普通話的人是格格不入的。同學(xué)們,我們是初升的太陽(yáng),是祖國(guó)的未來(lái)和希望,祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ゴ蛟欤覀冇羞h(yuǎn)大的理想,今后我們要走出家鄉(xiāng),走向全國(guó),我們?cè)僖膊荒懿僦豢凇吧接笄弧比ゴ蛱煜铝?。我們?cè)跄芤驗(yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話而寸步難行,前程渺茫?怎能因?yàn)檎Z(yǔ)言隔膜而誤解重重,耽誤大事?所以,我們務(wù)必說(shuō)好普通話,實(shí)現(xiàn)順暢交流,創(chuàng)造和諧氣氛。
作為一個(gè)中學(xué)生,說(shuō)好普通話更是我們義不容辭的責(zé)任。我校有不同方言區(qū)的老師和同學(xué),需要用普通話實(shí)現(xiàn)交流,讓我們進(jìn)入校園,一律講普通話,為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺使用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,我校即將成為一所一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué),需要我們有良好的素質(zhì),創(chuàng)造良好的形象,說(shuō)普通話是學(xué)校開展的需要,讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的'開展助上一臂之力,讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話而更加精彩。21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代,每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話,使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人,是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以,我們必須人人參與,從小抓起,從我做起,使用國(guó)家通用的普通話,讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩,為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的開展鑄造新的輝煌!三分鐘普通話講話稿范文3各位老師、各位同學(xué):
推廣普通話是中華人民共和國(guó)政府在中國(guó)大陸內(nèi),強(qiáng)制政府機(jī)構(gòu)、國(guó)有企業(yè)、學(xué)校、公共場(chǎng)所等地方必須使用普通話作為惟一的溝通語(yǔ)言的行政行為。它對(duì)消除語(yǔ)言隔膜,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會(huì)交往,增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,實(shí)現(xiàn)順暢交流,增進(jìn)中華民族凝聚力,構(gòu)建和諧社會(huì)有重要的作用。早在1982年,《憲法》就規(guī)定了國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話,明確了普通話的法律地位。1986年,國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。自1998年起,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),每年九月份的第三周被確定為“推普周”,今年九月份的第三周為第十四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,其主題為“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
老師們,同學(xué)們,語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。近年來(lái),全世界參加漢語(yǔ)水平考試的人數(shù)正在節(jié)節(jié)攀升。有資料顯示,目前世界上非漢語(yǔ)國(guó)家中已有34個(gè)國(guó)家設(shè)立了151個(gè)漢語(yǔ)考點(diǎn),僅__年一年考生數(shù)量就達(dá)10萬(wàn)余人,據(jù)__年統(tǒng)計(jì),韓國(guó)已有10萬(wàn)余名留學(xué)生在中國(guó)大陸學(xué)中文,德國(guó)大學(xué)的漢學(xué)系由原來(lái)的冷板凳變成了熱門科系;美國(guó)已有2500個(gè)中小學(xué)開始或方案設(shè)立中文課程。
老師們,同學(xué)們,作為炎黃子孫的我們有義務(wù)更有責(zé)任學(xué)好自己本民族語(yǔ)言,深切地?zé)釔圩鎳?guó)的語(yǔ)言文字,正確地使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ),禮貌用語(yǔ),大力推廣、使用普通話。為此,我向大家發(fā)出如下建議:
一、堅(jiān)持使用校園交際語(yǔ)言——普通話。無(wú)論是課堂內(nèi),課堂外,都要堅(jiān)持說(shuō)普通話,不講方言,老師用行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生用行動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)。積極營(yíng)造大手牽小手,小手拉大手,共同提高普通話說(shuō)話能力的良好校園氣氛。
二、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字。遠(yuǎn)離錯(cuò)字,別字;堅(jiān)決不寫繁體字,潦草字;進(jìn)一步提高書寫標(biāo)準(zhǔn)字的思想意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)字的`養(yǎng)成訓(xùn)練,以自我實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字能力的提升。
三、堅(jiān)持監(jiān)視推普宣傳工作。全校師生,要努力將推普工作視為個(gè)我自覺行為。課堂教學(xué)中,相互提醒,盡力構(gòu)建普通話全程課堂;家庭交流中,適時(shí)對(duì)話,努力創(chuàng)造普通話交流時(shí)機(jī);在校園內(nèi)部,積極開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng),在校園外部,同學(xué)們可利用休息時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所,積極開展查找錯(cuò)字、不標(biāo)準(zhǔn)字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
老師們,同學(xué)們,推普周是短暫的,但推普的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們攜起手來(lái),愛母語(yǔ)、愛中華,說(shuō)好普通話,用好標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),寫好標(biāo)準(zhǔn)字,在校園中營(yíng)造一片更加潔凈的文化氣氛,讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一個(gè)櫥窗都成為標(biāo)準(zhǔn)文字的透亮明鏡,讓校園的每一角落,每一堂課都成為普通話的宣傳窗口。三分鐘普通話講話稿范文4各位朋友:
大家好,眾所周知,漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言,普通話作為漢民族的共同語(yǔ),必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。
中國(guó)的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史,漫漫長(zhǎng)河,傾注了多少人的努力,才有了今日這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn),一個(gè)個(gè)方塊字交織在一齊才有了今日的漢語(yǔ)言,這是何等的驕傲??!中國(guó)是一個(gè)地大物博,人口眾多的,有著幾千年歷史的文化古國(guó),是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家,因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言,普通話作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ),已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通,相互交流的紐帶。
作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步的深造,但無(wú)論如何,普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙,你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格大學(xué)生所需的素養(yǎng)!
隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的提高,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái),而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來(lái),不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言,就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起,嚴(yán)格要求自我,我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。
大學(xué)是人生的小舞臺(tái),讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ);社會(huì)是人生的大舞臺(tái),讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石。
請(qǐng)大家一齊行動(dòng)起來(lái),規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言,普通話,讓規(guī)范的語(yǔ)言之花處處盛開!
純樸的家鄉(xiāng)村邊有一條河,曲曲彎彎,河中架一彎石橋,弓樣的小橋橫跨兩岸。
每天,不管是雞鳴曉月,日麗中天,還是月華瀉地,小橋都印下串串足跡,灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望,兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋,不時(shí)蕩過(guò)輕吟低唱,不時(shí)露出舒心的笑容。
因而,我稚小的心靈,曾將心聲獻(xiàn)給小橋:你是一彎銀色的新月,給人間普照光輝;你是一把閃亮的鐮刀,割刈著歡笑的花果;你是一根晃悠悠的扁擔(dān),挑起了彩色的明天!哦,小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。
我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月,心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水,夢(mèng)中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó),眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí),我的夢(mèng)變得豐滿了,增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。
三十多年過(guò)去,我?guī)е鴿M頭霜花回到故鄉(xiāng),第一緊要的便是去看望小橋。
??!小橋呢?它躲起來(lái)了?河中一道長(zhǎng)虹,浴著朝霞熠熠閃光。哦,雄渾的大橋敞開胸懷,汽車的呼嘯、摩托的'笛音、自行車的叮鈴,合奏著進(jìn)行交響樂(lè);南來(lái)的鋼筋、花布,北往的柑橙、家禽,繪出交流歡悅圖……
??!蛻變的橋,傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息,透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng),美好的追求,我驀地記起兒時(shí)唱......
小說(shuō)的情節(jié)一般按照開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局這四大步驟來(lái)編寫的,是一個(gè)完整的整體;小說(shuō)的情節(jié)又是多變的,它可以不受時(shí)間和空間的限制,偶爾半路殺出個(gè)程咬金,出乎意料,扣人心弦,總想方設(shè)法吸引住你,讓你愛不釋手地把小說(shuō)從頭看到尾。第三就是小說(shuō)中感情的描寫豐富而細(xì)膩。小說(shuō)中對(duì)感情的訴說(shuō)有時(shí)細(xì)膩得讓你感同身受,如同親臨其境一般;其主人公的遭遇有悲有喜,有時(shí)會(huì)讓你哭得死去活來(lái),有時(shí)會(huì)讓你笑得肚子直發(fā)痛,有時(shí)還會(huì)讓你哭笑不得,心里憋著直難受,真可謂感情豐富也。世界生活是豐富多彩的,現(xiàn)實(shí)的人是多種多樣的,我可以通過(guò)小說(shuō)去了解豐富多彩的世界生活,可以透過(guò)小說(shuō)去洞悉現(xiàn)實(shí)中各種各樣的人,這就是我愛看小說(shuō)的最好理由吧。三分鐘普通話講話稿范文5
生活中有學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中有生活。在某一天,中午吃午飯的時(shí)候,邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節(jié)目預(yù)告里,我聽到了一個(gè)熟悉的名字。抬眼看看老媽,只見她高興萬(wàn)分?!鞍?,”我嘆了口氣,真不知道媽媽為什么這么喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開玩笑的根媽媽說(shuō)“古裝劇的編劇真應(yīng)該感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿,沒有你們,哪里能讓那些編劇賺這么多的'名氣知名度跟錢啊!”誰(shuí)知,媽媽卻一本正經(jīng)的反駁我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的,是我們這些人應(yīng)該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這么好的劇本,也不能讓我們?cè)诠ぷ鲃诶哿艘惶熘筮€能收獲享受,有事可做,有期盼可等。讓每個(gè)無(wú)聊的夜晚因?yàn)榈却垂?jié)目而變得讓人期待,變得美好。”
我詫異于母親的答案。或許,是母親太過(guò)樸實(shí),太過(guò)于善良和辛苦,也可能是工作太累了。而我卻沒有意識(shí)到母親的話,這是一種多么智慧的回答,又是一種多么美麗的生存方式阿!
