PAGEPAGE12014衢州市“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)工作評(píng)估表校園名稱：江山市江郎小學(xué)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)分定評(píng)分一、全面強(qiáng)化校園內(nèi)部安全管理，提升校園“三防建設(shè)水平。（20分）1、成立校園“護(hù)校安園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)明確、任務(wù)具體。（未成立領(lǐng)導(dǎo)小組的，每發(fā)現(xiàn)1起扣5分；未明確領(lǐng)導(dǎo)小組及成員單位職責(zé)任務(wù)分工的，每發(fā)現(xiàn)1處扣1分，）2、校園內(nèi)部安全管理制度健全落實(shí)。（無(wú)校園內(nèi)部外來(lái)人員、車輛登記、內(nèi)部人員、車輛出入證制度，小學(xué)生、幼兒接送等制度的缺一項(xiàng)扣1分）（一）配齊配強(qiáng)校園內(nèi)部安全保衛(wèi)力量和防護(hù)器械。（保安人員無(wú)證、未著裝攜帶防護(hù)器材上崗，安全叉、橡膠棒等防護(hù)器材少1項(xiàng)扣1分，）4、校園重點(diǎn)部位無(wú)安全技術(shù)防范系統(tǒng)的扣5分。（校園大門口、寄宿制校宿無(wú)視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置的每發(fā)現(xiàn)一處扣1分，寄宿制校宿未配備專門的值班人員和生活教師并實(shí)行24小時(shí)值班的少1項(xiàng)扣1分）5、校園技防系統(tǒng)未與公安機(jī)關(guān)和教育行政主管部門聯(lián)網(wǎng)的每發(fā)現(xiàn)1處扣1分；其它重點(diǎn)部位無(wú)視頻監(jiān)控系統(tǒng)和入侵報(bào)警裝置的每發(fā)現(xiàn)1處扣1分。6、每學(xué)期未開展法制安全教育的扣1分。二、全面強(qiáng)化校園內(nèi)外安全隱患排查整改，嚴(yán)防造成現(xiàn)實(shí)危害。（20分）7、建立經(jīng)常性的校園安全隱患排查機(jī)制。每月組織開展校園內(nèi)部安全隱患排查，及時(shí)整改安全隱患。（未開展校園安全隱患排查的扣2分，少一次扣1分；校園安全隱患排查無(wú)記錄的扣1分，無(wú)整改措施的扣1分；整改措施不到位的扣1分，校園安全排查存在明顯隱患未發(fā)現(xiàn)的扣1分）8、校園周邊發(fā)現(xiàn)存在安全隱患未及時(shí)向黨委、政府和相關(guān)部門報(bào)告的扣2分。三、全面強(qiáng)化校園周邊巡邏防控，織勞織密安全屏障。（20分）9、全面加強(qiáng)對(duì)周邊特別是上放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地段的巡邏防控力度，組織教師和志愿人員開展校園門口值守及周邊巡查，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下學(xué)時(shí)出現(xiàn)的可疑情況、人員，并及時(shí)報(bào)告、報(bào)警，協(xié)助處置各類涉校涉園突發(fā)事件；（學(xué)校無(wú)教師和社會(huì)力量志愿者參與的志愿者隊(duì)伍在校園門口值守及周邊巡查的，無(wú)教師值守的扣2分，無(wú)社會(huì)力量志愿者參與的扣1分）10、加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件（防暴恐）的演練。（無(wú)突發(fā)事件（防暴恐）應(yīng)急演練預(yù)案的扣2分，未開展應(yīng)急演練的扣1分。）四、全面強(qiáng)化涉校園高危人員排查管控，嚴(yán)防發(fā)生個(gè)人極端事件。（20分）11全面排查校園內(nèi)部安全隱患，了解、掌握校園及周邊易肇事肇禍精神病人、對(duì)因涉校涉園矛盾糾紛揚(yáng)言進(jìn)行報(bào)復(fù)的人員；因生活無(wú)著、債務(wù)纏身等可能實(shí)施個(gè)人極端行為人員；以及長(zhǎng)期在社會(huì)上游蕩的閑散人員；肇事肇禍及潛在暴力傾向重性精神病人員等“四種人”的摸排工作，及時(shí)掌握其動(dòng)態(tài)軌跡，做好疏導(dǎo)、穩(wěn)控等工作。（對(duì)校園周邊“四種人”的基本情況不清楚的，每發(fā)現(xiàn)1處扣0.5分；未會(huì)同衛(wèi)生等相關(guān)部門建立精神病人評(píng)估、治療、管控機(jī)制的，每發(fā)現(xiàn)1處扣0.5分；發(fā)生“四種人”闖入校園或在周邊傷害學(xué)生、兒童事件的，每發(fā)生1起扣10分五、全面強(qiáng)化校園安全督導(dǎo)檢查機(jī)制，確保安全責(zé)任落實(shí)到位。（20分）12、完善校園安全責(zé)任制。學(xué)校應(yīng)每月開展一次校園內(nèi)部矛盾糾紛、隱患排查整改。（未開展的扣5分，少一次的扣1分）13、應(yīng)層層簽訂校園安全責(zé)任書。（未簽訂的扣1分）江郎小學(xué)護(hù)校實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想全面開展“護(hù)校安園”活動(dòng)是落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的有效載體,是維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序的重要措施，確?！捌桨残@”順利實(shí)現(xiàn)。根據(jù)統(tǒng)一部署和要求，充分發(fā)揮廣大師生的主體作用，認(rèn)真落實(shí)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的各項(xiàng)安全制度和措施，確保校園秩序更加穩(wěn)定、優(yōu)化，依法保障教育方針貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、健康、文明的校園環(huán)境?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。二、建立健全學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任（一）“護(hù)校安園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組