對(duì)于生活的一切,我的所得,都時(shí)時(shí)記著感激,記著感恩。讓所有一切得到的,失去的,都因?yàn)楦卸鞫兩弦粚用篮枚鴾剀懊倒迳嵌嗪?,多美的一件事。我相信,一個(gè)心懷感恩的人,必是一個(gè)良善的人,一個(gè)懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線頭,她也會(huì)用這樣一種智慧,將那線頭拽出,織成一件毛衣,溫暖自己,溫暖他人。三分鐘普通話講話稿范文6
大家好!
嶺南因?yàn)闅夂蜉^好,種植出來(lái)的農(nóng)副產(chǎn)品比較好,比較多,一向都有魚米之鄉(xiāng)之稱。嶺南的美食佳肴,味道鮮美,香濃入味。此刻,就來(lái)品嘗我們嶺南的各種風(fēng)味美食吧。
嶺南的特產(chǎn)食品分為小食,家常菜,水果等。第一,我要來(lái)介紹的就是我們的嶺南佳果荔枝。荔枝能稱得上是嶺南果霸了,荔枝是我們嶺南培養(yǎng)起來(lái),因?yàn)榫椭挥袔X南這一帶地區(qū)才適合種植,荔枝是熱帶果實(shí),受不起寒冷的影響,所以就會(huì)在嶺南范圍內(nèi)生長(zhǎng)得出。據(jù)說(shuō),以前楊貴妃很喜歡吃荔枝,到了荔枝的季節(jié),皇帝為了博取楊貴妃一笑,派人騎千里馬從北方千里迢迢地來(lái)嶺南摘荔枝回去吃,連續(xù)跑了三天三夜,死了幾匹千里馬才將荔枝送到,之后,當(dāng)?shù)厝藢钯F妃曾吃過(guò)的那棵樹叫妃子笑來(lái)命名。荔枝味道鮮美,剝開深紅色的皮,輕輕地咬上一口,鮮甜的果汁滲入口中,稍微有點(diǎn)兒酸,加上甜甜的味道,只要吃過(guò)的人,都會(huì)贊不絕口,回味無(wú)窮,真是日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人。唐代詩(shī)人白居易嘗過(guò)荔枝后、也不禁贊嘆道:嚼疑天上味,嗅異世間香,潤(rùn)勝連生水,鮮逾桔湯霜。什么東西都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),而它的缺點(diǎn)就是比較燥熱,吃得太多會(huì)上火的哦!
除了香濃甜醇的荔枝,當(dāng)然還有其它美食,我們嶺南人有喝早茶的習(xí)慣。接不來(lái),就說(shuō)說(shuō)嶺南美食之四——糯米雞。說(shuō)起糯米雞也有好多種類,湖南的,贛州的,但是,我們嶺南的糯米雞就與眾不一樣,受人喜愛。
顧名思義,糯米雞務(wù)必用糯米做的,選一些大片的荷葉,將糯米浸泡兩個(gè)小時(shí),再取出濾干,放入蒸鍋中蒸熟,將雞肉切成小塊,調(diào)好味道,然后再把蒸熟的糯米飯,雞,蛋的材料一齊用荷葉裹上,再蒸一會(huì)就能能吃啦!介紹完做法,就來(lái)品嘗一下吧。糯米雞脹鼓鼓的,厚墩墩的',就像兩只縮在一齊的小狗熊,拆開荷葉,一陣荷葉的香味吸引你忍不住去咬一口,就能到里面的鮮甜,多汁的飯,飯里還伴有雞肉,蛋等等的佐料。真是糯米雞中吃一口,美味盡在此刻中。
我們嶺南的美食真是各式各樣,應(yīng)有盡有。吃了保證讓你心花怒放。
謝謝大家!三分鐘普通話講話稿范文7
我最喜歡的季節(jié)是秋季。
最先讓我知道秋天來(lái)臨的不是天氣預(yù)報(bào),也不是報(bào)紙上的報(bào)道,而是走在路上突然穿過(guò)你身體的秋風(fēng)。秋風(fēng)吹來(lái),涼氣襲人,頓時(shí)感覺冰冰涼的,讓人知道秋風(fēng)是無(wú)情的,冰涼的。
但是秋風(fēng)吹過(guò)后,我突然感覺到在冰涼的表皮下我的血是熱的,是流動(dòng)的,我的心臟在有規(guī)律地跳動(dòng),這在其他時(shí)候感覺不到。所以,秋風(fēng)并非冷漠無(wú)情,而是賦予人以生命力的。她比春風(fēng)更強(qiáng)勁,更有活力,也更深沉。
不知道為什么,一到秋天,我便會(huì)不由自主地回憶往事。不管那時(shí)笑得多開心,哭得多悲哀,回憶時(shí)總帶有一丁點(diǎn)傷感。特別是到了深秋,這種感覺就越來(lái)越強(qiáng)烈,醫(yī)生說(shuō)這歡冬天一家人圍著熱騰騰的飯菜,驅(qū)走寒冷的愛意涌上心頭;喜歡冬天各家各戶的燈光,柔柔地射出,在寒冷的夜晚顯得如此溫暖。我想,正是有了冬天的寒冷才讓我們明白了生活的溫暖!
我是一個(gè)喜歡安靜的人,同樣會(huì)喜歡一個(gè)安靜的季節(jié)。冬,沒有了春天各種各樣的鳥叫聲,不必?fù)?dān)心早上會(huì)被鳥叫聲吵醒;冬,沒有了夏日吵人的蟬聲,不必?fù)?dān)心自己在做作業(yè)時(shí)被蟬叫聲吵得心煩意亂;冬,沒有了秋天石板縫里的.蟋蟀聲,不必?fù)?dān)心自己入睡時(shí)被蟋蟀的合唱所“騷擾”。在冬天這個(gè)萬(wàn)籟寂靜的季節(jié),自己可以捧起一本書靜靜閱讀或一邊品嘗點(diǎn)心一邊靜靜地思考心事。冬,給我們的思緒的自由空間。
冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)。雖然沒有春天用綠葉制成的綠大褂,沒有夏天五彩斑斕的花裙子,沒有秋天金光閃閃的黃風(fēng)衣,但卻有純潔無(wú)暇的白棉襖。冬天雪花飄落,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落大地,放眼望去,“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。”樹白了,田白了,世界都白了。
冬天同樣是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。沒有更多艷麗的鮮花做裝飾,不照樣有“凌寒獨(dú)自開”的“數(shù)枝梅”嗎?沒有百花濃郁的香味,不照樣有“暗香來(lái)”嗎?冬天是個(gè)性格怪異的人,最喜歡考驗(yàn)人了。只有梅花經(jīng)歷了冬冷酷的考驗(yàn),所以冬只選擇梅花在自己的季節(jié)中開放。冬的生命力是最頑強(qiáng)的!