長(zhǎng)：毛小偉副組長(zhǎng)：吳建龍法制副校長(zhǎng)：劉正道成

員：全體校委會(huì)成員、班主任“護(hù)校安園”辦公室設(shè)在會(huì)議室職

責(zé)：建立健全校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)為具體負(fù)責(zé)人，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)按職能劃分，實(shí)行“包保責(zé)任制”，負(fù)責(zé)監(jiān)督管理各自分管范圍內(nèi)的安全工作，形成學(xué)校安全工作事事有人問(wèn)、人人都來(lái)管的工作局面。做到安全責(zé)任層層分解、分工明確、責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)保衛(wèi)科、校巡邏隊(duì)、交通巡邏隊(duì)：（一）“護(hù)校安園”保衛(wèi)科科

長(zhǎng)：吳建龍成

員：各班班主任職

責(zé)：1、在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，維護(hù)學(xué)校安全秩序，做好各類安全防范性工作，保障學(xué)校人、財(cái)、物的安全。2、加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作的落實(shí)，對(duì)于突出事件須按照學(xué)校的決策妥善處置，確保學(xué)校大局的穩(wěn)定。3、協(xié)助公安機(jī)關(guān)才查破重（特）大刑事、治安案件，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)，嚴(yán)懲違法犯罪分子。4、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部及公共場(chǎng)所的治安管理，維護(hù)校園內(nèi)治安、交通等秩序。6、協(xié)助政教處，做好學(xué)校重大活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)重點(diǎn)要害部門的保衛(wèi)，確保全校師生安全。（二）校園安全巡邏隊(duì)：隊(duì)

長(zhǎng)：毛以順隊(duì)員：值周教師職

責(zé)：1、遵守法令法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法辦事，文明巡查，禮貌待人，耐心執(zhí)勤，敢于管理。2、認(rèn)真履行職責(zé)，服從流動(dòng)式服務(wù)的要求，勤走勤問(wèn)勤反饋，不擅自離職。因事請(qǐng)假，須得到批準(zhǔn)，待安排好人員后方可離崗。3、有權(quán)盤查外來(lái)閑散人員，有權(quán)阻止學(xué)生上課期間在校內(nèi)通行的機(jī)動(dòng)車輛超速、鳴號(hào)。發(fā)現(xiàn)發(fā)展分子作案要奮力捕捉，發(fā)生各類突發(fā)事件和事故時(shí)要奮力搶救，并及時(shí)報(bào)告處，同時(shí)采取合法措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和果斷制止校園內(nèi)公共場(chǎng)所發(fā)生的擾亂秩序、打架斗毆、亂扔垃圾、隨地吐痰和相互追鬧等不文明現(xiàn)象。5、堅(jiān)持巡邏護(hù)校制度，每班巡邏不少于2遍，確保學(xué)校要害部位的安全，并做好巡邏記錄。（三）交通安全巡邏隊(duì)成員：各班班主任職