現(xiàn)在,我要趁冬天還沒有結(jié)束,盡情享受冬天的樂(lè)趣,欣賞冬天的魅力。朋友們,讓我們一起來(lái)?yè)肀Ф彀?!三分鐘普通話講話稿范文8
人常說(shuō):活到老,學(xué)到老。這足以說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人一生。
可以說(shuō)我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,從來(lái)不以學(xué)習(xí)為苦,因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界。學(xué)生時(shí)代就是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得我中考前夕,爸爸下班回家,買了許多我愛吃的水果,可當(dāng)時(shí)我正在做一套數(shù)學(xué)模擬試卷,我給自己規(guī)定了答題時(shí)的間,所以當(dāng)爸爸叫我快去吃水果的時(shí)候,我沒有去。我告訴爸爸,我要把這套數(shù)學(xué)題做完才吃水果。說(shuō)實(shí)話,那時(shí)的學(xué)習(xí)的確很辛苦,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的'壓力是很大的:上重點(diǎn)高中是有分?jǐn)?shù)限制的,如果在中考中達(dá)不到規(guī)定的分?jǐn)?shù),就要按照差的分?jǐn)?shù)用錢來(lái)補(bǔ)齊。叫做:“擇校費(fèi)。”而我是一個(gè)很要強(qiáng)的孩子,不想讓父母為我上學(xué)多拿錢,所以當(dāng)時(shí)的我,壓力是很大的。爸爸很理解我,也很心疼我,想讓我放松一下精神,緩解一下壓力,但最后,他還是沒有勉強(qiáng)我,只是把洗好的水果放在了我的桌子上,就悄悄的走出了房間。終于,功夫不負(fù)有心人,在那年的中考中,我取得了理想的成績(jī)。
我覺得我的學(xué)生時(shí)代是成功的,學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重,尤其是在六年的中學(xué)期間,但是,對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)生活也是非常充實(shí)的,在學(xué)習(xí)中,我不懼怕困難,因?yàn)榘职挚偸歉嬖V我:辦法總比困難多,而真正的困難是沒有膽量去面對(duì)困難。每一個(gè)人都想成為生命的強(qiáng)者,所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難,想要退縮的的時(shí)候,我總會(huì)想起爸爸的這句話,在我每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活中,這句話一直都在激勵(lì)著我。三分鐘普通話講話稿范文9尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有那么一聲喝彩,常常響在耳邊,有那么一聲喝彩,旋律可以撥動(dòng)心弦。
一次偶然的機(jī)會(huì),老師叫我上臺(tái)讀作文,我怔住了,盡管我知道我的語(yǔ)文成績(jī)不夠好,但也無(wú)任何妨礙,我把頭埋低了,幾十雙眼睛盯著我、瞧著我,在老師和我之間前來(lái)回掃視著。于是,我把頭埋得更低了,手捏的更緊了,臉漲得更紅了,那一刻,靜的出奇。忽然,同學(xué)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō):“同學(xué),請(qǐng)為自己喝彩?!?/p>
于是,我在眾目睽睽之下鼓足勇氣走上臺(tái)去,尷尬地望著老師,吞吞吐吐的說(shuō):“老師,我,我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)?!甭曇綦m小,但同學(xué)們都抬起頭注釋著我,所有人的視線像磁鐵般被我吸引了,此時(shí),雙腳像生了根一樣,一動(dòng)不動(dòng),汗水卻“槍林彈雨”的流著,額頭直發(fā)燙,一股熱流沖頂而出。
老師有耐心的說(shuō):“同學(xué)請(qǐng)為自己喝彩?!边@一深深熱切的呼喚,使我想到老師對(duì)我說(shuō)的話:“要記住,沒有永恒的'黑暗和害怕,只要喝彩,就能從黑暗中尋找方向,堅(jiān)持走出去。"
于是,我放開嗓子,“我能行!”我又繼續(xù)讀了下去,我感到快樂(lè),感到舒心,因?yàn)閺膩?lái)都只感到別人對(duì)自己的喝彩,而沒感受到自己對(duì)自己喝彩的快樂(lè),我喝彩:“我成功了?!?/p>
頓時(shí),教室不再是靜靜的了,被一陣?yán)坐Q般的掌聲打破了,不絕于耳……是同學(xué)、老師、自己打動(dòng)了我,第一次真正感受到自己為自己喝彩,我擦去汗水,吞了口泡沫,好像所有的知識(shí)都被我吞食下去了,在我腦海中,只有那熱切的和彩聲。
我知道,人生不可缺少喝彩。三分鐘普通話講話稿范文10大家好!
普及普通話是物質(zhì)文明和精神文明開展水平的一個(gè)重要標(biāo)志,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。新中國(guó)建立以來(lái),特別是改革開放以來(lái),我國(guó)推廣普通話工作取得顯著成績(jī)。1982年,《憲法》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”,明確了普通話的法律地位。1986年,國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年努力,人民群眾的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)日益提高,掌握普通話的人越來(lái)越多,語(yǔ)言面貌有了明顯變化。但是,我國(guó)地域遼闊,人口眾多,普通話在全國(guó)范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及,已取得的推廣普通話的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)開展的需要。
隨著我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建立事業(yè)迅速開展,國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日益頻繁,對(duì)于大力推廣、積極普及普通話提出了更高的要求。人們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到,方言所造成的'嚴(yán)重隔膜已經(jīng)成為阻礙社會(huì)開展的不利因素。許多興旺國(guó)家的實(shí)踐也說(shuō)明,普及普通話,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化,是普及教育、開展科技,推進(jìn)現(xiàn)代化建立事業(yè)的根底性工程。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召,營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛,進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的實(shí)施,校團(tuán)委向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推普建議:
一、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定:普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言、能用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。在提倡素質(zhì)教育的今天,教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。如何適應(yīng)時(shí)代開展的要求,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與缺乏,努力提高綜合素質(zhì),特別是教師根本技能,才能在教育工作中起到良好的效果,讓我們從講普通話開始。
二、講好普通話,提高綜合素質(zhì),陶冶愛國(guó)情操。說(shuō)好普通話,提高本民族語(yǔ)言應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是信息技術(shù)教育的需要。對(duì)于學(xué)生提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì),掌握科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國(guó)主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng),國(guó)際地位的日益提高,漢語(yǔ)已成為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言,也成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。我們應(yīng)當(dāng)積極推廣普通話,把維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與安康跟熱愛社會(huì)主義祖國(guó)統(tǒng)一起來(lái),這是我們每一個(gè)學(xué)子義不容辭的責(zé)任。
三、講好普通話,促進(jìn)校園精神文明建立。推廣普通話是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策,是建立社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,也是我校人文素質(zhì)教育工程的一項(xiàng)重要根底內(nèi)容。我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱,學(xué)校是精神文明的前沿陣地,肩負(fù)著建立社會(huì)主義精神文明的標(biāo)兵作用。因此,在學(xué)校推廣普通話,加強(qiáng)校園精神文明建立,提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起,建立語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí),樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推普和學(xué)普中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì),有力地促進(jìn)校園精神文明建立。
總之,大力推廣,積極普及全國(guó)通用的普通話,既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建立、文化建立和社會(huì)開展的迫切需求,也是各族人民熱切愿望,是符合全國(guó)人民的根本利益。立“講好普通話,做文明人”的形象,在推普和學(xué)普中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì),有力地促進(jìn)校園精神文明建立。
親愛的老師們、同學(xué)們!讓我們從現(xiàn)在做起,大力推廣普通話,形成說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣,使普通話成為校園語(yǔ)言,同時(shí)使我校精神文明建立和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深開展,共同為創(chuàng)立一流的學(xué)校而努力奮斗。三分鐘普通話講話稿范文11尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我在國(guó)旗下講話的題目是《普通話,最美的語(yǔ)言》。
今年九月的第三周是第__屆全國(guó)普通話的宣傳周。那么為什么要在全國(guó)大力推廣普通話呢?也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言,每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人,這里有世界上最美的景觀,而且還要求告訴他們,在這里,您處處都能聽到世界上最美的語(yǔ)言———標(biāo)準(zhǔn)的普通話!語(yǔ)言是一個(gè)民話的聲音,從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的`需要。請(qǐng)大家想一想,在我們身邊,好些因南腔前調(diào)所鬧的笑話,那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎?
普通話和我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位,它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港,澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱鬧語(yǔ)言。普通話,在這個(gè)時(shí)間,它的意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!
當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),當(dāng)我們?cè)诿總€(gè)課堂上聽到同學(xué)們悅耳的讀書聲時(shí),那些音符,那些節(jié)奏,是多么美妙動(dòng)聽?