責(zé)：1、在學(xué)生上放學(xué)途中，協(xié)助交警隊(duì)管理好客運(yùn)車輛。2、檢查、控制學(xué)生乘坐“三無(wú)”車輛。3、每月做好分管線路的交通安全隱患排查。三、建立完善各類安全規(guī)章制度根據(jù)教育部有關(guān)學(xué)校安全管理工作的要求，逐項(xiàng)建立完善《學(xué)校安全責(zé)任制度》、《學(xué)校安全責(zé)任追究制度》、《學(xué)校安全隱患月報(bào)告制度》、《組織學(xué)生外出活動(dòng)報(bào)告審批制度》以及《學(xué)校防火安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度》、《易燃易爆等危險(xiǎn)品安全存放保管制度》、《學(xué)校門衛(wèi)、值班、巡邏、守護(hù)制度》、《學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)管理制度》、《學(xué)校定期安全檢查制度》、《學(xué)校險(xiǎn)情排查和隱患報(bào)告制度》、《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理管理制度》等制度。對(duì)可能發(fā)生的危房倒塌，學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、廁所、樓道等發(fā)生擁擠踩踏；集體飲用中毒；電線老化、易燃易爆物品保管失控引發(fā)火災(zāi)；組織學(xué)生出游發(fā)生交通事故、校園內(nèi)及其周邊地區(qū)治安秩序差、案犯入室行竊、攔路搶劫師生財(cái)物、學(xué)生之間暴力、道路交通安全等安全隱患逐項(xiàng)排查，定期檢查，并于開學(xué)兩周內(nèi)完成各安全隱患排查，排查情況上報(bào)中心學(xué)校。根據(jù)各類安全隱患建立完善的《預(yù)防火災(zāi)安全預(yù)案》、《預(yù)防校園暴力事件安全預(yù)案》、《預(yù)防學(xué)生集體用餐發(fā)生食物中毒安全預(yù)案》、《公共衛(wèi)生突發(fā)事件處置緊急預(yù)案》等預(yù)案；學(xué)校還要與相關(guān)部門緊密配合，加大校園周邊環(huán)境綜合治理工作力度，定期召開綜合治理會(huì)議，及時(shí)排查各類安全隱患。四、建立完善安全工作管理制度建立完善各類安全工作管理制度。在學(xué)期前、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)時(shí)段，對(duì)涉及到各類安全保衛(wèi)規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；建立每月安全工作檢查制度。做到安全排查、檢查有記錄，并將排查隱患及時(shí)排除或上報(bào)。五、嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制責(zé)任人要以高度的政治責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的精神，杜絕因工作失職造成學(xué)生傷亡事件發(fā)生。恪守安全工作職責(zé)，對(duì)工作玩忽職守，安全制度不健全造成的安全事故和重特大事故發(fā)生后，沒(méi)有在第一時(shí)間（接到確切消息1小時(shí)內(nèi)）上報(bào)學(xué)校的人，按照有關(guān)法律法規(guī)追究第一責(zé)任人的責(zé)任。六、建立學(xué)校安全保衛(wèi)信息工作報(bào)告制度學(xué)校要嚴(yán)格，執(zhí)行事故報(bào)告程序。學(xué)校一旦發(fā)生安全事故，要及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，并組織力量開展搶救工作，在事故處理結(jié)束后，要將事發(fā)原因、處理情況和應(yīng)從中吸取教訓(xùn)及整改措施書面上報(bào)中心學(xué)校。七、堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，強(qiáng)化安全教育（一）把師生的安全教育作為學(xué)校教育工作的大事來(lái)抓好抓實(shí)，將安全教育有機(jī)地和學(xué)生思想政治教育、青少年思想道德修養(yǎng)建設(shè)、學(xué)生心理健康教育結(jié)合，嚴(yán)格按照教育部的要求，各班每周上好一節(jié)安全教育課。以“學(xué)生安全教育主題宣傳日活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)各種形式，深入開展校內(nèi)、校外各種安全教育，使學(xué)生樹立“珍愛(ài)生命、安全第一”的思想，通過(guò)各種演習(xí)，不斷提高師生的自救自護(hù)能力。（二）強(qiáng)化全校教職員工的安全教育，每學(xué)期進(jìn)行一次相關(guān)安全法律法規(guī)知識(shí)的講座，不斷提高安全意識(shí)和防范能力。