在中學(xué)的課本里,有一篇課文是都德寫的《最后一課》,在國(guó)土淪陷,人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候,小弗朗士的老師冒著生命危險(xiǎn),給大家上了最后一課,他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō):法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言,在這里,我也要說(shuō):同學(xué)們,老師們,請(qǐng)大家都成為全國(guó)推廣普通話的文明使者,讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語(yǔ)言。
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ摺N艺J(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我覺得有這么幾條要領(lǐng):第一,就是學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通。第三,不懂就查字典。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些的多音與多義等。還有很重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。
有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。
我覺得學(xué)習(xí)普通話是一個(gè)日積月類的過(guò)程,不可能一蹴而就,只有慢慢積累才能把普通話連好。三分鐘普通話講話稿范文12
每個(gè)人的心中都有喜歡的季節(jié)。你們知道我喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)嗎?冬季,不對(duì)。秋季,不對(duì)。夏季,NO,NO,是春季。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),小草剛露出嫩嫩的新芽,從遠(yuǎn)處看起來(lái)綠油油的,可是當(dāng)你走到它旁邊的時(shí)候,仔細(xì)一看,很難看到顏色,當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,便可看見一點(diǎn)點(diǎn)綠,就像人的眼睛眨呀眨。春天里的花兒,有紅的,黃的,藍(lán)的……各種各樣。梨花、桃花、杏花、油菜花爭(zhēng)先恐后的開放,好像聽到花首領(lǐng)的命令,“唰”的一下,一齊開放了。一會(huì)兒,整個(gè)花園都開滿了五顏六色的花。河邊的垂柳從遠(yuǎn)處看,似乎一整棵樹上都綠油油的,但是你一走近卻一點(diǎn)綠的都沒有,都被枯枝擋住了。
春雨綿綿,小草的嫩芽被雨水沖洗著,漸漸地被壓彎了腰。春雨像牛毛,像細(xì)針,沖刷著花兒。在蒙蒙的雨中,很難看見雨絲,卻不知不覺地,讓你的.衣服都濕透了。垂柳在風(fēng)中搖擺,像姑娘的小手輕輕撫摸著湖面,泛起微微的漣漪。
春雨過(guò)后,小草的露珠一滴一滴地落下來(lái),好像自己在喝水。下雨的時(shí)候,小草彎著腰,可是現(xiàn)在像剛從睡夢(mèng)中蘇醒一樣,變得更有精神了。而花兒下雨的時(shí)候好像在休息,現(xiàn)在重新探出了腦袋,仿佛要再看看外面的世界。垂柳的芽?jī)涸诼厣L(zhǎng),好像比以前更加大了。小草更綠了,小花更艷了。
我走在路上,突然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),幾片桃花花瓣落在我頭上,我便搖了搖頭,花瓣落下來(lái)。我聞了聞,好香?。?/p>
啊,春天太美了!似乎比任何季節(jié)都美。
我喜歡的季節(jié)普通話三分鐘說(shuō)話稿篇春,生機(jī)盎然;夏,炎熱非凡;秋,碩果累累;冬,銀裝素裹。而在這不停交替的四季中,我最為欣賞的既不是春的生機(jī)勃勃,也不是秋的陣陣果香,更不為冬的山舞銀蛇,而是夏的暴風(fēng)驟雨。
天,悶熱的不似尋常,知了無(wú)精打采地趴在樹上,似乎連歌都懶得唱;地上的青草也被熱地垂下了頭,不敢正視那掛在頭頂搖搖欲墜的太陽(yáng)。按照我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,應(yīng)該要下雨了吧。
果然不出所料,傍晚時(shí)分,一艘艘烏黑色的“帆船”密密麻麻地朝這邊涌來(lái),不一會(huì)兒,便是滿天黑云翻滾。
起風(fēng)了,狂風(fēng)嗚嗚地吼著,卷起地上的塵埃、垃圾,刮起像龍卷風(fēng)一樣的漩渦,不一會(huì)兒又散了;家家戶戶窗子緊閉著,不讓那暴躁的狂風(fēng)沖進(jìn)屋子來(lái)。風(fēng)鼓足力氣,敲打著窗戶,雷電也來(lái)湊熱鬧,聲音從遠(yuǎn)處翻涌來(lái),光一瞬間照亮天際,忽地又不見了。對(duì)面未建好的樓上掉下幾塊塑料板——摔在地上還沒有碎,工人們?nèi)欤瑓s被風(fēng)吹得迷了眼睛——只離臺(tái)階幾步遠(yuǎn),卻長(zhǎng)時(shí)間走不上去。街旁垂柳被風(fēng)吹得亂了秀發(fā),僵直地左右搖擺。
雨來(lái)了——豆大般的雨點(diǎn)突然就下了下來(lái),打在人身上,哇涼哇涼的,身上已經(jīng)濕了,還似乎沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。地面由于長(zhǎng)時(shí)間的高溫還沒冷卻,也被這突如其來(lái)的雨打了個(gè)措手不及,騰起一片煙霧,在霓虹燈的照映下如夢(mèng)如幻。
雨過(guò)天晴——人的心情總是好的。不知道有沒有人注意到,夏天的風(fēng)雨雖短暫,卻是極美的景色。夏天的夜晚,也因此而充滿魅力。三分鐘普通話講話稿范文13
大家好!
我想只要一談到美食,每個(gè)人都會(huì)有自我獨(dú)特的見解。有人將好吃的東西定義為美食,有人將好看的食物稱作美食,在我心中對(duì)美食也有自我的一番見解。我認(rèn)為能稱得上美食的,一要讓嘴巴吃著覺得舒服,二要讓眼睛看著覺得舒服,三是既貼合環(huán)保理念又能保持原有風(fēng)格特色?;蛟S有人會(huì)覺得我的要求過(guò)高,其實(shí),這樣的美食在中國(guó)有很多,只是需要我們用心去發(fā)掘。
至今記憶猶新的是前年看的一個(gè)紀(jì)錄片。我記得其中有一道喚作“香薰肉藕片”的菜,那絕對(duì)達(dá)到了我的美食標(biāo)準(zhǔn)。
要說(shuō)起這道美食,我們先得從它的主料藕說(shuō)起。雖然我也是一個(gè)江南人,但還從未見過(guò)如此多的藕,成片成片的分布著。到了收獲的季節(jié),就會(huì)雇傭人來(lái)挖掘,也只有熟絡(luò)技術(shù)的人才能挖出既長(zhǎng)又完好無(wú)損的藕。當(dāng)?shù)厝藗冋f(shuō),只有沒被破壞的藕,做出的“香薰肉藕片”才能保持原有的那份滋味。
不僅僅主料藕要完好,廚師的`刀工也要一定的水平。待藕洗干凈后,先將藕切成一個(gè)個(gè)稍厚的圓片,再在圓片側(cè)面破開一條縫,將原先準(zhǔn)備好的肉末輕輕的塞到縫隙間,然后再用適度的力合攏。一個(gè)個(gè)弄好之后,再按照自我喜歡的形狀排入餐盤,加入一些必備配料,然后放入蒸籠中。先用大火烘干水分,再用小火溫?zé)?。?jù)說(shuō)用這種方式能夠促進(jìn)肉的美味滲透到藕片中,堪稱美味。不僅僅有了淡淡的清香,還有清新的色澤,有機(jī)會(huì)真想去嘗嘗味兒。
謝謝大家!三分鐘普通話講話稿范文14各位朋友:
大家好!
普及普通話是物質(zhì)文明和精神文明開展水平的一個(gè)重要標(biāo)志,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。新中國(guó)建立以來(lái),特別是改革開放以來(lái),我國(guó)推廣普通話工作取得顯著成績(jī)。1982年,《憲法》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”,明確了普通話的法律地位。1986年,國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年努力,人民群眾的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)日益提高,掌握普通話的人越來(lái)越多,語(yǔ)言面貌有了明顯變化。但是,我國(guó)地域遼闊,人口眾多,普通話在全國(guó)范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及,已取得的推廣普通話的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)開展的需要。
隨著我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)迅速開展,國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日益頻繁,對(duì)于大力推廣、積極普及普通話提出了更高的要求。人們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到,方言所造成的嚴(yán)重隔膜已經(jīng)成為阻礙社會(huì)開展的不利因素。許多興旺國(guó)家的實(shí)踐也說(shuō)明,普及普通話,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化,是普及教育、開展科技,推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的根底性工程。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的`號(hào)召,營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛,進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的實(shí)施,校團(tuán)委向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推普建議:
一、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定:普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言、能用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。在提倡素質(zhì)教育的今天,教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。如何適應(yīng)時(shí)代開展的要求,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與缺乏,努力提高綜合素質(zhì),特別是教師根本技能,才能在教育工作中起到良好的效果,讓我們從講普通話開始。
二、講好普通話,提高綜合素質(zhì),陶冶愛國(guó)情操。說(shuō)好普通話,提高本民族語(yǔ)言應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是信息技術(shù)教育的需要。對(duì)于學(xué)生提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì),掌握科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國(guó)主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng),國(guó)際地位的日益提高,漢語(yǔ)已成為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)
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