2015.5江山市新教師見(jiàn)習(xí)期工作鑒定表姓名吳建龍任教學(xué)校江山市江郎小學(xué)任教年級(jí)學(xué)科五年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)個(gè)人見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)，感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及專業(yè)

水平都得到較明顯的提升。以下對(duì)我參加工作一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后積極與我校的其他教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面雖然自己在平時(shí)的工作中盡職盡責(zé)，但還有很多方面做的不夠，如存在意志不是很堅(jiān)定，對(duì)于班級(jí)管理制度不夠規(guī)范、健全，致使自己的監(jiān)管職責(zé)沒(méi)落實(shí)。對(duì)于學(xué)生的監(jiān)管、養(yǎng)成教育不夠到位。對(duì)學(xué)生的心理研究不夠透徹。這學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班科學(xué)教學(xué)，當(dāng)任五一班的班主任，兼任學(xué)校的安全員。相對(duì)于其他的教師，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。我必須處理好班級(jí)教學(xué)和學(xué)校工作的時(shí)間分配。在教學(xué)方面，任教同一個(gè)班的兩個(gè)科目剛開始不知道如何分配時(shí)間，從而工作的效率不是很好，第一個(gè)學(xué)期第一次月考的時(shí)候，雖然科學(xué)取得了進(jìn)步，拿到學(xué)區(qū)第一名，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)都退步了。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，學(xué)習(xí)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，自制教具，自編口訣等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)，樹立學(xué)習(xí)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的嘗試，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，回到了以前的水平，科學(xué)一直都是穩(wěn)居第一。在接下去的幾次月考中成績(jī)穩(wěn)定。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)難度有所以提高，學(xué)生不是很適應(yīng)，有些學(xué)生都有點(diǎn)開始厭學(xué)起來(lái)。為了解決這一問(wèn)題，我減慢了上課的速度，遇到那解決的課時(shí)，我分成好幾節(jié)課慢慢講，直到他們理解為止，這次期中測(cè)試，期中一個(gè)班取得平均分、優(yōu)秀率、總評(píng)第一?？茖W(xué)方面，這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)很多，但對(duì)于我們學(xué)校實(shí)驗(yàn)室還沒(méi)有完善，在上課的過(guò)程中學(xué)生很難理解，對(duì)此，我自己找實(shí)驗(yàn)材料跟學(xué)生實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課件、視頻、以及生活的常識(shí)例子來(lái)讓學(xué)生理解知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還是不錯(cuò)的。這次期中測(cè)試各項(xiàng)指標(biāo)都是學(xué)區(qū)第一。在班主任工作方面，我所當(dāng)任班主任的這個(gè)班級(jí)學(xué)生比較調(diào)皮，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，對(duì)此我采取了以下幾個(gè)措施：1，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)享有任何權(quán)利，可以全面負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事情。2、值日副班長(zhǎng)制度，每天換一個(gè)人，他的職責(zé)是配合和協(xié)助班長(zhǎng)的工作，另一個(gè)方面監(jiān)督班長(zhǎng)，以免出現(xiàn)班長(zhǎng)權(quán)力過(guò)大而滋生一些不好的現(xiàn)象。3、課代表負(fù)責(zé)制：課代表管理本節(jié)課表現(xiàn)不好的學(xué)生。最后一周有我來(lái)總結(jié)一次，表現(xiàn)最不好的學(xué)生下周就要做義工，打掃班級(jí)衛(wèi)生。通過(guò)這一系列的措施，學(xué)生的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，但是還沒(méi)有達(dá)到我所想的理想狀態(tài)，還需要繼續(xù)的努力和改革。在學(xué)校安全員的這個(gè)崗位上，從第一天上崗開始我就感覺(jué)到亞歷山大